בקצרה

אתם כבר מכירים את שמות המספר (שיעור 13) ואת הכלל שלפיו 2-4 גוררים נומינטיב רבים ואילו 5 ומעלה גוררים גניטיב רבים. השיעור הזה מוסיף את התחביר שמעל לכך: איך dwa/dwie/dwaj/dwóch מתחלקים לפי מין וחיות, איזו יחסה שם המספר כופה על שם העצם שלו ועל הפועל, ושתי משפחות נוספות — שמות המספר הקיבוציים (dwoje, troje…) לקבוצות מעורבות ולצעירים, ושמות המספר השבריים (pół, półtora, jedna trzecia). יחסת שם העצם והתאם הפועל הנכונים הם מה שגורם לספירה להישמע כמו שפת אם.

הכלל

שם מספר פולני אינו רק עומד ליד שם העצם שלו — הוא דורש ממנו יחסה, בדיוק כפי שמילת יחס או פועל דורשים יחסה (ראו דרישת יחסה של הפועל). שני דברים תלויים בשם המספר: יחסת שם העצם הנספר והתאם הפועל.

dwa / dwie וההבחנה בין 2-4 ל-5+

עבור 2, 3, 4 שם העצם נשאר בנומינטיב רבים והפועל הוא רבים:

• Dwa koty śpią. (שני חתולים ישנים.)
• Trzy książki leżą na stole. (שלושה ספרים מונחים על השולחן.)

מ-5 ומעלה (וגם ב-11-14) שם העצם עובר לגניטיב רבים והפועל הופך ליחיד סתמי:

• Pięć kotów śpi. (חמישה חתולים ישנים.)
• Dwanaście osób przyszło. (שנים עשר אנשים הגיעו.)

רק jeden ו-dwa משתנים לפי מין בספירה רגילה. dwa הוא ממין זכר/סתמי (dwa koty, dwa okna); dwie הוא ממין נקבה (dwie książki). מ-trzy ומעלה, המין בלתי נראה — עד שסופרים גברים.

צורות זכריות-אישיות: dwaj / dwóch (וגם trzej / trzech, pięciu…)

כאשר שם העצם הנספר הוא ממין זכר-אישי (בני אדם ממין זכר — המין הזכרי-אישי (הווירילי), ראו מין זכר-אישי ולא-זכר-אישי ברבים), לשם המספר יש צורה מיוחדת, ויש שתי דרכים לומר זאת:

1. נומינטיב זכרי-אישי dwaj, trzej, czterej + שם עצם בנומינטיב רבים + פועל רבים:
   • Dwaj studenci czytają. (שני סטודנטים קוראים.)
2. גניטיב/כמותי dwóch, trzech, czterech + שם עצם בגניטיב רבים + פועל יחיד סתמי:
   • Dwóch studentów czyta. / Dwóch studentów czytało. (שני סטודנטים קוראים/קראו.)

שתי הצורות תקינות; התבנית dwóch נפוצה יותר בדיבור. עבור 5 ומעלה עם גברים יש רק את הסוג השני: pięciu, sześciu, siedmiu… + גניטיב רבים + פועל יחיד סתמי — Pięciu mężczyzn przyszło (חמישה גברים הגיעו).

מילת השאלה מתחלקת באותו אופן: ilu לבני אדם ממין זכר, ile לכל השאר — עם שם עצם ספיר שתיהן דורשות גניטיב רבים ופועל יחיד סתמי: Ilu mężczyzn tam pracuje? לעומת Ile kobiet tam pracuje? (כמה גברים / נשים עובדים שם?) לאף אחת מהן אין גרסת נומינטיב-רבים, כך שאין ilu מקביל ל-dwaj.

שמות מספר קיבוציים (liczebniki zbiorowe)

הסדרה הקיבוצית dwoje, troje, czworo, pięcioro… היא חובה (או מועדפת מאוד) בשלושה מצבים:

• קבוצות מעורבות במין של אנשים: dwoje studentów = סטודנט וסטודנטית יחד.
• שמות עצם לצעירים של בני אדם/בעלי חיים: troje dzieci (שלושה ילדים), czworo kociąt (ארבעה גורי חתולים).
• שמות עצם המשמשים רק ברבים (pluralia tantum): dwoje drzwi (שתי דלתות), czworo skrzypiec (ארבעה כינורות).

