Коротко

Англійська утворює пасивний стан двома словами — «was written». Арабська перебудовує одне слово зсередини: كَتَبَ стає كُتِبَ، يَكْتُبُ стає يُكْتَبُ. Нічого не додається і нічого не забирається — змінюються лише голосні. А діяч не понижується до звороту з «by» — він зникає повністю. Саме це й каже арабська назва: المَبْنِيُّ لِلْمَجْهولِ, «побудоване для невідомого», на противагу المَبْنِيُّ لِلْمَعْلومِ, «побудоване для відомого». Те, що раніше було додатком, тепер займає порожнє місце підмета, набуває називного відмінка і зветься نائِبُ الفاعِلِ — заступник діяча.

Це навичка читання, перш ніж навичка письма. На пасиві тримаються новини, офіційна проза, наука і право, а два з найуживаніших дієслів у щоденній літературній арабській — це пасиви, якими ви вже користувалися як цілими виразами: وُلِدَ «він народився» (урок 27) і لا يوجَدُ «немає» (урок 17). Механіка тут невелика — один рецепт голосних і два додаткові правила — і, засвоївши їх, ви покриваєте кожне дієслово мови, включно зі слабкими коренями.

Правило

1. Рецепт, обидва часи. Вивчіть це як два склади — і матимете всю систему.

• الماضي: дамма на першій літері, касра на передостанній літері. كَتَبَ → كُتِبَ، فَتَحَ → فُتِحَ، عَلَّمَ → عُلِّمَ، أَرْسَلَ → أُرْسِلَ.
• المُضارِع: дамма на префіксальній літері, фатха на передостанній літері. يَكْتُبُ → يُكْتَبُ، يُعَلِّمُ → يُعَلَّمُ، يُشاهِدُ → يُشاهَدُ، يُرْسِلُ → يُرْسَلُ.

«Передостання літера» означає останню літеру самого слова, а не відмінкового закінчення — у كُتِبَ кінцевий فَتْحة — це закінчення минулого часу, і касра стоїть на ت перед ним. Промовте كُتِبَ - يُكْتَبُ кілька разів уголос: u-i у минулому часі, u-a у теперішньому. Кожне інше твердження цього уроку — лише примітка до цих двох складів.

2. Друге правило: слово, що починається з هَمْزَةُ الوَصْلِ, отримує другу дамму — на третій літері. Форми VII, VIII, IX і X починають минулий час із підпірного аліфа з уроку 48, який не має власного голосного, який можна було б змінити. Тому арабська дає аліфу дамму і дає дамму також третій літері: اِنْتَخَبَ → اُنْتُخِبَ، اِسْتَخْدَمَ → اُسْتُخْدِمَ، اِعْتَقَلَ → اُعْتُقِلَ. Зверніть увагу на написання: аліф лишається без знака (وَصْل), він просто несе дамму замість своєї звичної касри. У теперішньому часі такого аліфа немає, і додаткове правило не потрібне: يُنْتَخَبُ، يُسْتَخْدَمُ.

3. Третє правило: минулий час, що починається з доданого تَ, отримує другу дамму на літері одразу після цього تَ. تَ — перша літера, тож вона отримує звичайну дамму з першого правила, а перший корінний приголосний отримує додаткову. Це стосується форм V і VI: تَعَلَّمَ → تُعُلِّمَ، تَبادَلَ → تُبودِلَ. Такі пасиви рідкісні, але один із них — повсякденна газетна арабська: تُوُفِّيَ «він помер», пасив від تَوَفّى.

4. Довгі голосні підлаштовуються під рецепт. Там, де в моделі є довгий ا, який тепер має нести дамму, він проявляється як و: форма III شاهَدَ → شوهِدَ، ساعَدَ → سوعِدَ; форма VI تَبادَلَ → تُبودِلَ. У теперішньому часі ا не зазнає змін, бо фатха — це саме те, що він уже й так має: يُشاهَدُ، يُتَبادَلُ. Тут немає жодного винятку — просто перемагає рецепт голосних.

