In het kort

Drie gewone werkwoorden nestelen zich op de て-vorm en betekenen niet langer wat ze vroeger betekenden: しまう („het afmaken” / „oh nee, ik heb het toch …”), おく („het van tevoren doen, klaar voor later”) en みる („het doen en kijken hoe het uitpakt”). Het hoofdwerkwoord bevriest in de て-vorm; het hulpwerkwoord aan het einde draagt alle tijd en beleefdheid. Leer deze drie en een groot deel van alledaags Japans houdt op te klinken als giswerk.

De regel

Een 補助動詞 hojo dōshi („hulpwerkwoord”) is een echt werkwoord dat zijn letterlijke betekenis verloren heeft en aan een て-vorm vastzit. Omdat het niet meer letterlijk is, wordt het in kana geschreven: しまう, おく, みる — nooit 仕舞う, 置く, 見る in dit gebruik. Die kana-spelling is voor de lezer het signaal dat het woord grammatica is, geen woordenschat.

Stap 1 — Vorm de て-vorm van het hoofdwerkwoord (uit les 13). Die verandert daarna nooit meer.

Stap 2 — Voeg het hulpwerkwoord toe en vervoeg alleen het hulpwerkwoord: 読む yomu -> 読んで yonde -> 読んでしまいました yonde shimaimashita. Alles wat de zin nodig heeft — verleden tijd, ontkenning, beleefdheid, verzoek, たい — komt terecht op het laatste element.

〜てしまう heeft twee lezingen, en de context bepaalt welke.

1. Voltooiing — de handeling wordt tot het einde doorgezet, vaak sneller of grondiger dan verwacht. その本は読んでしまいました (Sono hon wa yonde shimaimashita) — „ik heb dat boek uitgelezen, helemaal.” Woorden als 全部 zenbu („alles”) en もう mō („al”) duwen naar deze lezing.
2. Spijt / onbedoelde onomkeerbaarheid — het is gebeurd, het kan niet ongedaan gemaakt worden, en je bent er niet blij mee. 忘れてしまいました (wasurete shimaimashita) — „ik ben het toch vergeten.” 落としてしまいました (otoshite shimaimashita) — „ik heb het laten vallen (en nu ben ik het kwijt).”

De twee lezingen zijn dezelfde grammatica vanuit twee invalshoeken: de handeling is klaar en afgesloten. Verreweg de meest voorkomende vorm is de gewone verleden tijd 〜てしまった 〜te shimatta — de standaardreactie op een kleine ramp.

〜ておく: doe het nu, met het oog op later. Het patroon is werkwoord-て + おきます.

1. Voorbereiding. Je handelt van tevoren, omdat er iets aankomt: 予約しておきます (yoyaku shite okimasu) — „ik zal het (van tevoren) reserveren.” 調べておいてください (shirabete oite kudasai) — „zoek het alstublieft van tevoren op.”
2. Iets laten zoals het is. De „voorbereiding” bestaat hier uit er niet aankomen: そのままにしておく (sono mama ni shite oku) — „laat het zoals het is.” Hier behoudt おく nog een vleugje van zijn oude betekenis, „neerzetten/laten liggen”.

〜てみる: doe het en kijk maar. Werkwoord-て + みます betekent dat je de handeling als experiment uitvoert, om te ontdekken hoe het is: 食べてみます (tabete mimasu) — „ik proef het wel (en kijk hoe het smaakt)”. Heel vaak duikt het op als 〜てみたい 〜te mitai („ik zou het weleens willen proberen”): 行ってみたいです itte mitai desu.

〜てみる is niet hetzelfde als het Engelse „try to”. Het Engelse „try” dekt twee verschillende dingen, en het Japans maakt daar onderscheid tussen:

• „iets doen om te proberen, om te zien wat er gebeurt” -> 〜てみる. 納豆を食べてみました (Nattō o tabete mimashita) — „ik heb natto geprobeerd.”
• „proberen iets te doen, een poging wagen die kan mislukken” -> 〜（よ）うとする, opgebouwd op de vorm van intentie en behandeld in les 38. 納豆を食べようとしました betekent „ik probeerde natto te eten” — en impliceert dat het misschien niet gelukt is.

Stapelen. Hulpwerkwoorden kunnen zich opstapelen, maar niet in willekeurige volgorde — elk neemt de て-vorm van wat er al staat, en de betekenissen moeten in die volgorde kloppen. 食べてみてください (tabete mite kudasai, „probeer het alstublieft eens te eten”) is natuurlijk: proberen -> verzoek. 買っておいてください (katte oite kudasai, „koop het alstublieft van tevoren”) is ook natuurlijk. Maar ×読んでおいてしまう is vreemd — „de voorbereiding om te lezen afmaken” is geen gedachte die iemand heeft. Hoe lang de stapel ook is, alleen het laatste werkwoord vervoegt.

