概要

现代希腊语有一种表现得像副词的主动分词：以 -οντας／-ώντας 结尾的副动词。它建立在未完成体词干上，永远不变化（没有性、没有数、没有格、没有时态），表示一个与主句动词同时进行的动作——Περπατώντας, σκεφτόμουν“走着走着，我在想事情”。

有两点让它很容易掌握，有一点让它很危险。容易的地方：每个动词只有一个形式，拼写跟着重音走（不重读 → ο，重读 → ω）。危险的地方：副动词没有自己的主语。做主句动词动作的人，也必须是做副动词动作的人。一旦违反这条规则，句子要么变得可笑，要么就不合语法。

副动词还只用于主动态。中动被动动词（έρχομαι、σκέφτομαι、κάθομαι）在标准语里根本没有副动词形式，这时就要改用 καθώς／ενώ 从句。

规则

1. 来源。 取现在时第一人称单数（即未完成体词干），去掉 -ω，加上 -οντας 或 -ώντας：

• α΄ 变位（重音在词尾之前）：γράφω → γράφοντας，τρέχω → τρέχοντας，πηγαίνω → πηγαίνοντας。
• β΄ 变位（重音在词尾上）：μιλώ → μιλώντας，αγαπώ → αγαπώντας，μπορώ → μπορώντας，ζητώ → ζητώντας。

2. ο／ω 拼写规则。 词尾的元音在不重读时写作 ο，在带重音时写作 ω。规则就是这么简单，而且完全可靠：γράφοντας（重音在 γρά- 上）而 μιλώντας（重音在 -ώ- 上）。先把词念出来，再决定怎么拼。

3. 只能用未完成体词干。 副动词本质上是未完成体——表示一个持续进行、作为背景的动作。用完成体词干 γράψ- 构成的 *γράψοντας 是不存在的。要表示发生在主句动词之前、已经完成的动作，要用复合结构 έχοντας + 以 -ει 结尾的不变化完成体形式：Έχοντας τελειώσει τη δουλειά, βγήκε έξω“把工作做完后，他出去了”。

4. 它永远不发生词形变化。 不像以 -μένος 结尾的被动分词（第 50 课）那样像形容词一样配合，副动词只有一个固定不变的形式。Η Άννα μπαίνοντας…，Οι φοιτητές μπαίνοντας…——两次用的都是同一个形式。

5. 同主语限制。 副动词隐含的主语必须和主句的主语是同一个人：

• Φεύγοντας, έκλεισε την πόρτα.——离开的人和关门的人是同一个人。正确。
• *Φεύγοντας, η πόρτα έκλεισε.——离开的不可能是门。错误。

6. 它的意思。 有三种理解方式，完全靠上下文来判断（没有专门的标记）：

7. 否定。 副动词用 μη(ν) 否定，绝不用 δεν：μην έχοντας χρόνο，μη θέλοντας να τον στενοχωρήσει。

8. 弱代词跟在它后面。 因为副动词不是限定动词形式，弱代词要放在它后面：βλέποντάς με，ρωτώντας τον，δίνοντάς της το βιβλίο。注意 βλέποντάς／δίνοντάς 上的附加重音——这个词的重音本来落在倒数第三个音节，所以后附的弱代词迫使它在最后一个音节上再加一个重音。

形式与结构

从未完成体词干构成

副动词的不变性——所有主语都用同一个形式，这一点和形容词或以 -μένος 结尾的分词不同：

对比一下以 -μένος 结尾的分词，它是逐格配合变化的：

副动词完全没有这二十四个格位——只有 γράφοντας 这一个形式。

先行动作：έχοντας + 完成体非限定形式

όντας 是 είμαι 的副动词形式，语体稍显正式，通常表示原因：Όντας άρρωστος, δεν ήρθε στη δουλειά“因为生病，他没来上班”。

中动被动动词没有副动词。 这些动词没有主动态现在时，所以也就没有副动词形式。这时要用带 καθώς 或 ενώ 的限定动词从句——表示原因时用 επειδή——时态要和主句动词一致：

