Kurz gefasst

Ungezwungenes Japanisch – タメ口 tameguchi – ist kein nachlässiges Höflichkeitsjapanisch. Es ist eine eigene Einstellung, die sich aus der Beziehung ergibt, nicht aus dem Thema: Sätze enden in der Kurzform, です und だ entfallen, Fragen werden allein durch die Intonation gestellt, und lange Endungen werden zu Kontraktionen zusammengezogen (〜ている -> 〜てる, 〜てしまう -> 〜ちゃう, 〜なければ -> 〜なきゃ). Lerne jetzt, das alles zu verstehen, und produziere weiterhin です／ます, bis die Beziehung eindeutig etwas anderes nahelegt.

Die Regel

Schritt 1 – Wähle das Register anhand der Beziehung. Japanisch markiert jeden Satz für soziale Distanz, und die Wahl fällt, bevor du den Mund öffnest.

• です／ます (丁寧体 teineitai) – jeder, der älter ist oder im Rang höher steht, jeder bei der Arbeit außerhalb des eigenen Teams, Fremde, Geschäfte, Kunden, Lehrer. Auch der Standard bei einem Gleichaltrigen, den man gerade erst kennengelernt hat.
• タメ口 (普通体 futsūtai) – enge Freunde, Klassenkameraden desselben Jahrgangs, Familie und Jüngere, die man gut kennt. „タメ“ bedeutet „derselbe“ – derselbe Jahrgang, dieselbe Stufe.

Die Kosten eines Fehlers sind ungleich verteilt, und das zählt mehr als jede Form in dieser Lektion. です／ます bei einem engen Freund zu verwenden klingt kühl oder sarkastisch – ein kleiner, schnell korrigierbarer Fehltritt. タメ口 bei einem Lehrer, einem Vorgesetzten oder einer fremden Person zu verwenden wirkt respektlos, und das lässt sich nicht schnell korrigieren. In der Praxis wechselt die ranghöhere Person zuerst: Wenn dein 先輩 senpai anfängt, ungezwungen mit dir zu sprechen, und etwas wie 敬語はいいよ (keigo wa ii yo, „du musst nicht förmlich sein“) sagt, darfst du folgen. Bis dahin bleib höflich. Höflichkeit wird bei Lernenden nie bestraft.

Schritt 2 – Nimm です und だ vom Satzende. Der ungezwungene Stil verwendet die Kurzform (Lektion 17) als satzabschließende Form, nicht nur als Nebensatzform.

Verben und い-Adjektive verlieren einfach ます／です: 行きます -> 行く iku, 高いです -> 高い takai. Nomen und な-Adjektive sind der interessante Fall. Die Kurzform der Kopula ist だ, aber in der echten gesprochenen Sprache wird sie meist einfach weggelassen: 学生です -> 学生。 gakusei, きれいです -> きれい。 kirei. だ (学生だ。) beizubehalten ist nicht falsch, wirkt aber bestimmt und gilt als männlich markiert; das bloße Nomen ist die neutrale Alltagsform. Vor よ und ね kehrt だ bei Nomen und な-Adjektiven meist zurück: 学生だよ gakusei da yo, きれいだね kirei da ne. Es dort wegzulassen (学生よ, きれいね) ist ebenfalls üblich, klingt aber traditionell weiblich.

Schritt 3 – Stelle Fragen mit Intonation, nicht mit か. In der ungezwungenen Sprache fügt man か nicht hinzu. Man hebt die Stimme am Ende: 行く？ (iku?) „kommst du mit?“, もう食べた？ (mō tabeta?) „schon gegessen?“. か an eine Kurzform anzuhängen – 行くか – ist nicht die ungezwungene Frage; das ist schroff, konfrontativ und männlich markiert, also solltest du es nicht selbst produzieren.

Schritt 4 – Verwende 〜の für Erklärungen. Das erklärende 〜んです aus Lektion 20 hat zwei ungezwungene Formen, und sie unterscheiden sich durch die Intonation:

• Steigendes 〜の？ bittet den Zuhörer, die Situation zu erklären: どうしたの？ (Dō shita no?) „was ist los (was ist passiert)?“
• Fallendes 〜の。 oder 〜んだ。 gibt eine Erklärung: 明日、試験なんだ。 (Ashita, shiken nan da.) „die Sache ist, ich habe morgen eine Prüfung.“

Die beiden fallenden Formen sind nicht austauschbar, und die Trennlinie verläuft entlang des Geschlechts. Steigendes 〜の？ als Frage ist unmarkiert – jeder Sprecher verwendet es. Fallendes 〜の。 als Aussage ist weiblich markiert; die neutrale Aussage ist 〜んだ。 Also ist 行くの？ „gehst du?“ für jeden sicher, während 行くの。 „ich gehe, weißt du“ als Frauensprache gilt, was bei 行くんだ。 nicht der Fall ist.

Die な-Einschubregel bleibt bestehen: Ein Nomen oder な-Adjektiv nimmt な vor の／んだ – 学生なの, 静かなんだ – nie ×学生だの.

Schritt 5 – Lass die Partikeln weg, die keine Arbeit leisten. Die ungezwungene Sprache lässt を, は und が aus, sobald der Kontext die Rolle klar macht: ご飯（を）食べた？, これ（は）何？. Die Partikeln, die eine Richtung oder eine Rolle kodieren, die man nicht erraten könnte – に, で, へ, から, まで, と – bleiben normalerweise erhalten (に entfällt schon mal bei einer bloßen Zielfrage: どこ行く？). で in コンビニで買った wegzulassen macht den Satz zum Rätsel, weil コンビニ dann das Gekaufte sein könnte.

