Відносні речення з που
A2 Οι αναφορικές προτάσεις με το που 37 / 66
Коротко
Англійська мова жонглює словами who, whom, whose, which, that та where. Повсякденна грецька мова використовує для всіх них одне слово: που, ненаголошене й незмінне. Воно ніколи ні з чим не узгоджується і ніколи не відмінюється, хоч би яким був рід, число чи відмінок іменника, до якого воно приліплюється, і хоч би яку роль цей іменник виконував усередині речення.
Плата за цю простоту невелика й механічна: коли іменникові був би потрібен відмінок, якого που показати не може — непрямий додаток, присвійник, додаток прийменника — грецька ставить усередині речення звичайний слабкий займенник, щоб нести цю роль: ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά.
І відрізняйте його від двох схожих слів. Відносне που не має наголосу. Питальне слово πού «де?» (урок 12) завжди наголошене. Сполучник που «що» після дієслів емоції (урок 36) — це знову третє слово: ненаголошене, як і відносне, але воно вводить додаткове речення, а не описує іменник.
Правило
Відносне речення означає іменник, який уже було названо (означуване слово), і в грецькій воно йде одразу за цим іменником:
ο άντρας που ήρθε — чоловік, який прийшов
Сполучна ланка — це που у всіх цих ситуаціях:
- Підмет речення: ο άντρας που ήρθε, τα παιδιά που παίζουν.
- Прямий додаток речення: το βιβλίο που διάβασα, οι φίλοι που κάλεσα.
- Обставина часу чи місця: τη μέρα που γνωριστήκαμε, το χωριό που μεγάλωσα.
У цих трьох випадках більше нічого не потрібно — речення повне таким, як є.
Резюмптивний (дублювальний) займенник. Оскільки που не має власного відмінка, деякі ролі не можна виразити самим лише που. Тоді грецька залишає που як просту сполучну ланку й позначає роль слабким займенником усередині речення — саме там, де цей займенник стояв би у звичайному реченні:
- непрямий додаток → слабкий родовий: η γυναίκα που της μιλούσες
- присвійник («чий») → слабкий родовий при належному іменнику: ο κύριος που ξέχασα το όνομά του
- додаток прийменника → прийменник + сильний займенник: το σπίτι που μένω σ’ αυτό
З обставиною місця чи часу голе το σπίτι που μένω насправді і є звичайною формою — που саме собою вже виконує роботу «прийменник + відносне», а додане σ’ αυτό — це розмовне підсилення. З іншими прийменниками (ο άνθρωπος που σου μίλησα γι’ αυτόν) саме повніший варіант зберігає речення зрозумілим.
Обмежувальні й необмежувальні. Без ком речення звужує означуване слово — воно вказує, котрих саме ви маєте на увазі. Виділене комами, воно лише додає інформацію про вже впізнане означуване слово. Порівняйте:
- Οι μαθητές που διάβασαν πέρασαν. — склали лише ті, хто вчився.
- Οι μαθητές, που διάβασαν, πέρασαν. — склали всі; і, до речі, вони вчилися.
Тому власні імена та інші однозначно впізнані означувані слова беруть коми: ο Γιώργος, που μένει στη Θεσσαλονίκη, …
Три омографи, одне написання, за яким варто стежити. που (відносне), πού (питальне «де?») і που (сполучник «що»). Наголос має лише питальне слово — див. таблицю нижче.
Форми й моделі
που — це одна форма для будь-якого означуваного слова. У лівій частині речення нічого не змінюється:
| Означуване слово | Відносне речення | Переклад |
|---|---|---|
| ο άντρας (ч. р. одн.) | ο άντρας που μιλάει | чоловік, який говорить |
| η γυναίκα (ж. р. одн.) | η γυναίκα που μιλάει | жінка, яка говорить |
| το παιδί (с. р. одн.) | το παιδί που μιλάει | дитина, яка говорить |
| οι άντρες (ч. р. мн.) | οι άντρες που μιλάνε | чоловіки, які говорять |
| οι γυναίκες (ж. р. мн.) | οι γυναίκες που μιλάνε | жінки, які говорять |
| τα παιδιά (с. р. мн.) | τα παιδιά που μιλάνε | діти, які говорять |
Означуване слово відмінюється; που — ні. Іменник перед ним набуває будь-якого відмінка, якого вимагає його власне речення — включно зі зсувом наголосу в пропарокситонних іменниках чоловічого роду — тоді як που незмінно стоїть позаду нього:
| Πτώση | Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|---|
| ονομαστική | ο άνθρωπος που μιλάει | οι άνθρωποι που μιλάνε |
| γενική | του ανθρώπου που μιλάει | των ανθρώπων που μιλάνε |
| αιτιατική | τον άνθρωπο που μιλάει | τους ανθρώπους που μιλάνε |
| κλητική | άνθρωπε που μιλάς | άνθρωποι που μιλάτε |
Коли потрібен резюмптивний займенник?
