Με λίγα λόγια

Κάθε γαλλικό ουσιαστικό έχει ένα γένος (αρσενικό ή θηλυκό) και έναν αριθμό (ενικός ή πληθυντικός). Το γένος είναι μια σταθερή ιδιότητα που πρέπει να μαθαίνεις με κάθε λέξη, και ο πληθυντικός σχηματίζεται συνήθως προσθέτοντας -s (ή -x για ορισμένες καταλήξεις).

Ο κανόνας

Τα γαλλικά δεν έχουν ουδέτερο γένος: ένα τραπέζι, ένα βιβλίο, μια ιδέα - το καθένα είναι είτε αρσενικό είτε θηλυκό. Το γένος είναι γραμματικό, όχι λογικό, οπότε το le livre (το βιβλίο) είναι αρσενικό ενώ το la table (το τραπέζι) είναι θηλυκό χωρίς κάποιον βαθύτερο λόγο. Επειδή τα άρθρα και τα επίθετα πρέπει να συμφωνούν με το ουσιαστικό, το να μαθαίνεις το γένος δεν είναι προαιρετικό - απομνημόνευε πάντα ένα ουσιαστικό με το άρθρο του.

Αρσενικό vs θηλυκό

• Μάθε το άρθρο μαζί με το ουσιαστικό: αποθήκευσε un stylo (ένα στυλό), όχι σκέτο stylo· une chaise (μια καρέκλα), όχι σκέτο chaise.
• Τα άτομα και τα ζώα συχνά έχουν δύο τύπους, έναν ανά φύλο: un ami / une amie (ένας φίλος), un chat / une chatte (μια γάτα).
• Ο σχηματισμός του θηλυκού πολλών ουσιαστικών προσθέτει ένα -e: un étudiant -> une étudiante (ένας φοιτητής). Αυτό συχνά αλλάζει την προφορά του τελικού συμφώνου.
• Ορισμένα ουσιαστικά διατηρούν ένα μόνο γένος ανεξάρτητα από το πρόσωπο: το une personne (ένα άτομο) είναι πάντα θηλυκό, το un professeur είναι παραδοσιακά αρσενικό (αν και το une professeure είναι πλέον κοινό).

Πληθυντικός -s και -x (journal -> journaux)

Ο προεπιλεγμένος δείκτης του πληθυντικού είναι ένα άφωνο -s που προστίθεται στον ενικό. Γράφεται αλλά συνήθως δεν προφέρεται, οπότε το le chat και το les chats ακούγονται ίδια - μόνο το άρθρο σου δηλώνει τον αριθμό δυνατά.

• Ομαλά: πρόσθεσε -s -> un livre / des livres, une idée / des idées.
• Τα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -s, -x, -z δεν αλλάζουν: un bras / des bras (μπράτσο), une voix / des voix (φωνή), un nez / des nez (μύτη).
• Τα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -au, -eau, -eu προσθέτουν -x: un bateau / des bateaux (βάρκα), un jeu / des jeux (παιχνίδι).
• Τα περισσότερα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -al αλλάζουν σε -aux: un journal / des journaux (εφημερίδα), un animal / des animaux (ζώο). Μερικά διατηρούν το -s: un bal / des bals (χορός), un festival / des festivals.
• Επτά ουσιαστικά σε -ou παίρνουν -x: un bijou / des bijoux (κόσμημα), un genou / des genoux (γόνατο)· τα περισσότερα άλλα απλώς προσθέτουν -s (un trou / des trous, τρύπα).

Καταλήξεις που υπαινίσσονται το γένος

Το γένος δεν είναι απόλυτα προβλέψιμο, αλλά η κατάληξη ενός ουσιαστικού είναι ένα ισχυρό στοιχείο. Πρόκειται για τάσεις, όχι νόμους - υπάρχουν εξαιρέσεις.

• Συνήθως αρσενικά: καταλήξεις σε -age (le fromage), -ment (le moment), -eau (le bureau), -isme (le tourisme), -ier (le cahier).
• Συνήθως θηλυκά: καταλήξεις σε -tion / -sion (la nation), -té (la liberté), -ette (la fourchette), -ance / -ence (la France, la science), -ure (la voiture), -ie (la boulangerie).
• Πρόσεξε τις παγίδες: τα le musée, le lycée, le silence, la page, la plage, l’eau (θηλυκό) σπάνε όλα το παραπάνω μοτίβο - οι καταλήξεις σε καθοδηγούν, δεν αποφασίζουν για σένα.

Τύποι και μοτίβα

Ομαλός σχηματισμός πληθυντικού ανά κατάληξη:

Ζεύγη αρσενικού / θηλυκού για πρόσωπα:

Καταλήξεις που υπαινίσσονται το γένος:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• la problème -> le problème - παρά το -e, το problème είναι αρσενικό (όπως τα περισσότερα ουσιαστικά σε -ème).
• des journals -> des journaux - τα ουσιαστικά σε -al σχηματίζουν συνήθως τον πληθυντικό σε -aux.
• des bateaus -> des bateaux - οι καταλήξεις σε -au / -eau / -eu παίρνουν -x, όχι -s.
• deux voixs -> deux voix - τα ουσιαστικά που ήδη τελειώνουν σε -s, -x, -z μένουν αμετάβλητα στον πληθυντικό.
• le eau -> l’eau (θηλυκό, la) - εκθλίβεται σε l’, αλλά το υποκείμενο άρθρο είναι la, όχι le.
• une page blanc -> une page blanche - το page είναι θηλυκό, οπότε το επίθετο πρέπει να συμφωνεί στο θηλυκό.

Συμβουλές

• Ποτέ μη μαθαίνεις ένα ουσιαστικό μόνο του - μάθε un / une + ουσιαστικό ώστε το γένος να εδραιωθεί από την πρώτη μέρα.
• Το -s του πληθυντικού είναι άφωνο: στον προφορικό λόγο το άρθρο (le/la έναντι les, un/une έναντι des) φέρει τον αριθμό, οπότε πρόφερέ το καθαρά.
• Εμπιστεύσου τις καταλήξεις ως ενδείξεις, όχι ως κανόνες: τα -tion, -té, -ette κλίνουν προς το θηλυκό· τα -age, -ment, -eau κλίνουν προς το αρσενικό.
• Όταν δεν είσαι σίγουρος, κοίτα ένα λεξικό - οι συντομογραφίες n.m. (αρσενικό) και n.f. (θηλυκό) σου δηλώνουν το γένος.
• Πρόσεξε τα ουσιαστικά -al -> -aux· είναι κοινά (journal, animal, cheval, hôpital) και αξίζει να τα απομνημονεύσεις ως ομάδα.
• Πριν από φωνήεν ή άφωνο h, τόσο το le όσο και το la εκθλίβονται σε l’ (l’ami, l’eau), κάτι που κρύβει το γένος - γι’ αυτό μάθε αυτές τις λέξεις με ιδιαίτερη προσοχή.

Με λίγα λόγια

Σχεδόν κάθε γαλλικό ουσιαστικό χρειάζεται ένα άρθρο, και το άρθρο αλλάζει ανάλογα με το γένος και τον αριθμό του ουσιαστικού. Χρησιμοποίησε το οριστικό άρθρο (le, la, les = ‘ο/η/το’) για κάτι συγκεκριμένο ή γνωστό, και το αόριστο άρθρο (un, une, des = ‘ένας / κάποιοι’) για κάτι νέο ή μη προσδιορισμένο.

Ο κανόνας

Τα γαλλικά άρθρα συμφωνούν με το ουσιαστικό τους σε γένος (αρσενικό / θηλυκό) και αριθμό (ενικός / πληθυντικός). Σε αντίθεση με τα αγγλικά, σχεδόν ποτέ δεν παραλείπεις το άρθρο: λες J’aime le café (‘μου αρέσει ο καφές’), όχι J’aime café.

Οριστικό: le, la, les

Το οριστικό άρθρο δείχνει ένα συγκεκριμένο ή ήδη γνωστό πράγμα, ή μια ολόκληρη κατηγορία / αφαίρεση.

• le - αρσενικό ενικού: le livre (το βιβλίο), le père (ο πατέρας)
• la - θηλυκό ενικού: la table (το τραπέζι), la mère (η μητέρα)
• les - πληθυντικός, και τα δύο γένη: les livres (τα βιβλία), les tables (τα τραπέζια)

Χρησιμοποίησε le/la/les για:

• Ένα συγκεκριμένο πράγμα: Ferme la porte. (Κλείσε την πόρτα.)
• Κάτι που έχει ήδη αναφερθεί ή είναι γνωστό: Le film était bon. (Η ταινία ήταν καλή.)
• Γενικές / αφηρημένες δηλώσεις - εκεί που τα αγγλικά δεν χρησιμοποιούν άρθρο: J’aime le chocolat. (Μου αρέσει η σοκολάτα.) Les chats sont indépendants. (Οι γάτες είναι ανεξάρτητες.)
• Γλώσσες, μαθήματα, χρώματα: Il étudie le français. (Σπουδάζει γαλλικά.)

Αόριστο: un, une, des

Το αόριστο άρθρο εισάγει ένα νέο, μη συγκεκριμένο, μετρήσιμο πράγμα - ‘ένας’ στον ενικό, ‘κάποιοι / μερικοί’ στον πληθυντικό.

• un - αρσενικό ενικού: un livre (ένα βιβλίο), un ami (ένας φίλος)
• une - θηλυκό ενικού: une table (ένα τραπέζι), une amie (μια φίλη)
• des - πληθυντικός, και τα δύο γένη: des livres (κάποια βιβλία), des amies (κάποιες φίλες)

Χρησιμοποίησε un/une/des για:

• Πρώτη αναφορά σε κάτι μετρήσιμο: Il y a un problème. (Υπάρχει ένα πρόβλημα.)
• ‘Κάποια / μερικά’ στον πληθυντικό - εκεί που τα αγγλικά συχνά δεν χρησιμοποιούν τίποτα: J’achète des pommes. (Αγοράζω (κάποια) μήλα.)

Σημείωση: το des είναι ο πληθυντικός τόσο του un όσο και του une, και σε αντίθεση με τα αγγλικά σπάνια παραλείπεται - J’ai des questions (έχω ερωτήσεις), ποτέ J’ai questions.

Έκθλιψη: l’ami, l’école

Πριν από μια λέξη που αρχίζει με φωνήεν (a, e, i, o, u) ή με άφωνο h, οι τύποι ενικού le και la συρρικνώνονται και οι δύο σε l’ - το φωνήεν παραλείπεται και αντικαθίσταται από μια απόστροφο. Αυτό ονομάζεται έκθλιψη.

• le ami -> l’ami (ο φίλος)
• la école -> l’école (το σχολείο)
• le homme -> l’homme (ο άντρας - άφωνο h)
• la histoire -> l’histoire (η ιστορία)

Βασικά σημεία για την έκθλιψη:

• Επηρεάζει μόνο τα le και la. Ο πληθυντικός les δεν εκθλίβεται ποτέ: les amis, les écoles (ακούς έναν ήχο liaison ‘z’, αλλά η ορθογραφία παραμένει les).
• Τα αόριστα άρθρα un/une/des δεν εκθλίβονται ποτέ: un ami, une école, des amis.
• Το δασυνόμενο h εμποδίζει την έκθλιψη σε ένα μικρό σύνολο λέξεων: τα le héros (ο ήρωας), la haine (το μίσος) μένουν χωρίς έκθλιψη. Οι περισσότερες λέξεις με h, ωστόσο, δέχονται έκθλιψη.

Τύποι και μοτίβα

Οριστικά και αόριστα άρθρα δίπλα-δίπλα:

Η έκθλιψη στην πράξη - le / la -> l’:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• J’aime chocolat -> J’aime le chocolat - οι γενικές προτιμήσεις παίρνουν το οριστικό άρθρο· δεν μπορείς να το παραλείψεις.
• le ami -> l’ami - τα le και la πρέπει να εκθλιβούν σε l’ πριν από φωνήεν ή άφωνο h.
• les’amis -> les amis - ο πληθυντικός les δεν εκθλίβεται ποτέ· κράτησέ τον γραμμένο ολόκληρο.
• un’école -> une école - τα un/une δεν εκθλίβονται ποτέ· μόνο τα le/la το κάνουν.
• J’ai questions -> J’ai des questions - τα μετρήσιμα ουσιαστικά στον πληθυντικό χρειάζονται des· τα γαλλικά δεν το παραλείπουν όπως τα αγγλικά.
• l’héros -> le héros - το δασυνόμενο h εμποδίζει την έκθλιψη σε μερικές λέξεις.

Συμβουλές

• Μάθε κάθε ουσιαστικό με το άρθρο του (la table, όχι σκέτο table) - εδραιώνει το γένος στη μνήμη σου.
• Οριστικό έναντι αόριστου = ‘ο/η/το’ έναντι ‘ένας / κάποιοι’. Ρώτησε: συγκεκριμένο/γνωστό (le, la, les) ή νέο/μη προσδιορισμένο (un, une, des);
• Το des είναι ο πληθυντικός που συνεχίζεις να λες δυνατά - τα αγγλικά το κρύβουν (‘I buy apples’), τα γαλλικά το δείχνουν (J’achète des pommes).
• Η έκθλιψη είναι αυτόματη πριν από έναν φωνηεντικό ήχο: αν το le/la συναντήσει a, e, i, o, u ή άφωνο h, γίνεται l’.
• Μετά από άρνηση, τα un/une/des συνήθως μετατρέπονται σε de/d’: J’ai un stylo -> Je n’ai pas de stylo (βλ. Μάθημα 10).
• Με τα à και de, τα le και les συναιρούνται σε au, aux, du, des - καλύπτεται στη συνέχεια στο Μάθημα 4.

Με λίγα λόγια

Προθέσεις όπως το à (σε/προς) και το de (από/του) συνδέουν λέξεις, αλλά όταν συναντούν τα οριστικά άρθρα le και les πρέπει να συγχωνευτούν σε μία λέξη: à + le = au, de + les = des. Αυτή η συναίρεση είναι υποχρεωτική - δεν μπορείς ποτέ να γράψεις à le ή de le.

Ο κανόνας

Μια πρόθεση είναι μια μικρή συνδετική λέξη (σε, προς, από, του, με, για, χωρίς) που μπαίνει πριν από ένα ουσιαστικό. Μάθε πρώτα τις πιο κοινές, και μετά μάθε πώς δύο από αυτές (τα à και de) συγχωνεύονται με τα άρθρα.

Κοινές προθέσεις:

• à = σε, προς - Je vais à Paris. Elle est à la maison.
• de = από, του - Il vient de Lyon. La couleur de la voiture.
• chez = στο σπίτι/στον χώρο κάποιου - Je suis chez moi. On va chez le médecin.
• pour = για, προκειμένου να - C’est pour toi. Je travaille pour vivre.
• avec = με - Je viens avec mes amis.
• sans = χωρίς - Un café sans sucre.
• en = σε, προς (θηλυκές χώρες, μήνες, υλικά) - Je vis en France. En été.

Συναιρέσεις: à και de + le/les

Τα à και de συναιρούνται με τα le και les. Δεν συναιρούνται με τα la ή l’.

• à + le -> au - Je parle au professeur. (όχι à le)
• à + les -> aux - Je parle aux enfants. (όχι à les)
• à + la -> à la (καμία αλλαγή) - Je vais à la plage.
• à + l’ -> à l’ (καμία αλλαγή) - *Je vais **à l’*école.
• de + le -> du - Je viens du cinéma. (όχι de le)
• de + les -> des - La porte des voisins. (όχι de les)
• de + la -> de la (καμία αλλαγή) - Le nom de la rue.
• de + l’ -> de l’ (καμία αλλαγή) - *La porte **de l’*immeuble.

Η προφορά των aux και des συνδέεται με ένα φωνήεν που ακολουθεί: το aux enfants ακούγεται σαν ‘aux‿enfants’, το des amis σαν ‘des‿amis’ (βλ. liaison).

Προθέσεις με πόλεις και χώρες

Η επιλογή εξαρτάται από το αν πρόκειται για πόλη ή χώρα, και από το γένος της χώρας.

• Πόλεις -> à (τόσο ‘προς’ όσο και ‘σε’): Je vais à Paris. J’habite à Tokyo.
• Θηλυκές χώρες και ήπειροι -> en: en France, en Espagne, en Europe, en Chine. (Οι περισσότερες χώρες που τελειώνουν σε -e είναι θηλυκές.)
• Αρσενικές χώρες -> au: au Japon, au Canada, au Portugal, au Brésil.
• Χώρες στον πληθυντικό -> aux: aux États-Unis, aux Pays-Bas.
• Οι χώρες που αρχίζουν με φωνήεν παίρνουν en ανεξάρτητα από το γένος: en Iran, en Israël.

Για να πεις ‘από’ έναν τόπο, χρησιμοποίησε de/du/des: Je viens de Paris (πόλη), de France (θηλ.), du Japon (αρσ.), des États-Unis (πληθυντικός).

Τύποι και μοτίβα

Πίνακας συναίρεσης για τα à και de:

Προθέσεις τόπου για χώρες και πόλεις:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je vais à le cinéma -> Je vais au cinéma - το à + le πρέπει να συναιρεθεί σε au.
• Je viens de le bureau -> Je viens du bureau - το de + le πρέπει να συναιρεθεί σε du.
• le livre de les enfants -> le livre des enfants - το de + les πρέπει να συναιρεθεί σε des.
• J’habite à France -> J’habite en France - οι θηλυκές χώρες παίρνουν en, όχι à.
• Je vais en Paris -> Je vais à Paris - οι πόλεις παίρνουν à, όχι en.
• Je vais au Espagne -> Je vais en Espagne - το Espagne είναι θηλυκό, οπότε en· κράτα το au για αρσενικές χώρες όπως το au Portugal.

Συμβουλές

• Μόνο τα le και les συναιρούνται. Αν δεις la ή l’, άφησε την πρόθεση και το άρθρο χωριστά.
• Δύο ρήματα κινούν τις περισσότερες συναιρέσεις: το aller (πηγαίνω) τραβάει τα à/au/aux, τα venir (έρχομαι) και parler de τραβούν τα de/du/des.
• Συντόμευση για το γένος των χωρών: τελειώνει σε -e -> συνήθως θηλυκό -> en (εκτός από τα le Mexique, le Cambodge).
• Το chez μπαίνει μόνο πριν από ένα πρόσωπο ή ένα ουσιαστικό που μοιάζει με πρόσωπο: chez moi, chez le coiffeur - ποτέ chez la maison.
• Για να θυμάσαι πόλη έναντι χώρας: à για τον μικρό τόπο (πόλη), en/au/aux για τον μεγάλο τόπο (χώρα).
• Πρόσεξε τη liaison: τα aux amis και des amis συνδέουν το τελικό σύμφωνο με το φωνήεν.

Με λίγα λόγια

Τα γαλλικά μετρούν με έναν τρόπο που εκπλήσσει τους αγγλόφωνους πέρα από το 60 (soixante-dix = “εξήντα-δέκα” = 70, quatre-vingts = “τέσσερις-εικοσάδες” = 80). Ο ένας ορθογραφικός κανόνας που αξίζει να κατακτήσεις νωρίς: quatre-vingts παίρνει ένα -s όταν στέκεται μόνο του, αλλά το χάνει στο quatre-vingt-un και πριν από άλλον αριθμό.

Ο κανόνας

Μάθε τα απόλυτα αριθμητικά (ένα, δύο, τρία…) για να μετράς, και μετά τα τακτικά (πρώτος, δεύτερος…) για τη σειρά, τις ημερομηνίες και την ώρα.