5. Форми VII і IX не мають пасиву у звичайному вжитку. اِنْكَسَرَ уже означає «воно зламалося, без названого діяча», а اِحْمَرَّ «воно почервоніло» не має додатка, який можна було б підвищити. Обидва неперехідні й уже безагентні, тож словник чи кон’югатор просто не друкує для них колонки مَجْهول. Якщо текстові потрібне «двері відчинили, не називаючи хто» — вибір такий: فُتِحَ البابُ (справжній пасив форми I) або اِنْفَتَحَ البابُ (форма VII, «двері відчинилися»). Форма اُنْفُتِحَ — це те, з чим ви не зустрінетеся.

6. Префіксальна дамма сама собою ще не означає пасив. Урок 46 попереджав про це, і саме тут воно й дається взнаки. Форми II, III і IV та чотирилітерна форма мають префіксальну дамму й в активному стані теж. Різницю показує голосний перед останньою літерою — касра для тих активних форм, фатха для будь-якого пасиву:

يُعَلِّمُ «навчає» проти يُعَلَّمُ «навчають»; يُشاهِدُ «спостерігає» проти يُشاهَدُ «спостерігають»; يُرْسِلُ «надсилає» проти يُرْسَلُ «надсилають»; يُتَرْجِمُ «перекладає» проти يُتَرْجَمُ «перекладають». Один знак, два протилежні значення — найкращий аргумент, який цей курс може навести на користь друкування تَشْكيل.

7. نائِبُ الفاعِلِ стоїть у مَرْفوع, і дієслово узгоджується з ним. Візьмімо كَتَبَ الطّالِبُ الرِّسالَةَ. Приберіть діяча, і الرِّسالَةَ — у знахідному відмінку, бо це був додаток, — переходить у звільнене місце і стає مَرْفوع: كُتِبَتِ الرِّسالَةُ. Змінюються одразу дві речі, а ті, хто вчиться, зазвичай змінюють лише одну: відмінок і узгодження. Тепер дієслово узгоджується в роді зі своїм заступником, тож كُتِبَتْ із تاء, а не كُتِبَ.

Узгодження підпорядковується вже відомим вам звичайним правилам. Дієслово перед своїм заступником лишається в однині: اُعْتُقِلَ المُتَّهَمونَ. Неістоти в множині отримують узгодження жіночого роду однини (урок 11): تُباعُ الكُتُبُ، أُرْسِلَتِ الرَّسائِلُ، تُرْجِمَتْ رِواياتُهُ. Заступник діяча в усьому поводиться як звичайний підмет дієслівного речення (урок 19) — незвичною є лише форма самого дієслова.

8. Коли дієслово доходить до свого додатка через прийменник, роль переймає جارّ والمَجْرور. Дієслова на кшталт عَثَرَ عَلى «знаходити», أَشارَ إِلى «вказувати», أَعْلَنَ عَنْ «оголошувати» не мають знахідного додатка, який можна було б підвищити (урок 30), тож прийменникова фраза стає заступником замість нього — а оскільки شِبْه جُمْلَة не має власного роду чи числа, дієслово застигає у формі чоловічого роду однини: عُثِرَ عَلَى الحَقيبَةِ، أُشيرَ إِلى أَنَّ…، أُعْلِنَ عَنْ نَتائِجِ الاِنْتِخاباتِ. Написати عُثِرَتِ الحَقيبَةُ — типова тут помилка: الحَقيبَة ніколи не було додатком і не може стати заступником.

9. Два додатки, один заступник. Дієслова, що беруть два знахідні додатки — أَعْطى، مَنَحَ، عَلَّمَ — підвищують перший, а другий лишають на місці: أَعْطى المُديرُ الطّالِبَ جائِزَةً → أُعْطِيَ الطّالِبُ جائِزَةً. Другий знахідний додаток — не залишок помилки, просто йому нема куди переходити. (Родина дієслів ظَنَّ, чиї два додатки поводяться інакше, — це урок 59.)