| Роль означуваного слова всередині речення | Резюмптив | Приклад |
|---|---|---|
| підмет | немає | ο άντρας που ήρθε |
| прямий додаток | немає | το βιβλίο που διάβασα |
| обставина часу / місця | немає | τη μέρα που γνωριστήκαμε |
| непрямий додаток | слабкий родовий | ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά |
| присвійник («чий») | слабкий родовий при іменнику | ο κύριος που ξέχασα το όνομά του |
| додаток прийменника | прийменник + сильний займенник | το σπίτι που μένω σ’ αυτό |
Слабкі займенники, які знадобляться всередині речення (повний набір, з уроку 10):
| Πρόσωπο | Αδύνατη γενική | Αδύνατη αιτιατική |
|---|---|---|
| α΄ ενικό | μου | με |
| β΄ ενικό | σου | σε |
| γ΄ ενικό αρσενικό | του | τον |
| γ΄ ενικό θηλυκό | της | την |
| γ΄ ενικό ουδέτερο | του | το |
| α΄ πληθυντικό | μας | μας |
| β΄ πληθυντικό | σας | σας |
| γ΄ πληθυντικό αρσενικό | τους | τους |
| γ΄ πληθυντικό θηλυκό | τους | τις |
| γ΄ πληθυντικό ουδέτερο | τους | τα |
Три слова, схожі одне на одне:
| Λέξη | Τόνος | Ρόλος | Παράδειγμα |
|---|---|---|---|
| που | άτονο | відносне: який / що | Το τρένο που έφυγε ήταν το τελευταίο. |
| πού | τονισμένο | питальне: де? | Πού είναι το τρένο; |
| που | άτονο | сполучник: що (після дієслів емоції) | Χαίρομαι που ήρθες. |
| ότι / πως | τονισμένο / άτονο | сполучник: що (після дієслів мовлення й знання) | Ξέρω ότι ήρθες. |
| πώς | τονισμένο | питальне: як? | Πώς ήρθες; |
Приклади
| Ελληνικά | Українська |
|---|---|
| Ο άντρας που ήρθε είναι ο θείος μου. | Чоловік, який прийшов, — мій дядько. |
| Το βιβλίο που διάβασα ήταν πολύ ωραίο. | Книжка, яку я прочитав, була дуже гарна. |
| Οι φοιτητές που γνώρισα χθες σπουδάζουν ιατρική. | Студенти, яких я зустрів учора, вивчають медицину. |
| Θυμάμαι τη μέρα που γνωριστήκαμε. | Я пам’ятаю день, коли ми познайомилися. |
| Αυτό είναι το χωριό που μεγάλωσα. | Це те село, де я виріс. |
| Ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά λείπει. | Друг, якому я дав ключі, у від’їзді. |
| Η γυναίκα που της μιλούσες είναι η δασκάλα μου. | Жінка, з якою ти розмовляв, — моя вчителька. |
| Ήρθε ένας κύριος που ξέχασα το όνομά του. | Прийшов якийсь пан, чиє ім’я я забув. |
| Το διαμέρισμα που μένω σ’ αυτό είναι στον τρίτο όροφο. | Квартира, в якій я живу, на третьому поверсі. |
| Οι μαθητές που διάβασαν πέρασαν όλοι. | Усі учні, які вчилися, склали іспит. |
| Ο δάσκαλός μου, που διδάσκει μαθηματικά, είναι πολύ αυστηρός. | Моя вчителька, яка викладає математику, дуже сувора. |
| Χαίρομαι που σε βλέπω, αλλά πού ήσουν τόσες μέρες; | Я радий тебе бачити, але де ти був увесь цей час? |
Типові помилки
- Ο άντρας ποιος ήρθε -> Ο άντρας που ήρθε — ποιος лише питальне слово («хто?», «який?»); англійське who виконує подвійну роботу, грецьке ποιος — ні.
- Η γυναίκα πού μιλάει -> Η γυναίκα που μιλάει — саме наголос робить πού питальним; відносне που — без наголосу.
- Ο φίλος που έδωσα τα κλειδιά -> Ο φίλος που του έδωσα τα κλειδιά — που не може нести родовий відмінок, тож слабкий займенник του мусить заповнити позицію непрямого додатка.
- Το κορίτσι που τη μιλούσες -> Το κορίτσι που της μιλούσες — μιλάω керує слабким родовим, а не знахідним (урок 34).
- Το βιβλίο που το διάβασα ήταν ωραίο -> Το βιβλίο που διάβασα ήταν ωραίο — прямий додаток не потребує резюмптива; зайве το дублює означуване слово.
- Χαίρομαι πού ήρθες -> Χαίρομαι που ήρθες — після дієслова емоції це που означає «що»; з наголосом воно означало б «де».
- Ο Γιώργος που μένει στη Θεσσαλονίκη έρχεται αύριο -> Ο Γιώργος, που μένει στη Θεσσαλονίκη, έρχεται αύριο — без ком речення нібито обирає одного Γιώργος з кількох.
Поради
- Запам’ятайте που як «відносне без капелюшка». Якщо слово відповідає на питання «де?», воно носить його: πού.
- Щоб перевірити потребу в резюмптиві, перебудуйте речення як самостійне речення зі звичайним займенником. Έδωσα τα κλειδιά σε αυτόν → займенник тут — непрямий додаток, тож він зберігається як του усередині відносного речення. Якщо виходить звичайний прямий додаток — прибирайте його.
- Усе, що потребувало б відмінювання, стоїть на іменнику перед που, а не на самому που — тож спершу будуйте головне речення, а тоді приєднуйте відносне речення позаду іменника.
- Коми несуть те значення, яке англійська отримує через протиставлення that і which: без ком — звуження, з комами — додаткова інформація.
- З обставиною місця чи часу прийменник і сильний займенник зазвичай узагалі опускають (το σπίτι που μένω) — саме που несе значення прийменника. Обидва варіанти правильні; повний варіант лишайте, коли речення довге або двозначне, а також з будь-яким іншим прийменником.
- Тримайте που близько до свого іменника. Якщо їх розділяє довгий зворот, речення стає важким для розбору, і грецька радше перебудовується або переходить на ο οποίος.
- ο οποίος (урок 58) — це відмінюваний, книжний варіант для письма; ό,τι, όποιος і όπου (урок 46) — зовсім інша річ: вони несуть власне означуване слово всередині себе. Лише όπου подвоюється як означене відносне слово після іменника місця (οι γειτονιές όπου έπαιζε).