Τα απόλυτα αριθμητικά

Οι αριθμοί από το 0 ως το 16 είναι μονές λέξεις· το 17-19 σχηματίζονται ως dix + μονάδα (dix-sept = 17). Οι δεκάδες ακολουθούν μια λογική βάσης δέκα ως το 60, και μετά τα γαλλικά περνούν σε ένα σύστημα βάσης είκοσι (“vigesimal”):

• 70 = soixante-dix (60 + 10), 71 = soixante et onze (60 + 11), 79 = soixante-dix-neuf.
• 80 = quatre-vingts (4 x 20), 81 = quatre-vingt-un, 90 = quatre-vingt-dix (4 x 20 + 10), 99 = quatre-vingt-dix-neuf.

Ο κανόνας του et. Χρησιμοποίησε το et (και, χωρίς ενωτικό) μόνο για το 21, 31, 41, 51, 61 και 71: vingt et un, trente et un, soixante et onze. Όλοι οι άλλοι σύνθετοι αριθμοί παίρνουν ενωτικό και όχι et: vingt-deux, quatre-vingt-un.

quatre-vingts έναντι quatre-vingt-un. Αυτή είναι η κλασική παγίδα:

• quatre-vingts και cent παίρνουν ένα τελικό -s όταν είναι πολλαπλασιασμένα και τελειώνουν τον αριθμό: quatre-vingts, deux cents, trois cents.
• Χάνουν το -s μόλις ακολουθεί άλλος αριθμός: quatre-vingt-un, quatre-vingt-trois, deux cent cinq, trois cent dix.
• cent και vingt μένουν στον ενικό μετά από άλλον πολλαπλασιαστή μόνο σε αυτή την περίπτωση του “ακολουθείται από αριθμό”· mille είναι πάντα άκλιτο: deux mille, cinq mille euros.

Το un συμφωνεί. Ο αριθμός un/une είναι το μόνο απόλυτο αριθμητικό που συμφωνεί στο γένος: un livre, une table, vingt et une pages, quatre-vingt-une personnes.

Τα τακτικά αριθμητικά

Πρόσθεσε -ième στο απόλυτο (αφαιρώντας πρώτα ένα τελικό -e) για να σχηματίσεις τα περισσότερα τακτικά: deux -> deuxième, quatre -> quatrième, onze -> onzième. Δύο ανώμαλα:

• 1ος = premier / première - το μόνο τακτικό που συμφωνεί στο γένος (le premier jour, la première fois).
• 5ος = cinquième (πρόσθεσε ένα u) και 9ος = neuvième (f -> v).
• Second(e) υπάρχει δίπλα στο deuxième· προτιμάται συχνά όταν υπάρχουν μόνο δύο στοιχεία.
• Συντομογραφίες: 1er (premier), 1re (première), 2e, 3e…

Οι ημερομηνίες

Δώσε την ημερομηνία με le + αριθμός + μήνας (οι μήνες γράφονται με πεζά και δεν παίρνουν άρθρο): le 3 mai, le 14 juillet.

• Χρησιμοποίησε το τακτικό μόνο για την πρώτη του μήνα: le premier mai (le 1er mai). Όλες οι άλλες μέρες χρησιμοποιούν το απόλυτο: le deux mai, le quinze août.
• Πλήρης τύπος: Nous sommes le lundi 3 mai 2026. / C’est le 3 mai.
• Τα έτη διαβάζονται ως απλά απόλυτα αριθμητικά: deux mille vingt-six (2026). Δεν υπάρχει en πριν από μια σκέτη ημερομηνία, αλλά en mai, en 2026 για το “σε”.

Πώς λέμε την ώρα

Ρώτα Quelle heure est-il ? και απάντησε με Il est… heure(s). Το Heure είναι θηλυκό, άρα une heure, και παίρνει -s από τις δύο και πάνω: deux heures.

• Και τέταρτο / και μισή χρησιμοποιούν το et: et quart (:15), et demie (:30). Το Demie συμφωνεί με το θηλυκό heure: deux heures et demie.
• Παρά για την ώρα χρησιμοποιεί το moins: moins le quart (:45), moins dix (:50). Il est huit heures moins le quart = 7:45.
• Μεσημέρι = midi, μεσάνυχτα = minuit (και τα δύο αρσενικά): midi et demi (σημείωση: χωρίς -e, το demi συμφωνεί με το αρσενικό midi).
• Το 24ωρο ρολόι είναι το σύνηθες στη γραφή και τα ωράρια: 14 h 30 = quatorze heures trente· εδώ λες τα ακριβή λεπτά, όχι et quart.

Τύποι και μοτίβα

Τα απόλυτα και τα τακτικά τους:

Οι δεκάδες βάσης είκοσι (60-100):

Το -s στα vingt / cent:

Πώς λέμε την ώρα:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• quatre-vingt ans -> quatre-vingts ans - όταν το quatre-vingts τελειώνει τον αριθμό, κράτα το -s.
• quatre-vingts-un -> quatre-vingt-un - άφησε το -s μόλις ακολουθεί άλλος αριθμός.
• le un mai -> le premier mai - η πρώτη του μήνα είναι η μόνη μέρα που χρησιμοποιεί το τακτικό.
• le deuxieme mai -> le deux mai - όλες οι μέρες εκτός από την 1η χρησιμοποιούν το απλό απόλυτο.
• vingt-et-un -> vingt et un - το et στα 21/31…/71 δεν παίρνει ενωτικά.
• Il est huit heure et demi -> Il est huit heures et demie - πληθυντικός heures από τις 2 και πάνω, και το demie συμφωνεί με το θηλυκό heure.

Συμβουλές

• Ανάλυσε τα 70 και τα 90 φωναχτά: 75 = soixante + quinze, 95 = quatre-vingt + quinze. Κάνε την αριθμητική και διάβασε τα κομμάτια.
• Το -s στα quatre-vingts / cents είναι σήμα “τελευταίας λέξης”: υπάρχει όταν το πολλαπλάσιο τελειώνει τον αριθμό, και εξαφανίζεται όταν το ακολουθεί ένα ψηφίο.
• Μόνο δύο αριθμοί συμφωνούν στο γένος: un/une και το τακτικό premier/première. Όλα τα υπόλοιπα είναι άκλιτα.
• Ημερομηνίες: απομνημόνευσε “premier για την 1η, απόλυτο για τις υπόλοιπες” - αυτός είναι όλος ο κανόνας.
• Για την ώρα, το et πάει με το quart και το demie (μετά την ώρα)· το moins χειρίζεται τα λεπτά “παρά” την ώρα με το le quart.
• Χρησιμοποίησε midi/minuit (όχι douze heures) για τις 12:00, και πρόσεξε ότι το demi μένει αρσενικό εκεί: midi et demi.

Με λίγα λόγια

Τα ρήματα σε -er είναι η μεγαλύτερη και πιο κανονική ομάδα ρημάτων στα γαλλικά (περίπου το 90% όλων των ρημάτων). Αφαίρεσε το -er από το απαρέμφατο και πρόσθεσε τις έξι καταλήξεις του ενεστώτα: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

Ο κανόνας

Ένα γαλλικό ρήμα στο λεξικό είναι ένα απαρέμφατο - η μορφή “κάνω”, όπως το parler (μιλάω). Για να κλίνεις ένα κανονικό ρήμα σε -er στον ενεστώτα, δούλεψε σε δύο βήματα:

• Βρες το θέμα: αφαίρεσε την κατάληξη -er -> το parler γίνεται το θέμα parl-.
• Πρόσθεσε την κατάληξη του ενεστώτα που αντιστοιχεί στην προσωπική αντωνυμία υποκειμένου (βλ. Μάθημα 1 για τις αντωνυμίες).

Ο ενεστώτας καλύπτει τρεις αγγλικές σημασίες ταυτόχρονα: je parle = “I speak”, “I am speaking” και “I do speak”. Τα γαλλικά δεν έχουν εδώ ξεχωριστό εξακολουθητικό τύπο.

Σημείωση προφοράς. Τέσσερις τύποι ακούγονται ίδιοι: je parle, tu parles, il parle και ils parlent προφέρονται όλοι το ίδιο - οι καταλήξεις -e, -es, -e, -ent είναι άφωνες. Μόνο τα nous parlons και vous parlez ακούγονται διαφορετικά. Η ορθογραφία εξακολουθεί να έχει σημασία, γι’ αυτό μάθε να γράφεις και τους έξι.

Οι κανονικές καταλήξεις -er

Πάρε οποιοδήποτε κανονικό ρήμα σε -er - aimer (μου αρέσει/αγαπώ), habiter (μένω), travailler (δουλεύω), regarder (κοιτάζω) - και κόλλησε τις καταλήξεις στο θέμα:

• je + -e: j’aime (πρόσεξε την έκθλιψη: je -> j’ πριν από φωνήεν)
• tu + -es: tu aimes
• il/elle/on + -e: elle aime
• nous + -ons: nous aimons
• vous + -ez: vous aimez
• ils/elles + -ent: ils aiment

Ορθογραφικές αλλαγές: manger, commencer, acheter, appeler

Μερικά ρήματα σε -er διατηρούν τις παραπάνω καταλήξεις αλλά προσαρμόζουν το θέμα για να διατηρήσουν έναν ήχο ή για να ταιριάξουν με την προφορά. Εξακολουθούν να λέγονται κανονικά, απλώς προσαρμοσμένα ορθογραφικά.

• Ρήματα σε -ger (manger, voyager, nager): πρόσθεσε ένα e πριν από το -ons του nous για να κρατήσεις τον μαλακό ήχο του “g” -> nous mangeons, nous voyageons. Όλοι οι άλλοι τύποι είναι κανονικοί: je mange, tu manges.
• Ρήματα σε -cer (commencer, placer, lancer): το c γίνεται ç πριν από το -ons για να κρατήσει τον μαλακό ήχο του “s” -> nous commençons, nous plaçons. Αλλού μένει απλό: je commence.
• Τύπος acheter (e + σύμφωνο + -er): ένα άφωνο e στο θέμα γίνεται è σε όλους τους τύπους εκτός από το nous και το vous -> j’achète, tu achètes, αλλά nous achetons, vous achetez. Ίδιο μοτίβο: (se) lever, (se) promener, emmener.
• Τύπος appeler / jeter: αυτά διπλασιάζουν το σύμφωνο (l -> ll, t -> tt) στους ίδιους τέσσερις τύπους -> j’appelle, ils appellent, αλλά nous appelons, vous appelez· ομοίως je jette έναντι nous jetons.
• Τύπος préférer (é + σύμφωνο + -er): το é γίνεται è στους τέσσερις τύπους της “μπότας” -> je préfère, ils préfèrent, αλλά nous préférons, vous préférez. Ίδιο: répéter, espérer, considérer.
• Ρήματα σε -yer (payer, employer, nettoyer): το y γίνεται i πριν από μια άφωνη κατάληξη -> je paie, ils paient, αλλά nous payons, vous payez.

Πρόσεξε το κοινό μοτίβο: η αλλαγή χτυπάει τους τέσσερις τύπους όπου η κατάληξη είναι άφωνη (je, tu, il, ils) και αφήνει ήσυχα το nous και το vous. Οι δάσκαλοι το ονομάζουν “μπότα” ή “σχήμα L” εξαιτίας του πού βρίσκονται αυτοί οι τύποι στον πίνακα.

Τύποι και μοτίβα

Οι κανονικές καταλήξεις στο parler (μιλάω):

Ρήματα με ορθογραφική αλλαγή δίπλα δίπλα (πρόσεξε τα έντονα κελιά):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• je parle-e / je parles -> je parle - η κατάληξη του je είναι ένα μόνο -e, ποτέ -es.
• ils parlont -> ils parlent - η κατάληξη του ils/elles είναι -ent (άφωνη), όχι -ont.
• nous mangons -> nous mangeons - κράτα το e μετά το g για να διατηρήσεις τον μαλακό ήχο.
• nous commencons -> nous commençons - η cédille ç είναι υποχρεωτική πριν από το -ons.
• j’achete -> j’achète - πρόσθεσε τη βαρεία è στους τέσσερις τύπους της “μπότας”.
• nous appellons -> nous appelons - το appeler δεν διπλασιάζει το l για το nous/vous· ο διπλασιασμός γίνεται μόνο στους τύπους της μπότας.

Συμβουλές

• Απομνημόνευσε τις έξι καταλήξεις ως ένα ρυθμικό τραγουδάκι: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Ταιριάζουν σχεδόν σε κάθε ρήμα σε -er.
• Πριν από φωνήεν ή άφωνο h, το je γίνεται j’: j’aime, j’habite, j’écoute.
• Αν τέσσερις γραπτοί τύποι ακούγονται ίδιοι, αυτό είναι φυσιολογικό - μόνο τα nous (-ons) και vous (-ez) ακούγονται.
• Οι ορθογραφικές αλλαγές στοχεύουν όλες την ίδια “μπότα”: je, tu, il/elle, ils/elles. Τα nous και vous μένουν πιο κοντά στο απαρέμφατο.
• Μια ένδειξη για την αλλαγή του θέματος: τα ρήματα σε -ger και -cer αλλάζουν μόνο για το nous· οι τύποι acheter/appeler/préférer αλλάζουν παντού εκτός από το nous/vous.
• Το aller (πηγαίνω) τελειώνει σε -er αλλά είναι ανώμαλο - μην το κλίνεις έτσι (βλ. Μάθημα 12).

Με λίγα λόγια

Être (“είμαι”) και avoir (“έχω”) είναι τα δύο πιο σημαντικά ρήματα στα γαλλικά: και τα δύο είναι ανώμαλα, και πρέπει να απομνημονεύσεις τους τύπους ενεστώτα τους επειδή σχεδόν όλα τα υπόλοιπα - το c’est, το il y a και όλος ο παρελθοντικός χρόνος - χτίζονται πάνω τους.

Ο κανόνας

Αυτά τα δύο ρήματα δεν ακολουθούν το κανονικό μοτίβο -er από το Μάθημα 6. Μάθε κάθε τύπο απ’ έξω, και μετά πρόσεξε πόσο πολύ στηρίζονται τα γαλλικά πάνω τους.

Être - είμαι

Χρησιμοποίησε το être για την ταυτότητα, την περιγραφή, την καταγωγή, το επάγγελμα, και για να συνδέσεις ένα υποκείμενο με ένα επίθετο ή ουσιαστικό.

• Ταυτότητα / περιγραφή: Je suis Marie. Il est grand.
• Καταγωγή και εθνικότητα: Nous sommes de Paris. Elle est française.
• Επάγγελμα (χωρίς άρθρο πριν από το επάγγελμα): Mon père est ingénieur.
• Τοποθεσία (σε αντίθεση με τα ισπανικά, τα γαλλικά χρησιμοποιούν το être για το πού βρίσκονται τα πράγματα): Le chat est dans le jardin.

Avoir - έχω

Χρησιμοποίησε το avoir για την κτήση, και πρόσεξε ότι τα γαλλικά το χρησιμοποιούν σε πολλές περιπτώσεις όπου τα αγγλικά χρησιμοποιούν το “to be”.

• Κτήση: J’ai une voiture. Tu as un frère.
• Ηλικία (στα αγγλικά “to be”, στα γαλλικά “to have”): Elle a vingt ans.
• Σωματικές αισθήσεις και καταστάσεις (οι εκφράσεις με avoir, παρακάτω).

Εκφράσεις με avoir

Τα γαλλικά περιγράφουν πολλές σωματικές και συναισθηματικές καταστάσεις με avoir + ουσιαστικό, όπου τα αγγλικά χρησιμοποιούν “to be + επίθετο”. Σε αυτές τις εκφράσεις δεν υπάρχει άρθρο:

• avoir faim - πεινάω
• avoir soif - διψάω
• avoir froid / chaud - κρυώνω / ζεσταίνομαι
• avoir peur - φοβάμαι
• avoir sommeil - νυστάζω
• avoir raison / tort - έχω δίκιο / άδικο
• avoir besoin de - χρειάζομαι
• avoir … ans - είμαι … χρονών: J’ai vingt ans.

Παρόλο που αυτές οι λέξεις είναι ουσιαστικά, ο καθημερινός τρόπος να τις εντείνεις είναι με το très (“πολύ”), ακριβώς όπως ένα επίθετο: J’ai très faim. Ποτέ je suis faim.

Γιατί αυτά τα δύο ρήματα είναι τα πιο σημαντικά

Το être και το avoir στηρίζουν τρεις δομές που θα συναντάς συνεχώς:

• c’est / il est (Μάθημα 13) - το c’est χρησιμοποιεί το être: C’est un livre. Il est tard.
• il y a (“υπάρχει / υπάρχουν”, Μάθημα 13) - χτίζεται πάνω στο avoir: Il y a un problème. Il y a deux chats.
• το passé composé (Μαθήματα 20-21) - ο παρελθοντικός χρόνος συνδυάζει ένα βοηθητικό (avoir ή être) με μια μετοχή παρακειμένου: J’ai mangé (έφαγα), Je suis allé (πήγα).

Κατέκτησε τώρα αυτά τα παραδείγματα των έξι τύπων και το υπόλοιπο του μαθήματος πατά σε στέρεο έδαφος.

Τύποι και μοτίβα

Πρόσεξε την έκθλιψη: το je γίνεται j’ πριν από το φωνήεν του ai -> j’ai. Η γραπτή liaison ακούγεται στα nous avons (ήχος z), vous avez, ils ont / elles ont (ήχος z) - μην μπερδεύεις το ils sont (αυτοί είναι) με το ils ont (αυτοί έχουν).

Βασικές εκφράσεις με avoir + ουσιαστικό (χωρίς άρθρο):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je suis vingt ans -> J’ai vingt ans - τα γαλλικά χρησιμοποιούν το avoir για την ηλικία, όχι το être.
• Je suis faim -> J’ai faim - η πείνα και άλλες αισθήσεις χρησιμοποιούν το avoir + ουσιαστικό.
• Il a un problème dans la rue (για το “υπάρχει”) -> Il y a un problème - το “υπάρχει/υπάρχουν” είναι η σταθερή φράση il y a, όχι το σκέτο avoir.
• Ils sont deux voitures -> Ils ont deux voitures - μην μπερδεύεις το ils sont (αυτοί είναι) με το ils ont (αυτοί έχουν).
• Je ai un frère -> J’ai un frère - το je πρέπει να εκθλιβεί σε j’ πριν από φωνήεν.
• Vous etes en retard -> Vous êtes en retard - κράτα την περισπωμένη στο êtes.

Συμβουλές

• Εξάσκησε φωναχτά τους έξι τύπους κάθε ρήματος μέχρι να γίνουν αυτόματοι - θα τους χρησιμοποιείς σε κάθε μάθημα από εδώ και πέρα.
• Το αγγλικό “to be + age/hungry/cold/afraid” γίνεται σχεδόν πάντα γαλλικό avoir + ουσιαστικό. Μετάφρασε την ιδέα, όχι τις λέξεις.
• Το Il y a είναι άκλιτο: μένει το ίδιο για ένα πράγμα ή για πολλά - il y a un livre, il y a dix livres.
• Άκου τη liaison: το ils ont έχει έναν ήχο z, το ils sont όχι - ξεχωρίζει το “έχω” από το “είμαι” στον λόγο.
• Ο παρελθοντικός χρόνος διαλέγει ένα από αυτά τα δύο ως βοηθητικό του ρήμα, οπότε το να τα ξέρεις τώρα είναι μια επένδυση για τα Μαθήματα 20-21.
• Πριν από φωνήεν, το je -> j’ μόνο με το avoir (j’ai)· το être αρχίζει με σύμφωνο, οπότε εδώ δεν εκθλίβεται ποτέ (je suis).

Με λίγα λόγια

Ένα γαλλικό επίθετο συμφωνεί σε γένος και αριθμό με το ουσιαστικό που περιγράφει, και τα περισσότερα επίθετα μπαίνουν μετά το ουσιαστικό. Μια μικρή ομάδα σύντομων, συχνών επιθέτων (το σύνολο BAGS) μπαίνει πριν από αυτό.

