断裂复数与集合名词
A1 جَمْعُ التَّكْسيرِ واسْمُ الجِنْس 10 / 70
概要
上一课讲的是靠在词尾加东西来构成的复数:男性用ـونَ/ـينَ,女性和很多阴性事物用ـاتٌ。那些是规规矩矩的一类,却是少数。大多数阿拉伯语名词构成复数的方式完全不同:辅音保持不变,其余部分整个重新搭建。كِتابٌ变成كُتُبٌ。بَيْتٌ变成بُيوتٌ。مَدْرَسَةٌ变成مَدارِسُ。没有任何添加——整个词被倒进了一个新的模子。阿拉伯语语法把这叫做جَمْعُ التَّكْسير,“破碎的复数”,因为单数被拆开又重新组装。英语里也留下三四个这种痕迹(foot/feet、mouse/mice),但在阿拉伯语里,这才是构成复数的常规方式。
有一个坏消息,也有一个好消息。坏消息是:你没办法推算出一个名词用的是哪种词型。قَلْبٌ和كَلْبٌ的形状完全一样,它们的复数却分别是قُلوبٌ和كِلابٌ。这个词型是词本身的一部分,就像性一样,必须跟着这个词一起记住。好消息是:为数不多的几种词型就覆盖了你日后阅读中会遇到的大部分情况。下面表格列出了其中九种,用不了几周,你就能一眼认出断裂复数,哪怕是你从没见过的词。本课最后还会讲一个相关的技巧——像شَجَرٌ和سَمَكٌ这样的集合名词,原形代表的是这类东西的整体,词尾ة则从中切出“一个”。
规则
1. 两套复数系统,断裂复数才是大头。 健全复数(第 9 课)保持单数不变,只在词尾加一个后缀:مُهَنْدِسٌ ← مُهَنْدِسونَ、مُعَلِّمَةٌ ← مُعَلِّماتٌ。断裂复数则改变词内部的元音,往往还会在词首加一个辅音(أ或م),或者在词中间加一个长元音。对比一下:
- 健全复数:طَبيبَةٌ ← طَبيباتٌ(词内部没有任何变化)
- 断裂复数:طَبيبٌ ← أَطِبّاءُ(每个元音都不一样,还多出了一个أ)
一个名词用哪套系统,是这个词本身固有的事实。阳性健全复数基本只限于指男性人类的词和分词;ـاتٌ也很常见,但绝不是自动适用的。除此之外——包括绝大多数日常的具体名词——都用断裂复数。
2. 词型属于这个词本身,不属于某条规则。 这一点要尽早接受,抗拒它只会白白浪费好几个月。两个形状完全相同的名词,常常会用不同的词型:
- قَلْبٌ ← قُلوبٌ,但كَلْبٌ ← كِلابٌ
- بَيْتٌ ← بُيوتٌ,但شَيْخٌ ← شُيوخٌ、عَيْنٌ ← عُيونٌ(这里正好一致)
- وَلَدٌ ← أَوْلادٌ,但جَبَلٌ ← جِبالٌ
所以要把复数当成词典条目的另外半边。在笔记本上记一个新名词时,要写两个词:قَلَمٌ - أَقْلامٌ,绝不要只写一个。
3. 最先值得掌握的九种词型。 下一节会用表格完整列出,这里先用文字说说每一种通常用在什么地方:
- أَفْعال——三辅音短词的主力词型:قَلَمٌ ← أَقْلامٌ、وَلَدٌ ← أَوْلادٌ、بابٌ ← أَبْوابٌ、يَوْمٌ ← أَيّامٌ。
- فُعول——同样常见,尤其常见于فَعْل或فِعْل型的名词:بَيْتٌ ← بُيوتٌ、قَلْبٌ ← قُلوبٌ、دَرْسٌ ← دُروسٌ、عِلْمٌ ← عُلومٌ。
- فِعال——人和事物都能用:رَجُلٌ ← رِجالٌ、جَبَلٌ ← جِبالٌ、بَحْرٌ ← بِحارٌ。它还兼作فَعيل型形容词的复数:كَبيرٌ ← كِبارٌ、صَغيرٌ ← صِغارٌ。
- فُعُل——通常来自带长元音的单数:كِتابٌ ← كُتُبٌ、مَدينَةٌ ← مُدُنٌ、سَبيلٌ ← سُبُلٌ。
