Partículas compuestas
B1 複合助詞「〜について・〜に対して・〜によって・〜にとって・〜として」 55 / 69
En resumen
Una partícula compuesta es un sustantivo + partícula congelado en un único conector: las cinco se unen directamente a un sustantivo desnudo y luego modifican el verbo, exactamente como una partícula de caso. について = sobre ello, に対して = dirigido a ello, によって = por / a causa de / según ello, にとって = juzgado desde su punto de vista, として = en calidad de ello. Cada una tiene también una forma adnominal para cuando modifica a un sustantivo siguiente (についての, に対する, による, にとっての, としての) — y es en esa forma donde la mayoría de los alumnos pierde puntos.
La regla
Paso 1 — El esqueleto compartido. Todos los elementos de esta lección se construyen del mismo modo: sustantivo + に/と/を + una forma en て o raíz en ます (に para cuatro de ellos, pero と para として, que es と + la forma en て de する, して). Por eso la regla de unión es tan simple — el sustantivo va desnudo, sin の, sin な y sin cópula delante:
Sustantivo + について + verbo / Sustantivo + に対して + predicado / Sustantivo + によって + predicado / Sustantivo + にとって + valoración / Sustantivo + として + predicado.
Como la forma en て no puede ir delante de un sustantivo, cada una tiene una segunda forma, adnominal. Aprende las dos formas como pareja desde el principio: 日本について話します (Nihon ni tsuite hanashimasu, hablo sobre Japón) pero 日本についての本 (Nihon ni tsuite no hon, un libro sobre Japón).
Paso 2 — 〜について / 〜に関して: el tema de hablar, escribir, pensar. Estas marcan sobre qué trata una actividad mental o verbal, así que piden verbos como 話す, 書く, 調べる, 考える, 研究する, 説明する. に関して (ni kanshite) es el gemelo más rígido y burocrático — mismo significado, registro más alto.
Sus adnominales no son paralelos, y esta es una trampa clásica. について toma un の normal: についての. に関して, en cambio, usa la forma llana del verbo 関する (de tipo する): に関する (ni kansuru). 関して es la forma en て de ese mismo verbo, así que la forma que modifica al sustantivo es 関する y nunca ×関る ni ×関しる: 環境に関する法律 (kankyō ni kansuru hōritsu, una ley sobre el medio ambiente). に関しての también existe pero suena más pesado; prefiere に関する.
Paso 3 — 〜に対して: el blanco al que algo apunta. に対して (ni taishite) marca el extremo receptor de una actitud, acción o reacción — la persona o cosa hacia la que se dirige tu severidad, gratitud, crítica, pregunta o política: 学生に対して厳しいです (Gakusei ni taishite kibishii desu, (él) es estricto con los estudiantes). Adnominal: に対する (外国人に対する差別, gaikokujin ni taisuru sabetsu, discriminación contra los extranjeros).
Tiene una segunda función, sin relación con la primera: el contraste, «mientras que». Aquí necesita algo delante de qué colgarse, así que una oración se une con の: V/adjetivo en い llano + のに対して, adjetivo en な + なのに対して, sustantivo + であるのに対して/なのに対して. 兄は明るいのに対して、弟は静かです。 Los dos usos nunca se confunden en la práctica — uno toma un sustantivo desnudo, el otro una oración.
Paso 4 — 〜によって: una forma, cuatro lecturas. によって (ni yotte, variante escrita により ni yori, adnominal による ni yoru) es el elemento más ocupado de la lección. Decide qué lectura tienes fijándote en la oración principal:
- Agente de una pasiva formal — quién lo hizo, cuando la pasiva es escrita y el sujeto es una obra, una ley, un edificio: この小説は夏目漱石によって書かれました。 Las pasivas personales corrientes mantienen el に llano (先生に褒められました, lección 45).
- Medio / método — por qué vía: 話し合いによって問題を解決しました (hanashiai ni yotte mondai o kaiketsu shimashita, lo resolvió mediante el diálogo).
- Causa — un 〜で formal: 事故によって電車が遅れました。
- «Variar según» — la lectura que en inglés no lleva ninguna partícula. La oración principal debe contener una palabra de variación — 違う, 変わる, いろいろだ, 異なる: 人によって考え方が違います。 (Hito ni yotte kangaekata ga chigaimasu.)
Añade は y obtienes 〜によっては (ni yotte wa), «según el caso»: 人によっては反対する人もいます (Hito ni yotte wa hantai suru hito mo imasu, hay quien está en contra). Es un enunciado parcial sobre algunos casos, no general, así que normalmente termina en 〜もいます/〜こともあります.