Ο κανόνας

Ένα επίθετο αλλάζει την κατάληξή του για να ταιριάξει με το ουσιαστικό του. Σε αντίθεση με τα αγγλικά, όπου το “big” δεν αλλάζει ποτέ, τα γαλλικά έχουν έως και τέσσερις τύπους: αρσενικό ενικού, θηλυκό ενικού, αρσενικό πληθυντικού, θηλυκό πληθυντικού.

Η συμφωνία σε γένος και αριθμό

• Θηλυκό: ο βασικός κανόνας είναι να προσθέσεις -e στον αρσενικό τύπο: grand -> grande, petit -> petite.
• Πληθυντικός: πρόσθεσε -s στον ενικό τύπο: grand -> grands, grande -> grandes.
• Ένα επίθετο που ήδη τελειώνει σε -e (χωρίς τόνο) δεν αλλάζει στο θηλυκό: un homme jeune, une femme jeune.
• Ένα επίθετο που ήδη τελειώνει σε -s δεν προσθέτει άλλο στο αρσενικό πληθυντικού: un cours français, des cours français.
• Μερικές καταλήξεις μεταμορφώνονται στο θηλυκό: -eux -> -euse (heureux -> heureuse), -f -> -ve (sportif -> sportive), -er -> -ère (cher -> chère), και μερικά διπλασιάζουν το σύμφωνο: bon -> bonne, gros -> grosse.
• Χρώμα και μεικτές ομάδες: αν μια ομάδα έχει τουλάχιστον ένα αρσενικό ουσιαστικό, το επίθετο πάει στο αρσενικό πληθυντικού: Marie et Paul sont contents.

Πρόσεξε ότι η ονοματική φράση με δύο επίθετα συμφωνεί πλήρως: une petite voiture rouge (θηλυκό ενικού και στα δύο επίθετα).

Τα περισσότερα επίθετα μπαίνουν μετά το ουσιαστικό

Τα περισσότερα περιγραφικά επίθετα - χρώμα, σχήμα, εθνικότητα και μεγαλύτερα επίθετα - ακολουθούν το ουσιαστικό:

• Χρώμα: une voiture rouge, un chat noir.
• Εθνικότητα / καταγωγή: un film français, une ville espagnole.
• Σχήμα / τύπος: une table ronde, un livre intéressant.

Τα επίθετα BAGS μπαίνουν πριν από το ουσιαστικό

Μια σύντομη λίστα πολύ συχνών επιθέτων μπαίνει πριν από το ουσιαστικό. Θυμήσου τα με το BAGS:

• B - Ομορφιά: beau, joli -> un beau jardin.
• A - Ηλικία: jeune, vieux, nouveau -> une jeune fille.
• G - Καλοσύνη (και το αντίθετό της): bon, mauvais, meilleur -> un bon repas.
• S - Μέγεθος: grand, petit, gros, long -> une grande maison.

Τρία από αυτά έχουν έναν ειδικό τύπο πριν από ένα αρσενικό ουσιαστικό που αρχίζει με φωνηεντικό ήχο: beau -> bel, nouveau -> nouvel, vieux -> vieil: un bel homme, un nouvel ami, un vieil hôtel.

Τύποι και μοτίβα

Κανονικό επίθετο (grand):

Συχνά ανώμαλα θηλυκά μοτίβα:

Τα επίθετα BAGS με τον ειδικό τύπο πριν από φωνήεν:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• une maison grand -> une grande maison - το μέγεθος είναι επίθετο BAGS και συμφωνεί: grande πριν από ένα θηλυκό ουσιαστικό.
• une voiture rouge et petit -> une petite voiture rouge - και τα δύο επίθετα παίρνουν το θηλυκό, και το petit μπαίνει πριν από το ουσιαστικό.
• un homme jeune est arrivé… un nouveau homme -> un nouvel homme - χρησιμοποίησε το nouvel πριν από έναν αρσενικό φωνηεντικό ήχο.
• des chats noir -> des chats noirs - το επίθετο πρέπει επίσης να πάρει το -s του πληθυντικού.
• une film français -> un film français - το film είναι αρσενικό, οπότε δεν προστίθεται θηλυκό -e.
• ils sont content -> ils sont contents - το επίθετο συμφωνεί με ένα υποκείμενο στον πληθυντικό.

Συμβουλές

• Κάνε δύο ερωτήσεις: τι γένος/αριθμό έχει το ουσιαστικό; (συμφωνία) και είναι λέξη BAGS; (θέση).
• Η προεπιλεγμένη θέση είναι μετά το ουσιαστικό· μόνο το σύντομο σύνολο BAGS μπαίνει πριν.
• Αν μια ομάδα ανθρώπων ή πραγμάτων είναι μεικτή, διάλεξε το αρσενικό πληθυντικού.
• Μάθε τα beau/bel/belle, nouveau/nouvel/nouvelle, vieux/vieil/vieille ως ένα μπλοκ - ο μεσαίος τύπος είναι μόνο για έναν αρσενικό φωνηεντικό ήχο.
• Τα επίθετα που τελειώνουν σε -e (χωρίς τόνο) φαίνονται ίδια στο αρσενικό και το θηλυκό: rouge, jaune, jeune, facile.
• Όταν έχεις αμφιβολία, πες το θηλυκό φωναχτά: το επιπλέον -e συχνά κάνει ακουστό ένα άφωνο σύμφωνο (grand έναντι grande).

Με λίγα λόγια

Τα κτητικά επίθετα (mon, ma, mes…) δηλώνουν σε ποιον ανήκει κάτι, και τα δεικτικά επίθετα (ce, cette, ces) δείχνουν κάτι (“αυτός / εκείνος”). Ο βασικός κανόνας: και τα δύο συμφωνούν με το ουσιαστικό του οποίου προηγούνται, όχι με τον κάτοχο - έτσι το son livre σημαίνει “το βιβλίο του/της”, και επιλέγεται σύμφωνα με το γένος του livre, όχι σύμφωνα με το πρόσωπο.

Ο κανόνας

Όπως όλα τα γαλλικά επίθετα, αυτά συμφωνούν με το ουσιαστικό σε γένος και αριθμό. Αντικαθιστούν το άρθρο: λέμε mon frère, ποτέ le mon frère.

Κτητικά: mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses

Κάθε κάτοχος έχει τρεις τύπους - αρσενικό ενικού, θηλυκό ενικού, πληθυντικό (και τα δύο γένη):

• mon / ma / mes = μου: mon vélo, ma voiture, mes amis
• ton / ta / tes = σου (ανεπίσημο): ton stylo, ta soeur, tes livres
• son / sa / ses = του / της / του: son père, sa mère, ses enfants

Η μεγάλη παγίδα για τους ελληνόφωνους: τα son/sa/ses δεν σου λένε το γένος του κατόχου. Το son sac σημαίνει “η τσάντα του” ή “η τσάντα της” - ο τύπος ακολουθεί το sac (αρσενικό), όχι το πρόσωπο. Τα συμφραζόμενα ξεκαθαρίζουν ποιος είναι ο κάτοχος.

Θηλυκό ουσιαστικό που αρχίζει από φωνήεν ή άφωνο h. Για να αποφευχθεί η σύγκρουση δύο φωνηέντων, χρησιμοποίησε τον αρσενικό τύπο mon/ton/son πριν από ένα θηλυκό ουσιαστικό που αρχίζει με φωνηεντικό ήχο:

• ma amie -> mon amie (η φίλη μου)
• ta école -> ton école (το σχολείο σου)
• sa histoire -> son histoire (η ιστορία του/της)

Κτητικά: notre / votre / leur

Οι κάτοχοι στον πληθυντικό έχουν μόνο δύο τύπους - έναν για τον ενικό, έναν για τον πληθυντικό - και δεν διακρίνουν γένος στον ενικό:

• notre / nos = μας: notre maison, nos voisins
• votre / vos = σας (επίσημο ή πληθυντικός): votre nom, vos clés
• leur / leurs = τους: leur voiture, leurs idées

Σημείωσε ότι το leur εδώ (τους) παίρνει ένα -s στον πληθυντικό (leurs), σε αντίθεση με την αντωνυμία αντικειμένου leur (σε αυτούς), που δεν το κάνει ποτέ.

Δεικτικά: ce / cet / cette / ces

Μία μόνο λέξη καλύπτει και το “αυτός” και το “εκείνος”. Ο τύπος εξαρτάται από το γένος του ουσιαστικού, τον αριθμό του και τον πρώτο του ήχο:

• ce - αρσενικό ενικού πριν από σύμφωνο: ce garçon, ce livre
• cet - αρσενικό ενικού πριν από φωνήεν ή άφωνο h: cet homme, cet arbre
• cette - θηλυκό ενικού: cette femme, cette idée
• ces - πληθυντικός, όλα τα γένη: ces enfants, ces maisons

Τα cet και cette ακούγονται ίδια αλλά γράφονται διαφορετικά - το cet είναι αρσενικό, το cette είναι θηλυκό.

Η αντίθεση ce…-ci / ce…-là

Τα γαλλικά συνήθως δεν διακρίνουν το “αυτός” από το “εκείνος”. Όταν το χρειάζεσαι, πρόσθεσε -ci (πιο κοντά, “αυτός”) ή -là (πιο μακριά, “εκείνος”) στο ουσιαστικό με μια παύλα:

• ce livre-ci = αυτό το βιβλίο (εδώ) / ce livre-là = εκείνο το βιβλίο (εκεί)
• cette semaine-ci = αυτή η εβδομάδα / cette semaine-là = εκείνη η εβδομάδα
• ces jours-ci = αυτές τις μέρες

Στον καθημερινό λόγο, το -là είναι πολύ συχνό ακόμη και όταν δεν υπάρχει πραγματική αντίθεση: το cette voiture-là συχνά σημαίνει απλώς “εκείνο το αυτοκίνητο”.

Τύποι και μοτίβα

Κτητικά επίθετα

Υπενθύμιση: πριν από ένα θηλυκό ουσιαστικό που αρχίζει με φωνηεντικό ήχο, χρησιμοποίησε mon / ton / son (mon amie, ton histoire, son école).

Δεικτικά επίθετα

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• le mon livre -> mon livre - ένα κτητικό αντικαθιστά το άρθρο· μη χρησιμοποιείς ποτέ και τα δύο.
• ma amie -> mon amie - πριν από ένα θηλυκό ουσιαστικό που αρχίζει από φωνήεν, χρησιμοποίησε mon/ton/son.
• son που σημαίνει μόνο “του” -> son = του Ή της - ο τύπος ακολουθεί το ουσιαστικό, όχι τον κάτοχο.
• ce homme -> cet homme - το αρσενικό ενικού πριν από φωνηεντικό ήχο παίρνει cet, όχι ce.
• cet femme -> cette femme - το cet είναι μόνο αρσενικό· ένα θηλυκό ουσιαστικό χρειάζεται cette.
• ce livre ci -> ce livre-ci - τα -ci και -là ενώνονται με το ουσιαστικό με μια παύλα.

Συμβουλές

• Επίλεξε τον τύπο σύμφωνα με το γαλλικό ουσιαστικό, ποτέ σύμφωνα με την ελληνική λέξη: mes parents (ουσιαστικό στον πληθυντικό) παρόλο που το “μου” φαίνεται ενικό.
• Τα cet (αρσ.) και cette (θηλ.) προφέρονται το ίδιο - άσε το γένος του ουσιαστικού να επιλέξει την ορθογραφία.
• Απομνημόνευσε τον κανόνα του φωνήεντος ως ένα σύνολο: τα mon / ton / son / cet εμφανίζονται όλα πριν από έναν φωνηεντικό ήχο.
• Χρησιμοποίησε το -là ως προεπιλογή αν θυμάσαι μόνο ένα: το ce truc-là ακούγεται φυσικό στον λόγο ακόμη και χωρίς αντίθεση.
• Τα notre / votre / leur αγνοούν το γένος στον ενικό - ένας τύπος ταιριάζει σε αρσενικά και θηλυκά ουσιαστικά.
• Μην μπερδεύεις το leur (τους, επίθετο, παίρνει -s) με την άκλιτη αντωνυμία leur (σε αυτούς) από το Μάθημα 23.

Με λίγα λόγια

Η γαλλική άρνηση είναι ένα σάντουιτς: βάλε ne πριν από το ρήμα και pas μετά. Έτσι, το je parle (μιλάω) γίνεται je ne parle pas (δεν μιλάω).

Ο κανόνας

Οι δύο αρνητικές λέξεις περικλείουν το κλιτό ρήμα. Το ne πάει πρώτο, το pas πάει δεύτερο, και το ρήμα βρίσκεται ανάμεσά τους.

• Καταφατικό: Je comprends. -> Αρνητικό: Je ne comprends pas.
• Το υποκείμενο μένει μπροστά, ακριβώς όπως πριν: Nous ne travaillons pas.

Έκθλιψη του ne. Πριν από ένα φωνήεν ή ένα άφωνο h, το ne χάνει το e του και γίνεται n’:

• *Il **n’*aime pas le café. (το aimer αρχίζει από φωνήεν)
• *Elle **n’*habite pas ici. (άφωνο h)
• *Je **n’*ai pas faim. (με το avoir)

ne…pas γύρω από το ρήμα

Μόνο το κλιτό ρήμα πάει μέσα στο σάντουιτς. Όταν υπάρχουν αντωνυμίες αντικειμένου, μετράνε ως μέρος της ρηματικής ομάδας και μένουν κι αυτές μέσα, ακριβώς πριν από το ρήμα:

• Je ne le connais pas. (δεν τον ξέρω)
• Tu ne me comprends pas. (δεν με καταλαβαίνεις)

Στον passé composé και σε άλλους σύνθετους χρόνους, το σάντουιτς περικλείει το βοηθητικό (avoir ή être), όχι τη μετοχή αορίστου:

• *Je **n’*ai pas mangé. (δεν έφαγα) - βλ. Μάθημα 20
• *Elle **n’*est pas partie. (αυτή δεν έφυγε) - βλ. Μάθημα 21

pas de + ουσιαστικό (αρνητικό άρθρο)

Μετά από μια άρνηση, τα αόριστα άρθρα un / une / des και το μεριστικό du / de la / de l’ αλλάζουν όλα σε ένα μόνο de (ή d’ πριν από φωνήεν). Αυτός είναι ένας από τους πιο σημαντικούς κανόνες του A1:

• J’ai un chien. -> *Je **n’*ai pas de chien.
• Elle mange des légumes. -> Elle ne mange pas de légumes.
• Il boit du vin. -> Il ne boit pas de vin.
• *Nous avons **de l’*argent. -> *Nous **n’**avons **pas d’*argent.

Εξαίρεση: μετά από το ρήμα être, το άρθρο ΔΕΝ αλλάζει. Παραμένει un / une / des:

• C’est un problème. -> *Ce **n’*est pas un problème. (εδώ όχι pas de problème)
• Ce sont des amis. -> Ce ne sont pas des amis.

Τα οριστικά άρθρα (le, la, les) επίσης δεν αλλάζουν ποτέ: *Je **n’*aime pas le café.

Άρνηση ενός απαρεμφάτου: ne pas faire

Όταν κάνεις άρνηση ενός απαρεμφάτου, οι δύο λέξεις ΔΕΝ το περικλείουν. Αντ’ αυτού, το ne pas παραμένουν μαζί μπροστά από το απαρέμφατο:

• Je te demande de ne pas partir. (σου ζητάω να μη φύγεις)
• Il vaut mieux ne pas fumer. (είναι καλύτερα να μην καπνίζεις)
• Prière de ne pas déranger. (παρακαλείσθε να μην ενοχλείτε)

Αυτό είναι συχνό μετά από προθέσεις όπως το de και το pour, και σε ευγενικές οδηγίες.

Τύποι και μοτίβα

Ενεστώτας του parler (μιλάω), καταφατικό έναντι αρνητικού:

Έκθλιψη με ρήμα που αρχίζει από φωνήεν (aimer):

Αλλαγή άρθρου μετά την άρνηση (pas de):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je parle pas français -> Je ne parle pas français - στον γραπτό λόγο κράτα το ne· η παράλειψή του είναι μόνο προφορική, ανεπίσημη.
• Je ne pas parle -> Je ne parle pas - το ρήμα πάει ανάμεσα στο ne και το pas, όχι μετά και τα δύο.
• Il n’a pas un chien -> Il n’a pas de chien - μετά από μια άρνηση, τα un/une/des/du γίνονται de.
• Ce n’est pas de problème -> Ce n’est pas un problème - μετά το être το άρθρο ΔΕΝ αλλάζει.
• Je ne aime pas -> Je n’aime pas - κάνε έκθλιψη το ne σε n’ πριν από φωνήεν.
• Je te demande de ne partir pas -> de ne pas partir - με ένα απαρέμφατο, το ne pas παραμένουν μαζί μπροστά.

Συμβουλές

• Σκέψου το ως ένα σάντουιτς: ne [ρήμα] pas. Το ρήμα είναι πάντα η γέμιση.
• Στον γρήγορο λόγο οι Γάλλοι παραλείπουν το ne (je sais pas), αλλά πάντα να γράφεις και τα δύο μέρη.
• Η μεγάλη παγίδα είναι το άρθρο: μετά από μια άρνηση, οι μετρήσιμες/μεριστικές ποσότητες συμπτύσσονται σε pas de.
• Μόνο το être διατηρεί το άρθρο του: το Ce n’est pas une bonne idée κρατάει un/une/des.
• Για τους σύνθετους χρόνους, περίκλεισε το βοηθητικό ρήμα: *je **n’*ai pas fini, όχι τη μετοχή.
• Για να πεις “να μην κάνω”, κράτα το ζευγάρι μαζί: ne pas + απαρέμφατο.

Με λίγα λόγια

Τα γαλλικά έχουν τρεις τρόπους να κάνεις μια ερώτηση: να ανεβάσεις τη φωνή σου στο τέλος (επιτονισμός), να βάλεις est-ce que μπροστά, ή να αντιστρέψεις το ρήμα και το υποκείμενο. Για τα καθημερινά προφορικά γαλλικά, ο επιτονισμός και το est-ce que καλύπτουν σχεδόν τα πάντα.

Ο κανόνας

Μια ερώτηση ναι/όχι μπορεί να κατασκευαστεί χωρίς καμία αλλαγή στη σειρά των λέξεων - κρατάς υποκείμενο + ρήμα και απλώς σηματοδοτείς μια ερώτηση. Για να ζητήσεις συγκεκριμένη πληροφορία (πού, πότε, γιατί…) προσθέτεις μια ερωτηματική λέξη.

1. Επιτονισμός - ο προφορικός τρόπος. Κράτα τη σειρά των λέξεων της κατάφασης και άσε τη φωνή σου να ανεβεί στο τέλος. Στον γραπτό λόγο, αλλάζει μόνο το ?.

• Tu parles français. -> Tu parles français ? (Μιλάς γαλλικά;)
• Vous avez faim ? (Πεινάτε;)

Είναι η πιο συχνή μορφή στον ανεπίσημο λόγο, αλλά είναι ανεπίσημη - απόφυγέ την στον επίσημο γραπτό λόγο.

2. est-ce que - ο ουδέτερος τρόπος για κάθε χρήση. Βάλε est-ce que πριν από μια κανονική κατάφαση. Τίποτα άλλο δεν μετακινείται. Λειτουργεί στον προφορικό και στον γραπτό λόγο και ταιριάζει σε κάθε ύφος.

