En resumen

Una construcción causativa dice que hiciste o dejaste que alguien hiciera algo. El coreano tiene tres recursos. Un conjunto cerrado y memorizado de verbos añade un infijo -이/히/리/기/우/구/추- a la raíz: 먹다 (comer) -> 먹이다 (meogida, dar de comer). Para cualquier otro verbo, se añade -게 하다 a la raíz: 자다 (dormir) -> 자게 하다 (jage hada, hacer/dejar dormir). Y un sustantivo sino-coreano en 하다 se vuelve causativo al cambiar 하다 -> 시키다: 공부하다 -> 공부시키다 (gongbusikida, hacer que alguien estudie).

La regla

Paso 1: tres maneras de formar un causativo

• Léxico — un conjunto fijo y memorizado de verbos toma uno de los siete infijos -이/히/리/기/우/구/추- entre la raíz y 다. Son cortos e idiomáticos, pero hay que aprenderlos uno a uno (véase la tabla más abajo).
• Perifrástico -게 하다 — totalmente productivo: cualquier raíz verbal + -게 하다 significa hacer o dejar que alguien haga algo. Es el recurso seguro cuando un verbo no tiene causativo léxico.
• 시키다 — para los sustantivos de acción sino-coreanos (한자어): se cambia 하다 por 시키다. 청소하다 (limpiar) -> 청소시키다 (hacer que alguien limpie).

Paso 2: los afijos léxicos y el marco de casos

Se añade el infijo a la raíz: 먹다 -> 먹이다, 입다 -> 입히다, 울다 -> 울리다, 웃다 -> 웃기다, 자다 -> 재우다, 늦다 -> 늦추다. El causado (la persona a la que se hace actuar) se marca según el tipo de verbo base:

• Base intransitiva -> el causado lleva 을/를: 아이를 재워요 (aireul jaewoyo, acostar al niño), 차를 세워요 (chareul sewoyo, parar el coche).
• Base transitiva -> la base ya tiene su propio complemento con 을/를, así que el causado lleva 에게/한테: 아이에게 밥을 먹여요 (aiege babeul meogyeoyo, dar de comer arroz al niño). Nunca se pueden apilar dos 을/를 seguidos.

Paso 3: -게 하다 y -게 만들다 (permisivo frente a coercitivo)

Raíz verbal + -게 하다 cubre tanto «hacer» como «dejar»; la partícula del causado inclina la lectura hacia uno u otro:

• El causado con 을/를 se inclina hacia lo coercitivo — hice que: 동생을 울게 했어요 (dongsaengeul ulge haesseoyo, hice llorar a mi hermano/a).
• El causado con 이/가 (o 에게) se inclina hacia lo permisivo — dejé que: 동생이 놀게 했어요 (dongsaengi nolge haesseoyo, dejé que mi hermano/a jugara).

-게 만들다 (hacer que se dé) recalca el provocar un resultado o una sensación, y también funciona con verbos descriptivos: 저를 웃게 만들어요 (jeoreul utge mandeureoyo, me hace reír), 방을 시원하게 만들어요 (hace que la habitación esté fresca).

Paso 4: 시키다 con 한자어

Muchos verbos de sustantivo + 하다 se causativizan cambiando a 시키다 (no todos — no existe *사랑시키다): 공부하다 -> 공부시키다, 준비하다 -> 준비시키다, 안심하다 -> 안심시키다 (tranquilizar a alguien) — y la regla del Paso 2 marca aquí también al causado, según si el propio complemento de 한자어 se menciona: si no se menciona ninguno, el causado lleva 을/를 (아이를 공부시켜요), y en cuanto se menciona uno, sube a 에게/한테 (아이들에게 방을 청소시켜요). No lo confundas con el simple 하다 (lo haces tú mismo) ni con 시키다 = «pedir (comida)»: 짜장면을 시켜요 (jjajangmyeoneul sikyeoyo, pedir jjajangmyeon), el primo coloquial del más formal 주문하다.

