Імперфект
A2 Ο παρατατικός 33 / 66
Коротко
Імперфект (ο παρατατικός) утворюють найпростіше: беруть основу недоконаного виду — ту саму, яку ви вже вживаєте для теперішнього часу, — і додають ті самі закінчення минулого часу, що й в аористі: -α, -ες, -ε, -αμε, -ατε, -αν. Більше нічого не змінюється. γράφω дає έγραφα «я писав, я звик писати», διαβάζω дає διάβαζα, а дієслово είμαι має власний набір форм: ήμουν, ήσουν, ήταν.
Дієслова другої дієвідміни на -άω/-ώ і -ώ/-είς не приєднують ці закінчення напряму. Вони спершу вставляють -ούσ-: μιλώ дає μιλούσα, αγαπώ дає αγαπούσα, μπορώ дає μπορούσα. Отже, насправді потрібно вивчити лише дві форми — просту і на -ούσα.
Правило
1. Одна основа, один набір закінчень. Аорист уживав просту (доконану) основу: έγραψα. Імперфект уживає основу недоконаного виду: έγραφα. Закінчення в обох часах буквально однакові — усю різницю несе сама основа. Якщо ви вмієте сказати έγραψα, ви вже вмієте закінчити έγραφα.
2. Аугмент з’являється, лише коли на нього падає наголос. Точно як в уроці 32, минулий час хоче мати наголос на третьому складі від кінця. Коли основа закоротка, щоб дати такий склад, додають складовий аугмент ε-, який і несе наголос: έ-γρα-φα, έ-γρα-φες, έ-γρα-φε, έ-γρα-φαν. У першій і другій особі множини довше закінчення -αμε / -ατε уже зсуває наголос назад на основу, тож аугмент відкидають: γράφαμε, γράφατε — ніколи έγραφαμε.
3. Довгі основи ніколи не отримують аугменту. Основа з двох чи більше складів сама здатна нести наголос, тож ε- не потрібен у жодній формі парадигми: διαβάζω → διάβαζα, δουλεύω → δούλευα, περιμένω → περίμενα. Зверніть увагу: наголос відступає на один склад назад порівняно з теперішнім часом (διαβάζω → διάβαζα).
4. Друга дієвідміна: інфікс -ούσ-. Дієслова з наголосом на закінченні в теперішньому часі (μιλάω/μιλώ, αγαπάω/αγαπώ, οδηγώ, μπορώ, ζω, τηλεφωνώ) утворюють імперфект з -ούσα, -ούσες, -ούσε, -ούσαμε, -ούσατε, -ούσαν. Наголос завжди лишається на -ού-, тож аугмент тут узагалі не задіяний.
5. Що означає імперфект. Три звичайні функції:
- Тривалий фон — дія, показана зсередини, без кінцевої межі: χθες έβρεχε «учора йшов дощ», τι έκανες όταν σε πήρα τηλέφωνο;
- Звичка або повторення в минулому — з κάθε μέρα, πάντα, συνήθως, τότε: κάθε μέρα διάβαζα δύο ώρες «щодня я вчився по дві години».
- Ввічливість. ήθελα і θα μπορούσα пом’якшують прохання, роблячи його менш прямим, ніж теперішній час: ήθελα έναν καφέ, παρακαλώ «я хотів би каву, будь ласка»; θα μπορούσατε να μου δείξετε τον δρόμο; «чи не могли б ви показати мені дорогу?» З μπορώ ввічливий варіант зберігає попереду θα; сам лише імперфект μπορούσατε να… лише запитує, чи могли ви щось зробити в той час. Тут узагалі не йдеться про минуле — дистанція в часі — це просто дистанція в тоні.
Вибір між імперфектом і аористом у довшій розповіді — окрема тема; урок 43 розглядає її. А поки що вживайте імперфект там, де англійська каже «was/were -ing» або «used to».
Форми й моделі
Закінчення минулого часу (той самий набір, що й в аористі)
| Πρόσωπο | Κατάληξη |
|---|---|
| εγώ | -α |
| εσύ | -ες |
| αυτός / αυτή / αυτό | -ε |
| εμείς | -αμε |
| εσείς | -ατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | -αν |
Перша дієвідміна, коротка основа: γράφω → έγραφα
| Πρόσωπο | Παρατατικός | Μετάφραση |
|---|---|---|
| εγώ | έγραφα | я писав |
| εσύ | έγραφες | ти писав |
| αυτός / αυτή / αυτό | έγραφε | він писав |
| εμείς | γράφαμε | ми писали |
| εσείς | γράφατε | ти писав |
| αυτοί / αυτές / αυτά | έγραφαν | вони писали |
Перша дієвідміна, довга основа: διαβάζω → διάβαζα (аугмент відсутній усюди)
| Πρόσωπο | Παρατατικός |
|---|---|
| εγώ | διάβαζα |
| εσύ | διάβαζες |
| αυτός / αυτή / αυτό | διάβαζε |
| εμείς | διαβάζαμε |
| εσείς | διαβάζατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | διάβαζαν |
Друга дієвідміна: μιλάω / μιλώ → μιλούσα
| Πρόσωπο | Παρατατικός |
|---|---|
| εγώ | μιλούσα |
| εσύ | μιλούσες |
| αυτός / αυτή / αυτό | μιλούσε |
| εμείς | μιλούσαμε |
| εσείς | μιλούσατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | μιλούσαν |
Та сама модель дає αγαπούσα (αγαπώ), οδηγούσα (οδηγώ), μπορούσα (μπορώ), ζούσα (ζω), τηλεφωνούσα (τηλεφωνώ), ρωτούσα (ρωτάω).
