Υποτακτική έγκλιση: οι τύποι του ενεστώτα

B1 Le subjonctif présent (formation) 37 / 52

Με λίγα λόγια

Η υποτακτική έγκλιση ενεστώτα (le subjonctif présent) είναι έγκλιση, όχι χρόνος, και χρησιμοποιείται κυρίως σε δευτερεύουσες προτάσεις με que μετά από ορισμένα σήματα. Για σχεδόν κάθε ρήμα, πάρτε τον τύπο ils/elles του ενεστώτα, αφαιρέστε το -ent και προσθέστε τις καταλήξεις της υποτακτικής -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Ο κανόνας

Αυτό το μάθημα αφορά μόνο τον σχηματισμό των τύπων. Το πότε χρησιμοποιείται η υποτακτική (υποχρέωση, συναίσθημα, αμφιβολία) είναι το επόμενο μάθημα. Η υποτακτική εμφανίζεται σχεδόν πάντα μετά το que, γι’ αυτό μάθετε κάθε τύπο με το que μπροστά του: que je parle, que tu finisses.

Ομαλός σχηματισμός: θέμα του ils + καταλήξεις -e

Ξεκινήστε από το τρίτο πρόσωπο πληθυντικού (ils/elles) του ενεστώτα, αφαιρέστε το -ent για να πάρετε το θέμα, και μετά προσθέστε τις καταλήξεις.

Ρήματα σε -er: parler -> ils parl-ent -> θέμα parl- -> que je parle, que nous parlions
Ρήματα σε -ir: finir -> ils finiss-ent -> θέμα finiss- -> que je finisse, que nous finissions
Ρήματα σε -re: attendre -> ils attend-ent -> θέμα attend- -> que j’attende, que nous attendions

Οι καταλήξεις είναι ίδιες για κάθε ομάδα:

-e (je), -es (tu), -e (il/elle/on)
-ions (nous), -iez (vous), -ent (ils/elles)

Παρατηρήστε ότι οι τύποι je, tu, il, ils ενός ρήματος σε -er ακούγονται ακριβώς όπως ο συνηθισμένος ενεστώτας. Μόνο οι τύποι nous και vous διαφέρουν, χάρη στις καταλήξεις -ions / -iez.

Ρήματα με δύο θέματα («μπότα»)

Πολλά ρήματα διατηρούν το θέμα του ils στα je, tu, il, ils αλλά αλλάζουν στο θέμα του ενεστώτα nous στους τύπους nous/vous — το κλασικό σχήμα «μπότα». Οι καταλήξεις δεν αλλάζουν ποτέ.

prendre: que je prenne αλλά que nous prenions (από το nous prenons)
venir: que je vienne αλλά que nous venions
boire: que je boive αλλά que nous buvions
devoir: que je doive αλλά que nous devions

Ανώμαλα ρήματα: être, avoir, aller, faire, pouvoir, savoir

Ένα μικρό σύνολο πολύ συχνών ρημάτων έχει ανώμαλο θέμα υποτακτικής που πρέπει να απομνημονεύσετε.

Τα être και avoir είναι εντελώς ανώμαλα (διατηρούν μάλιστα ανώμαλες καταλήξεις σε ορισμένους τύπους).
Τα faire (fass-), pouvoir (puiss-), savoir (sach-) χρησιμοποιούν ένα ενιαίο θέμα και για τα έξι πρόσωπα — εύκολο μόλις το μάθετε.
Τα aller (aill- / all-) και vouloir (veuill- / voul-) έχουν δύο θέματα: ανώμαλα στη «μπότα», ομαλά στα nous/vous.

Αναγνώριση της υποτακτικής

Μπορείτε να αναγνωρίσετε μια υποτακτική από τρία στοιχεία:

Σχεδόν πάντα ακολουθεί το que: il faut que, je veux que, bien que, pour que.
Οι τύποι nous/vous φέρουν -ions / -iez, και συχνά μοιάζουν με τον imparfait (que nous fassions έναντι nous faisions) — τα ξεχωρίζουν τα συμφραζόμενα και το σήμα.
Ανώμαλα θέματα όπως τα fass-, puiss-, sach-, aill-, veuill- δεν υπάρχουν σε κανέναν άλλο χρόνο, οπότε η εμφάνισή τους είναι αποκαλυπτική.