Hoe deze zich verhouden tot de toestandsvormen. Drie te-vorm-patronen zijn makkelijk te verwarren, omdat het Engels ze allemaal vertaalt met „is …” of „heeft …”. Ze zijn niet uitwisselbaar: 〜ている en 〜てある beschrijven een toestand, 〜ておく beschrijft de handeling die deze creëert.

Niet in deze les: het richtingspaar 〜ていく／〜てくる (les 39) en het benefactief 〜てあげる／てくれる／てもらう zijn ook hulpwerkwoorden, maar elk heeft zijn eigen les.

Vormen en patronen

De drie vormen opbouwen. De て-vorm van het hoofdwerkwoord ligt vast; het hulpwerkwoord is wat je vervoegt.

Het hulpwerkwoord vervoegen. しまう en おく horen tot groep I (五段); みる hoort tot groep II (一段).

Let op dat おく een werkwoord op く is, dus de て-vorm ervan volgt de regel voor いて: 〜ておいて 〜te oite, nooit ×〜ておって.

Samentrekkingen (informele spreektaal — zie les 44). De regel volgt de stemhebbendheid van de て-vorm: een て-vorm op て trekt samen met ち／と, een op で met じ／ど.

〜てみる heeft geen samentrekking. Herken de andere twee, maar gebruik zelf in beleefde spraak de volledige vormen.

Toestand versus voorbereiding — het contrast dat je uit elkaar moet houden.

Voorbeelden

Veelgemaakte fouten

• 読んでしまました。 (Yonde shimamashita.) -> 読んでしまいました。 (Yonde shimaimashita.) — しまう is een werkwoord van groep I op う, dus de beleefde stam is しまい〜, precies zoals 買う -> 買います. De い weglaten is de meest voorkomende spelfout in dit patroon.
• 飲んでちゃった。 (Nonde chatta.) -> 飲んじゃった。 (Nonjatta.) — de samentrekking volgt de stemhebbendheid die al in de て-vorm zit. で-vormen (de werkwoorden op ぬ・ぶ・む・ぐ) geven じゃう／じゃった, nooit ちゃう／ちゃった.
• 映画を見て見ます。 (Eiga o mite mimasu.) -> 映画を見てみます。 (Eiga o mite mimasu.) — identiek in klank, fout op papier. Het hoofdwerkwoord behoudt zijn kanji (見て), maar het hulpwerkwoord is verbleekt en wordt in kana geschreven (みます). Hetzelfde geldt voor しまう en おく.
• ホテルを予約しています。 (Hoteru o yoyaku shite imasu.) -> ホテルを予約しておきます。 (Hoteru o yoyaku shite okimasu.) — 〜ている meldt een toestand of een handeling in uitvoering; het kan niet uitdrukken „ik doe het van tevoren zodat het klaar is”. Die taak is voor 〜ておく.
• 納豆を食べようとしました。 (Nattō o tabeyō to shimashita.) -> 納豆を食べてみました。 (Nattō o tabete mimashita.) — bedoel je „ik heb natto geprobeerd (om te zien hoe het was)”, gebruik dan 〜てみる. 〜（よ）うとする betekent dat je een poging deed, en suggereert dat je mislukte.

Tips

• Zie 〜てしまった als „ik heb het toch …”. Die uitdrukking vangt beide lezingen tegelijk — voltooiing en spijt — precies het bereik van het Japans. Als je iets breekt, vergeet, laat vallen, verslaapt of het laatste stuk opeet, is dit de vorm waar een moedertaalspreker naar grijpt.
• 〜ておく is het reis- en kantoorwerkwoord. Telkens als je in het Engels „beforehand”, „in advance” of „ready for later” kunt zeggen, is 〜ておく waarschijnlijk het Japanse equivalent. Reserveer het, controleer het, koop het, print het: 予約しておく, 確認しておく kakunin shite oku, 買っておく.
• Hulpwerkwoorden worden in kana geschreven, en die regel kun je ook omgekeerd lezen. Zie je 見る, 置く of 仕舞う in kanji na een て-vorm, dan bedoelt de schrijver het letterlijke werkwoord — 本を置いて (hon o oite, „het boek neerleggen”) is helemaal geen 〜ておく.
• Alleen het laatste werkwoord verbuigt. Hoe lang de keten ook wordt — 買っておいてください, 食べてみてください — de て-vormen ervoor blijven bevroren. Beginners proberen vaak het hoofdwerkwoord beleefd te maken (×食べますてみます); beleefdheid zit alleen aan het eind van de zin, nergens anders.