• Est-ce que tu parles français ? (Μιλάς γαλλικά;)
• Est-ce que vous avez faim ? (Πεινάτε;)

Πριν από ένα φωνήεν ή ένα άφωνο h, το que κάνει έκθλιψη σε qu’: ***Est-ce qu’*il est là ? (Είναι εκεί;)

Ερωτήσεις με επιτονισμό

Χρησιμοποίησέ τες για γρήγορες ερωτήσεις ναι/όχι ανάμεσα σε φίλους και οικογένεια. Ο τύπος του ρήματος είναι ακριβώς ο ίδιος όπως σε μια κατάφαση· μόνο η μελωδία (και το ?) λέει στον ακροατή ότι είναι ερώτηση.

• Ça va ? (Πώς πάει; / Εντάξει;)
• Il vient ce soir ? (Έρχεται απόψε;)

est-ce que

Σκέψου το est-ce que ως έναν “δείκτη ερώτησης” που τον προσαρτάς. Πάρε οποιαδήποτε κατάφαση, βάλ’ το μπροστά, και έχεις μια σωστή, ευγενική ερώτηση:

• Tu as un stylo. -> Est-ce que tu as un stylo ?
• Elle habite ici. -> ***Est-ce qu’*elle habite ici ?

Ερωτηματικές λέξεις: où, quand, comment, combien, pourquoi, qui, que, quel

Για να ζητήσεις πληροφορία, συνδύασε μια ερωτηματική λέξη με το est-ce que (ή με τον επιτονισμό, ή με την αντιστροφή). Το πιο συχνό μοτίβο είναι ερωτηματική λέξη + est-ce que + υποκείμενο + ρήμα.

Σημειώσεις:

• Το qui είναι άκλιτο και ρωτάει για ένα πρόσωπο· το que/qu’ ρωτάει για ένα πράγμα.
• Το quel είναι επίθετο και συμφωνεί με το ουσιαστικό του: quel, quelle, quels, quelles.
• Το que γίνεται σχεδόν πάντα qu’ πριν από το est-ce que -> η πάγια φράση Qu’est-ce que…? σημαίνει “Τι…;”.
• Με τον επιτονισμό, η ερωτηματική λέξη μπορεί να πάει στο τέλος: Tu habites où ?, Tu pars quand ?

Απλή αντιστροφή (εισαγωγή)

Στα επίσημα γαλλικά μπορείς να αντιστρέψεις το ρήμα και ένα υποκείμενο-αντωνυμία, ενώνοντάς τα με μια παύλα. Αυτός είναι ο τρίτος τρόπος να κάνεις μια ερώτηση ναι/όχι.

• Vous parlez français. -> Parlez-vous français ?
• Tu as faim. -> As-tu faim ?

Με μια ερωτηματική λέξη, βάλε τη λέξη πρώτη, μετά το αντεστραμμένο ρήμα-αντωνυμία:

• Où habitez-vous ? (Πού μένετε;)
• Quand partez-vous ? (Πότε φεύγετε;)

Θα συναντήσεις τη σύνθετη αντιστροφή με ένα ονοματικό υποκείμενο - Pierre viendra-t-il ? (Θα έρθει ο Πιερ;) - στο A2. Προς το παρόν, απλώς αναγνώρισέ την: το ουσιαστικό μένει μπροστά και μια αντωνυμία που συμφωνεί προστίθεται μετά το ρήμα.

Τύποι και μοτίβα

Η ίδια ερώτηση ναι/όχι στα τρία ύφη:

Ερωτήσεις πληροφορίας κατασκευασμένες με το est-ce que:

Συμφωνία του quel:

Παραδείγματα: Quel âge as-tu ? - Quelle heure est-il ? - Quels films aimes-tu ? - Quelles langues parles-tu ?

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Est-ce que tu viens-tu ? -> Est-ce que tu viens ? - μη συνδυάζεις ποτέ το est-ce que με την αντιστροφή· διάλεξε μία μέθοδο.
• Qu’est-ce que tu fais ? ειπωμένο ως Que tu fais ? -> Qu’est-ce que tu fais ? - για να ρωτήσεις “τι”, χρησιμοποίησε την πλήρη πάγια φράση Qu’est-ce que….
• Est-ce que il est là ? -> Est-ce qu’il est là ? - το que πρέπει να κάνει έκθλιψη σε qu’ πριν από φωνήεν.
• Quel est ton livres ? -> Quels sont tes livres ? - το quel συμφωνεί σε γένος και αριθμό με το ουσιαστικό του.
• Qui est-ce que vient ? (ως υποκείμενο) -> Qui est-ce qui vient ? - όταν το qui είναι το υποκείμενο, χρησιμοποίησε qui est-ce qui, όχι qui est-ce que.
• Comment tu t’appelles-tu ? -> Comment t’appelles-tu ? - με την αντιστροφή, μη διατηρείς επίσης την απλή αντωνυμία υποκειμένου.

Συμβουλές

• Σε περίπτωση αμφιβολίας, χρησιμοποίησε est-ce que: είναι σωστό παντού και δεν χρειάζεται ποτέ αλλαγές στη σειρά των λέξεων.
• Κράτα την αντιστροφή για τα επίσημα ή γραπτά γαλλικά· κράτα τον επιτονισμό για τον χαλαρό λόγο.
• Το Qu’est-ce que = “Τι;” είναι μια πάγια φράση - απομνημόνευσέ την ολόκληρη.
• Θυμήσου τη διάκριση πρόσωπο/πράγμα: qui = ποιος, que/quoi = τι.
• Το quel χρειάζεται πάντα ένα ουσιαστικό (ή το être): Quel jour ?, Quelle est la réponse ? - ποτέ μην το χρησιμοποιείς μόνο του όπως το ελληνικό “ποιος”.
• Με ένα ρήμα που έχει παρεμβαλλόμενο -t- (a-t-il, viendra-t-il), το t είναι μόνο για την προφορά - θα το εξασκήσεις πλήρως στο A2.

Με λίγα λόγια

Τα γαλλικά ρήματα χωρίζονται σε τρεις ομάδες ανάλογα με το απαρέμφατο: -er (Μάθημα 6), -ir και -re. Τα ομαλά ρήματα σε -ir και -re ακολουθούν σταθερές καταλήξεις πάνω σε ένα προβλέψιμο θέμα, αλλά πολλά καθημερινά ρήματα (aller, faire, venir, prendre, pouvoir, vouloir, devoir) είναι ανώμαλα και πρέπει να απομνημονευτούν.

Ο κανόνας

Για να κλίνεις ένα ομαλό ρήμα, αφαίρεσε την κατάληξη του απαρεμφάτου για να πάρεις το θέμα, μετά πρόσθεσε τις καταλήξεις της ομάδας του. Το δύσκολο είναι ότι τα πιο συχνά ρήματα είναι ανώμαλα, οπότε μάθε τα απέξω.

Ομαλά ρήματα σε -ir (finir)

Είναι τα “μεγάλα” ρήματα της δεύτερης ομάδας. Αφαίρεσε το -ir και πρόσθεσε τις καταλήξεις -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Οι τύποι του πληθυντικού παρεμβάλλουν ένα χαρακτηριστικό -iss-.

• Je finis mon travail. (Τελειώνω τη δουλειά μου.)
• Nous finissons à midi. (Τελειώνουμε το μεσημέρι.)
• Άλλα ρήματα σαν αυτό: choisir (επιλέγω), réussir (πετυχαίνω), grandir (μεγαλώνω), réfléchir (σκέφτομαι), obéir (υπακούω).

Προσοχή: δεν ανήκει εδώ κάθε ρήμα που τελειώνει σε -ir. Τα Venir, partir, dormir είναι ανώμαλα και δεν παίρνουν -iss-.

Ομαλά ρήματα σε -re (vendre)

Αφαίρεσε το -re και πρόσθεσε -s, -s, -(τίποτα), -ons, -ez, -ent. Ο τύπος il/elle δεν έχει καμία κατάληξη - το θέμα τελειώνει σε σύμφωνο.

• Je vends ma voiture. (Πουλάω το αυτοκίνητό μου.)
• Elle attend le bus. (Αυτή περιμένει το λεωφορείο.)
• Άλλα ρήματα σαν αυτό: attendre (περιμένω), entendre (ακούω), répondre (απαντώ), perdre (χάνω), descendre (κατεβαίνω).

Ανώμαλα υψηλής συχνότητας

Αυτά τα επτά ρήματα εμφανίζονται συνεχώς και το καθένα έχει το δικό του μοτίβο. Πρόσεξε πώς το θέμα συχνά αλλάζει μεταξύ ενικού και πληθυντικού:

• aller (πηγαίνω) - εντελώς ανώμαλο: je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont.
• faire (κάνω) - πρόσεξε το nous faisons (γράφεται με -ai- αλλά προφέρεται “fesons”) και vous faites, ils font.
• venir (έρχομαι) - το θέμα αλλάζει: je viens … nous venons … ils viennent. Σαν αυτό: tenir, revenir, devenir.
• prendre (παίρνω) - χάνει το -d- στον πληθυντικό: nous prenons, ils prennent. Σαν αυτό: apprendre, comprendre.
• pouvoir (μπορώ), vouloir (θέλω), devoir (πρέπει) - αυτά είναι τροπικά ρήματα, που συνήθως ακολουθούνται από απαρέμφατο: Je peux partir. Tu veux venir? Nous devons travailler.

Τύποι και μοτίβα

Ομαλές ομάδες:

Ανώμαλα ρήματα κίνησης και δράσης:

Τροπικά ρήματα:

Σημείωσε ότι τα pouvoir και vouloir μοιράζονται τις καταλήξεις -x, -x, -t στον ενικό.

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• je finis / nous finons -> nous finissons - τα ομαλά ρήματα σε -ir προσθέτουν -iss- στον πληθυντικό.
• je vende -> je vends - τα ρήματα σε -re παίρνουν -s στο je/tu, ποτέ -e.
• il vendt -> il vend - ο τύπος il/elle των ρημάτων σε -re δεν έχει καμία κατάληξη μετά το θέμα.
• nous allez / vous allons -> nous allons / vous allez - μην ανταλλάσσεις τους τύπους nous και vous του aller.
• je prend -> je prends - το prendre διατηρεί το -s στο je/tu· μόνο το il/elle είναι prend.
• je veut / je peut -> je veux / je peux - τα vouloir και pouvoir τελειώνουν σε -x στο je και tu.

Συμβουλές

• Ταξινόμησε κάθε νέο ρήμα στην ομάδα του σύμφωνα με τα δύο τελευταία γράμματα του απαρεμφάτου: -er, -ir, ή -re.
• Η δοκιμή του -iss- ξεχωρίζει τις δύο οικογένειες των -ir: το finir το έχει (finissons), τα venir και partir όχι.
• Για τα ρήματα σε -re, θυμήσου τον άφωνο τύπο il/elle: il attend, elle répond - μόνο το θέμα, χωρίς πρόσθετο γράμμα.
• Το Aller μοιάζει με ρήμα σε -er αλλά είναι εντελώς ανώμαλο - και τροφοδοτεί τον εγγύς μέλλοντα (Μάθημα 16): je vais manger.
• Τα τροπικά ρήματα pouvoir / vouloir / devoir ακολουθούνται σχεδόν πάντα από ένα γυμνό απαρέμφατο: Je dois travailler.
• Ομαδοποίησε τα ρήματα που συμπεριφέρονται όμοια: venir = tenir, revenir, devenir; prendre = apprendre, comprendre.

Με λίγα λόγια

Τα γαλλικά χρησιμοποιούν τρεις διαφορετικές δομές εκεί όπου τα ελληνικά συχνά λένε απλώς “είναι” ή “υπάρχει”. Χρησιμοποίησε το c’est για να ταυτοποιήσεις (να ονομάσεις τι είναι κάτι), το il/elle est για να περιγράψεις (μια ιδιότητα ή ένα σκέτο επάγγελμα) και το il y a για να πεις ότι κάτι υπάρχει.

Ο κανόνας

Η επιλογή ανάμεσα στο c’est και το il est μπερδεύει σχεδόν κάθε μαθητή, γιατί και τα δύο μπορούν να μεταφραστούν ως “αυτός είναι / είναι”. Το κόλπο είναι να κοιτάς τι ακολουθεί.

c’est για ταυτοποίηση (c’est un médecin)

Χρησιμοποίησε το c’est όταν δείχνεις κάτι ή κάποιον και λες τι είναι - ακολουθεί ένα ουσιαστικό, σχεδόν πάντα με ένα άρθρο ή έναν προσδιοριστή.

• c’est + ουσιαστικό με άρθρο/προσδιοριστή: C’est un médecin. C’est une voiture. C’est mon frère.
• c’est + κύριο όνομα: C’est Marie. C’est Paris.
• c’est + τονισμένη αντωνυμία: C’est moi. C’est lui.
• c’est + επίθετο για μια γενική ιδέα ή κατάσταση (όχι ένα συγκεκριμένο πρόσωπο): C’est facile. C’est bon. C’est intéressant.
• Πληθυντικός: ce sont στον προσεγμένο λόγο, αν και το c’est είναι πολύ συχνό ανεπίσημα: Ce sont mes parents.

Σκέψου το c’est σαν να βάζεις μια ετικέτα σε κάτι: η απάντηση στο “Qu’est-ce que c’est ?” ή “Qui est-ce ?“

il/elle est + επίθετο/επάγγελμα για περιγραφή

Χρησιμοποίησε το il est / elle est όταν ήδη γνωρίζεις το πρόσωπο ή το πράγμα και το περιγράφεις - ακολουθεί ένα επίθετο, ή ένα σκέτο επάγγελμα (χωρίς άρθρο).

• il/elle est + επίθετο: Il est grand. Elle est fatiguée. Ils sont français. Το επίθετο συμφωνεί σε γένος και αριθμό (βλ. μάθημα 8).
• il/elle est + επάγγελμα ΧΩΡΙΣ άρθρο: Il est médecin. Elle est avocate. Ils sont étudiants.

Αυτή είναι η βασική αντίθεση: ένα επάγγελμα δεν παίρνει κανένα άρθρο μετά το il est, αλλά παίρνει ένα άρθρο μετά το c’est.

• Il est médecin. = Είναι γιατρός. (περιγραφή - τι κάνει)
• C’est un médecin. = Είναι γιατρός / Αυτός είναι γιατρός. (ταυτοποίηση - μια ονοματική φράση με un)

Και τα δύο είναι σωστά· η δομή διαφέρει. Όποτε προσθέτεις ένα άρθρο, ένα επίθετο πριν από το ουσιαστικό ή ένα συμπλήρωμα, άλλαξε σε c’est: C’est un bon médecin. (ποτέ il est un bon médecin).

il y a για την ύπαρξη

Το il y a σημαίνει “υπάρχει / υπάρχουν” - δηλώνει ότι κάτι υπάρχει ή είναι παρόν, σε έναν τόπο. Είναι αμετάβλητο: το ίδιο il y a λειτουργεί για ενικό και πληθυντικό.

• il y a + ουσιαστικό: Il y a un livre sur la table. Il y a trois chaises.
• Αρνητικό: il n’y a pas de + ουσιαστικό: Il n’y a pas de pain. (το άρθρο γίνεται de μετά την άρνηση - βλ. μάθημα 10).
• Ερώτηση: Est-ce qu’il y a un problème ? / Y a-t-il un problème ?
• Ποτέ δεν περιγράφει μια ιδιότητα και ποτέ δεν ταυτοποιεί ένα πρόσωπο με το όνομά του - μόνο βεβαιώνει την παρουσία ή την ύπαρξη.

Τύποι & μοτίβα

c’est έναντι il est - τι ακολουθεί το ρήμα:

il y a - τύποι:

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• Il est un médecin -> Il est médecin / C’est un médecin - μετά το il est ένα επάγγελμα δεν παίρνει άρθρο· πρόσθεσε un μόνο με το c’est.
• C’est facile ce livre, il est intéressant μπερδεύοντάς τα: Ce livre, il est intéressant - για να περιγράψεις ένα γνωστό πράγμα χρησιμοποίησε il/elle est + επίθετο, όχι c’est.
• Il y a trois chaise -> Il y a trois chaises - το il y a είναι αμετάβλητο, αλλά το ουσιαστικό μετά από αυτό παίρνει και πάλι τον κανονικό πληθυντικό του.
• Il y a pas un pain -> Il n’y a pas de pain - στο αρνητικό το άρθρο γίνεται de.
• C’est sont mes parents -> Ce sont mes parents - ο πληθυντικός του c’est είναι ce sont, όχι c’est sont.
• Elle est une bonne médecin -> C’est une bonne médecin - μόλις ένα άρθρο ή ένα επίθετο ενωθεί με το ουσιαστικό, χρησιμοποίησε c’est.

Συμβουλές

• Δύο ερωτήσεις: Τι είναι αυτό; (μια ετικέτα, ένα ουσιαστικό) -> c’est. Πώς είναι, ή με τι ασχολείται; -> il/elle est.
• Δοκιμή του άρθρου: αν υπάρχει ένα άρθρο (un, une, le, mon…) πριν από το ουσιαστικό, χρησιμοποίησε c’est. Χωρίς άρθρο πριν από ένα επάγγελμα -> il est.
• Για μια γενική γνώμη σχετικά με μια κατάσταση χρησιμοποίησε c’est + επίθετο: C’est super ! C’est nul.
• Το il y a απαντά στο “Τι υπάρχει;” - μόνο θέτει πράγματα σε ύπαρξη· ποτέ δεν αντικαθιστά το être.
• Λέγε il n’y a pas de στο αρνητικό, όποιος κι αν είναι ο αριθμός: Il n’y a pas de problème / de problèmes.
• Για να περιγράψεις ένα συγκεκριμένο πρόσωπο με ένα επίθετο, προτίμησε il/elle est + επίθετο· κράτησε το c’est + επίθετο για τις γενικές ιδέες.

Με λίγα λόγια

Το μεριστικό άρθρο (du, de la, de l’, des) σημαίνει “λίγο” ή “μια απροσδιόριστη ποσότητα” από κάτι. Η βασική του ανατροπή: μετά από μια λέξη ποσότητας ή μια άρνηση, συρρικνώνεται σε ένα σκέτο de (d’ πριν από φωνήεν).

Ο κανόνας

Τα γαλλικά επισημαίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε ένα ολόκληρο, μετρήσιμο πράγμα και σε ένα απροσδιόριστο μέρος ή ποσότητα. Εκεί όπου τα ελληνικά μπορούν να πουν απλώς “ψωμί” ή “νερό”, τα γαλλικά χρειάζονται ένα άρθρο. Διάλεξέ το ανάλογα με το γένος/αριθμό του ουσιαστικού και με το αν αρχίζει από φωνήεν.

Οι μεριστικοί τύποι:

• du = de + le, για αρσενικά ουσιαστικά: Je mange du pain. (λίγο ψωμί)
• de la, για θηλυκά ουσιαστικά: Je bois de la limonade. (λίγη λεμονάδα)
• de l’, πριν από οποιοδήποτε ουσιαστικό που αρχίζει από φωνήεν ή άφωνο h: *Je bois **de l’**eau. Il boit **de l’*alcool.
• des = de + les, πληθυντικός, για μετρήσιμα πράγματα από τα οποία παίρνεις πολλά: J’achète des pommes. (μερικά μήλα)

Σκέψου το ως “μια αμέτρητη μερίδα”. Το χρησιμοποιείς πάνω απ’ όλα με φαγητό και ποτό, και με αφηρημένα ουσιαστικά: avoir du courage, faire de la musique, écouter de la musique.

