בקצרה

בדיוק כפי שמילת יחס קובעת את היחסה של שם העצם שאחריה, גם פועל פולני קובע את היחסה של המושא שלו. זו דרישת היחסה (rekcja czasownika) של הפועל. רוב הפעלים לוקחים מושא באקוזטיב רגיל, אבל קבוצה גדולה דורשת במקום זאת גניטיב, דאטיב או אינסטרומנטל — בלי שום מילת יחס בכלל — ופעלים רבים אחרים דורשים צירוף קבוע של מילת יחס + יחסה. היחסה היא תכונה של הפועל, ולכן יש לשנן כל פועל יחד עם היחסה (או מילת היחס) שהוא דורש — בדיוק כפי שלומדי אנגלית משננים “listen to” או “depend on”.

הכלל

פועל קובע יחסה קבועה למשלים שלו. אם משנים את היחסה, משנים את המשמעות או פשוט יוצרים שגיאה. יש ארבעה דברים שיש להבחין ביניהם.

דרישת יחסה חשופה (בלי מילת יחס)

הרבה פעלים שמים את המושא שלהם ישירות ביחסה שאינה האקוזטיב. התבניות הפוריות ביותר:

• פעלים בגניטיב — “לחפש, להזדקק, להימנע, ותחושת שמיעה”: szukać (לחפש), potrzebować (להזדקק ל-), słuchać (להקשיב ל-), używać (להשתמש ב-), uczyć się (ללמוד), bać się (לפחד מ-), unikać (להימנע מ-), wymagać (לדרוש), życzyć (לאחל), zapominać (לשכוח), dotyczyć (לנגוע ל-), brakować (לחסר). שימו לב ש-słuchać ו-używać לוקחים גניטיב במקום שהאנגלית משתמשת ב-”to”/“of”.
• פעלים בדאטיב — “לעזור, להודות, לבטוח, להפריע, ותשומת לב מכוונת”: pomagać (לעזור), dziękować (להודות), ufać (לבטוח), wierzyć (להאמין), przeszkadzać (להפריע), sprzyjać (להעדיף), towarzyszyć (ללוות), kibicować (לעודד), przyglądać się (להביט מקרוב), dziwić się (להתפלא).
• פעלים באינסטרומנטל — “עיסוק ב-, טיפול ב-, ושליטה”: interesować się (להתעניין ב-), zajmować się (לעסוק ב-), opiekować się (לטפל ב-), kierować (לנהל/להנהיג), rządzić (למשול), וגם השימוש הנשואי של być ו-zostać (להיות / להפוך ל- + אינסטרומנטל).

הגניטיב של השלילה

כשמשלילים פועל שהמושא שלו נמצא באקוזטיב, המושא הזה עובר לגניטיב. זה אוטומטי ומחייב.

• Mam czas. (אקוזטיב) -> Nie mam czasu. (גניטיב)
• Piję kawę. -> Nie piję kawy.

פעלים שכבר דורשים גניטיב, דאטיב או אינסטרומנטל אינם משתנים תחת שלילה — רק מושאים באקוזטיב משתנים.

דרישת יחסה עם מילת יחס (פועל + מילת יחס + יחסה)

מחלקה עצומה של פעלים קשורה למילת יחס מסוימת, ומילת היחס הזו נושאת יחסה משלה (ראו שיעור 17). יש ללמוד את כל השרשרת פועל + מילת יחס + יחסה כיחידה אחת, כי היא לעיתים רחוקות תואמת את מילת היחס באנגלית:

• czekać na + אקוזטיב (לחכות ל-), patrzeć na + אקוזטיב (להביט ב-)
• myśleć o + לוקטיב (לחשוב על), rozmawiać o + לוקטיב (לדבר על)
• prosić o + אקוזטיב (לבקש), pytać o + אקוזטיב (לשאול על), dbać o + אקוזטיב (לדאוג ל-)
• martwić się o + אקוזטיב (לדאוג ל-), wierzyć w + אקוזטיב (להאמין ב-)
• zależeć od + גניטיב (להיות תלוי ב-), korzystać z + גניטיב (לנצל/להשתמש ב-), rezygnować z + גניטיב (לוותר על), składać się z + גניטיב (להיות מורכב מ-)
• zależeć na + לוקטיב (להיות חשוב ל- — במבנה בלתי אישי: zależy mi na tobie)

דרישת היחסה יכולה לשנות את המשמעות

יש פעלים שדורשים יותר מתבנית אחת, והיחסה או מילת היחס היא שמבהירה את המשמעות:

• bać się + גניטיב = לפחד מדבר מה (boję się psa) לעומת bać się o + אקוזטיב = לדאוג למישהו (boję się o dziecko).
• grać w + אקוזטיב = לשחק משחק (grać w karty) לעומת grać na + לוקטיב = לנגן בכלי נגינה (grać na gitarze).

צורות ותבניות

דרישת יחסה חשופה — הפועל, היחסה שהוא קובע, ומושא לדוגמה עם הסיומת מודגשת:

הגניטיב של השלילה — מושא באקוזטיב הופך לגניטיב כשהפועל משולל:

דרישת יחסה עם מילת יחס — הפועל, מילת היחס הקבועה שלו, והיחסה שמילת היחס מפעילה:

דוגמאות

טעויות נפוצות

• słucham muzykę -> słucham muzyki — słuchać דורש גניטיב, לא אקוזטיב.
• pomagam matkę -> pomagam matce — pomagać לוקח דאטיב; “לעזור” אינו מושא רגיל.
• interesuję się historię -> interesuję się historią — interesować się דורש אינסטרומנטל.
• nie mam czas -> nie mam czasu — השלילה הופכת את המושא באקוזטיב לגניטיב.
• czekam autobus -> czekam na autobus — czekać זקוק למילת היחס na + אקוזטיב.
• dziękuję cię -> dziękuję ci — dziękować הוא פועל בדאטיב; יש להשתמש בכינוי גוף בדאטיב.
• zależy od pogodę -> zależy od pogody — od דורש גניטיב, ולכן pogoda הופך ל-pogody.
• myślę o wakacje -> myślę o wakacjach — myśleć o לוקח לוקטיב, לא אקוזטיב.

טיפים

• אחסנו כל פועל חדש כמסגרת: לא szukać אלא “szukać + גניטיב”, לא czekać אלא “czekać na + אקוזטיב”. היחסה היא חלק מהמילה.
• כדאי לשנן כמקשה אחת שלוש משפחות גדולות של דרישת יחסה חשופה: לחפש / להזדקק / לשמוע -> גניטיב (szukać, potrzebować, słuchać), לעזור / להודות / לבטוח -> דאטיב (pomagać, dziękować, ufać), לעסוק ב- / לטפל ב- -> אינסטרומנטל (zajmować się, opiekować się, interesować się).
• כמעט כל פעלי העיסוק החוזרים ב--ować się לוקחים אינסטרומנטל: zajmować się, interesować się, opiekować się, cieszyć się (אם כי cieszyć się z + גניטיב עבור סיבה).
• הגניטיב של השלילה הוא מכני: אם nie מופיע לפני פועל עם מושא באקוזטיב, יש לסמן מחדש את המושא כגניטיב — בכל פעם.
• כשמילת היחס הפולנית מפתיעה אתכם, היא בדרך כלל לא תואמת לאנגלית: czekać na (לחכות ל-), zależeć od (להיות תלוי ב-), pytać o (לשאול על). יש ללמוד את הצירוף, לא תרגום.
• פועל הקישור הנשואי być ו-zostać שם את שם העצם באינסטרומנטל: jestem studentem, zostałem inżynierem — לעולם לא בנומינטיב.