Paso 5 — 〜にとって: el punto de vista desde el que se hace una valoración. にとって (ni totte) dice «visto desde la posición de X», y lo autoriza el predicado: necesita uno valorativo — 大切です, 必要です, 難しいです, 便利です, いい, ありがたいです. 私にとって家族がいちばん大切です。
La restricción que importa: にとって no puede encabezar una oración cuyo predicado describa una acción o una actitud dirigida a esa persona. ×先生にとって感謝しています es incorrecto — la gratitud se dirige hacia el profesor, así que eso es 先生に対して. Regla práctica: a にとって le sigue un adjetivo o un predicado nominal; a に対して le sigue un verbo de hacer algo a alguien. Adnominal: にとっての (私にとっての故郷, watashi ni totte no furusato, lo que es el hogar para mí).
Paso 6 — 〜として: en calidad de. として (to shite) asigna un papel, estatus o categoría a alguien que ya lo ostenta: 留学生として日本に来ました。 Con は se convierte en «por mi parte / en lo que a X respecta» — 私としては賛成です (Watashi to shite wa sansei desu) — y con も, «también en calidad de»: 彼は歌手としても有名です。 Adnominal: としての (教師としての経験, kyōshi to shite no keiken, experiencia como profesor).
Paso 7 — El conjunto de apoyo. Cuatro más construidos sobre el mismo esqueleto, que vale la pena reconocer ahora y producir más adelante:
- 〜に基づいて (ni motozuite, adnominal に基づく) — sobre la base de: 調査結果に基づいて.
- 〜に沿って (ni sotte, adnominal に沿った) — a lo largo de, en línea con: 方針に沿って (hōshin ni sotte, en línea con la política), 川に沿って.
- 〜をめぐって (o megutte, adnominal をめぐる) — en torno a, sobre (una disputa): 土地をめぐって争っています (tochi o megutte arasotte imasu).
- 〜における (ni okeru, adverbial 〜において) y 〜にわたる (ni wataru, adverbial 〜にわたって) — las variantes escritas más rígidas de で y de «abarcar»: 日本における教育, 三年にわたる工事.
Paso 8 — Registro. Todos estos pertenecen al japonés escrito y al hablado formal — ensayos, noticias, informes, presentaciones. En una conversación informal se diluyen: について -> 〜のこと (日本のことを話しました), によって (medio/causa) -> で, にとって -> un tema llano con は (私は日本語が難しいです), に対して (blanco) -> に llano. Usar 〜における con un amigo suena a leer en voz alta un formulario.
Formas y estructuras
Los cinco elementos nucleares — unión, significado, adnominal:
| Compuesto | Romaji | Significado | Adnominal (ante un sustantivo) | Ejemplo ante un sustantivo |
|---|---|---|---|---|
| Sustantivo + について | ni tsuite | sobre, acerca de | についての | 日本についての本 |
| Sustantivo + に関して | ni kanshite | acerca de (más rígido) | に関する | 環境に関する法律 |
| Sustantivo + に対して | ni taishite | dirigido hacia, contra | に対する | 学生に対する態度 |
| Sustantivo + によって / により | ni yotte / ni yori | por, debido a, según | による | 地震による被害 |
| Sustantivo + にとって | ni totte | desde el punto de vista de | にとっての | 私にとっての故郷 |
| Sustantivo + として | to shite | en el papel de | としての | 教師としての経験 |
Las cuatro lecturas de によって — la oración principal te dice cuál:
| Lectura | Cómo es la oración principal | Ejemplo |
|---|---|---|
| Agente (pasiva formal) | verbo pasivo; el sujeto es una obra, una ley o un edificio | 法律は国会によって作られます |
| Medio / método | un verbo de logro: 解決する, 伝える | 話し合いによって解決しました |
| Causa | un verbo de suceso, a menudo indeseable | 事故によって遅れました |
| Variación | 違う, 変わる, 異なる, いろいろだ | 人によって考え方が違います |
| 〜によっては | 〜もいます, 〜こともあります | 日によっては休むこともあります |
に対して frente a にとって — pares mínimos sobre el mismo sustantivo:
| Oración | Lectura |
|---|---|
| 学生に対して厳しいです。 Gakusei ni taishite kibishii desu. | la severidad se dirige a los estudiantes |
| 学生にとって厳しいです。 Gakusei ni totte kibishii desu. | es duro desde el punto de vista de los estudiantes |
| 先生に対して感謝しています。 Sensei ni taishite kansha shite imasu. | ○ gratitud dirigida al profesor |
| ×先生にとって感謝しています。 | incorrecto — にとって no puede encabezar una acción dirigida a alguien |
| 私にとってこの本は難しいです。 Watashi ni totte kono hon wa muzukashii desu. | ○ valoración desde mi punto de vista |
| ×私に対してこの本は難しいです。 | incorrecto — el libro no está «dirigido a» mí |
El conjunto de apoyo:
| Compuesto | Romaji | Significado | Adnominal |
|---|---|---|---|
| 〜に基づいて | ni motozuite | sobre la base de | に基づく |
| 〜に沿って | ni sotte | a lo largo de, en línea con | に沿った |
| 〜をめぐって | o megutte | en torno a (una disputa) | をめぐる |
| 〜において | ni oite | en (で formal) | における |
| 〜にわたって | ni watatte | que abarca, durante | にわたる |
Ejemplos
- 日本の経済について研究しています。 (Nihon no keizai ni tsuite kenkyū shite imasu.) — Estoy investigando la economía japonesa.
