用που构成的关系从句
A2 Οι αναφορικές προτάσεις με το που 37 / 66
概要
英语要在who、whom、whose、which、that和where之间周旋。日常希腊语只用一个词涵盖这一切：που，不带重音，形式永远不变。不管它所依附的名词是什么性、数、格，也不管那个名词在从句里充当什么成分，它都不会随之配合，也不会变格。
这种简单性的代价很小，而且很机械：当名词本该表达一个που无法显示的格——间接宾语、领属者、介词宾语——时，希腊语就在从句内部放一个普通的弱代词来承担这个格：ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά。
还要把它和另外两个长得一样的词区分开。关系代词 που 不带重音。疑问词 πού（“哪里？”，第12课）则总是带重音。表示情感的动词后面引导补语的连词 που（“……的”，第36课）是第三个词——它和关系代词一样不带重音，但引导的是补语从句，而不是修饰名词。
规则
关系从句修饰一个已经提到过的名词（先行词），在希腊语里它紧跟在这个名词后面：
ο άντρας που ήρθε——那个来了的男人（英语里用“who”）
在下面这些情况里，连接词都是 που：
- 从句的主语：ο άντρας που ήρθε，τα παιδιά που παίζουν。
- 从句的直接宾语：το βιβλίο που διάβασα，οι φίλοι που κάλεσα。
- 时间或地点状语：τη μέρα που γνωριστήκαμε，το χωριό που μεγάλωσα。
在这三种情况下不需要别的东西——从句本身就是完整的。
复指代词。因为που本身没有格，有些成分不能只靠που来表达。这时希腊语让που仅仅充当一个连接词，另外在从句内部用一个弱代词来标出这个成分——位置和它在普通句子里出现的位置完全一样：
- 间接宾语 → 属格弱代词：η γυναίκα που της μιλούσες
- 领属者（“whose”）→ 被领属的名词上加属格弱代词：ο κύριος που ξέχασα το όνομά του
- 介词宾语 → 介词+强读代词：το σπίτι που μένω σ’ αυτό
先行词是地点或时间时，光用 το σπίτι που μένω 其实就是常规形式——που单独就已经承担了介词+关系代词的作用——额外加上的 σ’ αυτό 只是口语里的强化。换成别的介词时（ο άνθρωπος που σου μίλησα γι’ αυτόν），完整的版本才能让句子保持清晰。
限定性和非限定性。不加逗号时，从句会缩小先行词的范围——说明你指的是哪些。用逗号隔开时，它只是给一个已经确定的先行词补充信息。比较：
- Οι μαθητές που διάβασαν πέρασαν.——只有学习过的人及格了。
- Οι μαθητές, που διάβασαν, πέρασαν.——他们全都及格了；顺便一提，他们（都）学习过。
因此专有名词和其他本身就独一无二的先行词都要加逗号：ο Γιώργος, που μένει στη Θεσσαλονίκη, …
三个同形词，一个要留意的拼写。που（关系代词）、πού（疑问词“哪里？”）和που（连词“……的”）。只有疑问词带重音——见下表。
形式与结构
που只有一种形式，适用于任何先行词。从句左边的部分完全不变：
| 先行词 | 关系从句 | 英语 |
|---|---|---|
| ο άντρας（单数阳性） | ο άντρας που μιλάει | 正在说话的男人 |
| η γυναίκα（单数阴性） | η γυναίκα που μιλάει | 正在说话的女人 |
| το παιδί（单数中性） | το παιδί που μιλάει | 正在说话的孩子 |
| οι άντρες（复数阳性） | οι άντρες που μιλάνε | 正在说话的男人们 |
| οι γυναίκες（复数阴性） | οι γυναίκες που μιλάνε | 正在说话的女人们 |
| τα παιδιά（复数中性） | τα παιδιά που μιλάνε | 正在说话的孩子们 |
先行词会变格，που不会。前面的名词按它自己所在的句子要求变格——包括倒数第三音节重读的阳性名词的重音移位——而που跟在它后面始终不变：
| Πτώση | Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|---|
| ονομαστική | ο άνθρωπος που μιλάει | οι άνθρωποι που μιλάνε |
| γενική | του ανθρώπου που μιλάει | των ανθρώπων που μιλάνε |
| αιτιατική | τον άνθρωπο που μιλάει | τους ανθρώπους που μιλάνε |
| κλητική | άνθρωπε που μιλάς | άνθρωποι που μιλάτε |
什么时候需要复指代词？
| 先行词在从句中的成分 | 复指代词 | 例句 |
|---|---|---|
| 主语 | 无 | ο άντρας που ήρθε |
| 直接宾语 | 无 | το βιβλίο που διάβασα |
| 时间／地点状语 | 无 | τη μέρα που γνωριστήκαμε |
| 间接宾语 | 属格弱代词 | ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά |
| 领属者（“whose”） | 名词上加属格弱代词 | ο κύριος που ξέχασα το όνομά του |
| 介词宾语 | 介词+强读代词 | το σπίτι που μένω σ’ αυτό |
从句内部会用到的弱代词（完整一套，第10课学过）：
| Πρόσωπο | Αδύνατη γενική | Αδύνατη αιτιατική |
|---|---|---|
| α΄ ενικό | μου | με |
| β΄ ενικό | σου | σε |
| γ΄ ενικό αρσενικό | του | τον |