Μεριστικό έναντι οριστικού έναντι αόριστου

Μην μπερδεύεις τις τρεις οικογένειες άρθρων (βλ. μάθημα 3):

• Οριστικό (le, la, les) = το πράγμα γενικά, ή ένα συγκεκριμένο: J’aime le café. (ο καφές γενικά)
• Αόριστο (un, une, des) = μία ολόκληρη μετρήσιμη μονάδα: Je mange une pomme. (ένα μήλο)
• Μεριστικό (du, de la, de l’) = μια απροσδιόριστη ποσότητα: Je mange du gâteau. (λίγο κέικ)

Μια χρήσιμη δοκιμή: ρήματα όπως aimer, adorer, détester, préférer εκφράζουν ένα γενικό γούστο, οπότε παίρνουν το οριστικό άρθρο: J’aime le chocolat αλλά Je mange du chocolat.

Εκφράσεις ποσότητας: beaucoup de, un peu de, un kilo de

Μετά από μια έκφραση ποσότητας, το μεριστικό χάνει το άρθρο του και γίνεται ένα σκέτο de (ή d’ πριν από φωνήεν). Το ουσιαστικό που ακολουθεί δεν παίρνει κανένα du/de la/des:

• beaucoup de (πολύς/πολλοί): beaucoup de travail, *beaucoup **d’*amis
• un peu de (λίγο): un peu de sucre
• assez de (αρκετό): assez de temps
• trop de (πάρα πολύ/πάρα πολλοί): trop de bruit
• peu de (λίγος/λίγοι): peu de gens
• Μονάδες μέτρησης: un kilo de pommes, un litre de lait, *une bouteille **d’*eau, une tasse de café

Έτσι είναι beaucoup de pain, ποτέ beaucoup du pain.

de μετά την άρνηση: pas de pain

Σε μια αρνητική πρόταση, τα du, de la, de l’, des γίνονται όλα de (d’ πριν από φωνήεν). Η ιδέα: “μηδέν από αυτό”.

• Je mange du pain. -> Je ne mange pas de pain.
• Il y a de la place. -> Il n’y a pas de place.
• J’ai des amis ici. -> *Je n’ai **pas d’*amis ici.

Μια σημαντική εξαίρεση: μετά το être, η άρνηση δεν προκαλεί de - το άρθρο παραμένει: Ce n’est pas du vin, c’est du jus.

Τύποι & μοτίβα

Αντιπαράβαλε τις τρεις οικογένειες άρθρων στο ίδιο ουσιαστικό:

Λέξεις ποσότητας που παίρνουν όλες σκέτο de:

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• Je mange le pain (με τη σημασία “λίγο”) -> Je mange du pain - μια απροσδιόριστη ποσότητα παίρνει το μεριστικό, όχι το οριστικό.
• beaucoup du travail -> beaucoup de travail - μετά από μια λέξη ποσότητας το άρθρο εξαφανίζεται· χρησιμοποίησε σκέτο de.
• un kilo des pommes -> un kilo de pommes - οι μονάδες μέτρησης παίρνουν πάντα de, ποτέ des.
• Je n’ai pas des amis -> Je n’ai pas d’amis - η άρνηση μετατρέπει το des σε de/d’.
• Je bois de la eau -> Je bois de l’eau - πριν από φωνήεν, το de la εκθλίβεται σε de l’.
• J’aime du café (γενικό γούστο) -> J’aime le café - το aimer εκφράζει το γούστο γενικά, οπότε παίρνει το οριστικό άρθρο.

Συμβουλές

• Ρώτα “πόσο / λίγο από αυτό;” -> μεριστικό (du, de la, de l’, des). Ρώτα “ποιο / γενικά;” -> οριστικό (le, la, les).
• Οποιαδήποτε λέξη ποσότητας (beaucoup, un peu, trop, un kilo…) ακολουθείται από σκέτο de - απομνημόνευσε “ποσότητα + de”.
• Η άρνηση ισοπεδώνει κάθε μεριστικό σε de/d’: pas de, plus de, jamais de, pas d’.
• Η μεγάλη εξαίρεση είναι το être: το Ce n’est pas du sucre κρατά το άρθρο.
• Πριν από φωνήεν ή άφωνο h, εκθλίβε πάντα: de l’eau, beaucoup d’amis, pas d’argent.
• Μην μπερδεύεις το μεριστικό des (“λίγο”) με τη σύμπτυξη des = de + les (la couleur des fleurs, βλ. μάθημα 4).

Με λίγα λόγια

Ένα αυτοπαθές ρήμα φέρει μια επιπλέον αυτοπαθή αντωνυμία που συμφωνεί με το υποκείμενο: je me lave, tu te laves. Ο βασικός κανόνας: η αντωνυμία βρίσκεται ακριβώς πριν από το ρήμα και αλλάζει με το υποκείμενο, ακριβώς όπως και η κατάληξη.

Ο κανόνας

Πολλά καθημερινά γαλλικά ρήματα - ιδίως αυτά που αφορούν την καθημερινή ρουτίνα - έρχονται με μια ενσωματωμένη αντωνυμία. Στο λεξικό εμφανίζονται με το se μπροστά: se laver (πλένομαι), se lever (σηκώνομαι). Αυτό το se είναι ο τύπος απαρεμφάτου της αυτοπαθούς αντωνυμίας· σε μια πραγματική πρόταση το αντικαθιστάς με την αντωνυμία που συμφωνεί με το υποκείμενο.

Οι έξι αυτοπαθείς αντωνυμίες:

• Τα me, te, se συντομεύονται σε m’, t’, s’ πριν από φωνήεν ή άφωνο h: *je **m’*appelle, *elle **s’*habille.
• Η αντωνυμία πηγαίνει πάντα ακριβώς πριν από το κλιμένο ρήμα: nous nous levons.
• Το ρήμα καθαυτό κλίνεται κανονικά - το se laver είναι ένα κανονικό ρήμα σε -er, οπότε μόνο η αντωνυμία είναι “επιπλέον”.

Αυτοπαθής σημασία - η ενέργεια επιστρέφει στο υποκείμενο. Το υποκείμενο κάνει την ενέργεια στον εαυτό του: je me lave = πλένω τον εαυτό μου. Σύγκρινε με το μη αυτοπαθές je lave la voiture (πλένω το αυτοκίνητο - η ενέργεια πηγαίνει σε κάτι άλλο).

Ρήματα της καθημερινής ρουτίνας

Αυτά τα αυτοπαθή ρήματα είναι η ραχοκοκαλιά για την περιγραφή μιας τυπικής ημέρας:

• se lever (σηκώνομαι): Je me lève à sept heures.
• se coucher (ξαπλώνω): Ils se couchent tard.
• s’appeler (λέγομαι): *Elle **s’*appelle Camille.
• se laver (πλένομαι): Nous nous lavons le matin.
• Επίσης συχνά: se réveiller (ξυπνάω), s’habiller (ντύνομαι), se doucher (κάνω ντους), se dépêcher (βιάζομαι), se reposer (ξεκουράζομαι).

Πρόσεξε την ορθογραφική αλλαγή στα s’appeler και se lever: μερικά από αυτά τα ρήματα διπλασιάζουν ένα σύμφωνο ή προσθέτουν μια βαρεία στους τύπους “της μπότας” (je m’appelle, je me lève) - δες τον πίνακα παρακάτω.

Αλληλοπαθής χρήση

Με ένα υποκείμενο στον πληθυντικό (nous, vous, ils, elles), ένα αυτοπαθές ρήμα μπορεί να σημαίνει ότι τα πρόσωπα κάνουν την ενέργεια ο ένας στον άλλον:

• Nous nous parlons tous les jours. - Μιλάμε μεταξύ μας κάθε μέρα.
• Ils se regardent. - Κοιτάζονται ο ένας τον άλλον.
• Vous vous aimez. - Αγαπιέστε ο ένας τον άλλον.

Το συμφραζόμενο σου λέει αν είναι αυτοπαθές (στον εαυτό του) ή αλληλοπαθές (ο ένας στον άλλον). Αν χρειάζεται, τα γαλλικά προσθέτουν l’un l’autre για να επιβάλουν την αλληλοπαθή ανάγνωση: ils s’aident l’un l’autre.

Η άρνηση

Στο αρνητικό, το ne πηγαίνει πριν από την αντωνυμία και το pas μετά το ρήμα - η αντωνυμία παραμένει κολλημένη στο ρήμα:

• Je ne me lève pas tôt. - Δεν σηκώνομαι νωρίς.
• *Elle **ne s’*appelle pas Marie. - Δεν λέγεται Marie.

Ο παρακείμενος αυτών των ρημάτων (με être και συμφωνία) καλύπτεται αργότερα - βλ. Passé composé με être (και συμφωνία).

Τύποι & μοτίβα

se laver (κανονικό μοτίβο σε -er):

s’appeler (διπλασιάζει το l) και se lever (προσθέτει è):

Πρόσεξε ότι τα nous και vous κρατούν το απλό θέμα (appelons, levons) - ο διπλασιασμός και ο τόνος εμφανίζονται μόνο στους άλλους τέσσερις τύπους.

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• Je appelle Thomas -> Je m’appelle Thomas - η αυτοπαθής αντωνυμία δεν είναι προαιρετική· χωρίς αυτήν το ρήμα σημαίνει “καλώ (κάποιον)”.
• Je me lave les mains ειπωμένο ως Je lave mes mains -> Je me lave les mains - τα γαλλικά χρησιμοποιούν το αυτοπαθές + οριστικό άρθρο, όχι μια κτητική αντωνυμία, για τα μέρη του σώματος.
• Nous nous levons γραμμένο nous levons -> nous nous levons - η αντωνυμία nous φαίνεται επαναλαμβανόμενη, αλλά πραγματικά τη χρειάζεσαι δύο φορές (υποκείμενο + αυτοπαθής).
• Elle se appelle -> Elle s’appelle - το se πρέπει να εκθλιβεί σε s’ πριν από φωνήεν.
• Je me lève pas (προσοχή) -> Je ne me lève pas - στην άρνηση, το ne έρχεται πριν από την αντωνυμία, όχι μόνο πριν από το ρήμα.
• Je me appelle -> Je m’appelle - το me εκθλίβεται σε m’ πριν από φωνήεν.

Συμβουλές

• Μάθε κάθε ρήμα μαζί με το se του: απομνημόνευσε “se lever”, ποτέ σκέτο “lever”.
• Ταίριαξε την αντωνυμία με το υποκείμενο, μετά κλίνε το ρήμα ως συνήθως - δύο ξεχωριστά βήματα.
• Εκθλίβε τα me, te, se σε m’, t’, s’ πριν από φωνήεν ή άφωνο h: je m’habille, tu t’appelles.
• Για την καθημερινή ρουτίνα, βάλ’ τα στη σειρά: je me réveille, je me lève, je me lave, je m’habille.
• Με υποκείμενα στον πληθυντικό, ρώτα “στον εαυτό του” ή “ο ένας στον άλλον;” - και τα δύο είναι δυνατά· το συμφραζόμενο αποφασίζει.
• Πρόσεξε τα ρήματα με αλλαγή θέματος: το je me lève και το je m’appelle αλλάζουν σε κάθε τύπο εκτός από το nous και το vous.

Με λίγα λόγια

Για να πεις ότι κάτι πρόκειται να συμβεί, χρησιμοποίησε τον ενεστώτα του aller + ένα απαρέμφατο: Je vais manger = “θα φάω”. Το κύριο ρήμα δεν αλλάζει ποτέ - μόνο το aller κλίνεται.

Ο κανόνας

Ο futur proche (“άμεσος μέλλοντας”) είναι ο καθημερινός τρόπος να μιλάς για το μέλλον στα προφορικά γαλλικά. Αντικατοπτρίζει σχεδόν ακριβώς το ελληνικό “πρόκειται να κάνω κάτι”, οπότε είναι εύκολο να τον χτίσεις: πάρε τον ενεστώτα του aller και κάνε τον να ακολουθείται από ένα ρήμα στο απαρέμφατό του (η μορφή του λεξικού: manger, partir, finir, être…).

Η δομή είναι πάντα: υποκείμενο + aller (κλιμένο) + απαρέμφατο.

aller (ενεστώτας) + απαρέμφατο

Πρώτα χρειάζεσαι το aller στον ενεστώτα - είναι ανώμαλο, οπότε μάθε το καλά:

• Je vais travailler. - Θα δουλέψω.
• Tu vas dormir. - Θα κοιμηθείς.
• Il va arriver. - Θα φτάσει.
• Nous allons partir. - Θα φύγουμε.
• Vous allez comprendre. - Θα καταλάβετε.
• Elles vont chanter. - Θα τραγουδήσουν.

Το απαρέμφατο παραμένει στη βασική του μορφή όποιο κι αν είναι το υποκείμενο: je vais parler, nous allons parler, ils vont parler.

Σχεδιασμένες / άμεσου μέλλοντος ενέργειες

Χρησιμοποίησε τον futur proche για πράγματα που είναι:

• Έτοιμα να συμβούν: Attention, tu vas tomber ! - Πρόσεχε, θα πέσεις!
• Σχεδιασμένα ή σκοπούμενα: Ce soir, je vais regarder un film. - Απόψε θα δω μια ταινία.
• Βραχυπρόθεσμοι διακανονισμοί: Demain, nous allons visiter le musée. - Αύριο θα επισκεφτούμε το μουσείο.

Συχνά το συνοδεύουν χρονικοί δείκτες: maintenant (τώρα), tout de suite (αμέσως), bientôt (σύντομα), ce soir (απόψε), demain (αύριο), la semaine prochaine (την επόμενη εβδομάδα).

Σημείωση: με ένα αυτοπαθές ρήμα (βλ. μάθημα 15), η αυτοπαθής αντωνυμία συμφωνεί με το υποκείμενο και βρίσκεται ακριβώς πριν από το απαρέμφατο: Je vais me lever. - Θα σηκωθώ. Nous allons nous coucher. - Θα ξαπλώσουμε.

Η άρνηση: ne va pas + απαρέμφατο

Για να το κάνεις αρνητικό, τύλιξε το ne … pas γύρω από το κλιμένο aller - όχι γύρω από το απαρέμφατο:

• Je ne vais pas sortir. - Δεν θα βγω.
• Il ne va pas venir. - Δεν θα έρθει.
• Nous n’allons pas attendre. - Δεν θα περιμένουμε.

Το ne γίνεται n’ πριν από το φωνήεν των allons / allez (έκθλιψη). Οι αντωνυμίες αντικειμένου και οι αυτοπαθείς αντωνυμίες παραμένουν κολλημένες στο απαρέμφατο: Je ne vais pas me lever. - Δεν θα σηκωθώ.

Τύποι & μοτίβα

Ενεστώτας του aller (το μόνο μέρος που κλίνεις):

Καταφατικό έναντι αρνητικού (πρόσεξε το ne … pas μόνο γύρω από το aller):

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• Je vais mange -> Je vais manger - μετά το aller χρειάζεσαι το απαρέμφατο, όχι έναν κλιμένο τύπο.
• Je vais à manger -> Je vais manger - καμία πρόθεση ανάμεσα στο aller και το απαρέμφατο.
• Je vais suis parti -> Je vais partir - χρησιμοποίησε ένα απαρέμφατο· μη στοιβάζεις άλλον ρηματικό τύπο.
• Je ne vais manger pas -> Je ne vais pas manger - το ne … pas τυλίγει το κλιμένο aller, οπότε το pas έρχεται πριν από το απαρέμφατο.
• Nous allons manger προφερμένο με έναν ήχο j; -> nous allons - είναι /alɔ̃/· μην μπερδεύεις το allons (aller) με έναν επινοημένο τύπο.
• Je va partir -> Je vais partir - ο τύπος του je είναι vais, όχι va.

Συμβουλές

• Σκέψου το ελληνικό “πρόκειται να”: αν μπορείς να πεις “πρόκειται να …”, τα γαλλικά χρησιμοποιούν aller + απαρέμφατο.
• Μόνο το aller αλλάζει· το δεύτερο ρήμα είναι πάντα το σκέτο απαρέμφατο - ένα πράγμα να κλίνεις.
• Για το αρνητικό, κράτα το ne … pas σφιχτά γύρω από το aller: ne vais pas, ne va pas, n’allons pas.
• Θυμήσου την έκθλιψη: ne -> n’ πριν από allons και allez (n’allons pas, n’allez pas).
• Οι αυτοπαθείς αντωνυμίες και οι αντωνυμίες αντικειμένου πηγαίνουν ακριβώς πριν από το απαρέμφατο: je vais le faire, je vais me laver.
• Αυτός είναι ο μέλλοντας αναφοράς στη συζήτηση· κράτησε τον futur simple για πιο επίσημα ή μακρινά σχέδια.

Με λίγα λόγια

Τα γαλλικά εκφράζουν την ικανότητα, την επιθυμία και την υποχρέωση με τρία “τροπικά” ρήματα - pouvoir (μπορώ), vouloir (θέλω) και devoir (πρέπει) - το καθένα κλίνεται και ακολουθείται απευθείας από ένα απαρέμφατο, συν τη σταθερή έκφραση il faut + απαρέμφατο για την αναγκαιότητα. Ο βασικός κανόνας: κλίνεις μόνο το τροπικό ρήμα, και αφήνεις το δεύτερο ρήμα στο απαρέμφατο.

Ο κανόνας

Τα γαλλικά δεν έχουν μια ξεχωριστή κατηγορία τροπικών ρημάτων όπως τα αγγλικά “can/must/will”. Αντίθετα, τρία συνηθισμένα (αλλά ανώμαλα) ρήματα φέρουν την τροπική σημασία, και χρησιμοποιούν το ίδιο μοτίβο με το άμεσο μέλλον (Μάθημα 16): ένα κλιμένο ρήμα + ένα γυμνό απαρέμφατο.

• pouvoir = μπορώ, είμαι ικανός να, επιτρέπεται (άδεια): Je peux venir. (Μπορώ να έρθω.)
• vouloir = θέλω να: Elle veut partir. (Θέλει να φύγει.)
• devoir = πρέπει, οφείλω να: Nous devons travailler. (Πρέπει να δουλέψουμε.)

Το απαρέμφατο δεν αλλάζει ποτέ, όποιο και αν είναι το υποκείμενο: Je peux manger, tu peux manger, ils peuvent manger.

Η άρνηση περικλείει το κλιμένο τροπικό ρήμα, όχι το απαρέμφατο: Je ne peux pas venir. (βλ. Μάθημα 10).

il faut + απαρέμφατο (υποχρέωση / αναγκαιότητα)

Το il faut είναι μια απρόσωπη έκφραση (από το ρήμα falloir). Το il είναι ένα εικονικό υποκείμενο, όπως το αγγλικό “it” στο “it is necessary” - δεν αναφέρεται σε κανέναν. Υπάρχει μόνο στον τύπο il και ακολουθείται από ένα απαρέμφατο:

• Il faut manger pour vivre. (Πρέπει κανείς να τρώει για να ζει.)
• Il faut faire attention. (Πρέπει να προσέχεις.)

Επειδή είναι απρόσωπο, το il faut δίνει μια γενική υποχρέωση (“πρέπει κανείς / οφείλεις”), ενώ το devoir συνδέει την υποχρέωση με ένα συγκεκριμένο πρόσωπο. Άρνηση: Il ne faut pas fumer ici. (Δεν πρέπει να καπνίζεις εδώ.)

Ευγενικά αιτήματα ως έτοιμες φράσεις: je voudrais, pourriez-vous

Ο απλός ενεστώτας του vouloir και του pouvoir μπορεί να ακουστεί απότομος. Στην πραγματική ζωή οι τύποι της δυνητικής έγκλισης (conditionnel) χρησιμοποιούνται ως έτοιμες ευγενικές φόρμουλες - μάθε τις τώρα ως σταθερές φράσεις· ο ίδιος ο χρόνος έρχεται στο Μάθημα 34.

