Με λίγα λόγια

Και οι δύο γερμανικές μετοχές μπορούν να σταθούν πριν από ένα ουσιαστικό ως επίθετα και τότε παίρνουν τις κανονικές καταλήξεις επιθέτου (μάθημα 25). Το Partizip I (απαρέμφατο + -d: lachend) είναι ενεργητικό και διαρκές — das lachende Kind = το παιδί που γελάει. Η Partizip II (η μετοχή παρακειμένου: gekocht) είναι παθητική και ολοκληρωμένη — die gekochte Suppe = η σούπα που μαγειρεύτηκε.

Ο κανόνας

Μια μετοχή σε ρόλο επιθέτου κάθεται μπροστά από το ουσιαστικό και συμπεριφέρεται ακριβώς όπως κάθε άλλο επιθετικό επίθετο — παίρνει την ισχυρή/ασθενή/μεικτή κατάληξη από το μάθημα 25.

Partizip I = Infinitiv + -d. Είναι ενεργητικό και περιγράφει μια ενέργεια που συμβαίνει ταυτόχρονα: το ουσιαστικό είναι αυτό που την κάνει.

das lachende Kind (= das Kind, das lacht) - ein spannendes Buch - die kochende Suppe - der bellende Hund

Η Partizip II ως επίθετο περιγράφει μια ολοκληρωμένη ενέργεια· με μεταβατικά ρήματα το ουσιαστικό είναι αυτό στο οποίο έγινε η ενέργεια (παθητική).

die gekochte Suppe (= die Suppe, die gekocht wurde) - ein geöffnetes Fenster - die verlorene Zeit - gebratene Kartoffeln

Και οι δύο κλίνονται όπως τα συνηθισμένα επίθετα, σε κάθε πτώση και γένος:

mit dem lachenden Kind - in der geschlossenen Tür - ein frisch gebackenes Brot - trotz der verlorenen Zeit

Δύο ακόμα χρήσεις του Partizip I:

• Σε ρόλο επιρρήματος (λέγοντας πώς συμβαίνει κάτι) δεν παίρνει καμία κατάληξη: Sie kam lachend herein. — Er antwortete zögernd.
• zu + Partizip I ως προσδιορισμός σημαίνει πρέπει να γίνει (παθητική + αναγκαιότητα), και κλίνεται: das zu lösende Problem (= das Problem, das gelöst werden muss). Με ρήματα χωριζόμενης πρόθεσης το zu γλιστράει μέσα: ausfüllen -> das auszufüllende Formular. Αυτή είναι η πύλη προς τους εκτεταμένους προσδιορισμούς του μαθήματος 52.

Τύποι και δομές

Σχηματισμός των μετοχών (Partizip I = Infinitiv + -d· Partizip II = η μετοχή παρακειμένου από το μάθημα 19):

Αντίθεση σημασίας (το ίδιο ρήμα, δύο μετοχές):

Κλίση — απλώς κανονικές καταλήξεις επιθέτου. Παράδειγμα lachend (ασθενής) και geschlossen (μεικτή):

Οι καταλήξεις είναι ίδιες με το μάθημα 25 — η μετοχή απλώς παίζει τον ρόλο του θέματος του επιθέτου (lachend-, geschlossen-).

Παραδείγματα

Συχνά λάθη

• das lachend Kind -> das lachende Kind — μπροστά από ένα ουσιαστικό μια μετοχή πρέπει να πάρει την κατάληξη επιθέτου.
• das gelachende Kind -> das lachende Kind — το Partizip I είναι απλώς απαρέμφατο + -d· δεν έχει ποτέ ge-.
• die gekochende Suppe -> die kochende Suppe (που βράζει) ή die gekochte Suppe (μαγειρεμένη) — μην ανακατεύετε τα δύο· επιλέξτε I (διαρκές) ή II (ολοκληρωμένο).
• Sie kam lachende herein -> Sie kam lachend herein — σε ρόλο επιρρήματος το Partizip I δεν έχει καμία κατάληξη.
• das zu lösen / lösende Problem -> das zu lösende Problem — ο προσδιορισμός που πρέπει να γίνει χρειάζεται και το zu και την κατάληξη -d.
• das zu ausfüllende Formular -> das auszufüllende Formular — με ρήματα χωριζόμενης πρόθεσης το zu πάει μέσα στη λέξη.

Συμβουλές

• Αντιστοιχία με τα αγγλικά: Partizip I ≈ -ing (ενεργητικό: laughing, boiling), Partizip II ≈ -ed / done (παθητικό: cooked, closed, lost).
• Συνταγή δύο βημάτων για το Partizip I: (1) απαρέμφατο + -d -> lachend· (2) προσθέστε την κανονική κατάληξη επιθέτου -> das lachende Kind.
• Ποιος κάνει την ενέργεια; Το ίδιο το ουσιαστικό -> Partizip I (der bellende Hund). Η ενέργεια γίνεται στο ουσιαστικό -> Partizip II (der reparierte Wagen).
• Προσέξτε τα ρήματα με sein: μια αμετάβατη Partizip II μπορεί να είναι ενεργητική αλλά ολοκληρωμένη — der angekommene Zug (το τρένο που έχει φτάσει), die verwelkte Blume.