被动语态与施事代理
B1 المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ ونائِبُ الفاعِل 52 / 70
概要
英语用两个词构成被动语态——“was written”。阿拉伯语则是从内部改造同一个词:كَتَبَ变成كُتِبَ,يَكْتُبُ变成يُكْتَبُ。什么都没有增加,什么都没有删除,变的只是元音。而且动作的执行者不是降级成一个”由……”的短语——它彻底消失了。阿拉伯语的名字说的正是这个意思:المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ,“为未知者构造的”,对应المَبْنِيُّ لِلْمَعْلومِ,“为已知者构造的”。原来的宾语这时就走进空出来的主语位置,取得主格,被称为نائِبُ الفاعِلِ——施事代理(奈伊布·法伊勒)。
这首先是一项阅读技能,其次才是写作技能。新闻报道、公文、科学和法律文本都大量使用被动语态,而日常现代标准阿拉伯语里最常见的两个动词,其实就是你早已当作固定短语在用的被动形式:وُلِدَ”他出生了”(第27课)和لا يوجَدُ”没有”(第17课)。这套机制很简单——一条元音配方加两条附加规则——一旦掌握,这门语言里的每一个动词,包括弱根动词在内,都能覆盖到。
规则
一、配方,两种时态都适用。 把它当作两个音节来记,你就掌握了整个系统。
- الماضي: 第一个字母带达马,倒数第二个字母带克斯拉。كَتَبَ→كُتِبَ、فَتَحَ→فُتِحَ、عَلَّمَ→عُلِّمَ、أَرْسَلَ→أُرْسِلَ。
- المُضارِع: 前缀字母带达马,倒数第二个字母带法特哈。يَكْتُبُ→يُكْتَبُ、يُعَلِّمُ→يُعَلَّمُ、يُشاهِدُ→يُشاهَدُ、يُرْسِلُ→يُرْسَلُ。
“倒数第二个字母”指的是词本身的最后一个字母,不是格尾——在كُتِبَ里,末尾的فَتْحة是过去时的词尾,克斯拉落在它前面的ت上。大声把كُتِبَ—يُكْتَبُ念几遍:过去时是u-i,现在时是u-a。本课其余的一切内容,都只是这两个音节的注脚。
二、附加规则一:以هَمْزَةُ الوَصْلِ开头的词要在第三个字母上再加一个达马。 第七、八、九、十式的过去时都以第48课讲过的辅助阿列夫开头,这个阿列夫本身没有元音可改。所以阿拉伯语给这个阿列夫加上达马,同时也给第三个字母加上一个:اِنْتَخَبَ→اُنْتُخِبَ、اِسْتَخْدَمَ→اُسْتُخْدِمَ、اِعْتَقَلَ→اُعْتُقِلَ。注意拼写:阿列夫本身保持光秃(وَصْل),只是把它平常带的克斯拉换成了达马。现在时没有这种阿列夫,也就不需要这条附加规则:يُنْتَخَبُ、يُسْتَخْدَمُ。
三、附加规则二:以附加的تَ开头的过去时,要在这个تَ后面紧接的字母上再加一个达马。 تَ是第一个字母,所以按规则一带上普通的达马,第一个词根字母则带上额外的那个。这条规则覆盖第五式和第六式:تَعَلَّمَ→تُعُلِّمَ、تَبادَلَ→تُبودِلَ。这类被动形式很少见,但其中一个是报纸上天天出现的日常用词:تُوُفِّيَ”他去世了”,是تَوَفّى的被动形式。
四、长元音会为了配合配方而改变。 词型里原本是长ا、现在必须带达马的地方,就会变成و:第三式شاهَدَ→شوهِدَ、ساعَدَ→سوعِدَ;第六式تَبادَلَ→تُبودِلَ。在现在时里,ا不受影响,因为它本来带的正好就是法特哈:يُشاهَدُ、يُتَبادَلُ。这里没有什么例外——元音配方照常起作用而已。
五、第七式和第九式在通常用法里没有被动形式。 اِنْكَسَرَ本身就已经是”它破了,没有指明动作者”的意思,اِحْمَرَّ”它变红了”也没有宾语可以提升。两者都是不及物动词,本来就没有动作者,所以词典或变位工具干脆不给它们印出مَجْهول那一列。如果一段文字需要表达”门被某个不知名的人打开了”,可以选فُتِحَ البابُ(第一式的真正被动形式)或اِنْفَتَحَ البابُ(第七式,“门自己开了”)。اُنْفُتِحَ 这种形式是你不会遇到的。
六、前缀带达马本身并不代表被动。 第46课已经提醒过这一点,这里正是它发挥作用的地方。第二、三、四式和四字母词根动词的主动形式,前缀同样带达马。能把它们区分开的是倒数第二个字母上的元音——这些主动形式是克斯拉,任何被动形式都是法特哈:
