Kurz gefasst

을/를 markiert das direkte Objekt – das, worauf sich die Handlung richtet – und wird ohne Leerzeichen an das Nomen angehängt: 을 nach einem 받침, 를 nach einem Vokal. Die Falle für Deutschsprachige: Koreanisch und Deutsch sind sich nicht einig, welche Verben überhaupt ein Objekt nehmen, daher musst du die Partikel zusammen mit dem Verb lernen.

Die Regel

Schritt 1 – Die Form anhand des 받침 wählen

Genau derselbe Mechanismus wie bei 이/가 und 은/는. Achte auf die letzte Silbe des Nomens, nicht auf die Bedeutung des Wortes:

• Das Nomen endet auf einen Konsonanten (받침) -> 을. 책 -> 책을 (chaegeul, ein Buch), 밥 -> 밥을 (babeul, eine Mahlzeit).
• Das Nomen endet auf einen Vokal -> 를. 사과 -> 사과를 (sagwareul, ein Apfel), 커피 -> 커피를 (keopireul, Kaffee).

ㄹ ist ein 받침 wie jeder andere, also nimmt es 을: 물 -> 물을 (mureul, Wasser), 서울 -> 서울을 (Seoureul, Seoul). *사과을 oder *책를 zu schreiben ist ein Rechtschreibfehler, keine Variante.

Schritt 2 – Wo das Objekt steht

Nomen + 을/를 + Verb. Das Objekt steht vor dem Verb, und das Verb schließt den Satz weiterhin ab:

• 저는 사과를 먹어요. (Jeoneun sagwareul meogeoyo.) – Ich esse einen Apfel.

Da die Partikel die Rolle trägt, kann das Objekt zur Betonung verschoben werden, ohne zum Subjekt zu werden – auf A1-Niveau bleibst du aber bei der neutralen Wortstellung.

Schritt 3 – Verben, deren Rektion dich überraschen wird

Das ist die eigentliche Arbeit dieser Lektion. Englisch markiert diese Rollen mit einer Präposition; Koreanisch nennt sie einfach Objekt und setzt 을/를 dahinter. Lerne jedes Verb zusammen mit seiner Partikel, als eine Einheit.

• 친구를 만나요. (Chingureul mannayo.) – [Ich] treffe einen Freund. Englisch sagt meet with, Koreanisch nicht.
• 버스를 타요. (Beoseureul tayo.) – [Ich] nehme den Bus. Englisch sagt get on, daher erwarten Lernende 에. 버스에 타요 ist ebenfalls korrekt, betont aber das Einsteigen; um mit einem Verkehrsmittel irgendwohin zu fahren, nimmt 타다 을/를.
• 학교를 다녀요. (Hakgyoreul danyeoyo.) – [Ich] besuche die Schule. Englisch sagt go to.

Schritt 4 – 좋아하다 vs. 좋다, und 이/가 되다

Zwei Fallen, die einander ähneln, aber in entgegengesetzte Richtungen ziehen.

좋아하다 (mögen) und 싫어하다 (nicht mögen) sind Handlungsverben, daher ist das Gemochte das Objekt: 커피를 좋아해요. 좋다 und 싫다 dagegen sind deskriptive Verben mit der ungefähren Bedeutung ist angenehm / ist unangenehm, daher nimmt das Ding 이/가: 커피가 좋아요. Gleiche deutsche Übersetzung, entgegengesetzte Partikel.

되다 (werden) geht den umgekehrten Weg. Englisch sagt become a teacher, und Lernende schreiben *선생님을 됐어요; Koreanisch markiert das Ergebnis mit 이/가: 선생님이 됐어요.

잘하다 (gut können) und 못하다 (schlecht können) verhalten sich trotz des englischen at wie normale transitive Verben: 한국어를 잘해요, 요리를 못해요. Achte auf die Schreibung – 못하다 zusammengeschrieben bedeutet etwas nicht gut können, während 못 하다 mit Leerzeichen es nicht können bedeutet.

Schritt 5 – 를 verkürzt sich in der gesprochenen Sprache zu ㄹ

In der Umgangssprache und in lockerer Schriftsprache verschmilzt 를 mit der vorangehenden Silbe zu einem finalen ㄹ. Das ist normal, keine Nachlässigkeit:

• 무엇을 / 뭐를 -> 뭘 (mwol). 뭘 마셔요? (Mwol masyeoyo?) – Was trinkst du?
• 이것을 -> 이걸 (igeol), 그것을 -> 그걸 (geugeol)
• 저를 -> 절 (jeol), 나를 -> 날 (nal)

Verwende die vollständigen Formen in förmlicher Schriftsprache; die kurzen erkennst du überall sonst.

