Неозначений артикль і відсутність артикля
A1 Το αόριστο άρθρο και η απουσία άρθρου 3 / 66
Коротко
Грецьке «a/an» — це ένας для іменників чоловічого роду, μία (зазвичай пишеться μια) для жіночого, ένα для середнього. Він узгоджується з іменником у роді й відмінку, точно як означений артикль, а в знахідному відмінку форма чоловічого роду стає έναν.
Носіїв англійської дивують дві речі. По-перше, у неозначеного артикля немає множини: там, де англійська каже «some books» («якісь книги»), грецька просто опускає артикль і каже βιβλία. По-друге, грецька взагалі не вживає артикля в присудку, що називає професію, національність, релігію чи роль після είμαι і γίνομαι: Είμαι δάσκαλος, а не Είμαι ένας δάσκαλος.
Правило
1. Узгодження. ένας/μία/ένα стоїть перед іменником і набуває його роду й відмінка: ένας φοιτητής (підмет), έναν φοιτητή (додаток), μία ερώτηση, ένα παιδί. Форми родового відмінка ενός/μιας/ενός існують, і ви їх зустрінете, але на рівні A1 їх достатньо лише впізнавати; родовому відмінку присвячений окремий урок далі.
2. Перша згадка проти вже відомої. ένας/μία/ένα вводить щось у розмову вперше; щойно це стає відомим, його місце посідає означений артикль:
- Ένας άντρας μπήκε στο μαγαζί. → Ο άντρας ζήτησε καφέ.
- Ένας φίλος μου δουλεύει εκεί. → Ο φίλος μου δουλεύει εκεί. (якийсь мій друг → мій друг, той, кого ви вже знаєте)
3. У неозначеного артикля немає множини. ένας/μία/ένα існує лише в однині. Те, що англійська виражає як «some books» («якісь книги»), «flowers» («квіти»), «friends of mine» («мої друзі»), грецька передає голим іменником у множині:
- Αγόρασα βιβλία. — Я купив (якісь) книги.
- Στο τραπέζι υπάρχουν λουλούδια. — На столі квіти.
Написати ένα βιβλία — це граматична помилка, а не стилістична: артикль однини не може стояти перед іменником у множині.
4. Відсутність артикля в іменній частині присудка. Після είμαι («бути») і γίνομαι («ставати») іменник, що характеризує підмет, — професія, національність, релігія, роль, родинний стосунок — стоїть без артикля, ні означеного, ні неозначеного:
- Είμαι δάσκαλος. — Я вчитель.
- Ο Νίκος είναι φοιτητής. — Нікос студент.
- Η Άννα είναι Ελληνίδα. — Анна гречанка.
- Θέλω να γίνω γιατρός. — Я хочу стати лікарем.
Англійська змушує тут ставити «a»; грецька його опускає. Думайте про голий іменник радше як про прикметникоподібну ознаку, а не як про предмет, який можна порахувати.
Форми й моделі
Неозначений артикль в усіх відмінках. У нього немає кличного відмінка (не можна звернутися до «якогось чоловіка») і, що найважливіше, немає взагалі жодної множини.
| Πτώση | Αρσενικό | Θηλυκό | Ουδέτερο |
|---|---|---|---|
| Ονομαστική | ένας | μία / μια | ένα |
| Γενική | ενός | μίας / μιας | ενός |
| Αιτιατική | έναν | μία / μια | ένα |
| Κλητική | — | — | — |
| Πληθυντικός (όλες οι πτώσεις) | — | — | — |
μια і μία — те саме слово: μια — повсякденна односкладова вимова (один склад, тому без наголосу), μία — двоскладова форма, яку вживають, коли хочуть наголосити «один». Те саме стосується μιας / μίας.
Артикль з іменником, називний і знахідний відмінки:
| Γένος | Ονομαστική | Αιτιατική |
|---|---|---|
| Αρσενικό | ένας φοιτητής | έναν φοιτητή |
| Αρσενικό | ένας άντρας | έναν άντρα |
| Θηλυκό | μία ερώτηση | μία ερώτηση |
| Θηλυκό | μια φίλη | μια φίλη |
| Ουδέτερο | ένα παιδί | ένα παιδί |
| Ουδέτερο | ένα βιβλίο | ένα βιβλίο |
Форму між цими двома відмінками змінює лише чоловічий рід, і саме тому -ν у έναν важливе: це єдиний сигнал, який відрізняє έναν φίλο (додаток чоловічого роду) від середнього роду ένα.
