Kurz gefasst

Ein Kausativ sagt aus, dass du jemanden etwas hast tun lassen oder gemacht hast, es zu tun. Das Koreanische hat drei Werkzeuge. Eine geschlossene, auswendig zu lernende Gruppe von Verben fügt dem Stamm ein Infix -이/히/리/기/우/구/추- hinzu: 먹다 (essen) -> 먹이다 (meogida, füttern). Bei jedem anderen Verb hängst du -게 하다 an den Stamm: 자다 (schlafen) -> 자게 하다 (jage hada, schlafen lassen/machen). Und ein sinokoreanisches 하다-Nomen wird kausativ, indem 하다 -> 시키다 wird: 공부하다 -> 공부시키다 (gongbusikida, jemanden zum Lernen bringen).

Die Regel

Schritt 1 – Drei Wege, ein Kausativ zu bilden

• Lexikalisch – eine feste, auswendig zu lernende Gruppe von Verben nimmt eines der sieben Infixe -이/히/리/기/우/구/추- zwischen Stamm und 다. Diese Formen sind kurz und idiomatisch, aber du musst jede einzeln lernen (siehe die Tabelle unten).
• Periphrastisch -게 하다 – voll produktiv: jeder Verbstamm + -게 하다 bedeutet, jemanden etwas machen oder tun zu lassen. Das ist die sichere Ausweichlösung, wenn ein Verb kein lexikalisches Kausativ hat.
• 시키다 – für sinokoreanische Handlungsnomen (한자어): 하다 wird durch 시키다 ersetzt. 청소하다 (putzen) -> 청소시키다 (jemanden zum Putzen bringen).

Schritt 2 – Die lexikalischen Affixe und der Kasusrahmen

Hänge das Infix an den Stamm: 먹다 -> 먹이다, 입다 -> 입히다, 울다 -> 울리다, 웃다 -> 웃기다, 자다 -> 재우다, 늦다 -> 늦추다. Die veranlasste Person (wer zum Handeln gebracht wird) wird je nach Art des Basisverbs markiert:

• Intransitive Basis -> die veranlasste Person erhält 을/를: 아이를 재워요 (aireul jaewoyo, das Kind ins Bett bringen), 차를 세워요 (chareul sewoyo, das Auto anhalten).
• Transitive Basis -> die Basis hat schon ein 을/를-Objekt, also erhält die veranlasste Person 에게/한테: 아이에게 밥을 먹여요 (aiege babeul meogyeoyo, dem Kind Reis zu essen geben). Zwei 을/를 hintereinander sind nie möglich.

Schritt 3 – -게 하다 und -게 만들다 (erlaubend vs. nötigend)

Verbstamm + -게 하다 deckt sowohl „machen“ als auch „lassen“ ab; die Partikel an der veranlassten Person entscheidet über die Lesart:

• Die veranlasste Person mit 을/를 tendiert zur nötigenden Lesart – machte: 동생을 울게 했어요 (dongsaengeul ulge haesseoyo, ich brachte mein Geschwister zum Weinen).
• Die veranlasste Person mit 이/가 (oder 에게) tendiert zur erlaubenden Lesart – ließ: 동생이 놀게 했어요 (dongsaengi nolge haesseoyo, ich ließ mein Geschwister spielen).

-게 만들다 (dafür sorgen, dass) betont, ein Ergebnis oder Gefühl herbeizuführen, und funktioniert auch mit deskriptiven Verben: 저를 웃게 만들어요 (jeoreul utge mandeureoyo, es bringt mich zum Lachen), 방을 시원하게 만들어요 (macht den Raum kühl).

Schritt 4 – 시키다 mit 한자어

Viele Nomen + 하다-Verben werden kausativ, indem 시키다 eingesetzt wird (nicht bei jedem – es gibt kein *사랑시키다): 공부하다 -> 공부시키다, 준비하다 -> 준비시키다, 안심하다 -> 안심시키다 (jemanden beruhigen) – und die Regel aus Schritt 2 markiert die veranlasste Person auch hier, je nachdem, ob das 한자어-Verb ein eigenes Objekt nennt: wird keines genannt, erhält die veranlasste Person 을/를 (아이를 공부시켜요), und sobald eines genannt wird, steigt sie zu 에게/한테 (아이들에게 방을 청소시켜요) auf. Nicht zu verwechseln mit dem einfachen 하다 (du tust es selbst) oder mit 시키다 = „(Essen) bestellen“: 짜장면을 시켜요 (jjajangmyeoneul sikyeoyo, Jjajangmyeon bestellen), dem umgangssprachlichen Gegenstück zum förmlicheren 주문하다.

