Коротко

Англійська виражає кількість малими службовими словами перед іменником: «all the students», «every student», «most people», «both men». В арабській мові таких слів майже немає. Натомість там є кілька звичайних іменників зі значенням «сукупність», «частина», «більша частина», і вони приєднують іменник, який квантифікують, як другий член إِضافَة. كُلُّ الطُّلّابِ буквально означає «сукупність-студентів». Це розуміння робить увесь набір передбачуваним: у квантифікатора немає артикля, іменник стоїть у родовому відмінку, а сам квантифікатор отримує той відмінок, якого вимагає речення.

Друга половина уроку — про те, що відбувається, коли конструкції стають довгими. Оскільки квантифікатори самі є першими членами, ланцюжки з трьох і чотирьох іменників — цілком звичайна річ у писемному мовленні: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ. Довгий ланцюжок — це не нова конструкція, а правила уроку 20, застосовані на кожному стику, але тепер треба продумати дві речі: що втрачає кожне нефінальне слово і де може стояти прикметник, коли ланцюжок замкнув середину.

Правило

1. كُلّ — це іменник, і саме те, що йде після нього, визначає значення. Три моделі, три значення; вивчайте їх як три окремі одиниці, а не як одне слово з розмитим значенням:

• كُلُّ + означена множина = усі: كُلُّ الطُّلّابِ — усі студенти.
• كُلُّ + неозначена однина = кожен: كُلُّ طالِبٍ — кожен студент.
• كُلُّ + означена однина = весь, цілий: كُلُّ اليَوْمِ — цілий день.

У всіх трьох моделях كُلّ — це مُضاف: воно ніколи не бере الـ і ніколи не бере танвін, а іменник після нього стоїть у مَجْرور. Відмінок самого كُلّ вільний і залежить від речення: هٰذا كُلُّ ما عِنْدي (присудок), قَرَأْتُ كُلَّ الكِتابِ (додаток), في كُلِّ بَيْتٍ (після прийменника).

Одне зауваження: коли другий член опускають, бо він і так зрозумілий, كُلّ бере танвін, який заміняє його — كُلٌّ يَعْمَلُ بِطَريقَتِهِ (кожен працює по-своєму). Це єдиний випадок, коли на цьому слові з’являється танвін.

2. Узгодження залежить від обраної моделі.

• З كُلُّ طالِبٍ усе далі стоїть в однині: كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — кожен студент носить свою картку. Не يَحْمِلونَ, не بِطاقاتِهِمْ.
• З كُلُّ الطُّلّابِ дієслово, що стоїть першим, залишається в однині, бо його فاعِل — це كُلُّ: حَضَرَ كُلُّ الطُّلّابِ. Коли ж словосполучення стоїть першим, а дієслово йде за ним, арабська зазвичай узгоджується за змістом: كُلُّ الطُّلّابِ حَضَروا.
• З множиною неістот і далі діє правило уроку 11: كُلُّ المُدُنِ جَميلَةٌ — жіночий рід однини, хоч би який квантифікатор ужито.

3. Прикладкова модель: الطُّلّابُ كُلُّهُمْ. Ті самі слова можуть стояти не перед іменником, а після нього, у сталій формі: іменник, потім كُلّ у тому самому відмінку, що й іменник, а потім приєднаний займенник, узгоджений з іменником.

• الطُّلّابُ كُلُّهُمْ نَجَحوا. / رَأَيْتُ الطُّلّابَ كُلَّهُمْ. / تَحَدَّثْتُ مَعَ الطُّلّابِ كُلِّهِمْ.
• قَرَأْتُ الكُتُبَ كُلَّها. — множина неістот, тому займенник — ـها.

Це підсилення — формально التَّوْكيد, яке урок 58 називає й систематизує. Модель візьміть зараз, а термін — пізніше. جَميعُ працює так само (الطُّلّابُ جَميعُهُمْ), а جَميعًا існує ще й як звичайний прислівниковий знахідний: حَضَرَ الطُّلّابُ جَميعًا.