Schritt 6 – Kontrahiere. Kontraktionen sind Phonologie, keine neue Grammatik: Eine lange Endung wird zusammengezogen, und du kannst sie jederzeit wieder ausschreiben. Drei Gruppen decken fast alle ab.

• い fällt aus 〜ている und seinen Verwandten heraus: 見ている -> 見てる, 読んでいる -> 読んでる, 持っていく -> 持ってく.
• ては／では verschmelzen zu ちゃ／じゃ: 見てはだめ -> 見ちゃだめ, これではだめ -> これじゃだめ. Getrennt davon zieht sich 〜てしまう über 〜ちまう zu 〜ちゃう zusammen (und 〜でしまう -> 〜じゃう). Beide kommen auf unterschiedlichen Wegen zur selben ちゃ／じゃ-Form, lies also die ganze Endung: ちゃ／じゃ vor だめ／いけない ist ては／では, während ちゃう／ちゃった しまう ist.
• 〜ければ／〜れば schrumpfen zu 〜きゃ／〜りゃ: deshalb sind なければ -> なきゃ und 見れば -> 見りゃ dieselbe Regel, nicht zwei.

Schritt 7 – Erkenne die ungezwungenen Satzendpartikeln. Über ね und よ hinaus (Lektion 11) fügt die ungezwungene Sprache じゃん (Bestätigung), 〜っけ (Erinnern an eine Tatsache, die man eigentlich wissen sollte), だろ, かな, さ und das stark markierte ぜ／ぞ／わ hinzu. Diese werden weit häufiger gehört, als man sie selbst produzieren sollte. Nimm sie zum Verstehen auf; lass die markierten dort, wo du sie in der Fiktion gefunden hast.

Formen und Muster

Höflich gegenüber ungezwungen, Zelle für Zelle. Derselbe Satz, zwei Einstellungen.

Die Kontraktionstabelle. Lerne, die rechte Spalte wieder in die linke aufzulösen.

〜なきゃ und 〜なくちゃ stehen allein. Das ならない／いけません aus Lektion 35 wird einfach weggelassen: もう行かなきゃ。 (Mō ikanakya.) ist ein vollständiger Satz, „ich muss jetzt los.“

Ungezwungene Satzendpartikeln.

Beispiele

Häufige Fehler

• 先生、今何してる？ (Sensei, ima nani shiteru?) -> 先生、今何をしていますか。 (Sensei, ima nani o shite imasu ka.) – das Register richtet sich nach der Person, nicht danach, wie zwanglos sich das Thema anfühlt. Ein Lehrer, ein Vorgesetzter oder eine fremde Person bekommt です／ます, selbst bei Small Talk.
• 行くか？ (Iku ka?) -> 行く？ (Iku?) – eine ungezwungene Frage wird allein durch steigende Intonation markiert. か an eine Kurzform anzuhängen ist nicht ungezwungen-höflich; das ist schroff und konfrontativ.
• 学生だの？ (Gakusei da no?) -> 学生なの？ (Gakusei na no?) – vor の und んだ nimmt ein Nomen oder な-Adjektiv な, genau wie es な vor んです nimmt. だ überlebt dort nie.
• コンビニ買った？ (Konbini katta?) -> コンビニで買った？ (Konbini de katta?) – を, は und が fallen frei weg, aber に und で tragen die Rolle des Nomens. Lässt man で weg, sieht コンビニ aus wie das Gekaufte.
• 昨日、映画を見てたです。 (Kinō, eiga o miteta desu.) -> 昨日、映画を見ていました。 (Kinō, eiga o mite imashita.) – man kann です nicht einfach an ein Verb in der Kurzform der Vergangenheit anhängen; ×見たです ist aus demselben Grund falsch. Nicht die Kontraktion ist das Problem: 〜てる konjugiert wie jedes 一段-Verb, also ist die höfliche Kontraktion 見てました ganz gewöhnliches gesprochenes Japanisch. Unmöglich ist 〜てた + です.

Tipps

• Alles verstehen, ein enges Band produzieren. Echte ungezwungene Sprache ist bis auf die Knochen kontrahiert, daher musst du 〜てる, 〜ちゃう und 〜なきゃ sofort entschlüsseln können, um einem Gespräch oder einer Serie zu folgen. Deine eigene Sprache kann sehr lange bei です／ます bleiben, ohne je falsch zu klingen. Diese Asymmetrie ist die ganze Strategie dieser Lektion.
• Auflösen, nicht auswendig lernen. Jede Kontraktion löst sich in etwas auf, das du schon kennst: 食べちゃった = 食べてしまった, 行かなきゃ = 行かなければ（ならない）, 待ってて = 待っていて. Wenn eine unbekannte Endung auftaucht, lauf die Tabelle rückwärts durch, statt sie als neue Grammatik zu behandeln.
• Vorsicht mit 役割語 (yakuwarigo, „Rollensprache“). Anime und Manga verteilen ぜ, ぞ, わ, あたし und わし, um einen Charaktertyp zu signalisieren, nicht um wiederzugeben, wie Menschen wirklich sprechen. Sie nachzuahmen lässt einen Lernenden wie eine Zeichentrickfigur klingen. かな und ね sind überall sicher; der Rest bleibt besser beim Wiedererkennen.
• Ein kurzer Wechsel in die Kurzform ist bedeutungsvoll, kein Fehler. Selbst in einem höflichen Gespräch rutschen Sprecher für eine gemurmelte Randbemerkung oder einen laut ausgesprochenen Gedanken in die Kurzform – あ、雨だ (A, ame da, „oh, es regnet“). Das ist 独り言 hitorigoto, Selbstgespräch, und es ändert das Register des Gesprächs nicht.