Кратко

В японском языке есть два слова для «для того, чтобы», и они не взаимозаменяемы. ために tame ni следует за тем, что вы делаете намеренно (大学に入るために, «для того, чтобы поступить в университет»); ように yō ni следует за тем, на что вы можете только надеяться — потенциальная форма, отрицание или глагол без деятеля (忘れないように, «чтобы я не забыл»). Правильно определите тип — контролируемо это или нет — и всё остальное в уроке встанет на свои места.

Правило

Шаг 1 — Оба требуют простой формы. ために и ように — окончания придаточного предложения, поэтому стоящий перед ними глагол всегда в простой форме, даже если предложение вежливо заканчивается: ×勉強しますために -> 勉強するために benkyō suru tame ni. Это то же правило регистра, что и в уроке 17, и оно не знает исключений. Вежливость сохраняется только в самом конце предложения: 勉強するために、日本へ来ました。

Шаг 2 — Спросите себя: может ли подлежащее это контролировать? Один этот вопрос выбирает нужное слово.

• Вы это контролируете — вы сами решаете это делать, можете начать и прекратить -> ために.
• Вы это не контролируете — это способность, состояние, нежелательный исход, нечто, что просто происходит -> ように.

大学に入るために勉強しています。 (Daigaku ni hairu tame ni benkyō shite imasu.) — Я учусь, чтобы поступить в университет. Поступление — намеренное действие, поэтому ために. よく見えるように前に座りました。 (Yoku mieru yō ni mae ni suwarimashita.) — Я сел(а) впереди, чтобы хорошо видеть. 見える mieru («быть видимым») — это не то, что делают намеренно, поэтому ように.

Шаг 3 — Проверьте подлежащие. При ために у обоих предложений одно подлежащее: тот, кто хочет достичь цели, и есть тот, кто действует. При ように подлежащее обычно разное, либо «подлежащим» становится неконтролируемый исход: 子供が読めるように、ふりがなをつけました (Kodomo ga yomeru yō ni, furigana o tsukemashita) — «Я добавил(а) фуригану, чтобы дети могли это прочитать». Действовал(а) я, а читают они.

Шаг 4 — Научитесь узнавать четыре неволитивные формы, которые требуют ように. У первых трёх ために вообще не может иметь значения цели:

• потенциальные формы, а также неволитивные глаголы, которые ведут себя так же — 話せる, 見える, 聞こえる, 分かる (hanaseru, mieru, kikoeru, wakaru). Только 話せる — настоящая потенциальная форма; 見える, 聞こえる и 分かる — обычные непереходные глаголы, которые уже сами по себе значат «видно / слышно / понятно».
• отрицания — 忘れない, 遅れない, 落とさない (wasurenai, okurenai, otosanai)
• непереходные глаголы / спонтанные события — 間に合う, 治る, 入る (ma ni au, naoru, hairu в значении «входить»)
• なる с состоянием, которое нельзя просто взять и совершить — 上手になる, よくなる (jōzu ni naru, yoku naru). Осторожно: なる вовсе не запрещён при ために. Когда вы становитесь кем-то в результате целенаправленных усилий, обычный выбор — ために: 医者になるために、勉強しています (Isha ni naru tame ni, benkyō shite imasu) — «Я учусь, чтобы стать врачом».

Шаг 5 — При существительном используется のために. ように никогда не присоединяется к существительному для выражения цели — сочетание «существительное + のように» существует, но это сравнение «как …» из урока 49, а не цель. Для цели-существительного или бенефициара используется модель существительное + の + ために: 試験のために shiken no tame ni («ради экзамена»), 家族のために kazoku no tame ni («ради семьи»). Это второе значение — «в пользу кого-то» — очень распространено, и у него нет соответствия с ように.

Шаг 6 — 〜ようにしてください: вежливая инструкция. Если добавить してください к предложению с ように, получится мягкая, постоянная просьба — не «сделай это сейчас», а «взять за правило это делать». Отрицательная форма 〜ないようにしてください — это стандартный вежливый запрет, гораздо мягче, чем 〜てはいけません из урока 30.

電気を消すようにしてください。 (Denki o kesu yō ni shite kudasai.) — Пожалуйста, не забудьте выключить свет. 遅れないようにしてください。 (Okurenai yō ni shite kudasai.) — Пожалуйста, постарайтесь не опаздывать.

Шаг 7 — 〜ようになる: перемена, которая уже закрепилась. Глагол в простой форме + ようになります сообщает, что теперь дело обстоит так, как раньше не было. Два значения:

1. Приобретённая способность — и здесь глагол обязательно должен быть в потенциальной форме: 話す -> 話せる -> 話せるようになりました hanaseru yō ni narimashita («я стал(а) способен/способна говорить»). Простое 話すようになりました означает «я начал(а) говорить (регулярно)» — это уже другое утверждение. Эта зависимость от потенциальной формы (урок 37) — самый часто упускаемый момент этой конструкции.
2. Закрепившаяся привычка — 最近、朝走るようになりました (Saikin, asa hashiru yō ni narimashita) — «в последнее время я стал(а) бегать по утрам».

Для утраты способности или привычки в японском обычно используют 〜なくなる, а не 〜ないようになる, из урока 28: 食べられなくなりました taberarenaku narimashita («я больше не могу это есть»).