| γ΄ ενικό θηλυκό | της | την |
| γ΄ ενικό ουδέτερο | του | το |
| α΄ πληθυντικό | μας | μας |
| β΄ πληθυντικό | σας | σας |
| γ΄ πληθυντικό αρσενικό | τους | τους |
| γ΄ πληθυντικό θηλυκό | τους | τις |
| γ΄ πληθυντικό ουδέτερο | τους | τα |
三个长得一样的词：
| Λέξη | Τόνος | Ρόλος | Παράδειγμα |
|---|---|---|---|
| που | άτονο | 关系代词：who／which／that | Το τρένο που έφυγε ήταν το τελευταίο. |
| πού | τονισμένο | 疑问词：哪里？ | Πού είναι το τρένο; |
| που | άτονο | 连词：that（情感动词后） | Χαίρομαι που ήρθες. |
| ότι / πως | τονισμένο / άτονο | 连词：that（表示说和知道的动词后） | Ξέρω ότι ήρθες. |
| πώς | τονισμένο | 疑问词：怎么样？ | Πώς ήρθες; |
例句
| Ελληνικά | 中文 |
|---|---|
| Ο άντρας που ήρθε είναι ο θείος μου. | 来了的那个男人是我叔叔。 |
| Το βιβλίο που διάβασα ήταν πολύ ωραίο. | 我读的那本书很不错。 |
| Οι φοιτητές που γνώρισα χθες σπουδάζουν ιατρική. | 我昨天见到的那些学生正在学医。 |
| Θυμάμαι τη μέρα που γνωριστήκαμε. | 我记得我们相遇的那天。 |
| Αυτό είναι το χωριό που μεγάλωσα. | 这就是我长大的那个村子。 |
| Ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά λείπει. | 我把钥匙给了的那个朋友出门了。 |
| Η γυναίκα που της μιλούσες είναι η δασκάλα μου. | 你刚才在跟她说话的那个女人是我的老师。 |
| Ήρθε ένας κύριος που ξέχασα το όνομά του. | 来了一位先生，我忘了他的名字。 |
| Το διαμέρισμα που μένω σ’ αυτό είναι στον τρίτο όροφο. | 我住的那套公寓在三楼。 |
| Οι μαθητές που διάβασαν πέρασαν όλοι. | 学习过的学生全都及格了。 |
| Ο δάσκαλός μου, που διδάσκει μαθηματικά, είναι πολύ αυστηρός. | 我的老师教数学，她很严格。 |
| Χαίρομαι που σε βλέπω, αλλά πού ήσουν τόσες μέρες; | 见到你我很高兴，不过你这些天去哪儿了？ |
常见错误
- Ο άντρας ποιος ήρθε -> Ο άντρας που ήρθε——ποιος只是一个疑问词（“谁？”“哪个？”）；英语的who身兼两职，希腊语的ποιος不会。
- Η γυναίκα πού μιλάει -> Η γυναίκα που μιλάει——正是重音让πού成为疑问词；关系代词则是不带重音的που。
- Ο φίλος που έδωσα τα κλειδιά -> Ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά——που不能表达属格，所以要靠弱代词του来填补间接宾语的位置。
- Το κορίτσι που τη μιλούσες -> Το κορίτσι που της μιλούσες——μιλάω要带属格弱代词，而不是宾格（第34课）。
- Το βιβλίο που το διάβασα ήταν ωραίο -> Το βιβλίο που διάβασα ήταν ωραίο——直接宾语不需要复指代词；多出来的το重复了先行词。
- Χαίρομαι πού ήρθες -> Χαίρομαι που ήρθες——在表示情感的动词后面，这个που表示“……的”；带上重音就会变成“哪里”。
- Ο Γιώργος που μένει στη Θεσσαλονίκη έρχεται αύριο -> Ο Γιώργος, που μένει στη Θεσσαλονίκη, έρχεται αύριο——不加逗号，这个从句就意味着是从好几个Γιώργος里挑出其中一个。
学习提示
- 把που记成“不戴帽子的关系代词”。如果这个词回答的是“哪里？”这个问题，它就要戴上帽子（重音符号）：πού。
- 要检验是否需要复指代词，把从句重新构造成一个带普通代词的独立句子。Έδωσα τα κλειδιά σε αυτόν → 这个代词是间接宾语，所以在关系从句里要保留为του。如果重构出来的是普通的直接宾语，就把它去掉。
- 任何需要变格的东西都落在που前面的名词上，绝不会落在που本身上——所以先把主句搭好，再把关系从句接在名词后面。
- 逗号承担了英语靠that和which区分的那层意思：不加逗号＝缩小范围，加逗号＝补充信息。
- 先行词是地点或时间时，介词和强读代词通常整个省略（το σπίτι που μένω）——που单独就承担了介词的意思。两种说法都对；从句较长或有歧义时，以及换成别的介词时，就保留完整的版本。
- 让που紧靠着它的名词。如果中间被一个长短语隔开，句子就会变得难以理解，这时希腊语更倾向于重新组织句子，或者改用ο οποίος。
- ο οποίος（第58课）是书面语中可变格的正式替代形式；ό,τι、όποιος和όπου（第46课）则完全是另一回事——它们自身就带着先行词。只有όπου还能在表示地点的名词后面充当带先行词的关系代词（οι γειτονιές όπου έπαιζε）。