- فُعَل——فُعْلَة型的复数,这里你其实是可以预测的:غُرْفَةٌ ← غُرَفٌ、صورَةٌ ← صُوَرٌ。还有少数فَعْلَة型的名词也加入进来:دَوْلَةٌ ← دُوَلٌ。
- فُعّال——人称施动名词فاعِل的复数:طالِبٌ ← طُلّابٌ、عامِلٌ ← عُمّالٌ、كاتِبٌ ← كُتّابٌ、ساكِنٌ ← سُكّانٌ。
- مَفاعِل——来自以م开头的四个字母的单数:مَكْتَبٌ ← مَكاتِبُ、مَدْرَسَةٌ ← مَدارِسُ、مَسْجِدٌ ← مَساجِدُ。
- مَفاعيل——同类情况,但单数的最后一个辅音前带长元音:مِفْتاحٌ ← مَفاتيحُ、مَوْضوعٌ ← مَواضيعُ、مَشْروعٌ ← مَشاريعُ。
- أَفْعِلاء——فَعيل型、指人或指人的品质的名词:صَديقٌ ← أَصْدِقاءُ、طَبيبٌ ← أَطِبّاءُ、غَنِيٌّ ← أَغْنِياءُ。
4. 哪些地方是可以预测的。 对于又短又基本的名词,词型是没法预测的。但对于更长的派生词,规律性要强得多,这一点值得好好利用:
- 四个辅音或更多辅音的名词,几乎总是用 مَفاعِل 或 مَفاعيل(当第一个字母不是م时,则是它们的孪生词型فَعالِل/فَعاليل):صُنْدوقٌ ← صَناديقُ、مَلْعَبٌ ← مَلاعِبُ。一直不变的例外是第 9 课讲的分词——مُهَنْدِسٌ ← مُهَنْدِسونَ、مُعَلِّمَةٌ ← مُعَلِّماتٌ——它们虽然长,用的却是健全复数。经验法则:单数长,复数也长,而且第二个字母之后有ـا。
- 指人的 فاعِل 通常用فُعّال或فَعَلَة:عامِلٌ ← عُمّالٌ、طالِبٌ ← طَلَبَةٌ。健全复数依然可以并行使用(طالِبونَ、عامِلونَ)。
- 指人或指人的品质的 فَعيل 用أَفْعِلاء或فُعَلاء:كَريمٌ ← كُرَماءُ。
- فُعْلَة 用فُعَل:نُقْطَةٌ ← نُقَطٌ。
第 22 课会讲清楚这一切背后的机制——三辅音词根,以及套在词根上的各种词型。现在先把上面这四条倾向当成猜测来用,猜完再核实。
5. 断裂复数在语法上就是个普通名词。 学过ـونَ之后,初学者常常在这里出错。断裂复数用的是和单数一样的普通词尾 ـٌ ـَ ـِ(不定时带坦威尼),限定时加الـ,绝不会再额外加ـونَ或ـينَ:
- كُتُبٌ - كُتُبًا - كُتُبٍ,和بَيْتٌ - بَيْتًا - بَيْتٍ完全一样
在一致关系上,指男性人类的断裂复数表现得就像一个复数:الطُّلّابُ مُجْتَهِدونَ、الرِّجالُ كِرامٌ。指事物的断裂复数则会出现一件出人意料的事,第 11 课整整一课都在讲这个——下面例句里如果看到复数名词后面跟着阴性单数形容词,先不用担心。
6. 九种词型里有三种完全不带坦威尼:双尾名词的标志。 مَفاعِل、مَفاعيل和أَفْعِلاء都属于一类叫做المَمْنوع مِنَ الصَّرْف的词——“禁止完全变格”。这带来两点变化:
- 它们从不带坦威尼:مَدارِسُ,而不是*مَدارِسٌ;مَفاتيحُ,而不是*مَفاتيحٌ
- 在属格中它们带的是法特哈,不是克斯拉:دَرَسْتُ فِي مَدارِسَ كَثيرَةٍ