يُعَلِّمُ”教”对يُعَلَّمُ”被教”;يُشاهِدُ”观看”对يُشاهَدُ”被观看”;يُرْسِلُ”寄送”对يُرْسَلُ”被寄送”;يُتَرْجِمُ”翻译”对يُتَرْجَمُ”被翻译”。一个符号,两种截然相反的意思——这正是本课程主张把تَشْكيل标出来的最有力理由。
七、نائِبُ الفاعِلِ是مَرْفوع,动词要与它保持一致。 拿كَتَبَ الطّالِبُ الرِّسالَةَ来说。去掉动作者,الرِّسالَةَ——原本是宾语,所以是宾格——就会走进空出的位置,变成 مَرْفوع:كُتِبَتِ الرِّسالَةُ。这里同时发生了两件事,而学习者常常只做对其中一件:格以及性数配合。动词现在要在性上和它的施事代理保持一致,所以是带تاء的كُتِبَتْ,而不是كُتِبَ。
性数配合遵循你已经学过的普通规则。动词在施事代理之前时保持单数:اُعْتُقِلَ المُتَّهَمونَ。非人类的复数按阴性单数配合(第11课):تُباعُ الكُتُبُ、أُرْسِلَتِ الرَّسائِلُ、تُرْجِمَتْ رِواياتُهُ。施事代理在各方面的表现都和动词句的其他主语完全一样(第19课)——只是动词本身的形式不同寻常。
八、当动词要靠介词才能接触到它的宾语时,就由جارّ والمَجْرور来接手。 像عَثَرَ عَلى”找到”、أَشارَ إِلى”指出”、أَعْلَنَ عَنْ”宣布”这样的动词没有宾格宾语可以提升(第30课),所以介词短语就代替宾语充当施事代理——而由于شِبْه جُمْلَة本身没有性和数,动词就固定用阳性单数:عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ、أُشيرَ إِلى أَنَّ……、أُعْلِنَ عَنْ نَتائِجِ الاِنْتِخاباتِ。写成 عُثِرَتِ الحَقيبَةُ 是这里最常见的错误:الحَقيبَة从来都不是宾语,也不可能变成施事代理。
九、两个宾语,一个施事代理。 带两个宾格宾语的动词——أَعْطى、مَنَحَ、عَلَّمَ——只提升第一个,第二个原地不动:أَعْطى المُديرُ الطّالِبَ جائِزَةً→أُعْطِيَ الطّالِبُ جائِزَةً。第二个宾格并不是遗留下来的错误,它只是没有可以移入的位置。(ظَنَّ这一类动词的两个宾格表现不同,留到第59课讲。)
十、被动语态通常不点明动作者。 这正是英语的习惯最容易造成干扰的地方。被动语态之所以存在,正是因为动作者未知、无关紧要,或者故意不说,所以古典用法根本不接”由……”这样的短语——如果你想点明动作者,就该用主动语态。现代有两种变通办法,但都需要小心使用:
- بِواسِطَةِ 的意思是”通过、借助”,只用于工具和渠道:أُرْسِلَتِ الوَثائِقُ بِواسِطَةِ البَريدِ الإِلِكْتْرونِيِّ。用它来引出一个人——قُتِلَ بِواسِطَةِ الجُنودِ——是翻译腔的下意识反应,读起来很别扭。
- مِنْ قِبَلِ 加属格(اُعْتُقِلَ الرَّجُلُ مِنْ قِبَلِ الشُّرْطَةِ)才是新闻报刊实际会写的用法。要能认出它,但它属于新闻语域,是第69课的内容,不适合用在你自己写的中性文章里。
十一、语气和قَدْ不会改变动词内部的任何东西。 被动语态用和主动语态一样的词尾,因为词尾从来都不是被动语态要处理的事:لَنْ يُباعَ البَيْتُ(虚拟式,第33课)、لَمْ يُنْشَرِ الخَبَرُ(顿挫式,第35课)、قَدْ كُتِبَتِ الرِّسالَةُ(第45课)、كانَ البابُ قَدْ فُتِحَ。被动语态没有命令式——你没办法命令某人去承受某件事。
十二、不标元音时,两种语态写出来是同样的字母。 كتب الدرس既可以是كَتَبَ الدَّرْسَ”他写了这一课”,也可以是كُتِبَ الدَّرْسُ”这一课被写了”,只能靠上下文来判断。这是不标元音阅读技能里最有用的一个例子:先找有没有点名的动作者(如果有,动词就是主动的),再往下读——后面出现مِنْ قِبَلِ، أَمْسِ في الجَريدَةِ,或者动词后面孤零零地跟着一个名词、再没有别的东西能当动作者,都指向被动。لا يوجَدُ则完全不需要去判断——它的主动形式يَجِدُ写出来是没有و的——而ولد后面跟着一个日期或地点,理所当然就读作وُلِدَ。