Τύποι και δομές

Ομαλές καταλήξεις, ένα θέμα από τα ils/elles του ενεστώτα:

Πρόσωπο	parler (parl-)	finir (finiss-)	attendre (attend-)
que je / j’	parle	finisse	attende
que tu	parles	finisses	attendes
qu’il/elle/on	parle	finisse	attende
que nous	parlions	finissions	attendions
que vous	parliez	finissiez	attendiez
qu’ils/elles	parlent	finissent	attendent

Τα έξι βασικά ανώμαλα ρήματα:

Πρόσωπο	être	avoir	aller	faire	pouvoir	savoir
que je / j’	sois	aie	aille	fasse	puisse	sache
que tu	sois	aies	ailles	fasses	puisses	saches
qu’il/elle	soit	ait	aille	fasse	puisse	sache
que nous	soyons	ayons	allions	fassions	puissions	sachions
que vous	soyez	ayez	alliez	fassiez	puissiez	sachiez
qu’ils/elles	soient	aient	aillent	fassent	puissent	sachent

Δύο ακόμη πολύ συχνά ρήματα με δύο θέματα:

Πρόσωπο	vouloir	venir
que je	veuille	vienne
que tu	veuilles	viennes
qu’il/elle	veuille	vienne
que nous	voulions	venions
que vous	vouliez	veniez
qu’ils/elles	veuillent	viennent

Παραδείγματα

Français	Ελληνικά
Il faut que je parle au directeur.	Πρέπει να μιλήσω στον διευθυντή.
Je veux que tu finisses tes devoirs.	Θέλω να τελειώσεις τις εργασίες σου.
Il est important que nous attendions ici.	Είναι σημαντικό να περιμένουμε εδώ.
Bien qu’il soit fatigué, il travaille.	Αν και είναι κουρασμένος, δουλεύει.
Il faut que vous ayez de la patience.	Χρειάζεται να έχεις υπομονή.
Je doute qu’elle aille à la fête.	Αμφιβάλλω ότι θα πάει στο πάρτι.
Il faut qu’on fasse attention.	Χρειάζεται να είμαστε προσεκτικοί.
Je ne pense pas qu’il puisse venir.	Δεν νομίζω ότι μπορεί να έρθει.

Συχνά λάθη

que je vais -> que j’aille — το aller έχει ανώμαλο θέμα υποτακτικής· ο ενεστώτας vais είναι λάθος εδώ.
que nous fassons -> que nous fassions — ο τύπος nous καταλήγει πάντα σε -ions, ποτέ σε -ons.
que tu es -> que tu sois — το être είναι εντελώς ανώμαλο στην υποτακτική.
que je prenne / que nous prennons -> que nous prenions — τα ρήματα με δύο θέματα αλλάζουν στο θέμα ενεστώτα του nous: pren-, όχι prenn-.
que il aille -> qu’il aille — το que εκθλίβεται σε qu’ πριν από κάθε λέξη που αρχίζει με φωνηεντικό ήχο: qu’il, qu’elle, qu’on, qu’ils, qu’un ami.
que vous savez -> que vous sachiez — το savoir χρησιμοποιεί το θέμα sach- συν τις καταλήξεις της υποτακτικής.

Συμβουλές

Μία αξιόπιστη συνταγή καλύπτει τα περισσότερα ρήματα: θέμα του ils + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Κατακτήστε την πριν περάσετε στα ανώμαλα.
Εξασκείστε πάντα τους τύπους με το que μπροστά τους — η υποτακτική σπάνια στέκεται μόνη της.
Οι τύποι nous/vous είναι εκεί όπου τα ρήματα με δύο θέματα «σπάνε»: ελέγξτε τους ξεχωριστά (que nous buvions, que vous preniez).
Απομνημονεύστε τα έξι μεγάλα ανώμαλα ρήματα ως σύνολο: sois, aie, aille, fasse, puisse, sache — καλύπτουν ένα τεράστιο μέρος της πραγματικής χρήσης.
Αν μια υποτακτική nous/vous μοιάζει με τον imparfait, εμπιστευτείτε τη λέξη-σήμα (il faut que, bien que) που σας λέει ότι είναι υποτακτική.
Τα Être και avoir είναι αυτά που θα χρησιμοποιείτε περισσότερο — μάθετέ τα καλά, καθώς χτίζουν αργότερα και τον παρελθόντα της υποτακτικής (Μάθημα 49).