10. Пасив зазвичай не називає діяча. Саме тут англійські звички шкодять найбільше. Пасив існує саме тому, що діяч невідомий, неважливий або навмисно замовчуваний, тож класичне вживання взагалі не додає звороту на кшталт «by» — якщо потрібно назвати діяча, вживають активний стан. Існує два сучасні обхідні способи, і обидва потребують обережності:

• بِواسِطَةِ означає «за допомогою, через» і стосується знарядь і каналів: أُرْسِلَتِ الوَثائِقُ بِواسِطَةِ البَريدِ الإِلِكْتْرونِيِّ. Вживати його щодо особи — قُتِلَ بِواسِطَةِ الجُنودِ — перекладацький рефлекс, і звучить це погано.
• مِنْ قِبَلِ + родовий відмінок (اُعْتُقِلَ الرَّجُلُ مِنْ قِبَلِ الشُّرْطَةِ) — це те, що насправді пишуть у пресі. Розпізнавайте це; це газетний регістр, і він належить уроку 69, а не вашій власній нейтральній прозі.

11. Способи і قَدْ нічого не змінюють усередині. Пасив бере ті самі закінчення, що й актив, бо закінчення ніколи не були справою пасиву: لَنْ يُباعَ البَيْتُ (кон’юнктив, урок 33), لَمْ يُنْشَرِ الخَبَرُ (усічений спосіб, урок 35), قَدْ كُتِبَتِ الرِّسالَةُ (урок 45), كانَ البابُ قَدْ فُتِحَ. Пасивного наказового способу не існує — не можна наказати комусь щось зазнати.

12. Без огласовок обидва стани — ті самі літери. كتب الدرس — це або كَتَبَ الدَّرْسَ «він написав урок», або كُتِبَ الدَّرْسُ «урок був написаний», і лише контекст вирішує, яке саме. Це найкорисніший випадок навички читання без огласовок: шукайте названого діяча (якщо він є, дієслово активне) і читайте далі — наступне مِنْ قِبَلِ، أَمْسِ في الجَريدَةِ або самотній іменник після дієслова, якому більше нема ким бути, крім діяча, — усе це вказує на пасив. لا يوجَدُ взагалі не лишає нічого вирішувати — його активна форма يَجِدُ пишеться без و, — а ولد, за яким іде дата чи місце, читають як وُلِدَ як щось само собою зрозуміле.

13. Залишено іншим урокам. Пасивний дієприкметник مَفْعولٌ - مَكْتوبٌ، مُسْتَخْدَمٌ — покриває багато того самого простору, тільки іменником замість дієслова, і це урок 53. Пасиви родини ظَنَّ — це урок 59.

Форми й моделі

Рецепт в одній таблиці. Усе інше випливає з цих чотирьох клітинок.

Форми, актив проти пасиву. Форма I тут — це كَتَبَ, далі عَلَّمَ (II), شاهَدَ (III), أَرْسَلَ (IV), تَعَلَّمَ (V), تَبادَلَ (VI), اِنْكَسَرَ (VII), اِنْتَخَبَ (VIII), اِسْتَخْدَمَ (X) і чотирилітерна форма تَرْجَمَ. Форму IX пропущено з тієї самої причини, що й VII.

Повна особова парадигма — سُئِلَ / يُسْأَلُ, «бути запитаним». Закінчення ті самі, що ви вивчили в уроках 14 і 18, без змін. Нове лише те, що всередині основи. Двоїну й другу особу жіночого роду множини пропущено — вони мають уже відомі вам закінчення.

Слабкі й незручні корені. Тут пасив, навпаки, легший за актив: що б не робив активний клас, пасив стискає це в одну форму. Кожне أَجْوَف дієслово, яке скорочується в активі — форма I та міри IV, VIII і X (урок 50), — має форму قيلَ / يُقالُ: ي у минулому часі, ا у теперішньому. Кожне ناقِص дієслово закінчується на ـِيَ у минулому часі та на ـى у теперішньому, незалежно від того, яку літеру мав його актив.

Хамзовані дієслова змінюють місце, а не звук: хамза з касрою на собі чи перед собою сідає на ي (سُئِلَ، قُرِئَ), а хамза із сукуном після дамми сідає на و (يُؤْخَذُ, від أَخَذَ).

