Marcar el sujeto y el tema: 이/가 y 은/는
A1 주격 이/가와 주제 은/는 3 / 68
En resumen
이/가 marca el sujeto gramatical — el sustantivo que realiza la acción o lleva la descripción. 은/는 marca el tema — aquello de lo que has elegido hablar. Cada una tiene dos formas, y la forma se decide únicamente según si el sustantivo termina en 받침: 이 y 은 después de 받침, 가 y 는 después de vocal.
La regla
Paso 1 — Elige la forma según el 받침, antes que nada
Las partículas coreanas se pegan al final del sustantivo sin espacio. Las dos partículas de hoy son cada una un par, y elegir la mitad equivocada no es un desliz de estilo — es una falta de ortografía que un lector coreano nota al instante.
- El sustantivo termina en consonante (받침) -> 이, 은. 학생 -> 학생이 (haksaengi), 학생은 (haksaengeun).
- El sustantivo termina en vocal -> 가, 는. 커피 -> 커피가 (keopiga), 커피는 (keopineun).
ㄹ cuenta como 받침 igual que cualquier otro: 물 -> 물이 (muri), 서울 -> 서울은 (Seoureun).
Paso 2 — 이/가 = el sujeto
Sustantivo + 이/가 + Predicado. Este es el sustantivo del que la oración trata gramaticalmente: el que actúa, existe o tiene la cualidad que se describe.
- 날씨가 좋아요. (Nalssiga joayo.) — Hace buen tiempo.
- 동생이 학교에 가요. (Dongsaengi hakgyoe gayo.) — Mi hermano menor va a la escuela.
Las palabras interrogativas en posición de sujeto llevan 이/가, nunca 은/는 — no puedes convertir en tema algo desconocido.
Paso 3 — 은/는 = de qué estás hablando
Sustantivo + 은/는 + [el resto de la oración]. Léelo como «en cuanto a X…». Anuncia aquello de lo que se habla y luego dice algo sobre ello — una autopresentación, una verdad general, un encabezado para la oración.
- 김치는 매워요. (Gimchineun maewoyo.) — El kimchi es picante. (el kimchi en general, como tema de conversación)
은/는 NO es «la marca del sujeto». Los materiales en inglés a menudo lo etiquetan mal así, y es lo más dañino que un principiante puede llegar a creer sobre el coreano. 은/는 dice esto es el tema; el tema resulta muy a menudo ser también el sujeto, por eso al principio los dos parecen intercambiables. A veces recae sobre algo que no es el sujeto en absoluto — ve al paso 6.
El contraste completo entre 은/는 y 이/가 se deja para Cuándo 은/는, cuándo 이/가. Información nueva frente a conocida, contraste, foco exclusivo, qué pasa en las cláusulas subordinadas — nada de eso es tarea tuya todavía. En A1, usa los dos valores por defecto de los pasos 4 y 5 y acertarás casi siempre.
Paso 4 — El marco de autopresentación: 저는 …이에요
Memoriza este marco entero como un solo bloque. Es la oración de mayor frecuencia que construirás nunca en coreano:
저는 + [sustantivo] + 이에요/예요.
- 저는 학생이에요. (Jeoneun haksaengieyo.) — Soy estudiante.
- 저는 의사예요. (Jeoneun uisayeyo.) — Soy médico.
La cópula es en sí misma un par de alomorfos (이에요 después de 받침, 예요 después de vocal — véase Decir qué es algo: 이다 y 아니다), así que una sola oración corta te obliga a elegir correctamente dos veces.
Paso 5 — Cinco fusiones que debes aprender de memoria
Dos pronombres y una palabra interrogativa no se limitan a añadir la partícula — se fusionan con ella. Las formas sin fusionar están mal, no son simplemente raras.
- 누구 + 가 -> 누가 (nuga) — quién (como sujeto)
- 나 + 가 -> 내가 (naega) — yo (informal)
- 저 + 가 -> 제가 (jega) — yo (cortés)
- 나 + 는 -> 난 (nan) — informal, abreviada
- 저 + 는 -> 전 (jeon) — cortés, abreviada
Con 은/는 las formas completas 나는 y 저는 son una escritura perfectamente normal; 난 y 전 son solo contracciones habladas más rápidas. Con 이/가 no hay elección posible: 누가, 내가, 제가 son las únicas formas.
Paso 6 — Las dos partículas en una misma oración
Como las dos cumplen funciones distintas, una misma oración puede llevar ambas — primero un tema, luego un sujeto dentro del comentario:
저는 + 이름이 + [nombre]예요.
- 저는 이름이 지수예요. (Jeoneun ireumi Jisuyeyo.) — Mi nombre es Jisu. Literalmente, en cuanto a mí, el nombre es Jisu.
Aquí 저는 es el tema (la persona de la que se habla) y 이름이 es el sujeto gramatical (lo que es Jisu). Esto demuestra que 은/는 y 이/가 no son etiquetas rivales para un mismo puesto. Te encontrarás con este patrón como es debido en Cuándo 은/는, cuándo 이/가; por ahora, solo reconócelo.