Paso 5: distinguir un causativo de una pasiva (lección 55)

Los cuatro infijos 이·히·리·기 también forman la pasiva, así que muchas formas coinciden. Dos señales lo resuelven:

• 우·구·추 son solo causativos — 재우다, 세우다, 늦추다 nunca pueden ser pasivos.
• Fíjate en el marco de casos. Un causativo añade un causante y mantiene (o añade) un complemento con 을/를; una pasiva convierte al paciente en el sujeto con 이/가 y no añade ningún complemento nuevo. Así, 아이에게 밥을 먹이다 (dar de comer, causativo) frente a 밥이 잘 안 먹혀요 (babi jal an meokyeoyo, la comida no baja, pasiva). Los verbos genuinamente ambiguos con la misma forma (보이다, 읽히다) se leen del mismo modo: 사진을 보여요 (muestra una foto, causativo) frente a 산이 보여요 (se ve la montaña, pasiva). Para el «asegurarse de que alguien haga algo» más formal, el coreano también usa -도록 하다 (véase la lección 51).

Formas y estructuras

Los infijos causativos léxicos (raíz -> causativo -> 해요체):

Las tres estrategias, una junto a otra:

Cómo se marca al causado:

Ejemplos

Errores frecuentes

• 아이를 밥을 먹여요. (Aireul babeul meogyeoyo.) -> 아이에게 밥을 먹여요. (Aiege babeul meogyeoyo.) — una base transitiva ya tiene su propio 밥을, así que el causado lleva 에게; dos 을/를 seguidos son agramaticales.
• 아이를 일찍 잤어요. (Aireul iljjik jasseoyo.) -> 아이를 일찍 재웠어요. (Aireul iljjik jaewosseoyo.) — 자다 (dormir) es intransitivo y no puede llevar un complemento con 를; para «acostar a alguien» se usa el causativo 재우다.
• 아이에게 옷을 입어요. (Aiege oseul ibeoyo.) -> 아이에게 옷을 입혀요. (Aiege oseul ipyeoyo.) — 입다 es «ponerse (uno mismo)»; para vestir a otra persona hace falta el causativo 입히다 con el infijo -히-.
• 엄마가 아이에게 방을 청소했어요. (Eommaga aiege bangeul cheongsohaesseoyo.) -> 엄마가 아이에게 방을 청소시켰어요. (Eommaga aiege bangeul cheongsosikyeosseoyo.) — el simple 청소하다 significa que lo haces tú mismo y no tiene hueco para la persona a la que se hace actuar (아이에게); para hacer que alguien haga una acción con 하다, se cambia a 시키다.
• 동생를 웃겼어요. (Dongsaengreul utgyeosseoyo.) -> 동생을 웃겼어요. (Dongsaengeul utgyeosseoyo.) — 동생 termina en 받침, así que la partícula de complemento es 을, nunca *를.

Consejos

• 우·구·추 = siempre causativos. Los infijos 이·히·리·기 se comparten con la pasiva (lección 55), pero 우·구·추 forman solo causativos — así que 재우다, 세우다, 늦추다 nunca pueden ser pasivos. Una señal rápida para desambiguar.
• Fíjate en el marco de casos, no en la terminación. 보이다 y 읽히다 pueden ser tanto causativos como pasivos. Si hay un complemento con 을/를 y un causante, es causativo (사진을 보여요, muestra una foto); si el paciente es el sujeto con 이/가 y no hay ningún complemento nuevo, es pasivo (별이 보여요, se ven las estrellas).
• -게 하다 es la vía de escape. El conjunto léxico es cerrado y hay que memorizarlo; cuando un verbo no tiene causativo léxico, o no lo recuerdas, raíz + -게 하다 siempre funciona. Pon 을/를 en el causado para inclinarlo hacia «hacer», y 이/가 para inclinarlo hacia «dejar».
• 시키다 causativiza muchos sustantivos en 하다. Se cambia 하다 -> 시키다: 공부하다 -> 공부시키다, 청소하다 -> 청소시키다 — pero no todos (no existe *사랑시키다). Eso sí, no lo confundas con 시키다 «pedir (comida)», como en 커피를 시켜요.