• je voudrais = θα ήθελα: Je voudrais un café. / Je voudrais réserver une table.
• pourriez-vous = θα μπορούσατε: Pourriez-vous m’aider ? (Θα μπορούσατε να με βοηθήσετε;)
• est-ce que vous pourriez = θα μπορούσατε (πιο ήπιο): Est-ce que vous pourriez répéter ?

Σύγκρινε: Je veux un café (Θέλω έναν καφέ - απότομο) έναντι Je voudrais un café (Θα ήθελα έναν καφέ - ευγενικό).

Προσθήκη επιπέδου A2: devoir = υποχρέωση έναντι πιθανότητας· conditionnel de politesse

• devoir = υποχρέωση: Tu dois payer maintenant. (Πρέπει να πληρώσεις τώρα.)
• devoir = πιθανότητα / εικασία: το ίδιο ρήμα σημαίνει επίσης “μάλλον είναι / πιθανώς είναι”: Il doit être malade. (Μάλλον είναι άρρωστος - υποθέτω.) Elle doit avoir trente ans. (Πιθανώς είναι τριάντα χρονών.) Το συμφραζόμενο ξεχωρίζει τα δύο.
• conditionnel de politesse: η δυνητική έγκλιση απαλύνει οποιοδήποτε τροπικό ρήμα, όχι μόνο τα αιτήματα. Vous devriez vous reposer. (Θα έπρεπε να ξεκουραστείτε - συμβουλή, πιο ήπια από το vous devez.) Tu pourrais faire un effort. (Θα μπορούσες να κάνεις μια προσπάθεια.)

Τύποι & μοτίβα

Ενεστώτας των τριών τροπικών ρημάτων (όλα ανώμαλα):

Σημείωση: je/tu peux και je/tu veux τελειώνουν σε -x, όχι σε -s· je/tu dois τελειώνει σε -s.

Απρόσωπο falloir - υπάρχει μόνο ένας τύπος:

Ευγενικοί σταθεροί τύποι (δυνητική έγκλιση - απομνημόνευσέ τους ως φράσεις):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je peux à venir -> Je peux venir - καμία πρόθεση πριν το απαρέμφατο μετά από τροπικό ρήμα.
• Je veux venant -> Je veux venir - το δεύτερο ρήμα μένει απαρέμφατο, ποτέ μετοχή.
• Je peux aide -> Je peux aider - κλίνεις μόνο το τροπικό ρήμα· το άλλο ρήμα είναι απαρέμφατο.
• Il faut je parte -> Il faut partir (ή Il faut que je parte με την υποτακτική, Μάθημα 38) - το il faut + απαρέμφατο δεν χρειάζεται υποκείμενο.
• Ils faut travailler -> Il faut travailler - το falloir είναι απρόσωπο· το υποκείμενο είναι πάντα το il.
• Je veux un café (σε έναν σερβιτόρο) -> Je voudrais un café - χρησιμοποίησε την ευγενική δυνητική έγκλιση στα αιτήματα.

Συμβουλές

• Ένα μοτίβο για να θυμάσαι: κλιμένο τροπικό ρήμα + απαρέμφατο, ακριβώς όπως το aller + απαρέμφατο στο άμεσο μέλλον.
• Πρόσεξε τις καταλήξεις: peux, veux παίρνουν -x· dois παίρνει -s. Και τα τρία διατηρούν μια αλλαγή στο θέμα του nous/vous/ils (pouvons/pouvez/peuvent).
• Το Il faut είναι ο πιο εύκολος τρόπος να πεις “πρέπει / οφείλεις” χωρίς να επιλέξεις υποκείμενο - πολύ συχνό σε οδηγίες και πινακίδες.
• Χρησιμοποίησε εξ ορισμού je voudrais και pourriez-vous όποτε ζητάς κάτι· τα je veux και pouvez-vous μπορεί να ακουστούν απαιτητικά.
• Το Devoir σημαίνει τόσο “πρέπει (να κάνω)” όσο και “πρέπει (να είναι) = πιθανώς είναι” - άσε το συμφραζόμενο να αποφασίσει.
• Για ήπια συμβουλή, κατέφυγε στο vous devriez / tu devrais (“θα έπρεπε”) αντί του ξερού vous devez.

Με λίγα λόγια

Η προστακτική δίνει διαταγές, οδηγίες, συμβουλές και προσκλήσεις: Parle!, Écoutons!, Venez! Υπάρχει μόνο σε τρία πρόσωπα - tu, nous, vous - και τη σχηματίζεις παίρνοντας τον τύπο του ενεστώτα και αφαιρώντας την προσωπική αντωνυμία του υποκειμένου.

Ο κανόνας

Η προστακτική είναι η έγκλιση των διαταγών και των αιτημάτων. Επειδή απευθύνεσαι απευθείας σε κάποιον (ή συμπεριλαμβάνεις τον εαυτό σου), χρησιμοποιεί μόνο τρία πρόσωπα και δεν εμφανίζεται καμία αντωνυμία υποκειμένου μπροστά από το ρήμα.

Οι τρεις τύποι - tu / nous / vous:

• tu -> μια διαταγή προς ένα πρόσωπο στο οποίο απευθύνεσαι ανεπίσημα: Mange ta soupe.
• nous -> μια πρόταση που συμπεριλαμβάνει τον εαυτό σου, “ας…”: Partons maintenant.
• vous -> μια διαταγή προς ένα πρόσωπο (ευγενικά) ή προς πολλά πρόσωπα: Fermez la porte.

Για να τους σχηματίσεις, ξεκίνα από τον ενεστώτα (Μαθήματα 6, 7, 12) και απλώς αφαίρεσε την αντωνυμία:

• tu regardes -> Regarde!
• nous regardons -> Regardons!
• vous regardez -> Regardez!

Τα ρήματα σε -er χάνουν το -s (parle!)

Για τα ρήματα σε -er (και για τα ρήματα των οποίων ο τύπος tu τελειώνει σε -es, συν το aller και τα ρήματα του τύπου ouvrir/offrir), ο τύπος tu χάνει το τελικό του -s:

• tu parles -> Parle! (όχι parles)
• tu manges -> Mange!
• tu vas -> Va!
• tu ouvres -> Ouvre!

Σημείωση: οι τύποι nous και vous διατηρούν τις καταλήξεις τους αναλλοίωτες - μόνο ο τύπος tu αυτών των ρημάτων χάνει το -s. Το -s επανέρχεται για τη liaison πριν από y και en: Vas-y!, Manges-en!

Ανώμαλα: sois, aie, sache

Τέσσερα ρήματα δεν χρησιμοποιούν τον ενεστώτα - δανείζονται το θέμα της υποτακτικής. Μάθε τα απ’ έξω:

• être -> sois, soyons, soyez (Sois sage! - Να είσαι φρόνιμος!)
• avoir -> aie, ayons, ayez (Aie confiance! - Να έχεις εμπιστοσύνη!)
• savoir -> sache, sachons, sachez (Sachez que… - Να ξέρετε ότι…)
• vouloir -> veuille, veuillons, veuillez (Veuillez patienter. - Παρακαλώ περιμένετε - πολύ ευγενικό)

Θέση της αντωνυμίας (προεπισκόπηση καταφατικού έναντι αρνητικού)

Όταν η διαταγή έχει μια αντωνυμία αντικειμένου ή αυτοπαθή αντωνυμία, η θέση της εξαρτάται από το αν η διαταγή είναι καταφατική ή αρνητική:

• Καταφατική: η αντωνυμία έρχεται μετά το ρήμα, ενωμένη με ένα ενωτικό. Το me και το te γίνονται moi/toi: Regarde-moi!, Donne-le-lui., Lève-toi!
• Αρνητική: η αντωνυμία πάει πριν το ρήμα, στη φυσιολογική της θέση: Ne me regarde pas., Ne le lui donne pas., Ne te lève pas.

Η πλήρης λεπτομέρεια για τις αντωνυμίες αντικειμένου είναι στο Μάθημα 23· αυτό είναι μόνο η προεπισκόπηση.

Τύποι & μοτίβα

Ομαλά ρήματα - ένα από κάθε ομάδα:

Τα τέσσερα ανώμαλα ρήματα:

Αυτοπαθή (μεταβατικά αυτοπαθή) ρήματα - πρόσεξε την εναλλαγή καταφατικού/αρνητικού:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Tu parle plus fort -> Parle plus fort - η προστακτική αφαιρεί την αντωνυμία υποκειμένου tu.
• Parles! -> Parle! - τα ρήματα σε -er χάνουν το τελικό -s στον τύπο tu.
• Va-y! -> Vas-y! - το -s επανέρχεται για τη liaison πριν από y και en.
• Sois pas triste -> Ne sois pas triste - μια αρνητική διαταγή χρειάζεται ακόμα ne…pas γύρω από το ρήμα.
• Lève-te! -> Lève-toi! - σε μια καταφατική διαταγή το te γίνεται toi.
• Regarde-me! -> Regarde-moi! - ομοίως το me γίνεται moi μετά από καταφατική προστακτική.

Συμβουλές

• Σχημάτισε οποιαδήποτε ομαλή προστακτική από τον ενεστώτα και μετά διάγραψε την αντωνυμία υποκειμένου - αυτό είναι όλο το κόλπο.
• Το -s εξαφανίζεται μόνο στον τύπο tu των ρημάτων σε -er (και aller, ouvrir…)· τα nous και vous δεν χάνουν ποτέ τις καταλήξεις τους.
• Απομνημόνευσε τα τέσσερα ανώμαλα ως σύνολο: sois / aie / sache / veuille - προέρχονται από την υποτακτική, όχι από τον ενεστώτα.
• Καταφατικό -> αντωνυμία μετά με ένα ενωτικό (me/te -> moi/toi)· αρνητικό -> αντωνυμία πριν, όλα επιστρέφουν στο κανονικό.
• Το Veuillez + απαρέμφατο είναι η ευγενική καθημερινή φόρμουλα σε πινακίδες και αιτήματα: Veuillez patienter.
• Πες το δυνατά με το θαυμαστικό - η προστακτική έχει να κάνει τόσο με τον τόνο όσο και με τον τύπο.

Με λίγα λόγια

Οι τονικές αντωνυμίες - moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles - αναφέρονται σε πρόσωπα αλλά στέκονται ξεχωριστά από το ρήμα. Χρησιμοποίησέ τες μετά από προθέσεις (avec moi), για έμφαση, και μετά το c’est (c’est moi).

Ο κανόνας

Οι αντωνυμίες υποκειμένου (je, tu, il…) κολλάνε στο ρήμα και δεν μπορούν να σταθούν μόνες τους. Όταν χρειάζεσαι μια αντωνυμία που δεν είναι το υποκείμενο κολλημένο σε ένα ρήμα - μετά από μια πρόθεση, μόνη της, ή για έμφαση - τα γαλλικά χρησιμοποιούν έναν ξεχωριστό τονικό τύπο. Τα αγγλικά χρησιμοποιούν ως επί το πλείστον μία λέξη (“me”, “him”) για όλα αυτά.

Κάθε αντωνυμία υποκειμένου έχει έναν αντίστοιχο τονικό τύπο:

• je -> moi
• tu -> toi
• il -> lui
• elle -> elle
• nous -> nous
• vous -> vous
• ils -> eux
• elles -> elles

Πρόσεξε ότι τα elle, nous, vous, elles μοιάζουν ίδια με τους τύπους υποκειμένου τους· μόνο τα moi, toi, lui, eux είναι νέες μορφές.

Μετά από προθέσεις

Μια αντωνυμία μετά από μια πρόθεση είναι πάντα ο τονικός τύπος - ποτέ ο τύπος υποκειμένου.

• chez + πρόσωπο: chez moi (στο σπίτι μου), chez eux (στο σπίτι τους)
• avec / sans: avec lui (μαζί του), sans toi (χωρίς εσένα)
• pour: C’est un cadeau pour elle. (ένα δώρο γι’ αυτήν)
• de: Il parle de nous. (μιλάει για εμάς)
• à (με ορισμένα ρήματα όπως penser à, tenir à): Je pense à toi. (σε σκέφτομαι)

Έμφαση και c’est

Οι τονικές αντωνυμίες φωτίζουν ένα πρόσωπο. Τα γαλλικά δεν μπορούν να τονίσουν μια αντωνυμία υποκειμένου μόνο με τη φωνή, γι’ αυτό προσθέτουν μια τονική αντωνυμία:

• Διπλασιασμός του υποκειμένου: Moi, je préfère le thé. (Εγώ, εγώ προτιμώ το τσάι.)
• Μετά το c’est / ce sont: C’est moi. (Εγώ είμαι.) C’est lui qui a payé. (Αυτός είναι που πλήρωσε.) Χρησιμοποίησε ce sont με eux / elles: Ce sont eux.
• Μόνη της ως απάντηση: Qui veut du café? - Moi! (Ποιος θέλει καφέ; - Εγώ!)
• Σε συγκρίσεις: Il est plus grand que moi. (Είναι πιο ψηλός από εμένα.)
• Με -même για το “-ος ίδιος”: Je le fais moi-même. (Το κάνω εγώ ο ίδιος.)
• Σε σύνθετα υποκείμενα: Toi et moi, nous partons. (Εσύ κι εγώ φεύγουμε.)

Τύποι & μοτίβα

Ενισχυμένοι τύποι “-ος ίδιος” (-même(s)):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• avec je -> avec moi - μετά από μια πρόθεση πρέπει να χρησιμοποιήσεις τον τονικό τύπο, ποτέ αυτόν του υποκειμένου.
• chez il -> chez lui - το il δεν μπορεί ποτέ να ακολουθήσει μια πρόθεση· ο τονικός τύπος του il είναι lui.
• C’est je -> C’est moi - μετά το c’est χρησιμοποίησε την τονική αντωνυμία.
• C’est eux -> Ce sont eux - στα προσεγμένα γαλλικά, ο πληθυντικός eux / elles παίρνει ce sont.
• pour ils -> pour eux - ο τονικός τύπος του ils είναι eux, όχι ils ούτε leurs.
• plus grand que je -> plus grand que moi - μετά το que σε μια σύγκριση, χρησιμοποίησε τον τονικό τύπο.

Συμβουλές

• Μόνο τέσσερις τύποι είναι πραγματικά νέοι: moi, toi, lui, eux. Οι υπόλοιποι (elle, nous, vous, elles) αντιγράφουν τον τύπο υποκειμένου.
• Ρώτησε τον εαυτό σου: είναι η αντωνυμία κολλημένη σε ένα ρήμα ως υποκείμενό του; Αν όχι (πρόθεση, μόνη της, μετά το c’est, σε μια σύγκριση), χρησιμοποίησε τον τονικό τύπο.
• Το lui είναι ο τονικός τύπος για το αυτός/αυτόν· το θηλυκό “αυτήν” μένει elle.
• Το eux είναι το αρσενικό/μεικτό “αυτούς”· το elles είναι το εντελώς θηλυκό “αυτές”.
• Για να πεις “εγώ ο ίδιος, εσύ ο ίδιος…”, πρόσθεσε -même(s) στην τονική αντωνυμία: lui-même, eux-mêmes.
• Μην μπερδεύεις το τονικό lui (μετά από προθέσεις) με το lui αντικειμένου “σ’ αυτόν/σ’ αυτήν” (Μάθημα 23) - ίδια γραφή, διαφορετική δουλειά.

Με λίγα λόγια

Ο passé composé είναι ο καθημερινός γαλλικός παρελθοντικός χρόνος για ολοκληρωμένες ενέργειες (“έφαγα”, “έχω φάει”). Σχηματίζεται από δύο μέρη: ένα βοηθητικό σε ενεστώτα συν μια μετοχή παρακειμένου. Τα περισσότερα ρήματα χρησιμοποιούν το avoir ως βοηθητικό: j’ai mangé.

Ο κανόνας

Ο passé composé είναι ένας σύνθετος χρόνος: avoir (ενεστώτας) + μετοχή παρακειμένου. Το βοηθητικό φέρει το πρόσωπο και τον αριθμό· η μετοχή παρακειμένου φέρει τη σημασία.

• J’ai parlé à Marie. - Μίλησα / έχω μιλήσει στη Marie.
• Nous avons fini le travail. - Τελειώσαμε τη δουλειά.
• Ils ont vu le film. - Είδαν την ταινία.

Ένας μόνο γαλλικός τύπος καλύπτει τρεις ελληνικούς παρελθοντικούς χρόνους: j’ai mangé = “έφαγα”, “έχω φάει” και “ναι, έφαγα”.

Η άρνηση περικλείει το βοηθητικό, όχι τη μετοχή: Je n’ai pas compris. - Δεν κατάλαβα. Οι αντωνυμίες αντικειμένου πηγαίνουν επίσης πριν το βοηθητικό: Je l’ai vu. - Το/Τον είδα.

avoir (ενεστώτας) + μετοχή παρακειμένου

Ήδη ξέρεις το avoir στον ενεστώτα (Μάθημα 7). Βάλ’ το μπροστά από τη μετοχή και έχεις τον χρόνο. Το βοηθητικό είναι αυτό που αλλάζει με το υποκείμενο· η μετοχή συνήθως μένει η ίδια (βλ. την ενότητα της συμφωνίας παρακάτω).

• tu as attendu, elle a dormi, vous avez répondu

Ομαλές μετοχές (-é, -i, -u)

Οι μετοχές παρακειμένου ακολουθούν την ομάδα του ρήματος:

• ρήματα σε -er -> -é: parler -> parlé, manger -> mangé, aimer -> aimé
• ρήματα σε -ir (ομαλά) -> -i: finir -> fini, choisir -> choisi, dormir -> dormi
• ρήματα σε -re (ομαλά) -> -u: vendre -> vendu, attendre -> attendu, répondre -> répondu

Συχνές ανώμαλες μετοχές

Πολλά ρήματα υψηλής συχνότητας έχουν ανώμαλες μετοχές - μάθε τες μία μία:

• avoir -> eu, être -> été, faire -> fait, prendre -> pris
• voir -> vu, boire -> bu, lire -> lu, croire -> cru
• vouloir -> voulu, pouvoir -> pu, devoir -> dû, savoir -> su
• mettre -> mis, dire -> dit, écrire -> écrit, ouvrir -> ouvert
• connaître -> connu, recevoir -> reçu, vivre -> vécu, pleuvoir -> plu

Καμία συμφωνία με το avoir - ΕΚΤΟΣ με προτασσόμενο άμεσο αντικείμενο (B1)

Με το avoir, η μετοχή παρακειμένου κανονικά δεν συμφωνεί με το υποκείμενο:

• Elle a mangé une pomme. (όχι mangée) - το υποκείμενο elle δεν προκαλεί τίποτα.
• Ils ont acheté des fleurs. (όχι achetés)

Η βελτίωση επιπέδου B1: η μετοχή συμφωνεί σε γένος και αριθμό με ένα άμεσο αντικείμενο που έρχεται ΠΡΙΝ το ρήμα (le complément d’objet direct antéposé). Το αντικείμενο συνήθως εμφανίζεται πριν το ρήμα σε τρεις περιπτώσεις:

• Μια αναφορική πρόταση με que: les fleurs que j’ai achetées (fleurs = θηλυκό πληθυντικού)
• Μια προτασσόμενη αντωνυμία αντικειμένου (le, la, les): Ces lettres, je les ai écrites.
• Μια ερώτηση με quel / combien de: Quelle robe as-tu choisie ?

Αν το άμεσο αντικείμενο έρχεται μετά το ρήμα, δεν υπάρχει συμφωνία: J’ai acheté des fleurs. Το έναυσμα είναι αυστηρά ένα άμεσο αντικείμενο τοποθετημένο πριν το ρήμα - ένα έμμεσο αντικείμενο δεν προκαλεί ποτέ συμφωνία: les amis à qui j’ai parlé (καμία συμφωνία, το parler à είναι έμμεσο).