Однина проти множини — артикль просто зникає:
| Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|
| ένα βιβλίο | βιβλία |
| ένας φίλος | φίλοι |
| μία ιδέα | ιδέες |
| ένα λουλούδι | λουλούδια |
Приклади
| Ελληνικά | Українська |
|---|---|
| Ένας άντρας μπήκε στο μαγαζί. | До магазину зайшов чоловік. |
| Ο άντρας ζήτησε καφέ. | Чоловік попросив каву. |
| Ένας φίλος μου μένει στη Θεσσαλονίκη. | Один мій друг живе в Салоніках. |
| Θέλω ένα ποτήρι νερό. | Я хочу склянку води. |
| Έχεις έναν χάρτη; | У вас є карта? |
| Έχω μία ερώτηση. | У мене є питання. |
| Αγόρασα βιβλία για το μάθημα. | Я купив книги для заняття. |
| Στο τραπέζι υπάρχουν λουλούδια. | На столі квіти. |
| Είμαι δάσκαλος. | Я вчитель. |
| Η Άννα είναι Ελληνίδα. | Анна гречанка. |
| Ο Νίκος είναι φοιτητής. | Нікос студент. |
| Θέλω να γίνω γιατρός. | Я хочу стати лікарем. |
| Ένας δάσκαλός μου μιλάει ιταλικά. | Один мій учитель розмовляє італійською. |
Типові помилки
- Είμαι ένας δάσκαλος. -> Είμαι δάσκαλος. — після είμαι іменник професії не приймає артикля; англійському «a» тут немає відповідника.
- Η Άννα είναι μία Ελληνίδα. -> Η Άννα είναι Ελληνίδα. — те саме правило стосується національності, релігії та ролі.
- Θέλω να γίνω ένας γιατρός. -> Θέλω να γίνω γιατρός. — γίνομαι поводиться точно так само, як είμαι.
- Αγόρασα ένα βιβλία. -> Αγόρασα βιβλία. — множини в неозначеного артикля немає; артикль однини не може стояти перед іменником у множині.
- Είδα ένα άντρα. -> Είδα έναν άντρα. — знахідний відмінок однини чоловічого роду — έναν; ένα зробило б його схожим на середній рід.
- Έχω ένα ερώτηση. -> Έχω μία ερώτηση. — η ερώτηση жіночого роду, тож і артикль має бути жіночого роду.
- Ένας φίλος μου ήρθε χθες. Ένας φίλος μου έφερε δώρο. -> Ένας φίλος μου ήρθε χθες. Ο φίλος μου έφερε δώρο. — друга згадка вже відома, тож вживається означений артикль.
Поради
- Вивчайте артикль разом з іменником як єдиний блок: ένας φοιτητής, μια φίλη, ένα παιδί. Артикль — ваша найшвидша підказка про рід.
- Зберігайте -ν у έναν в будь-якій позиції. На відміну від την, яке втрачає його перед більшістю приголосних, форми чоловічого роду τον і έναν завжди його зберігають, бо це єдине, що відрізняє чоловічий рід від середнього.
- Коли хочете сказати «якісь» у множині, не кажіть нічого: μόνο το ουσιαστικό. Якщо відчуваєте бажання перекласти «якісь» слово в слово, саме тоді його й треба опустити.
- Перш ніж відповідати на питання «Ким ви працюєте?», потренуйте безартиклеву модель: Είμαι μηχανικός. Είμαι φοιτήτρια. Είμαι μαθήτρια. Артикля немає ніколи.
- Правило безартиклевого присудка пом’якшується, щойно при іменнику з’являється описовий прикметник: Είμαι δάσκαλος, але Είναι ένας εξαιρετικός δάσκαλος («він видатний учитель»), де ένας додає відтінок оцінки, а не лічби.
- Пам’ятайте про другий наголос, коли після слова з наголосом на третьому складі від кінця йде слабкий присвійний займенник: ένας δάσκαλός μου, ένα μάθημά μας.
- ένας/μία/ένα — це також числівник «один». Вирішує контекст; коли ви справді маєте на увазі кількість, виділяйте це наголосом у мовленні й використовуйте повну форму μία.