Schritt 6 – Die Partikel weglassen

Wenn die Rolle klar ist, lässt die Alltagssprache 을/를 einfach weg:

• 밥 먹었어요? (Bap meogeosseoyo?) – Hast du schon gegessen?
• 물 주세요. (Mul juseyo.) – Wasser, bitte.

Das ist eine Gewohnheit der gesprochenen Sprache, keine Erlaubnis, Partikeln auch schriftlich wegzulassen. Behalte sie bei, bis dein Gehör zuverlässig ist.

Schritt 7 – 하다-Verbindungen können sich aufspalten

공부하다 ist ein Wort, aber das darin enthaltene Nomen kann herausgelöst und als echtes Objekt markiert werden: 공부를 해요. Die aufgespaltene Version legt etwas Gewicht auf das Nomen (das Studieren ist es, was ich tue). Die zusammengeschriebene Form ist der Normalfall. Ausführlich in 하다-Verben und das Muster Nomen + 하다.

Formen und Muster

Die Allomorph-Tabelle:

Gesprochene Kontraktionen von 를:

Welche Partikel jedes Verb verlangt:

하다-Verbindungen, zusammen vs. getrennt:

Beispiele

Häufige Fehler

• 사과을 먹어요. (Sagwa-eul meogeoyo.) -> 사과를 먹어요. (Sagwareul meogeoyo.) – 사과 endet auf einen Vokal, also lautet die Objektpartikel 를. 을 folgt immer nur auf ein 받침.
• 저는 김치가 좋아해요. (Jeoneun gimchiga joahaeyo.) -> 저는 김치를 좋아해요. (Jeoneun gimchireul joahaeyo.) – 좋아하다 ist ein Handlungsverb und nimmt ein Objekt. Nur das deskriptive 좋다 nimmt 이/가: 김치가 좋아요.
• 저는 한국어가 잘해요. (Jeoneun Hangugeoga jalhaeyo.) -> 저는 한국어를 잘해요. (Jeoneun Hangugeoreul jalhaeyo.) – Das englische good at verbirgt das Objekt, aber 잘하다 ist im Koreanischen transitiv: Das, worin du gut bist, nimmt 을/를.
• 저는 선생님을 됐어요. (Jeoneun seonsaengnimeul dwaesseoyo.) -> 저는 선생님이 됐어요. (Jeoneun seonsaengnimi dwaesseoyo.) – 되다 nimmt niemals 을/를. Das, wozu du wirst, wird mit 이/가 markiert.
• 한국어를 공부를 해요. (Hangugeoreul gongbureul haeyo.) -> 한국어를 공부해요. (Hangugeoreul gongbuhaeyo.) – ein Satz, ein Objekt. Wenn 한국어를 schon da ist, bleibt 공부하다 zusammengeschrieben.

Tipps

• Lerne die Partikel als Teil des Verbs, wie den Kasus eines deutschen Verbs. Speichere sie als 친구를 만나다, 버스를 타다, 선생님이 되다 – nie als bloßes 만나다, 타다, 되다. Die englische Übersetzung führt dich in die Irre, welche Partikel zu verwenden ist; der auswendig gelernte Ausdruck nicht.
• 좋아하다 ist 좋다, mit -아하다 zu einem Handlungsverb gemacht, und so gebildete Gefühlsverben nehmen ein Objekt. Diese eine Beobachtung löst den 좋다/좋아하다-Unterschied endgültig: -아하다/-어하다 -> Handlung -> 을/를; einfaches 좋다 -> Beschreibung -> 이/가. Übertrage das nicht auf jedes 하다-Wort: 조용하다 (still sein) ist deskriptiv.
• ㄹ ist ein Konsonant. Lernende sehen, dass 물 oder 서울 auf einen „weichen“ Laut enden, und greifen zu 를. Beide nehmen 을: 물을, 서울을.
• Höre die Kontraktionen, bevor du sie benutzt. 뭘, 이걸 und 절 lassen dich in der gesprochenen Sprache natürlich klingen, wirken aber in einer E-Mail oder einer Prüfungsantwort fehl am Platz, wo 무엇을, 이것을 und 저를 hingehören.