第二点变化,只要这个词加上الـ变成限定形式,或者作为إِضافَة的第一项(见第 20 课),就会失效:فِي المَدارِسِ、فِي مَدارِسِ المَدينَةِ——普通的克斯拉又回来了。至于第一点,那里根本不会出现,因为限定名词本来在任何格里都不带坦威尼。A1 阶段知道这些就够了;第 41 课会讲这整个类别以及它的其余成员。
7. 集合名词的方向正好相反。 有一小类词——植物、水果、动物、可数的小东西——数量虽少却非常常见,它们的原形代表的是这一类东西整体或一整片,加上ة才从中挑出一个来。原形叫اسْمُ الجِنْسِ الجَمْعِيّ,带ة的形式叫اسْمُ الوَحْدَة:
- شَجَرٌ“树、树木(整体)”——شَجَرَةٌ“一棵树”
- تُفّاحٌ“苹果(这类东西)”——تُفّاحَةٌ“一个苹果”
- سَمَكٌ“鱼(作为一类东西或一道菜)”——سَمَكَةٌ“一条鱼”
- بَقَرٌ“牛(牲畜整体)”——بَقَرَةٌ“一头牛”
注意方向:这个ة并不是把词变成阴性和复数,而是从整体中减掉、切出一个单位。这和ة平常起的作用正好相反,也正因为如此,这里最容易让人栽跟头。
8. 原形集合名词按单数处理一致关系。 شَجَرٌ在语法上是个单数名词,不管它在英语里听起来多么像复数,默认按阳性处理:الشَّجَرُ جَميلٌ، السَّمَكُ لَذيذٌ، البَقَرُ كَبيرٌ。绝不能说*الشَّجَرُ جَميلونَ。(阿拉伯语里也允许把某些集合名词当阴性处理——هٰذا نَخْلٌ和هٰذِهِ نَخْلٌ两种说法都能见到——但 A1 阶段一律按阳性来就好。)
9. 单体名词还有自己的复数。 一旦挑出了一个单位,你就可以数出好几个,这时才出现真正的复数——有的词用断裂复数,有的用健全的ـاتٌ:شَجَرَةٌ ← أَشْجارٌ、سَمَكَةٌ ← أَسْماكٌ、تُفّاحَةٌ ← تُفّاحاتٌ。所以这些词各有三种形式,各司其职:整体、单个、多个。
形式与结构
九种最常用的词型。这里每个复数都给出了完整的词尾,方便你一眼看出哪些词型完全不带坦威尼:
| الوَزْن | 单数 | 复数 | 中文 | 典型情况 |
|---|---|---|---|---|
| أَفْعال | قَلَمٌ | أَقْلامٌ | 笔 | 三辅音短词 |
| أَفْعال | وَلَدٌ | أَوْلادٌ | 男孩 | ” |
| أَفْعال | بابٌ | أَبْوابٌ | 门 | ” |
| فُعول | بَيْتٌ | بُيوتٌ | 房子 | فَعْل型的名词 |
| فُعول | قَلْبٌ | قُلوبٌ | 心 | ” |
| فُعول | دَرْسٌ | دُروسٌ | 课 | ” |
| فِعال | رَجُلٌ | رِجالٌ | 男人 | 人、事物、形容词 |
| فِعال | جَبَلٌ | جِبالٌ | 山 | ” |
| فُعُل | كِتابٌ | كُتُبٌ | 书 | 带长元音的单数 |
| فُعُل | مَدينَةٌ | مُدُنٌ | 城市 | ” |
| فُعَل | غُرْفَةٌ | غُرَفٌ | 房间 | فُعْلَة型的单数 |
| فُعَل | دَوْلَةٌ | دُوَلٌ | 国家 | 还有少数فَعْلَة型的名词 |
| فُعّال | طالِبٌ | طُلّابٌ | 学生 | 指人的فاعِل型名词 |
| فُعّال | عامِلٌ | عُمّالٌ | 工人 | ” |
| مَفاعِل | مَكْتَبٌ | مَكاتِبُ | 书桌;办公室 | 以م开头的四个字母的名词 |
| مَفاعِل | مَدْرَسَةٌ | مَدارِسُ | 学校 | ” |