Τύποι & μοτίβα

Βοηθητικό avoir + μετοχή (ομαλά ρήματα, ένα από κάθε ομάδα):

Συμφωνία με προτασσόμενο COD (καταλήξεις μετοχής, ρήματα με avoir):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je suis mangé -> J’ai mangé - τα περισσότερα ρήματα παίρνουν avoir, όχι être.
• J’ai manger -> J’ai mangé - η μετοχή τελειώνει σε -é, ποτέ στο απαρέμφατο -er.
• Elle a mangée une pomme -> Elle a mangé une pomme - καμία συμφωνία με το υποκείμενο με το avoir.
• Les fleurs que j’ai acheté -> Les fleurs que j’ai achetées - ένα προτασσόμενο άμεσο αντικείμενο προκαλεί συμφωνία.
• J’ai pas vu (προσοχή στον γραπτό λόγο) -> Je n’ai pas vu - κράτα το ne γύρω από το βοηθητικό.
• J’ai le vu -> Je l’ai vu - η αντωνυμία αντικειμένου πηγαίνει πριν το βοηθητικό, όχι τη μετοχή.

Συμβουλές

• Σχηματισμός σε δύο βήματα: διάλεξε το avoir για το υποκείμενο, μετά πρόσθεσε τη μετοχή. Το υποκείμενο αλλάζει μόνο το avoir.
• Απομνημόνευσε τις ανώμαλες μετοχές σε μικρές δόσεις· οι δέκα κορυφαίες (eu, été, fait, pris, vu, bu, lu, mis, dit, pu) καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος μιας συζήτησης.
• Χρησιμοποίησε εξ ορισμού καμία συμφωνία με το avoir. Ρώτησε για συμφωνία μόνο όταν εντοπίσεις que, μια αντωνυμία le/la/les, ή quel/combien πριν το ρήμα.
• Η συμφωνία είναι ως επί το πλείστον σιωπηλή: τα lu / lue / lus ακούγονται όλα ίδια· έχει σημασία κυρίως στον γραπτό λόγο. Αλλά τα écrit -> écrite και fait -> faite όντως αλλάζουν τον ήχο.
• Μόνο ένα άμεσο αντικείμενο προκαλεί συμφωνία - αν το ρήμα χρειάζεται à (parler à, répondre à), δεν υπάρχει συμφωνία.
• Οι χρονικοί δείκτες όπως hier, ce matin, l’année dernière σηματοδοτούν μια ολοκληρωμένη ενέργεια και τον passé composé.

Με λίγα λόγια

Μια μικρή ομάδα ρημάτων (κυρίως κίνησης και αλλαγής κατάστασης) συν όλα τα αυτοπαθή ρήματα σχηματίζουν το passé composé με être, όχι με avoir. Όταν το βοηθητικό είναι être, η μετοχή παρακειμένου συμφωνεί με το υποκείμενο σε γένος και αριθμό: elle est allée, ils sont partis.

Ο κανόνας

Ο passé composé έχει δύο βοηθητικά ρήματα. Τα περισσότερα ρήματα παίρνουν avoir (μάθημα 20), αλλά δύο οικογένειες παίρνουν être:

• μια σταθερή λίστα αμετάβατων ρημάτων κίνησης και αλλαγής κατάστασης,
• όλα τα αυτοπαθή (ανακλαστικά) ρήματα.

Η δομή είναι η ίδια όπως πριν: υποκείμενο + ενεστώτας του être + μετοχή παρακειμένου.

Je suis allé. / Nous sommes venus. / Elle est restée.

Τα ρήματα με être (DR & MRS VANDERTRAMP)

Περίπου μιάμιση ντουζίνα ρήματα (συν τα σύνθετά τους) χρησιμοποιούν être. Δύο κλασικοί μνημονικοί κανόνες τα συγκεντρώνουν:

• DR MRS VANDERTRAMP - κάθε γράμμα είναι ένα ρήμα.
• Ή φαντάσου ένα σπίτι του être (la maison d’être): ανεβαίνεις, κατεβαίνεις, μπαίνεις, βγαίνεις, γεννιέσαι, πεθαίνεις, κ.λπ.

Τα σύνθετά τους λειτουργούν το ίδιο: repartir, redescendre, parvenir, κ.λπ.

Προσοχή - μερικά από αυτά μπορούν επίσης να πάρουν avoir. Τα Monter, descendre, sortir, rentrer, passer και retourner περνούν στο avoir όταν παίρνουν άμεσο αντικείμενο (γίνονται μεταβατικά), και η σημασία αλλάζει:

• Elle est sortie. (Βγήκε έξω.) -> Elle a sorti le chien. (Έβγαλε τον σκύλο έξω.)
• Il est monté. (Ανέβηκε.) -> Il a monté les valises. (Ανέβασε τις βαλίτσες.)

Η μετοχή παρακειμένου συμφωνεί με το υποκείμενο

Με το être, η μετοχή παρακειμένου συμπεριφέρεται σαν επίθετο και συμφωνεί με το υποκείμενο:

• αρσενικό ενικού: χωρίς κατάληξη - il est parti
• θηλυκό ενικού: πρόσθεσε -e - elle est partie
• αρσενικό πληθυντικού: πρόσθεσε -s - ils sont partis
• θηλυκό πληθυντικού: πρόσθεσε -es - elles sont parties

Με μια μεικτή ομάδα, κερδίζει το αρσενικό πληθυντικού: Marie et Paul sont arrivés. Πρόσεξε ότι με το vous η συμφωνία ακολουθεί το πραγματικό πρόσωπο ή τα πρόσωπα: ευγενικό θηλυκό ενικού -> Vous êtes venue, madame.

Τα αυτοπαθή ρήματα στον passé composé - πάντα être

Κάθε αυτοπαθές ρήμα (se laver, se lever, s’appeler, se souvenir…) χρησιμοποιεί être. Η αυτοπαθής αντωνυμία μπαίνει πριν από το βοηθητικό:

*Je me suis levé. Elle **s’*est habillée. Nous nous sommes couchés.

Η συμφωνία εδώ είναι πιο λεπτή: η μετοχή συμφωνεί με την προηγούμενη αυτοπαθή αντωνυμία όταν αυτή είναι το άμεσο αντικείμενο (που είναι η συνηθισμένη περίπτωση):

• Elle s’est lavée. (Πλύθηκε - se = άμεσο αντικείμενο -> συμφωνία.)

Αλλά αν ένα άμεσο αντικείμενο ακολουθεί το ρήμα, ή η αυτοπαθής αντωνυμία είναι το έμμεσο αντικείμενο, δεν υπάρχει συμφωνία:

• Elle s’est lavé les mains. (Χωρίς συμφωνία: το les mains είναι το άμεσο αντικείμενο, το se είναι έμμεσο.)
• Elles se sont parlé. (Χωρίς συμφωνία: parler à - το se είναι έμμεσο.)

Στην άρνηση, το ne…pas περιβάλλει την αντωνυμία και το βοηθητικό: Il ne s’est pas rasé. / Nous ne sommes pas partis.

Τύποι και μοτίβα

Ρήμα με être - aller (πηγαίνω):

Καταλήξεις συμφωνίας της μετοχής:

Αυτοπαθές ρήμα - se lever (σηκώνομαι):

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Elle a allé au marché -> Elle est allée au marché - το aller είναι ρήμα με être, και η μετοχή συμφωνεί.
• Elle est allé -> Elle est allée - με το être, ένα θηλυκό υποκείμενο προσθέτει -e.
• Ils sont venu -> Ils sont venus - ένα υποκείμενο πληθυντικού χρειάζεται -s.
• Je me suis lavé les mains (προσθέτοντας -e για μια γυναίκα) -> Je me suis lavé les mains - δεν υπάρχει συμφωνία όταν ακολουθεί άμεσο αντικείμενο (les mains).
• Elle s’a levée -> Elle s’est levée - τα αυτοπαθή ρήματα παίρνουν πάντα être, ποτέ avoir.
• Il est sorti le chien -> Il a sorti le chien - με ένα άμεσο αντικείμενο, το sortir γίνεται μεταβατικό και παίρνει avoir.

Συμβουλές

• Μάθε τη λίστα του être ως ένα μπλοκ (DR MRS VANDERTRAMP ή το σπίτι του être)· όλα τα υπόλοιπα παίρνουν avoir.
• Γρήγορη δοκιμή για αυτά που αλλάζουν: υπάρχει άμεσο αντικείμενο αμέσως μετά το ρήμα; Ναι -> avoir· όχι -> être.
• Αντιμετώπισε τη μετοχή με être σαν επίθετο: ταίριαξέ την με το υποκείμενο όπως ταιριάζεις το content / contente / contents / contentes.
• Το On είναι αρσενικό ενικού από προεπιλογή (on est parti), αλλά πολλοί συγγραφείς το συμφωνούν με τα πραγματικά πρόσωπα που εκπροσωπεί: on est parties.
• Για τα αυτοπαθή ρήματα, ρώτησε “ακολουθεί άμεσο αντικείμενο;” Αν ναι, δεν υπάρχει συμφωνία· αν όχι, συμφώνησε με την αυτοπαθή αντωνυμία.
• Πες τα θηλυκά φωναχτά: τα -e και -es είναι άφωνα, αλλά τα née / venue σου θυμίζουν να γράψεις την κατάληξη.

Με λίγα λόγια

Ο imparfait είναι ένας παρελθοντικός χρόνος για περιγραφή, συνήθειες και συνεχιζόμενο υπόβαθρο. Για να τον σχηματίσεις, πάρε τον τύπο nous του ενεστώτα, βγάλε το -ons και πρόσθεσε ένα μοναδικό σετ καταλήξεων: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Ο κανόνας

Ο imparfait σου λέει πώς ήταν τα πράγματα ή τι συνήθιζε να συμβαίνει, χωρίς να επικεντρώνεται σε ένα μοναδικό ολοκληρωμένο γεγονός. Εκεί που ο passé composé αναφέρει ολοκληρωμένες πράξεις (δες το μάθημα 20), ο imparfait στήνει το σκηνικό γύρω τους.

Σχηματισμός - θέμα nous + καταλήξεις. Το θέμα είναι κανονικό για σχεδόν όλα τα ρήματα:

• Πάρε τον τύπο nous του ενεστώτα: nous parlons, nous finissons, nous prenons.
• Βγάλε την κατάληξη -ons -> θέμα: parl-, finiss-, pren-.
• Πρόσθεσε τις καταλήξεις του imparfait: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Αυτό λειτουργεί ακόμα και για ρήματα που είναι ανώμαλα στον ενεστώτα. Επειδή ξεκινάς από το nous, οι ορθογραφικές ιδιαιτερότητες μεταφέρονται αυτόματα: nous mangeons -> je mangeais· nous commençons -> je commençais (το e και το ç διατηρούν τον μαλακό ήχο πριν από το -a).

être -> θέμα ét-. Μόνο ένα ρήμα έχει ανώμαλο θέμα. Το Être δεν ακολουθεί τον κανόνα του nous (nous sommes θα έδινε λάθος θέμα), οπότε χρησιμοποιεί ét-: j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient. Όλες οι καταλήξεις είναι οι κανονικές.

Χρήσεις. Διάλεξε τον imparfait όταν εννοείς κάτι από τα εξής:

• Περιγραφή στο παρελθόν (άνθρωποι, μέρη, καιρός, συναισθήματα): Il faisait beau et le ciel était bleu.
• Συνήθεια / επαναλαμβανόμενη πράξη (“συνήθιζα”, “είχα τη συνήθεια”): Quand j’étais petit, je jouais au foot tous les jours.
• Υπόβαθρο / σκηνικό γύρω από ένα άλλο γεγονός: Elle dormait quand le téléphone a sonné.
• Συνεχιζόμενη πράξη χωρίς σαφή αρχή ή τέλος: Nous regardions un film.

Τυπικές λέξεις-ενδείξεις: souvent, toujours, tous les jours, d’habitude, chaque, pendant que, quand (για μια πράξη υποβάθρου).

Τύποι και μοτίβα

Οι καταλήξεις είναι πανομοιότυπες για κάθε ρήμα, συμπεριλαμβανομένου του être:

Κανονικά ρήματα στο θέμα nous τους:

être (ανώμαλο θέμα ét-), συν δύο ρήματα με ορθογραφική αλλαγή:

Σημείωση: το -ge- και το -ç- εμφανίζονται μόνο πριν από καταλήξεις που ξεκινούν με a - οπότε τα nous mangions και nous commencions τα χάνουν.

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• je étais -> j’étais - κάνε έκθλιψη του je πριν από φωνήεν.
• je finais -> je finissais - το θέμα προέρχεται από το nous finissons, οπότε κράτα το -iss-.
• nous mangeions -> nous mangions - βγάλε το επιπλέον e πριν από καταλήξεις που ξεκινούν με i.
• il etait -> il était - το être χρησιμοποιεί το θέμα ét-, και χρειάζεται τον τόνο του.
• j’ai joué au foot tous les jours (για μια συνήθεια της παιδικής ηλικίας) -> je jouais au foot tous les jours - μια επαναλαμβανόμενη παρελθοντική συνήθεια είναι imparfait, όχι passé composé.
• ils parlait -> ils parlaient - η κατάληξη του ils/elles είναι -aient, όχι -ait.

Συμβουλές

• Ένα θέμα, ένα σετ καταλήξεων, μία εξαίρεση (être): ο imparfait είναι ο πιο κανονικός παρελθοντικός χρόνος των γαλλικών.
• Αν στα ελληνικά μπορείς να πεις “έκανα” (σε παρατατικό) ή “συνήθιζα”, τα γαλλικά σχεδόν πάντα θέλουν τον imparfait.
• Οι καταλήξεις των je/tu/il και ils ακούγονται ίδιες φωναχτά (-ais/-ait/-aient όλες σαν “ε”) - η διαφορά είναι μόνο στη γραφή.
• Χτίσε το θέμα από το nous, ποτέ από το απαρέμφατο: αυτό είναι που σε σώζει στα faire -> faisais, écrire -> écrivais, boire -> buvais.
• Πρόσεξε τους τύπους nous/vous των ρημάτων σε -ier, -yer και -gn-: διπλασιάζονται σε -iions/-iiez ή προσθέτουν -yi- (nous étudiions, vous payiez).
• Περιγραφή και σκηνικό = imparfait· το μοναδικό γεγονός που το διακόπτει = passé composé. Το μάθημα 32 εξασκεί την αντίθεση.

Με λίγα λόγια

Οι αντωνυμίες αντικειμένου αντικαθιστούν ένα ουσιαστικό που έχει ήδη αναφερθεί για να μην το επαναλαμβάνεις: το άμεσο (COD) απαντά στο ποιον/τι;, το έμμεσο (COI) απαντά στο σε ποιον;. Στα γαλλικά μπαίνουν πριν από το ρήμα - Je le vois (Τον βλέπω), Je lui parle (Του μιλάω).

Ο κανόνας

Τα ελληνικά, όπως και τα γαλλικά, τοποθετούν την αντωνυμία πριν από το κλιτό ρήμα (τη βλέπω, τους καλώ). Η πρώτη δουλειά είναι να ξεχωρίσεις ένα άμεσο αντικείμενο από ένα έμμεσο.

Άμεσο αντικείμενο (COD) - το ρήμα ενεργεί πάνω στο ουσιαστικό χωρίς πρόθεση: Je vois Marie -> Je la vois. Ρώτησε voir qui/quoi? (να δεις ποιον/τι;).

Έμμεσο αντικείμενο (COI) - το ρήμα συνδέεται με ένα πρόσωπο μέσω της πρόθεσης à: Je parle à Marie -> Je lui parle. Ρώτησε parler à qui? (να μιλήσεις σε ποιον;). Οι αντωνυμίες COI αντικαθιστούν το à + ένα πρόσωπο.

Άμεσο αντικείμενο (COD): me, te, le, la, nous, vous, les

• me (με), te (σε), le (τον, αρσ.), la (την, θηλ.), nous (μας), vous (σας), les (τους/τις).
• Tu me regardes. (Με κοιτάς.)
• Elle le connait. (Τον ξέρει.) - το le αντικαθιστά ένα αρσενικό ουσιαστικό.
• Je les achète. (Τα αγοράζω.)
• Έκθλιψη: τα me, te, le, la χάνουν το φωνήεν πριν από φωνήεν ή άφωνο h: *Il **m’*aime, *Je **l’*invite, *On **t’*écoute.

Έμμεσο αντικείμενο (COI): me, te, lui, nous, vous, leur

• me (σε μένα), te (σε σένα), lui (σε αυτόν/σε αυτήν - ο ίδιος τύπος και για τα δύο), nous (σε μας), vous (σε σας), leur (σε αυτούς).
• Je lui téléphone. (Τηλεφωνώ σε αυτόν ή σε αυτήν.)
• Nous leur écrivons. (Τους γράφουμε.)
• Συνηθισμένα ρήματα με à: parler à, téléphoner à, écrire à, répondre à, donner à, dire à, demander à, offrir à, plaire à.
• Σημείωση: τα lui και leur δεν κάνουν ποτέ έκθλιψη (και τα δύο ξεκινούν με συμφωνικό ήχο).

Θέση: κλιτό ρήμα, απαρέμφατο, προστακτική

• Πριν από το κλιτό ρήμα (η προεπιλογή): Je te comprends. Στην άρνηση, η αντωνυμία παραμένει κολλημένη στο ρήμα: Je ne le vois pas.
• Passé composé: η αντωνυμία μπαίνει πριν από το βοηθητικό: *Je **l’*ai vu. Με ένα COD, η μετοχή παρακειμένου συμφωνεί μαζί της: Les clés? Je les ai perdues. (Το COI δεν προκαλεί ποτέ συμφωνία.)
• Με ένα απαρέμφατο: η αντωνυμία μπαίνει πριν από το ρήμα στο οποίο ανήκει - συνήθως το απαρέμφατο: Je vais le faire. Tu peux lui parler.
• Καταφατική προστακτική: η αντωνυμία έρχεται μετά το ρήμα, ενωμένη με παύλα, και τα me/te γίνονται moi/toi: Regarde-moi!, Donne-lui le livre!, Appelle-les!
• Αρνητική προστακτική: πίσω στην κανονική θέση, πριν από το ρήμα: Ne me regarde pas!, Ne leur parle pas!

Τύποι και μοτίβα

Μόνο το τρίτο πρόσωπο διαφέρει: COD le / la / les έναντι COI lui / leur.

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je vois le -> Je le vois - η αντωνυμία μπαίνει πριν από το ρήμα, όχι μετά.
• Je parle le (για ένα πρόσωπο) -> Je lui parle - το parler à παίρνει COI, οπότε χρησιμοποίησε lui, όχι le.
• Je le donne le livre -> Je lui donne le livre - το donner à quelqu’un είναι έμμεσο· το πρόσωπο είναι lui.
• Regarde-me! -> Regarde-moi! - στην καταφατική προστακτική το me γίνεται moi.
• Je les ai vu (για θηλυκό) -> Je les ai vues - η μετοχή παρακειμένου συμφωνεί με ένα προηγούμενο COD.
• Je le aime -> Je l’aime - κάνε έκθλιψη του le/la πριν από φωνήεν.

Συμβουλές

• Δοκίμασε το ρήμα: χωρίς πρόθεση = COD (le/la/les)· à + πρόσωπο = COI (lui/leur).
• Το lui καλύπτει και αυτόν και αυτήν - τα συμφραζόμενα σου λένε ποιο. Το leur εδώ σημαίνει σε αυτούς και δεν παίρνει ποτέ -s.
• Με δύο ρήματα, κόλλησε την αντωνυμία σε αυτό που συμπληρώνει λογικά - σχεδόν πάντα το απαρέμφατο: Je dois les finir.
• Στον passé composé, πρόσεξε τη συμφωνία: *Je **l’*ai prise (θηλ.) έναντι *Je **l’*ai pris (αρσ.).
• Πρόσεξε τη σύνταξη κάθε ρήματος: téléphoner à, répondre à, plaire à είναι έμμεσα· regarder, écouter, attendre, chercher είναι άμεσα (χωρίς πρόθεση).
• Μόνο η καταφατική προστακτική μετακινεί την αντωνυμία μετά το ρήμα· όλα τα υπόλοιπα την κρατούν πριν.