Шаг 8 — 〜ようにする: перемена, над которой вы работаете. Та же позиция, но вместо なる стоит する — значит, по логике урока 28, у перемены теперь есть деятель. Здесь важно время:

• 〜ようにします — решение, принятое сейчас, разовое или начиная с сегодняшнего дня: 明日から早く起きるようにします (Ashita kara hayaku okiru yō ni shimasu) — «начиная с завтрашнего дня буду вставать пораньше».
• 〜ようにしています — постоянно поддерживаемая практика: 毎日歩くようにしています (Mainichi aruku yō ni shite imasu) — «я взял(а) за правило ходить пешком каждый день». Это та форма, которая нужна для описания привычек, а 〜ている здесь выполняет свою обычную функцию выражения регулярности из урока 15.

Шаг 9 — Два побочных значения, которые нужно уметь узнавать, а не отрабатывать.

• ために в значении причины. После прошедшего или неконтролируемого события ために означает «из-за», а не «для того, чтобы»: 雪のために新幹線が遅れました (Yuki no tame ni Shinkansen ga okuremashita) — «Синкансэн задержался из-за снега». Это книжный, письменный оборот; в устной речи используют から／ので (урок 21). Проверка проста — у снега не может быть цели, поэтому значение цели здесь невозможно.
• のに для цели с оценкой. Глагол в простой форме + のに вместе с 便利／いい／必要だ／時間がかかる говорит, для чего что-то годится: この鍋は肉を煮るのに便利です (Kono nabe wa niku o niru no ni benri desu) — «эта кастрюля удобна для тушения мяса». Обратите внимание: здесь это номинализация の + に (урок 26), а не уступительное のに из урока 33.

Формы и закономерности

Что может стоять перед ним.

Таблица выбора — три проверки. Проходите их по порядку; первые две решают почти любое реальное предложение.

Волитивный глагол и его неволитивная пара. У большинства глаголов есть обе формы, и переход к парному глаголу — это и есть способ сменить слово.

ようになる против ようにする.

Примеры

Типичные ошибки

• 日本語を勉強しますために、日本へ来ました。 (Nihongo o benkyō shimasu tame ni, Nihon e kimashita.) -> 日本語を勉強するために、日本へ来ました。 (Nihongo o benkyō suru tame ni, Nihon e kimashita.) — ために открывает придаточное предложение, поэтому стоящий перед ним глагол должен быть в простой форме. Формы на ます появляются только в самом конце предложения.
• 忘れないために、メモします。 (Wasurenai tame ni, memo shimasu.) -> 忘れないように、メモします。 (Wasurenai yō ni, memo shimasu.) — отрицательную цель («чтобы не …») выражает ように; ために требует перед собой положительного, намеренного действия. 〜ないために всё же встречается в официальном письменном стиле — иногда как чопорное «для того, чтобы не …», но чаще как «потому что … не», — поэтому для отрицательной цели в обычном японском языке безопасный выбор — ように.
• 上手になるために、毎日練習しています。 (Jōzu ni naru tame ni, mainichi renshū shite imasu.) -> 上手になるように、毎日練習しています。 (Jōzu ni naru yō ni, mainichi renshū shite imasu.) — стать в чём-то хорошим — это результат, на который вы надеетесь, а не действие, которое можно просто взять и совершить, поэтому здесь нужен ように. Сравните с 医者になるために, где стать врачом — это цель, к которой вы намеренно стремитесь, и правильна форма ために: именно состояние 上手になる, а не само なる, блокирует ために.
• 子供が本を読むように、ふりがなをつけました。 (Kodomo ga hon o yomu yō ni, furigana o tsukemashita.) -> 子供が本を読めるように、ふりがなをつけました。 (Kodomo ga hon o yomeru yō ni, furigana o tsukemashita.) — вы даёте возможность кому-то другому, поэтому в предложении нужна потенциальная форма 読める — фуригана делает чтение возможным. Простое 読む означало бы лишь то, что дети читают, а это не то, чего добивается добавление фуриганы.
• 日本語を話すようになりました。 (Nihongo o hanasu yō ni narimashita.) -> 日本語が話せるようになりました。 (Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita.) — для приобретённой способности глагол должен быть в потенциальной форме (話せる), а при потенциальной форме то, что вы можете делать, обычно отмечается частицей が, а не を. Вариант с 話す говорит лишь о том, что вы начали регулярно говорить по-японски.

Советы

• Два английских оборота — два японских слова. Если ваша мысль по-английски звучит как «in order to do X», нужно ために. Если она звучит как «so that X happens / so as not to», нужно ように. Английский язык стирает эту разницу; японский — нет, и выбор между ために／ように — один из самых заметных на слух признаков уровня A2.
• Смотрите на глагол, а не на своё намерение. Учащиеся пытаются решить, спрашивая себя «а хочу ли я этого?» — но вы всегда этого хотите, в этом и состоит смысл цели. Вместо этого спросите: можно ли превратить этот глагол в повеление? 勉強してください работает, значит 勉強するために. ×見えてください не работает, значит 見えるように.
• Усилие против результата. 〜ようにしています = я стараюсь (результат не гарантирован); 〜ようになりました = это уже произошло. Ответить на どうやって日本語を勉強していますか фразой 毎日ニュースを聞くようにしています звучит естественно и скромно; вариант с なる был бы заявлением о результате.
• Это ように — не то же самое, что ようだ со значением «кажется». Одно и то же слово, но не связанные друг с другом функции. 彼は疲れているように見えます («он выглядит уставшим») относится к уроку 49; целевое ように всегда сопровождается другим предложением, говорящим, что вы сделали по этому поводу.