| مَفاعيل | مِفْتاحٌ | مَفاتيحُ | 钥匙 | 同上,再加一个长元音 |
| أَفْعِلاء | صَديقٌ | أَصْدِقاءُ | 朋友 | فَعيل型的指人名词 |
| أَفْعِلاء | طَبيبٌ | أَطِبّاءُ | 医生 | ” |
把普通复数和双尾名词的三个词尾放在一起对照。先看第三行——那是这两套系统真正分道扬镳的唯一地方:
| 格 | كُتُبٌ(普通) | مَدارِسُ(双尾名词,不定) | المَدارِسُ(带الـ) |
|---|---|---|---|
| مَرْفوع | كُتُبٌ | مَدارِسُ | المَدارِسُ |
| مَنْصوب | كُتُبًا | مَدارِسَ | المَدارِسَ |
| مَجْرور | كُتُبٍ | مَدارِسَ | المَدارِسِ |
集合名词的三种形式:
| اسْمُ الجِنْس(整体) | اسْمُ الوَحْدَة(单个) | 单体的复数 | 中文 |
|---|---|---|---|
| شَجَرٌ | شَجَرَةٌ | شَجَراتٌ | 树(整体)/一棵树/几棵树 |
| تُفّاحٌ | تُفّاحَةٌ | تُفّاحاتٌ | 苹果(整体)/一个苹果/几个苹果 |
| سَمَكٌ | سَمَكَةٌ | سَمَكاتٌ | 鱼(整体)/一条鱼/几条鱼 |
| بَقَرٌ | بَقَرَةٌ | بَقَراتٌ | 牛(整体)/一头牛/几头牛 |
| وَرَقٌ | وَرَقَةٌ | وَرَقاتٌ | 纸(整体)/一张纸/几张纸 |
| بَيْضٌ | بَيْضَةٌ | بَيْضاتٌ | 蛋(整体)/一个蛋/几个蛋 |
有意没有讲的内容:词型فَواعِل、فُعَلاء、فَعالِلَة,以及十几种更少见的词型,还有阿拉伯语在“少量复数”和“多量复数”之间的区分。这些你会在逐个学词的过程中自然遇到。
例句
| العربية | 中文 |
|---|---|
| الرِّجالُ فِي الغُرْفَةِ الكَبيرَةِ. | 男人们在大房间里。 |
| الأَوْلادُ فِي المَدْرَسَةِ الآنَ. | 男孩们现在在学校。 |
| أَصْدِقائي كِرامٌ جِدًّا. | 我的朋友们非常慷慨。 |
| الطُّلّابُ مُجْتَهِدونَ وَالأَطِبّاءُ مَشْغولونَ. | 学生们很勤奋,医生们很忙。 |
| عَلَى المَكْتَبِ كُتُبٌ وَأَقْلامٌ. | 桌子上有书和笔。 |
| فِي المَدينَةِ بُيوتٌ قَديمَةٌ وَمَدارِسُ جَديدَةٌ. | 城市里有老房子和新学校。 |
| هٰذِهِ مَفاتيحُ، وَتِلْكَ أَقْلامٌ. | 这些是钥匙,那些是笔。 |
| دَرَسْتُ فِي مَدارِسَ كَثيرَةٍ. | 我在很多学校学习过。 |
| بَيْنَ الجِبالِ طَريقٌ ضَيِّقٌ. | 山与山之间有一条窄路。 |
| الشَّجَرُ جَميلٌ فِي الرَّبيعِ. | 春天树木很美。 |
| أَكَلْتُ تُفّاحَةً وَشَرِبْتُ الشّايَ. | 我吃了一个苹果,喝了茶。 |
| السَّمَكُ لَذيذٌ، وَالسَّمَكَةُ الكَبيرَةُ غالِيَةٌ. | 鱼很好吃,大鱼很贵。 |
| فِي الحَديقَةِ أَشْجارٌ كَثيرَةٌ. | 花园里有很多树。 |