Με λίγα λόγια

Τα y και en είναι δύο μικρές αντωνυμίες που αντικαθιστούν ολόκληρες φράσεις για να μην τις επαναλαμβάνεις. Χρησιμοποίησε το y για ένα μέρος ή μια φράση à + πράγμα, και το en για μια φράση de + πράγμα ή μια ποσότητα.

Ο κανόνας

Και οι δύο αντωνυμίες μπαίνουν πριν από το ρήμα (όπως οι αντωνυμίες αντικειμένου στο μάθημα 23), και οι δύο σε αφήνουν να αποφύγεις την επανάληψη ενός ουσιαστικού που έχει ήδη αναφερθεί. Διάλεξε ανάμεσά τους σύμφωνα με την πρόθεση που χρησιμοποιεί η αρχική φράση: à -> y, de -> en.

y = μέρος / à + πράγμα

Χρησιμοποίησε το y για μια τοποθεσία - αντικαθιστά ένα μέρος που εισάγεται από σχεδόν οποιαδήποτε πρόθεση (à, en, dans, sur, sous, chez…). Απαντά στην ερώτηση πού;

• Je vais à Paris. -> J’y vais. (Πηγαίνω εκεί.)
• Elle habite en France. -> Elle y habite.
• Les clés sont sur la table. -> Elles y sont.

Χρησιμοποίησε το y για à + ένα πράγμα ή μια ιδέα - αντικαθιστά το à + ουσιαστικό όταν αυτό το ουσιαστικό δεν είναι πρόσωπο.

• Je pense à mon travail. -> J’y pense. (Το σκέφτομαι.)
• Tu joues au tennis? -> Tu y joues?
• Nous réfléchissons à ce problème. -> Nous y réfléchissons.

Σημείωση: για à + ένα πρόσωπο, χρησιμοποίησε αντ’ αυτού μια αντωνυμία έμμεσου αντικειμένου (Je pense à Marie -> Je pense à elle, μια τονισμένη αντωνυμία· δες τα μαθήματα 19 και 23), όχι το y.

en = de + πράγμα / ποσότητα

Χρησιμοποίησε το en για de + ένα πράγμα - αντικαθιστά το de + ουσιαστικό (τόπος καταγωγής, ή ένα ρήμα που συντάσσεται με de), όταν το ουσιαστικό δεν είναι πρόσωπο.

• Je viens de Lyon. -> J’en viens. (Έρχομαι από εκεί.)
• Il parle de son projet. -> Il en parle. (Μιλάει γι’ αυτό.)
• Nous avons besoin de repos. -> Nous en avons besoin.

Χρησιμοποίησε το en για μια ποσότητα - αντικαθιστά ένα ουσιαστικό που εισάγεται από ένα διαμεριστικό (du, de la, des), από ένα αόριστο άρθρο (un, une, des), ή από έναν αριθμό / έκφραση ποσότητας. Η λέξη της ποσότητας παραμένει στο τέλος.

• Je bois du café. -> J’en bois. (Πίνω λίγο.)
• Tu veux des pommes? -> Tu en veux?
• Il a trois voitures. -> Il en a trois. (κράτα τον αριθμό!)
• Elle mange beaucoup de légumes. -> Elle en mange beaucoup.
• J’ai une soeur. -> J’en ai une. (κράτα το un/une)

Θέση· συνδυασμός με άλλες αντωνυμίες (προεπισκόπηση)

Τόσο το y όσο και το en μπαίνουν ακριβώς πριν από το κλιτό ρήμα, ή πριν από το απαρέμφατο σε μια ομάδα δύο ρημάτων. Στην καταφατική προστακτική έρχονται μετά το ρήμα, ενωμένα με παύλα.

• Πριν από το ρήμα: J’y pense. Nous en avons.
• Με άρνηση: Je n’y vais pas. Il n’en veut plus.
• Με απαρέμφατο: Je vais y aller. Tu peux en prendre.
• Προστακτική (καταφατική): Vas-y! Prends-en! (πρόσεξε το -s που προστίθεται στο va -> vas πριν από y/en για τη liaison· το prends ήδη τελειώνει σε -s, οπότε δεν προστίθεται τίποτα).
• Προστακτική (αρνητική): N’y va pas. N’en prends pas.

Όταν το y ή το en συνδυάζονται με μια άλλη αντωνυμία, έρχονται πάντα τελευταία, και η σειρά τους είναι y πριν από en (η φράση-βοήθημα il y en a τα κρατά στη σειρά). Η πλήρης σειρά των δύο αντωνυμιών καλύπτεται στο μάθημα 40.

• Il y en a trois. (Υπάρχουν τρία.)
• Donne-m’en. (Δώσε μου λίγο.)
• Je l’y retrouve. (Τον συναντώ εκεί.)

Τύποι και μοτίβα

Τα y και en δεν αλλάζουν ποτέ τύπο (χωρίς γένος, χωρίς αριθμό). Αυτό που αλλάζει είναι το πού μπαίνουν γύρω από το ρήμα.

Επιλέγοντας ανάμεσά τους σύμφωνα με την πρόθεση:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• Je pense à lui -> J’y pense (για ένα πρόσωπο) -> Je pense à lui - για à + ένα πρόσωπο κράτα μια τονισμένη αντωνυμία, όχι το y.
• J’en ai. (για το “έχω τρία”) -> J’en ai trois - με έναν αριθμό ή μια λέξη ποσότητας, το en αντικαθιστά το ουσιαστικό αλλά η λέξη της ποσότητας παραμένει.
• Je vais y. -> J’y vais / Je vais y aller - τα y/en δεν μπορούν να τελειώσουν μια πρόταση μόνα τους· στηρίζονται σε ένα ρήμα που ακολουθεί.
• Va-y! -> Vas-y! - πρόσθεσε το -s της liaison στο va πριν από y/en στην καταφατική προστακτική (ρήματα που ήδη τελειώνουν σε -s, όπως prends -> prends-en, δεν χρειάζονται τίποτα επιπλέον).
• Je y vais -> J’y vais - κάνε έκθλιψη του je πριν από y (j’y)· μην αφήνεις je y.
• Il en y a -> Il y en a - η σειρά είναι πάντα y πριν από en, ποτέ αντίστροφα.

Συμβουλές

• Ρώτησε ποια πρόθεση χρησιμοποιεί ολόκληρη η φράση: à / ένα μέρος -> y· de / μια ποσότητα -> en. Αυτή η μία ερώτηση λύνει σχεδόν κάθε περίπτωση.
• Το en εμφανίζεται πάντα με ποσότητες: un, deux, beaucoup, un peu, assez - και η λέξη της ποσότητας παραμένει στο τέλος.
• Για πρόσωπα, απενεργοποίησε τα y/en: χρησιμοποίησε μια αντωνυμία έμμεσου αντικειμένου ή μια τονισμένη αντωνυμία (μαθήματα 23, 19).
• Και οι δύο αντωνυμίες μπαίνουν ακριβώς πριν από το ρήμα στο οποίο ανήκουν - ακόμα και πριν από ένα απαρέμφατο: Je vais y penser, Tu dois en acheter.
• Απομνημόνευσε τα έτοιμα κομμάτια: il y a -> il y en a, vas-y, j’en ai marre, je m’en vais.
• Μόνο στην καταφατική προστακτική, τα y/en μετακινούνται μετά το ρήμα με παύλα· μια αρνητική προστακτική τα ξαναβάζει μπροστά: Prends-en! / N’en prends pas!

Με λίγα λόγια

Ο futur simple είναι ο κύριος μέλλοντας χρόνος των γαλλικών (το αγγλικό “will…”). Για σχεδόν κάθε ρήμα, παίρνεις το απαρέμφατο ως θέμα και προσθέτεις ένα σύνολο καταλήξεων - -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont - τις ίδιες και για τις τρεις ομάδες ρημάτων.

Ο κανόνας

Ο futur simple είναι χρόνος μίας λέξης (χωρίς βοηθητικό ρήμα). Το εντυπωσιακό είναι ότι το θέμα τελειώνει πάντα σε -r, και οι καταλήξεις είναι ο ενεστώτας του avoir κολλημένος στο τέλος: j’ai, tu as, il a… -> -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Σχημάτισε το θέμα από το απαρέμφατο:

• Ρήματα σε -er: κράτα ολόκληρο το απαρέμφατο -> parler -> parler- -> je parlerai (θα μιλήσω).
• Ρήματα σε -ir: κράτα ολόκληρο το απαρέμφατο -> finir -> finir- -> tu finiras (θα τελειώσεις).
• Ρήματα σε -re: αφαίρεσε το τελικό -e -> prendre -> prendr- -> elle prendra (θα πάρει).

Έπειτα πρόσθεσε τις καταλήξεις σε όλους: -ai / -as / -a / -ons / -ez / -ont. Πρόσεξε ότι και οι έξι τύποι κρατούν το -r του θέματος, που είναι αυτό που κάνει τον χρόνο να ηχεί σαν μέλλοντας.

Ανώμαλα θέματα

Μια χούφτα κοινών ρημάτων χρησιμοποιούν ένα ειδικό θέμα, αλλά παίρνουν ακριβώς τις ίδιες καταλήξεις. Πρέπει να απομνημονεύσεις το θέμα· οι καταλήξεις δεν αλλάζουν ποτέ.

• aller -> ir- : j’irai (θα πάω)
• être -> ser- : tu seras (θα είσαι)
• avoir -> aur- : il aura (θα έχει)
• faire -> fer- : nous ferons (θα κάνουμε)

Άλλα ανώμαλα θέματα υψηλής συχνότητας που αξίζει να μάθεις τώρα: venir -> viendr-, voir -> verr-, pouvoir -> pourr-, vouloir -> voudr-, devoir -> devr-, savoir -> saur-, envoyer -> enverr-, falloir -> il faudra.

Τα ρήματα σε -er με ορθογραφική αλλαγή προσαρμόζουν και αυτά το θέμα τους: acheter -> achèter- (j’achèterai), appeler -> appeller- (j’appellerai), payer -> paier- / payer-. Ο τόνος ή το διπλό σύμφωνο εμφανίζεται σε κάθε πρόσωπο, σε αντίθεση με τον ενεστώτα.

Futur simple έναντι futur proche

Και οι δύο μιλούν για το μέλλον, και στον προφορικό λόγο συχνά επικαλύπτονται. Ο πρακτικός διαχωρισμός:

• Futur proche (aller + απαρέμφατο, Μάθημα 16): κοντινά, προγραμματισμένα ή βέβαια γεγονότα, και ο καθημερινός προφορικός λόγος. Je vais partir demain. (Θα φύγω αύριο.)
• Futur simple: πιο μακρινές, επίσημες, υποθετικές ή “θεσμικές” δηλώσεις - προγράμματα, προβλέψεις, υποσχέσεις, και μετά από si + ενεστώτα στην κύρια πρόταση. Un jour, je partirai vivre au Canada. (Μια μέρα θα πάω να ζήσω στον Καναδά.)

Πρακτικός κανόνας: futur proche = “going to” (άμεση πρόθεση)· futur simple = “will” (πρόβλεψη, υπόσχεση, χρονοδιάγραμμα). Και οι δύο είναι σωστοί· ο futur simple είναι πιο συχνός στον γραπτό λόγο.

Τύποι & μοτίβα

Ομαλά θέματα + κοινές καταλήξεις:

Τα τέσσερα βασικά ανώμαλα θέματα (ίδιες καταλήξεις):

Περισσότερα ανώμαλα θέματα προς αναγνώριση:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• je finirai ειπωμένο ως je vais finir για ένα χρονοδιάγραμμα -> χρησιμοποίησε je finirai - τα προγράμματα και οι προβλέψεις προτιμούν τον futur simple.
• j’allerai -> j’irai - το aller έχει το ανώμαλο θέμα ir-, ποτέ aller-.
• je serai / je aurai μπερδεμένα -> je serai, j’aurai - το avoir εκθλίβεται (j’aurai), το être όχι (je serai).
• nous prendrons γραμμένο nous prenderons -> nous prendrons - τα ρήματα σε -re αφαιρούν μόνο το τελικό -e, χωρίς τίποτα επιπλέον.
• quand je serai grand, je suis… -> quand je serai grand, je serai… - μετά το quand όταν αναφέρεται στο μέλλον, τα γαλλικά χρησιμοποιούν τον futur simple και στις δύο προτάσεις, σε αντίθεση με τα αγγλικά.
• si j’aurai le temps -> si j’ai le temps - ποτέ μη χρησιμοποιείς τον futur simple μετά το si (συνθήκη)· κράτα εκεί τον ενεστώτα.

Συμβουλές

• Το θέμα τελειώνει πάντα σε -r: αν ο μελλοντικός τύπος σου δεν έχει -r πριν την κατάληξη, είναι λάθος.
• Καταλήξεις = ενεστώτας του avoir (-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont)· μάθε τες μία φορά και λειτουργούν για κάθε ρήμα.
• Μόνο το θέμα μπορεί να είναι ανώμαλο· οι καταλήξεις είναι 100% ομαλές, πάντα.
• Μετά τα quand, lorsque, dès que, aussitôt que όταν αναφέρονται στο μέλλον, χρησιμοποίησε τον futur simple (τα αγγλικά χρησιμοποιούν εδώ τον ενεστώτα).
• Μετά το si με τη σημασία “if” (συνθήκη), χρησιμοποίησε τον ενεστώτα, ποτέ τον μέλλοντα: Si tu viens, je serai content.
• Στη συνομιλία, κατέφυγε στον futur proche για κοντινά σχέδια· κράτα τον futur simple για προβλέψεις, υποσχέσεις και τον γραπτό λόγο.

Με λίγα λόγια

Για να συγκρίνουν, τα γαλλικά περικλείουν το επίθετο (ή το επίρρημα) σε plus / moins / aussi … que - περισσότερο / λιγότερο / τόσο … από/όσο. Για τον υπερθετικό (ο πιο / ο λιγότερο), πρόσθεσε το οριστικό άρθρο: le/la/les plus ή le/la/les moins. Πρόσεξε δύο ανώμαλα: bon -> meilleur και bien -> mieux.

Ο κανόνας

Μια σύγκριση στα γαλλικά χρησιμοποιεί πάντα το σχήμα [plus / moins / aussi] + επίθετο + que + [αυτό με το οποίο συγκρίνεις]. Το επίθετο εξακολουθεί να συμφωνεί σε γένος και αριθμό με το ουσιαστικό του· το que εισάγει το δεύτερο στοιχείο. Αν δεν υπάρχει δεύτερο στοιχείο, απλώς παραλείπεις το que.

plus / moins / aussi … que

Τρεις βαθμοί, ένα μοτίβο:

• plus … que = περισσότερο … από (υπεροχή): Marie est plus grande que Paul.
• moins … que = λιγότερο … από (κατωτερότητα): Ce livre est moins cher que l’autre.
• aussi … que = τόσο … όσο (ισότητα): Il est aussi fort que son frère.

Το ίδιο σχήμα λειτουργεί με επιρρήματα: Elle court plus vite que moi. Μετά το que, χρησιμοποίησε μια τονική αντωνυμία (moi, toi, lui, elle…), όχι αντωνυμία υποκειμένου (βλ. Μάθημα 19): plus grand que moi, ποτέ que je.

Για να συγκρίνεις ποσότητες ενός ουσιαστικού, χρησιμοποίησε plus de / moins de / autant de + ουσιαστικό: J’ai plus de travail que toi. (Πρόσεξε ότι για τα ουσιαστικά είναι autant de, όχι aussi de.)

Υπερθετικός: le plus / le moins

Ο υπερθετικός ξεχωρίζει την κορυφή ή τη βάση μιας ομάδας. Πάρε τον συγκριτικό και πρόσθεσε το οριστικό άρθρο που ταιριάζει με το ουσιαστικό:

• le/la/les plus + επίθετο = ο πιο / ο …-τατος
• le/la/les moins + επίθετο = ο λιγότερο

C’est la plus grande ville de France. - Είναι η μεγαλύτερη πόλη της Γαλλίας.

Η θέση έχει σημασία. Αν το επίθετο κανονικά έρχεται πριν από το ουσιαστικό (grand, petit, jeune, beau, bon…), ο υπερθετικός μπορεί επίσης να μπει μπροστά: le plus grand pays. Αν το επίθετο κανονικά έρχεται μετά το ουσιαστικό, το άρθρο επαναλαμβάνεται: la ville la plus intelligente, le film le plus intéressant. Μετά από έναν υπερθετικό, το “σε” μια ομάδα εκφράζεται με de, όχι dans: le meilleur élève de la classe.

Για τα επιρρήματα υπάρχει μόνο ένας τύπος, πάντα με le: C’est lui qui parle le plus vite.

Ανώμαλα: bon -> meilleur, bien -> mieux

Δύο καθημερινές λέξεις σπάνε το μοτίβο - μην πεις plus bon ή plus bien.

• bon (επίθετο, καλός) -> συγκριτικός meilleur (καλύτερος), υπερθετικός le meilleur (ο καλύτερος). Συμφωνεί: meilleure, meilleurs, meilleures. Ce vin est meilleur que l’autre. / C’est le meilleur restaurant de la ville.
• bien (επίρρημα, καλά) -> συγκριτικός mieux (καλύτερα), υπερθετικός le mieux (το καλύτερο). Είναι άκλιτο. Elle chante mieux que moi. / C’est lui qui joue le mieux.

Η παγίδα είναι η επιλογή ανάμεσά τους: το meilleur περιγράφει ένα ουσιαστικό (είναι επίθετο, όπως το bon)· το mieux τροποποιεί ένα ρήμα (είναι επίρρημα, όπως το bien). Un meilleur café αλλά Je vais mieux. Πρόσεξε επίσης το mauvais -> plus mauvais ή pire (χειρότερος)· το plus mauvais είναι εντάξει, το pire είναι λίγο πιο επίσημο.

Τύποι & μοτίβα

Συγκριτικό σχήμα (το επίθετο συμφωνεί· το que είναι προαιρετικό αν δεν υπάρχει δεύτερος όρος):

Υπερθετικό σχήμα (το άρθρο συμφωνεί με το ουσιαστικό):

Ανώμαλα bon / bien:

Παραδείγματα

Συνηθισμένα λάθη

• plus bon que -> meilleur que - το bon δεν έχει τύπο με plus· ο συγκριτικός του είναι meilleur.
• plus bien que -> mieux que - το επίρρημα bien γίνεται mieux, ποτέ plus bien.
• Je chante meilleur que toi -> Je chante mieux que toi - η τροποποίηση ενός ρήματος χρειάζεται το επίρρημα mieux, όχι το επίθετο meilleur.
• aussi de livres -> autant de livres - η ίση ποσότητα ενός ουσιαστικού χρησιμοποιεί autant de, όχι aussi de.
• plus grand que je -> plus grand que moi - μετά το que χρησιμοποίησε τονική αντωνυμία (moi), όχι αντωνυμία υποκειμένου.
• la ville plus grande de France -> la ville la plus grande de France - ένας υπερθετικός μετά το ουσιαστικό επαναλαμβάνει το άρθρο: la … la plus.
• le meilleur élève dans la classe -> le meilleur élève de la classe - μετά από έναν υπερθετικό, το “σε μια ομάδα” είναι de, όχι dans.