Приклади

Типові помилки

• كُتِبَ الرِّسالَةَ -> كُتِبَتِ الرِّسالَةُ — колишній додаток тепер نائِبُ الفاعِلِ. Мають змінитися одразу дві речі: відмінок стає مَرْفوع, і дієслово узгоджується з ним у роді.
• يُكْتِبُ الدَّرْسُ -> يُكْتَبُ الدَّرْسُ — у пасиві теперішнього часу перед останньою літерою стоїть фатха. Касра там дає активне дієслово іншої форми, а не пасив.
• إِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ — цей аліф — це هَمْزَةُ وَصْلٍ (урок 48), і в пасиві він пишеться без знака точно так само, як в активі; змінюється лише його голосний — із касри на дамму.
• اِنْتُخِبَ الرَّئيسُ -> اُنْتُخِبَ الرَّئيسُ — і дамма стоїть на аліфі так само, як і на третій літері. Так само для форми X: اُسْتُخْدِمَ, а не اِسْتُخْدِمَ.
• قُوِلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ -> قيلَ لَنا إِنَّهُ مُسافِرٌ — порожній корінь не може зберегти свій середній و тут; пасив минулого часу дієслова форми I типу أَجْوَف має форму قيلَ.
• يُقولُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا -> يُقالُ إِنَّ الاِجْتِماعَ غَدًا — і пасив теперішнього часу порожнього дієслова має форму يُقالُ, з ا. يَقولُ із префіксальною фатхою — це актив.
• كَيْفَ يُدْعي هٰذَا الطَّبَقُ؟ -> كَيْفَ يُدْعى هٰذَا الطَّبَقُ؟ — пасив теперішнього часу дієслова типу ناقِص завжди закінчується на أَلِف مَقْصورة, ніколи на ي, яке б закінчення не мав актив.
• يُباعُ الكُتُبُ هُنا -> تُباعُ الكُتُبُ هُنا — заступник діяча в множині неістот отримує узгодження жіночого роду однини, так само як і будь-який інший підмет (урок 11).
• قُتِلَ الرَّجُلُ بِواسِطَةِ الجُنودِ -> قَتَلَ الجُنودُ الرَّجُلَ — арабський пасив не називає діяча, а بِواسِطة означає «за допомогою», для знарядь і каналів. Якщо треба назвати діяча, потрібен актив.
• اُنْفُتِحَ البابُ -> فُتِحَ البابُ — форма VII неперехідна й уже безагентна, тож пасиву для неї не існує. Вживайте пасив форми I або اِنْفَتَحَ البابُ.

Поради

• Тренуйте рецепт як звук, а не як список: u-i для минулого часу, u-a для теперішнього. كُتِبَ / يُكْتَبُ — це камертон: наспівайте його, і будь-яке дієслово, яке ви зустрінете, стане на своє місце.
• Провідміняйте вже відоме вам активне дієслово, а тоді перефарбуйте голосні. Закінчення, особові префікси й способи лишаються незмінними, тож другої парадигми запам’ятовувати не треба.
• Дамма на префіксі сама собою ще не пасив — يُعَلِّمُ، يُشاهِدُ، يُرْسِلُ، يُتَرْجِمُ усі активні. Дивіться щоразу на голосний перед останньою літерою.
• Слабкі корені тут — полегшення. Кожне порожнє дієслово, що скорочується в активі, дає قيلَ - يُقالُ, кожне недостатнє дієслово дає رُمِيَ - يُرْمى, і поділ активу на و/ي перестає мати значення.
• Читайте газетну сторінку і збирайте застиглі газетні формули цілими виразами: يُذْكَرُ أَنَّ، أُشيرَ إِلى أَنَّ، أُعْلِنَ عَنْ، عُثِرَ عَلى. Це пасиви з прийменниковим заступником, і форма в них ніколи не змінюється.
• Якщо не впевнені у вокалізованому пасиві, краще перевірте дієслово, ніж вгадуйте, — такий кон’югатор, як qutrub.arabeyes.org, друкує колонку المَجْهول поряд із колонкою المَعْلوم.
• Позначений контраст, а не зразок для наслідування: внутрішній пасив майже зник із розмовних діалектів, які натомість використовують дієслово типу اِنْفَعَل / اِتْفَعَل. У письмі літературна арабська вимагає пасиву зі зміною голосних.
• Наразі не звертайте уваги на пасивний дієприкметник مَكْتوبٌ (урок 53) і на будь-якого заступника діяча, який не є підвищеним додатком. Перехід від додатка до підмета покриває майже все, що ви читатимете.