| فَتَحْتُ الأَبْوابَ وَالنَّوافِذَ. | 我打开了门和窗户。 |
常见错误
- كِتابونَ -> كُتُبٌ——词尾ـونَ只属于男性人类,所以指事物的名词绝不能用它,不管它的复数看起来是什么样子。
- الطُّلّابونَ -> الطُّلّابُ——而且更不能把两套系统同时用上。طُلّابٌ本身已经是复数了;再加ـونَ就相当于把它变了两次复数。
- بَيْتاتٌ -> بُيوتٌ——ـاتٌ不是万能的复数词尾。要用这个词实际拥有的断裂复数;بَيْتٌ只有بُيوتٌ这一个复数,没有别的。
- مَدْرَساتٌ -> مَدارِسُ——词尾ة并不保证一定用ـاتٌ的复数。(你可能见过的مُدَرِّساتٌ这个词,其实是“女老师”مُدَرِّسَةٌ的复数——是另外一个词。)
- أَقْلابٌ -> قُلوبٌ——不能从形状相似的词那里照搬词型。قَلَمٌ用的是أَفْعال,قَلْبٌ用的是فُعول,只有词典才知道答案。
- مَدارِسٌ / مَفاتيحٌ -> مَدارِسُ / مَفاتيحُ——这两种词型属于مَمْنوعٌ مِنَ الصَّرْف,不论哪个格都从不带坦威尼。
- فِي مَدارِسِ كَثيرَةٍ -> فِي مَدارِسَ كَثيرَةٍ——不定的双尾名词在介词后面带法特哈。注意形容词是个普通的词,依然带克斯拉。
- فِي مَدارِسَ المَدينَةِ -> فِي مَدارِسِ المَدينَةِ——但只要这个词变成限定形式,或者作为إِضافَة的第一项,克斯拉就又回来了。法特哈这条规则只针对不带任何标记的不定形式。
- أَكَلْتُ تُفّاحٌ كَبيرَةٌ. -> أَكَلْتُ تُفّاحَةً كَبيرَةً.——如果你说的是一个苹果,就需要ة;原形的集合名词指的是苹果这一类东西整体。
- الشَّجَرُ جَميلونَ. -> الشَّجَرُ جَميلٌ.——原形的集合名词不管意思上多像复数,语法上都算单数。
学习提示
- 从第一天起,就把每个名词当成一对,大声读出来记:قَلَمٌ - أَقْلامٌ、بَيْتٌ - بُيوتٌ、مَدْرَسَةٌ - مَدارِسُ。等到已经光记了一百个单数词才回头去补复数,会苦不堪言。
- 先学会辨认,暂不要求自己写出。A1 阶段对断裂复数的任务,是听到مَفاتيحُ就能想到“这是某个词的复数”,而不是靠规则从مِفْتاحٌ推出它来。
- 先靠形状来做第一步猜测:词首有أ、后面又跟着一个长ـا的,通常是复数;长词第二个辅音后面有ـا的,几乎总是复数;中间辅音重叠、前面带 ـُ 的(طُلّاب、عُمّال),通常是指人的复数——不过也不绝对,تُفّاح就是个例外。
- 词的长度是你的朋友。短词难以捉摸,长词却很规矩。如果单数有四个辅音,就猜مَفاعِل/مَفاعيل,通常都能猜对。
- 把双尾名词的标志和形状挂钩,而不是靠死记一份名单:مَدارِسُ、مَفاتيحُ、أَصْدِقاءُ。如果一个复数看起来像这三种词型中的一种,就该预期它不带坦威尼、属格用法特哈。
- 遇到集合名词,下笔之前先问自己一句:“说的是整个类别,还是其中一个?”这一个问题就能在سَمَكٌ和سَمَكَةٌ之间做出选择——放到تُفّاح、بَقَر、بَيْض、وَرَق上,问的也是同一个问题。
- 形容词怎么和指事物的复数保持一致,现在先不用管。这一点确实很特别,下一课整整一课都在专门讲它。
- 给这些复数配数词(三本书、十所学校)有自己的一套规则,也有专门的一课——第 26 课。在那之前,先不加数词直接使用它们。