- この問題に関する資料を集めました。 (Kono mondai ni kansuru shiryō o atsumemashita.) — Reuní materiales sobre este problema.
- あの先生は学生に対してとても厳しいです。 (Ano sensei wa gakusei ni taishite totemo kibishii desu.) — Ese profesor es muy estricto con los estudiantes.
- 兄は明るいのに対して、弟は静かです。 (Ani wa akarui no ni taishite, otōto wa shizuka desu.) — Mi hermano mayor es alegre, mientras que mi hermano menor es callado.
- この小説は夏目漱石によって書かれました。 (Kono shōsetsu wa Natsume Sōseki ni yotte kakaremashita.) — Esta novela fue escrita por Natsume Sōseki.
- 事故によって電車が遅れました。 (Jiko ni yotte densha ga okuremashita.) — El tren se retrasó por un accidente.
- 人によって考え方が違います。 (Hito ni yotte kangaekata ga chigaimasu.) — Las maneras de pensar difieren de una persona a otra.
- 私にとって家族がいちばん大切です。 (Watashi ni totte kazoku ga ichiban taisetsu desu.) — Para mí, la familia es lo más importante.
- 留学生として日本に来ました。 (Ryūgakusei to shite Nihon ni kimashita.) — Vine a Japón como estudiante de intercambio.
- この計画は調査結果に基づいて作られました。 (Kono keikaku wa chōsa kekka ni motozuite tsukuraremashita.) — Este plan se elaboró sobre la base de los resultados de la encuesta.
Errores frecuentes
- 私に対して日本語は難しいです。 (Watashi ni taishite Nihongo wa muzukashii desu.) -> 私にとって日本語は難しいです。 (Watashi ni totte Nihongo wa muzukashii desu.) — una valoración se hace desde un punto de vista (にとって); に対して necesita algo dirigido a un blanco.
- 日本について本はとてもおもしろかったです。 (Nihon ni tsuite hon wa totemo omoshirokatta desu.) -> 日本についての本はとてもおもしろかったです。 (Nihon ni tsuite no hon wa totemo omoshirokatta desu.) — la forma en て no puede modificar a un sustantivo, y aquí tampoco hay ningún verbo al que unirse. Inserta の, o reconstruye con に関する. (Delante de un verbo について va solo: 日本について話しました。)
- 環境に関しる問題が増えています。 (Kankyō ni kanshiru mondai ga fuete imasu.) -> 環境に関する問題が増えています。 (Kankyō ni kansuru mondai ga fuete imasu.) — 関する se conjuga como する, así que la forma que modifica al sustantivo es su forma llana に関する, nunca ×関る ni ×関しる. (環境に関して delante de un verbo está bien — solo el lugar ante un sustantivo necesita 関する.)
- 人によっては考え方が違います。 (Hito ni yotte wa kangaekata ga chigaimasu.) -> 人によって考え方が違います。 (Hito ni yotte kangaekata ga chigaimasu.) — は lo convierte en «según el caso», que entonces pide 〜もいます; un enunciado general de variación lleva によって desnudo.
- 日本語の教師としての働いています。 (Nihongo no kyōshi to shite no hataraite imasu.) -> 日本語の教師として働いています。 (Nihongo no kyōshi to shite hataraite imasu.) — として modifica un verbo directamente; の aparece solo cuando として modifica a un sustantivo siguiente (教師としての経験).
Consejos
- Pon a prueba cada una por lo que la sigue, no por el inglés. A にとって le sigue un adjetivo o un predicado nominal; a に対して, un verbo de hacer algo a alguien; a について, un verbo de decir o pensar; a によって, una pasiva, un logro, una causa o una palabra de variación. Los «for», «to», «by» y «about» del inglés reparten el pastel en sitios completamente distintos.
- Los adnominales son lo bastante irregulares como para memorizarlos en lista: についての / に関する / に対する / による / にとっての / としての. Tres llevan の, y tres tienen forma de verbo — simplemente la forma llana del verbo interior (関する, 対する, よる).
- によって no es un «by» general. Para el agente de una pasiva cotidiana usa el に llano (犬に噛まれました); para una herramienta o un medio usa で (電車で行きます). によって se gana su lugar cuando la escritura es formal, el agente es institucional, o la frase trata de variación.
- Estas son la puerta de entrada al japonés formal. El mismo esqueleto de sustantivo + forma en て produce el conjunto de nivel B2 〜に際して, 〜にあたって, 〜を通じて en la lección 64. Dominar ahora la unión al sustantivo desnudo y el hábito adnominal da su fruto allí.