Schritt 5 – Kausativ und Passiv unterscheiden (Lektion 55)

Die vier Infixe 이·히·리·기 bilden auch das Passiv, deshalb überschneiden sich viele Formen. Zwei Signale lösen die Zweideutigkeit auf:

• 우·구·추 sind nur kausativ – 재우다, 세우다, 늦추다 können niemals Passiv sein.
• Lies den Kasusrahmen. Ein Kausativ fügt einen Verursacher hinzu und behält (oder ergänzt) ein 을/를-Objekt; ein Passiv macht den Betroffenen zum 이/가-Subjekt und fügt kein neues Objekt hinzu. So steht 아이에게 밥을 먹이다 (füttern, kausativ) gegenüber 밥이 잘 안 먹혀요 (babi jal an meokyeoyo, das Essen geht nicht runter, passiv). Die wirklich mehrdeutigen formgleichen Verben (보이다, 읽히다) werden genauso gelesen: 사진을 보여요 (zeigt ein Foto, kausativ) gegenüber 산이 보여요 (der Berg ist sichtbar, passiv). Für das förmlichere „dafür sorgen, dass jemand etwas tut“ verwendet das Koreanische auch -도록 하다 (siehe Lektion 51).

Formen und Muster

Die lexikalischen Kausativ-Infixe (Stamm -> Kausativ -> 해요체):

Die drei Strategien im Vergleich:

Wie die veranlasste Person markiert wird:

Beispiele

Häufige Fehler

• 아이를 밥을 먹여요. (Aireul babeul meogyeoyo.) -> 아이에게 밥을 먹여요. (Aiege babeul meogyeoyo.) – eine transitive Basis hat schon ihr 밥을, also erhält die veranlasste Person 에게; zwei 을/를 hintereinander sind ungrammatisch.
• 아이를 일찍 잤어요. (Aireul iljjik jasseoyo.) -> 아이를 일찍 재웠어요. (Aireul iljjik jaewosseoyo.) – 자다 (schlafen) ist intransitiv und kann kein 를-Objekt nehmen; um „jemanden schlafen legen“ auszudrücken, verwende das Kausativ 재우다.
• 아이에게 옷을 입어요. (Aiege oseul ibeoyo.) -> 아이에게 옷을 입혀요. (Aiege oseul ipyeoyo.) – 입다 bedeutet „(selbst) anziehen“; um jemand anderen anzuziehen, brauchst du das Kausativ 입히다 mit dem Infix -히-.
• 엄마가 아이에게 방을 청소했어요. (Eommaga aiege bangeul cheongsohaesseoyo.) -> 엄마가 아이에게 방을 청소시켰어요. (Eommaga aiege bangeul cheongsosikyeosseoyo.) – das einfache 청소하다 bedeutet, dass du es selbst tust, und hat keinen Platz für die Person, die zum Handeln gebracht wird (아이에게); um jemanden eine 하다-Handlung tun zu lassen, setze 시키다 ein.
• 동생를 웃겼어요. (Dongsaengreul utgyeosseoyo.) -> 동생을 웃겼어요. (Dongsaengeul utgyeosseoyo.) – 동생 endet auf 받침, also lautet die Objektpartikel 을, nie *를.

Tipps

• 우·구·추 = immer kausativ. Die Infixe 이·히·리·기 teilt sich das Kausativ mit dem Passiv (Lektion 55), aber 우·구·추 bilden nur Kausative – also können 재우다, 세우다, 늦추다 nie Passiv sein. Ein schnelles Unterscheidungssignal.
• Lies den Kasusrahmen, nicht die Endung. 보이다 und 읽히다 sind sowohl kausativ als auch passiv. Gibt es ein 을/를-Objekt und einen Verursacher, ist es kausativ (사진을 보여요, zeigt ein Foto); ist der Betroffene das 이/가-Subjekt ohne neues Objekt, ist es passiv (별이 보여요, die Sterne sind sichtbar).
• -게 하다 ist der Notausgang. Die lexikalische Gruppe ist geschlossen und muss auswendig gelernt werden; hat ein Verb keine solche Form oder fällt sie dir nicht ein, funktioniert Stamm + -게 하다 immer. Setze 을/를 an die veranlasste Person, um Richtung „machen“ zu tendieren, 이/가, um Richtung „lassen“ zu tendieren.
• 시키다 macht viele 하다-Nomen kausativ. Ersetze 하다 -> 시키다: 공부하다 -> 공부시키다, 청소하다 -> 청소시키다 – aber nicht bei jedem (kein *사랑시키다). Verwechsle es nur nicht mit 시키다 „(Essen) bestellen“, wie in 커피를 시켜요.