כולן דורשות גניטיב: dwoje dzieci, pięcioro drzwi, והפועל הוא יחיד סתמי, כמו בתבנית 5+: Dwoje dzieci bawiło się w parku (שני ילדים שיחקו בפארק).

שמות מספר שבריים (liczebniki ułamkowe)

• pół (חצי) אינו נוטה ודורש גניטיב: pół godziny (חצי שעה), pół chleba (חצי כיכר לחם).
• półtora (אחד וחצי, זכר/סתמי) / półtorej (נקבה) דורשים גניטיב יחיד: półtora roku (שנה וחצי), półtorej godziny (שעה וחצי).
• ćwierć (רבע) + גניטיב: ćwierć litra.
• שברים רגילים נקראים בתור מספר יסודי + מספר סודר בנקבה: jedna trzecia (1/3), dwie trzecie (2/3), trzy czwarte (3/4); שם העצם הנמדד נשאר בגניטיב: jedna trzecia tortu (שליש מהעוגה).

צורות ותבניות

dwa — נטייה מלאה לפי מין וחיות

נומינטיב זכרי-אישי לעומת לא-זכרי-אישי (2-4)

היחסה ששם המספר דורש, והפועל

שמות מספר קיבוציים

נטיית שם מספר קיבוצי (dwoje): נומינטיב dwoje — גניטיב dwojga — דאטיב dwojgu — אקוזטיב dwoje — אינסטרומנטל dwojgiem — לוקטיב dwojgu. למשל matka dwojga dzieci (אם לשני ילדים).

שמות מספר שבריים

דוגמאות

טעויות נפוצות

• dwa studenci -> dwaj studenci / dwóch studentów — בני אדם ממין זכר זקוקים לצורה הזכרית-אישית, לא ל-dwa.
• dwóch studenci czytają -> dwóch studentów czyta — התבנית עם dwóch דורשת שם עצם בגניטיב רבים ופועל יחיד סתמי.
• dwaj studentów -> dwaj studenci — הנומינטיב הזכרי-אישי dwaj משאיר את שם העצם בנומינטיב רבים.
• dwa dzieci -> dwoje dzieci — שמות עצם לצעירים נספרים בשם המספר הקיבוצי.
• pięć drzwi -> pięcioro drzwi — שמות עצם המשמשים רק ברבים נספרים בשמות מספר קיבוציים.
• pół godzinę -> pół godziny — pół דורש גניטיב, לא אקוזטיב.
• półtora godziny -> półtorej godziny — godzina ממין נקבה, לכן יש להשתמש ב-półtorej.
• jedna trzecia tort -> jedna trzecia tortu — שבר משאיר את שם העצם הנמדד בגניטיב.
• dwoje dzieci bawili się -> dwoje dzieci bawiło się — נושא קיבוצי דורש פועל יחיד סתמי.

טיפים

• שאלו שתי שאלות לפני שאתם סופרים: האם מדובר בגברים? האם מדובר בקבוצה מעורבת / בצעירים / בשם עצם שרק ברבים? “גברים” מפעיל את dwaj/dwóch; “מעורב או צעירים” מפעיל את dwoje/troje.
• התבנית dwóch studentów przyszło היא ברירת המחדל הבטוחה בדיבור — שם עצם בגניטיב רבים, פועל יחיד סתמי, בלי צורך לנחש מין בפועל.
• בכל פעם שהפועל הוא יחיד סתמי (5 ומעלה, זכר-אישי dwóch, שמות עצם קיבוציים), זמן העבר מסתיים ב--ło: przyszło, było, bawiło się.
• pół לעולם אינו משתנה; ל-półtora יש רק את הזוג półtora (זכר/סתמי) לעומת półtorej (נקבה) — יש ללמוד אותם כזוג יחיד.
• שברים מתנהגים כמו צירוף כמות: חלק המספר משתנה, ואילו שם העצם הנספר נשאר צמוד בגניטיב.
• שננו כמה שמות מספר קיבוציים בשלמותם: dwoje drzwi, troje dzieci, czworo skrzypiec — הם מכסים את המקרים שתפגשו בפועל.