十三、留给其他课的内容。 被动分词مَفْعولٌ——مَكْتوبٌ、مُسْتَخْدَمٌ——用名词而不是动词覆盖了很多相同的内容,这是第53课的内容。ظَنَّ这一类动词的被动形式则在第59课。
形式与结构
一张表看懂配方。 其余的一切都可以从这四格推出来。
| أَوَّلُ الكَلِمَةِ | ما قَبْلَ الآخِرِ | مِثالٌ | |
|---|---|---|---|
| الماضي | ضَمَّة | كَسْرة | كُتِبَ |
| المُضارِع | ضَمَّة عَلى حَرْفِ المُضارَعَةِ | فَتْحة | يُكْتَبُ |
各个动词式,主动对被动。 这里第一式是كَتَبَ,接着是عَلَّمَ(第二式)、شاهَدَ(第三式)、أَرْسَلَ(第四式)、تَعَلَّمَ(第五式)、تَبادَلَ(第六式)、اِنْكَسَرَ(第七式)、اِنْتَخَبَ(第八式)、اِسْتَخْدَمَ(第十式),以及四字母词根动词تَرْجَمَ。第九式因为和第七式同样的理由被省略了。
| الوَزْن | المَعْلوم (ماضٍ) | المَجْهول (ماضٍ) | المَعْلوم (مُضارِع) | المَجْهول (مُضارِع) |
|---|---|---|---|---|
| I | كَتَبَ | كُتِبَ | يَكْتُبُ | يُكْتَبُ |
| II | عَلَّمَ | عُلِّمَ | يُعَلِّمُ | يُعَلَّمُ |
| III | شاهَدَ | شوهِدَ | يُشاهِدُ | يُشاهَدُ |
| IV | أَرْسَلَ | أُرْسِلَ | يُرْسِلُ | يُرْسَلُ |
| V | تَعَلَّمَ | تُعُلِّمَ | يَتَعَلَّمُ | يُتَعَلَّمُ |
| VI | تَبادَلَ | تُبودِلَ | يَتَبادَلُ | يُتَبادَلُ |
| VII | اِنْكَسَرَ | لا مَجْهولَ لَهُ | يَنْكَسِرُ | لا مَجْهولَ لَهُ |
| VIII | اِنْتَخَبَ | اُنْتُخِبَ | يَنْتَخِبُ | يُنْتَخَبُ |
| X | اِسْتَخْدَمَ | اُسْتُخْدِمَ | يَسْتَخْدِمُ | يُسْتَخْدَمُ |
| رُباعِيّ | تَرْجَمَ | تُرْجِمَ | يُتَرْجِمُ | يُتَرْجَمُ |
完整的人称变化表——سُئِلَ/يُسْأَلُ,“被问”。 词尾就是你在第14和18课学过的那一套,没有变化。变的只是词干内部。双数和第二人称阴性复数被省略了,它们用的是你已经学过的词尾。
| الضَّمير | الماضي المَجْهول | المُضارِع المَجْهول |
|---|---|---|
| أَنا | سُئِلْتُ | أُسْأَلُ |
| أَنْتَ | سُئِلْتَ | تُسْأَلُ |
| أَنْتِ | سُئِلْتِ | تُسْأَلينَ |
| هُوَ | سُئِلَ | يُسْأَلُ |
| هِيَ | سُئِلَتْ | تُسْأَلُ |
| نَحْنُ | سُئِلْنا | نُسْأَلُ |
| هُمْ | سُئِلوا | يُسْأَلونَ |
| هُنَّ | سُئِلْنَ | يُسْأَلْنَ |
弱根与麻烦的词根。 这正是被动语态比主动语态更简单的地方:不管主动形式里那一类动词做了什么,被动形式都会把它们收拢成同一种形状。每一个在主动里会缩短的أَجْوَف动词——第一式以及第四、八、十式(第50课)——都是قيلَ/يُقالُ的形状:过去时是 ي,现在时是 ا。每一个ناقِص动词,不管它的主动形式用的是哪个字母,过去时都以 ـِيَ 结尾,现在时都以 ـى 结尾。