είμαι → ήμουν (власна парадигма; учіть цілком)
| Πρόσωπο | Παρατατικός |
|---|---|
| εγώ | ήμουν |
| εσύ | ήσουν |
| αυτός / αυτή / αυτό | ήταν |
| εμείς | ήμασταν |
| εσείς | ήσασταν |
| αυτοί / αυτές / αυτά | ήταν |
Частовживані неправильні та зі зміненою основою форми імперфекта
| Ενεστώτας | εγώ | εσύ | αυτός | εμείς | εσείς | αυτοί |
|---|---|---|---|---|---|---|
| έχω | είχα | είχες | είχε | είχαμε | είχατε | είχαν |
| ξέρω | ήξερα | ήξερες | ήξερε | ξέραμε | ξέρατε | ήξεραν |
| θέλω | ήθελα | ήθελες | ήθελε | θέλαμε | θέλατε | ήθελαν |
| λέω | έλεγα | έλεγες | έλεγε | λέγαμε | λέγατε | έλεγαν |
| πηγαίνω | πήγαινα | πήγαινες | πήγαινε | πηγαίναμε | πηγαίνατε | πήγαιναν |
| τρώω | έτρωγα | έτρωγες | έτρωγε | τρώγαμε | τρώγατε | έτρωγαν |
| πίνω | έπινα | έπινες | έπινε | πίναμε | πίνατε | έπιναν |
| βλέπω | έβλεπα | έβλεπες | έβλεπε | βλέπαμε | βλέπατε | έβλεπαν |
είχα — єдине дієслово, яке зберігає наголос на тому самому складі в кожній особі, тож воно не потребує аугменту й не показує розриву між одниною та множиною.
Приклади
| Ελληνικά | Українська |
|---|---|
| Χθες έβρεχε όλο το απόγευμα. | Учора весь день ішов дощ. |
| Κάθε μέρα διάβαζα δύο ώρες. | Щодня я вчився по дві години. |
| Όταν ήμουν μικρός, έμενα στη Θεσσαλονίκη. | Коли я був малим, я жив у Салоніках. |
| Τι έγραφες τόση ώρα; | Що ти писав увесь той час? |
| Ήθελα έναν καφέ, παρακαλώ. | Я хотів би каву, будь ласка. |
| Θα μπορούσατε να μου δείξετε τον δρόμο; | Чи не могли б ви показати мені дорогу? |
| Ο δάσκαλός μου μιλούσε πολύ γρήγορα. | Мій учитель говорив дуже швидко. |
| Δεν ήξερα ότι μένεις εδώ. | Я не знав, що ти живеш тут. |
| Ο παππούς μου έλεγε πάντα την ίδια ιστορία. | Мій дід завжди розповідав одну й ту саму історію. |
| Τα παιδιά έτρωγαν και έβλεπαν τηλεόραση. | Діти їли й дивилися телевізор. |
| Πηγαίναμε στη θάλασσα κάθε καλοκαίρι. | Щоліта ми їздили на море. |
| Το αυτοκίνητό μας ήταν παλιό, αλλά δούλευε. | Наша машина була стара, але працювала. |
Типові помилки
- γραφούσα -> έγραφα — інфікс -ούσ- належить лише до другої дієвідміни; дієслово з наголосом на основі в теперішньому часі (γράφω, а не γραφώ) ніколи його не бере.
- διαβαζούσα -> διάβαζα — та сама пастка з довшим дієсловом першої дієвідміни; довжина основи нічого не змінює.
- έγραφαμε -> γράφαμε — аугмент існує лише для того, щоб нести наголос, а -αμε уже перенесло наголос на основу, тож ε- має зникнути.
- έτρωγαμε -> τρώγαμε — правило механічне і діє також для неправильних дієслів: жодного аугменту у формах εμείς і εσείς.
- έγραφσα / γράφησα -> έγραφα — не приклеюйте аористове -σ- до основи недоконаного виду; закінчення й так однакові, і саме основа позначає час.
- Κάθε βράδυ μίλησα με τη μητέρα μου. -> Κάθε βράδυ μιλούσα με τη μητέρα μου. — повторювана звичка потребує основи недоконаного виду, а не аористової.
- ήμουνα, ήσουνα, ήτανε, είχανε, λέγανε -> ήμουν, ήσουν, ήταν, είχαν, έλεγαν — ці довші варіанти поширені в невимушеному мовленні, і словники їх фіксують, але закінчення -ε / -α належить до розмовного регістру; на письмі тримайтеся коротких форм.
Поради
- Перевіряйте потребу в аугменті вголос: відлічіть три склади з кінця. Якщо палець потрапляє поза слово — потрібен ε-; якщо потрапляє на основу — ні.
- Учіть кожне дієслово першої дієвідміни як пару форм — έγραφα / γράφαμε — а не як шість окремих клітинок. Решта чотири виводяться з цих двох.
- Якщо теперішній час наголошений на останньому складі (μιλώ, αγαπώ, μπορώ), імперфект — це -ούσα. Одне це запитання правильно сортує майже всі дієслова.
- В усному мовленні ви також почуєте μίλαγα, αγάπαγα, ρώταγα поряд із μιλούσα, αγαπούσα, ρωτούσα. Розпізнавайте їх, але пишіть форми на -ούσα.
- ήθελα і θα μπορούσα — ваші звичні інструменти ввічливості в крамниці, офісі чи готелі: вони м’якші за θέλω і μπορείτε, не будучи офіційними.
- Вислови часу виконують половину роботи за вас: з κάθε μέρα, πάντα, συνήθως, τότε, όλη μέρα майже завжди потрібен саме імперфект.
- Стежте за другим наголосом, коли за словом із наголосом на третьому складі від кінця йде слабка форма займенника: ο δάσκαλός μου μιλούσε, το αυτοκίνητό μας ήταν παλιό.