（书面语形式 ερχόμενος、σκεπτόμενος 确实存在，但它们是正式语域里的形容词性分词——见第 64 课——不是副动词，不能替代上面的结构。）

感知动词后副动词与 να 的对比。 用 βλέπω、ακούω、νιώθω 这类动词时，第二个参与者的动作要用 να 表达，而不是用副动词：

例句

常见错误

• Μπαίνοντες στην τάξη, χαιρέτησαν. -> Μπαίνοντας στην τάξη, χαιρέτησαν. 副动词永远不会有复数（或任何）词尾变化；只有一个固定形式。
• Οι κουρασμένοντες φοιτητές. -> Οι κουρασμένοι φοιτητές. 副动词是状语性质，不能修饰名词；这个功能要用以 -μένος 结尾的分词（或形容词）来完成。
• Φεύγοντας, η πόρτα έκλεισε. -> Φεύγοντας, έκλεισε την πόρτα. 悬空主语：离开的不可能是门。副动词的动作发出者必须是主句动词的主语。
• Μιλόντας ελληνικά. -> Μιλώντας ελληνικά. 重读的词尾要用 ω 拼写；ο 只用于不重读的 -οντας。
• Γράφωντας ένα γράμμα. -> Γράφοντας ένα γράμμα. 反过来的错误：这里的重音在 γρά- 上，所以词尾不重读，要拼写成 ο。
• Πριν φεύγοντας, τηλεφώνησε. -> Πριν φύγει, τηλεφώνησε. 副动词不能跟在 πριν、αφού、όταν 这样的连词后面；这些连词后面要跟限定动词形式。
• Χωρίς να λέγοντας τίποτα. -> Χωρίς να πει τίποτα.／Μη λέγοντας τίποτα. 两种结构只能选一个：要么用 να + 动词，要么用光杆的否定副动词——不能两者混用。
• Δεν ξέροντας την απάντηση, σώπασε. -> Μην ξέροντας την απάντηση, σώπασε. 非限定形式要用 μη(ν) 否定，而不是 δεν。
• Ερχόμενοντας στο σπίτι, βρήκα το γράμμα. -> Καθώς ερχόμουν στο σπίτι, βρήκα το γράμμα. 中动被动动词根本没有副动词形式；要用 καθώς／ενώ + 限定动词。
• Τον είδα τρέχοντας στο πάρκο（意思是“我看见他在跑步”）-> Τον είδα να τρέχει στο πάρκο. 用副动词会让跑步的人变成我；να + 动词才能把这个动作分配给宾语。
• Έχοντας τελείωσα τη δουλειά… -> Έχοντας τελειώσει τη δουλειά… έχοντας 后面要跟以 -ει 结尾的不变化完成体形式，和跟在 έχω 后面时完全一样。
• Θα γράφοντας αύριο. -> Θα γράφω αύριο. 副动词不是一种时态，永远不会和 θα 搭配；它不能作句子的主要动词。

学习提示

• 靠读音来拼写。 先把动词念出来，再动笔：如果重音落在词尾上，就是 -ώντας；否则就是 -οντας。β΄ 变位的动词（第一人称单数以 -ώ 结尾的那类）永远用 ω；α΄ 变位的动词永远用 ο。
• 动笔之前先检验主语。 问自己“做副动词这个动作的是谁？”和“做主句动词这个动作的是谁？”。如果两个答案不一样，就把整句话改写成 καθώς／ενώ／επειδή 从句。
• 英语的 “-ing” 涵盖的范围比希腊语的副动词广得多。只有状语性的 “-ing” 才对应副动词。形容词性的 “-ing”（如 “a running child”，奔跑的孩子）要用带 που 的关系从句表达；名词性的 “-ing”（如 “swimming is healthy”，游泳有益健康）要用 να + 动词或者一个名词来表达：Το κολύμπι κάνει καλό。
• 一个逗号使用习惯： 前置的副动词从句要用逗号隔开（Μπαίνοντας, είδε…），而放在动词后面的简短方式性副动词通常不加逗号（Απάντησε χαμογελώντας）。
• 副动词在叙事和书面说明文里很常见，在日常口语里则显得稍微正式；口语希腊语更常用 και（Μπήκε και χαιρέτησε）或者 καθώς 从句。能认出它，比自己动手大量使用它更重要。
• 把 όντας 和 έχοντας 当作现成的固定用法来记：它们分别覆盖“正是……”和“做完了……”这两种学习者最常想从零构造的情况。
• 弱代词附着时要留意附加重音：βλέποντάς τον，ρωτώντας τη——只有当副动词的重音本来落在倒数第三个音节上时，才会出现这个附加重音。