Formas y estructuras
La partícula de sujeto 이/가:
| El sustantivo termina en | Partícula | Ejemplo | Romanización |
|---|---|---|---|
| 받침 (cualquier consonante) | 이 | 학생 -> 학생이 | haksaengi |
| vocal | 가 | 커피 -> 커피가 | keopiga |
| vocal | 가 | 날씨 -> 날씨가 | nalssiga |
La partícula de tema 은/는:
| El sustantivo termina en | Partícula | Ejemplo | Romanización |
|---|---|---|---|
| 받침 (cualquier consonante) | 은 | 사람 -> 사람은 | sarameun |
| vocal | 는 | 학교 -> 학교는 | hakgyoneun |
| vocal | 는 | 저 -> 저는 | jeoneun |
ㄹ es aquí un 받침 como cualquier otro. 물 -> 물이 (muri), 서울 -> 서울은 (Seoureun) — sin caso especial, porque estas partículas solo preguntan «¿consonante o vocal?». ㄹ se vuelve especial más adelante, con terminaciones que empiezan por 으: 서울 -> 서울로 (Seoullo), nunca *서울으로. No traslades esa excepción a 이/가 y 은/는.
Las formas fusionadas:
| Base | + 이/가 | + 은/는 | Nota |
|---|---|---|---|
| 누구 (nugu, quién) | 누가 (nuga) | - | 누구가 está mal |
| 나 (na, yo, informal) | 내가 (naega) | 나는 (naneun) / 난 (nan) | 나가 está mal |
| 저 (jeo, yo, cortés) | 제가 (jega) | 저는 (jeoneun) / 전 (jeon) | 저가 está mal |
Qué hace cada partícula:
| Partícula | Función | Uso típico en A1 |
|---|---|---|
| 이/가 | sujeto gramatical | quién lo hizo, qué existe, qué tiene la cualidad |
| 은/는 | aquello de lo que se habla | autopresentación, afirmaciones generales, encabezado de la oración |
Ejemplos
- 저는 학생이에요. (Jeoneun haksaengieyo.) — Soy estudiante.
- 선생님은 한국 사람이에요. (Seonsaengnimeun Hanguk saramieyo.) — El profesor es coreano.
- 커피가 맛있어요. (Keopiga masisseoyo.) — El café está delicioso.
- 날씨가 좋아요. (Nalssiga joayo.) — Hace buen tiempo.
- 동생이 학교에 가요. (Dongsaengi hakgyoe gayo.) — Mi hermano menor va a la escuela.
- 누가 왔어요? (Nuga wasseoyo?) — ¿Quién vino?
- 제가 지수예요. (Jega Jisuyeyo.) — Soy Jisu.
- 저는 이름이 지수예요. (Jeoneun ireumi Jisuyeyo.) — Mi nombre es Jisu.
- 김치는 매워요. (Gimchineun maewoyo.) — El kimchi es picante.
- 물이 차가워요. (Muri chagawoyo.) — El agua está fría.
Errores frecuentes
- 커피이 맛있어요. (Keopii masisseoyo.) -> 커피가 맛있어요. (Keopiga masisseoyo.) — 커피 termina en vocal, así que la partícula de sujeto es 가. 이 solo va después de 받침.
- 선생님는 한국 사람이에요. (Seonsaengnimneun Hanguk saramieyo.) -> 선생님은 한국 사람이에요. (Seonsaengnimeun Hanguk saramieyo.) — 님 tiene 받침 ㅁ, así que la partícula de tema es 은. Comprueba siempre la última sílaba de la palabra real.
- 누구가 왔어요? (Nuguga wasseoyo?) -> 누가 왔어요? (Nuga wasseoyo?) — 누구 + 가 se fusiona en 누가. La forma sin fusionar no existe.
- 저가 학생이에요. (Jeoga haksaengieyo.) -> 제가 학생이에요. (Jega haksaengieyo.) — 저 + 가 se fusiona en 제가, igual que 나 + 가 se fusiona en 내가.
- 저는 학생이 있어요. (Jeoneun haksaengi isseoyo.) -> 저는 학생이에요. (Jeoneun haksaengieyo.) — 있어요 significa hay / tengo; decir qué es alguien necesita la cópula 이에요/예요.
Consejos
- La regla mnemotécnica basada en el sonido. Un sustantivo que termina en vocal lleva la partícula que empieza por consonante (가, 는); un sustantivo que termina en 받침 lleva la que empieza por vocal (이, 은), de modo que el 받침 puede deslizarse hacia ella: 물 + 이 se pronuncia [무리] (muri). El coreano evita que choquen dos vocales o dos consonantes seguidas — ese es todo el sistema.
- Traduce 은/는 como «en cuanto a», nunca como «es». En cuanto a mí, estudiante. Es un español torpe, pero te impide tratar 은/는 como una marca de sujeto o como parte del verbo.
- Aprende 저는 …이에요/예요 como un bloque inseparable. Es tu primera oración completa, y practica los dos pares de alomorfos a la vez. Di 저는 학생이에요 y 저는 의사예요 en voz alta hasta que la elección sea automática.
- No te agobies todavía por 은/는 frente a 이/가. En A1 los valores por defecto te bastan: 은/는 para presentarte y para afirmaciones generales, 이/가 para quien hace la acción y para responder a ¿quién? o ¿qué?. El contraste real es toda una lección aparte más adelante.