| النَّوْع | المَعْلوم | المَجْهول (ماضٍ) | المَجْهول (مُضارِع) | 中文 |
|---|---|---|---|---|
| أَجْوَف第一式 | قالَ - يَقولُ | قيلَ | يُقالُ | 被说 |
| أَجْوَف第一式 | باعَ - يَبيعُ | بيعَ | يُباعُ | 被卖 |
| أَجْوَف第四式 | أَقامَ - يُقيمُ | أُقيمَ | يُقامُ | 被举行(活动) |
| أَجْوَف第八式 | اِخْتارَ - يَخْتارُ | اُخْتيرَ | يُخْتارُ | 被选择 |
| ناقِص第一式 | دَعا - يَدْعو | دُعِيَ | يُدْعى | 被邀请、被召唤 |
| ناقِص第一式 | رَمى - يَرْمي | رُمِيَ | يُرْمى | 被扔 |
| ناقِص第一式 | بَنى - يَبْني | بُنِيَ | يُبْنى | 被建造 |
| ناقِص第四式 | أَعْطى - يُعْطي | أُعْطِيَ | يُعْطى | 被给予 |
| مِثال第一式 | وَجَدَ - يَجِدُ | وُجِدَ | يوجَدُ | 被找到、存在 |
| مُضَعَّف第一式 | رَدَّ - يَرُدُّ | رُدَّ | يُرَدُّ | 被归还 |
| مَهْموز第一式 | سَأَلَ - يَسْأَلُ | سُئِلَ | يُسْأَلُ | 被问 |
| مَهْموز第一式 | قَرَأَ - يَقْرَأُ | قُرِئَ | يُقْرَأُ | 被阅读 |
哈姆宰动词只是换座位,读音不变:哈姆宰本身带克斯拉、或者前面是克斯拉时,就坐在ي上(سُئِلَ、قُرِئَ);哈姆宰带苏孔、前面是达马时,就坐在و上(يُؤْخَذُ,来自أَخَذَ)。
例句
| العربية | 中文 |
|---|---|
| كُتِبَتِ الرِّسالَةُ بِخَطٍّ جَميلٍ. | 这封信是用漂亮的笔迹写的。 |
| تُباعُ الكُتُبُ القَديمَةُ في هٰذَا السّوقِ. | 旧书在这个市场里出售。 |
| اُنْتُخِبَ رَئيسٌ جَديدٌ لِلْجامِعَةِ. | 大学选出了一位新校长。 |
| يُسْتَخْدَمُ هٰذَا البَرْنامَجُ في كُلِّ المَدارِسِ. | 这个方案在每所学校都在使用。 |
| وُلِدَ الشّاعِرُ في قَرْيَةٍ صَغيرَةٍ قُرْبَ دِمَشْقَ. | 这位诗人出生在大马士革附近的一个小村庄。 |
| سُئِلْتُ عَنْ رَأْيي في المَوْضوعِ. | 有人问了我对这个问题的看法。 |
| يُقالُ إِنَّ الطَّريقَ سَيُغْلَقُ غَدًا. | 据说这条路明天会关闭。 |
| بُنِيَتِ المَدْرَسَةُ قَبْلَ خَمْسينَ عامًا. | 这所学校是五十年前建的。 |
| دُعيتُ إِلى مُؤْتَمَرٍ في تونِسَ. | 我被邀请参加了在突尼斯举行的一次会议。 |
| شوهِدَ المُتَّهَمُ قُرْبَ المَحَطَّةِ. | 有人看见嫌疑人在车站附近。 |
| لا يوجَدُ حَلٌّ سَهْلٌ لِهٰذِهِ المُشْكِلَةِ. | 这个问题没有简单的解决办法。 |
| عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ في المَطارِ. | 那个包在机场被找到了。 |
| تُرْجِمَتْ رِوايَتُهُ إِلى عَشْرِ لُغاتٍ. | 他的小说已经被翻译成了十种语言。 |
| أُعْطِيَ كُلُّ طالِبٍ نُسْخَةً مِنَ الكِتابِ. | 每个学生都拿到了一本这本书。 |
常见错误
- كُتِبَ الرِّسالَةَ -> كُتِبَتِ الرِّسالَةُ——原来的宾语现在成了نائِبُ الفاعِلِ。有两件事必须同时改变:格变成مَرْفوع,动词也要在性上与它保持一致。
- يُكْتِبُ الدَّرْسُ -> يُكْتَبُ الدَّرْسُ——现在时的被动形式在最后一个字母前带法特哈。如果那里是克斯拉,得到的是另一个动词式的主动形式,而不是被动。
- إِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ——那个阿列夫是هَمْزَةُ وَصْلٍ(第48课),在被动形式里和主动形式里一样保持光秃;变的只是它的元音,从克斯拉变成达马。
- اِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ——而且达马同时加在阿列夫上和第三个字母上。第十式也是一样:اُسْتُخْدِمَ,而不是 اِسْتُخْدِمَ。
- قُوِلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ -> قيلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ——中空词根在这里没办法保留中间的و;第一式أَجْوَف动词的过去时被动形式就是قيلَ这个形状。
- يُقولُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا -> يُقالُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا——中空动词的现在时被动形式就是يُقالُ这个形状,带ا。前缀带法特哈的يَقولُ才是主动形式。
- كَيْفَ يُدْعي هٰذَا الطَّبَقُ؟ -> كَيْفَ يُدْعى هٰذَا الطَّبَقُ؟——ناقِص动词的现在时被动形式,不管主动形式的词尾是什么,永远以أَلِف مَقْصورة结尾,绝不会是ي。
- يُباعُ الكُتُبُ هُنا -> تُباعُ الكُتُبُ هُنا——非人类的复数施事代理按阴性单数配合,和其他任何主语一样(第11课)。
- قُتِلَ الرَّجُلُ بِواسِطَةِ الجُنودِ -> قَتَلَ الجُنودُ الرَّجُلَ——阿拉伯语的被动语态不点明动作者,بِواسِطة的意思是”通过”,用于工具和渠道。如果要点明动作者,就该用主动语态。
- اُنْفُتِحَ البابُ -> فُتِحَ البابُ——第七式是不及物动词,本来就没有动作者,所以没有被动形式可以构造。要么用第一式的被动形式,要么用اِنْفَتَحَ البابُ。
学习提示
- 把这个配方当作声音来练习,而不是一张清单:过去时是u-i,现在时是u-a。كُتِبَ/يُكْتَبُ就是那把音叉——哼出这个调子,你遇到的任何动词都能对上号。
- 先按你已经会的方式变出主动形式,然后重新给元音上色。词尾、人称前缀和语气都不会变,所以不需要再背一套新的变化表。
- 前缀带达马本身并不代表被动——يُعَلِّمُ、يُشاهِدُ、يُرْسِلُ、يُتَرْجِمُ全都是主动形式。你的目光每次都应该落在倒数第二个字母的元音上。
- 弱根在这里反倒省心。每一个在主动里会缩短的中空动词都是قيلَ—يُقالُ,每一个弱尾动词都是رُمِيَ—يُرْمى,主动形式里و/ي的区分在这里不再重要。
- 读一版新闻,把那些固定的新闻套语整段收集起来:يُذْكَرُ أَنَّ、أُشيرَ إِلى أَنَّ、أُعْلِنَ عَنْ、عُثِرَ عَلى。它们都是带介词短语作施事代理的被动形式,形状永远不变。
- 如果不确定某个被动形式的元音该怎么标,去查动词,而不是靠猜——像qutrub.arabeyes.org这样的变位工具会把المَجْهول那一列印在المَعْلوم那一列旁边。
- 这是一个仅供了解、不必模仿的对比:内部被动在口语方言里已经基本消失,方言改用اِنْفَعَل/اِتْفَعَل这一类动词来表达。在书面语里,现代标准阿拉伯语仍然要求用元音变化的被动形式。
- 暂时先不用管被动分词مَكْتوبٌ(第53课),也不用管那些不是由宾语提升而来的施事代理。宾语变主语这种情况,几乎能覆盖你会读到的大部分内容。