4. Родина ідафи: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ. Усі чотири поводяться точно як كُلّ — голий перший член, означений іменник у родовому відмінку, مِنْ не потрібне:

• بَعْضُ الطُّلّابِ — частина студентів; بَعْضُ الوَقْتِ — частина часу.
• مُعْظَمُ النّاسِ — більшість людей; أَغْلَبُ الشَّرِكاتِ — більшість компаній.
• جَميعُ المَوادِّ — усі предмети (більш офіційне كُلّ, без значення «кожен»).

Їхнє узгодження повторює правило 2: кожне з них граматично — іменник чоловічого роду однини, тож дієслово перед ними стоїть в однині (يَعْمَلُ مُعْظَمُ السُّكّانِ في المَصْنَعِ), а дієслово після них узгоджується за змістом (مُعْظَمُ السُّكّانِ يَعْمَلونَ في المَصْنَعِ), а множина неістот усередині ідафи тягне присудок до жіночого роду однини: مُعْظَمُ الشَّرِكاتِ صَغيرَةٌ.

5. Родина مِنْ: كَثيرٌ مِنَ، قَليلٌ مِنَ، عَدَدٌ مِنَ. У цьому кількісному значенні вони не є першими членами. Це звичайні неозначені іменники, вони зберігають танвін і приєднують квантифікований іменник через прийменник مِنْ:

• كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — багато студентів.
• قَليلٌ مِنَ الوَقْتِ — трохи часу.
• عَدَدٌ مِنَ الزُّوّارِ — кілька відвідувачів.

Оскільки це вільні іменники, вони відмінюються звичайно, разом із танвіном: رَأَيْتُ عَدَدًا مِنَ الزُّوّارِ. Вони також можуть мати власний прикметник саме там, де його ставить англійська — عَدَدٌ كَبيرٌ مِنَ الزُّوّارِ — чого не може родина ідафи, бо між квантифікатором і його іменником нічого не може стояти. У сучасній прозі на перше слово часто ставлять الـ (الكَثيرُ مِنَ النّاسِ), і це нормально; а от змішувати обидві родини — ні. Прибравши مِنْ, ви отримаєте справжню ідафу з іншим значенням: عَدَدُ الطُّلّابِ — це «кількість студентів», підрахунок, а не «дехто з них».

6. كِلا і كِلْتا: «обидва», і тільки з двоїною. كِلا — для двох речей чоловічого роду, كِلْتا — для двох речей жіночого роду. Далі йде або означена двоїна в родовому відмінку, або займенник двоїни — і нічого іншого:

• كِلا الرَّجُلَيْنِ، كِلا الطّالِبَيْنِ / كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ، كِلْتا الطّالِبَتَيْنِ.
• كِلاهُما / كِلْتاهُما — обидва (з них).

Перед іменником كِلا ніколи не змінює форми. Його кінцевий аліф невидимо несе відмінок, точнісінько як іменники مَقْصور з уроку 41: جاءَ كِلا الرَّجُلَيْنِ / رَأَيْتُ كِلا الرَّجُلَيْنِ / مَعَ كِلا الرَّجُلَيْنِ — одна форма в усіх трьох позиціях. З приєднаним займенником воно відмінюється як двоїна: كِلاهُما у називному, كِلَيْهِما у знахідному й родовому (жіночий рід: كِلْتاهُما / كِلْتَيْهِما). Найчастіше ви зустрінете саме форму із займенником — вона стоїть після іменника в двоїні як прикладка: سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما.

Узгодження: розглядайте كِلا як чоловічий рід однини, а كِلْتا — як жіночий рід однини. كِلا الرَّجُلَيْنِ ناجِحٌ. كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ جَديدَةٌ.

7. Ланцюжки з трьох і більше членів. مُضافٌ إِلَيْهِ однієї пари може бути مُضاف наступної, і ланцюжок просто триває далі: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — директор сільської школи. Читайте його від першого слова, опускаючи «of» на кожному стику. Кожним ланцюжком, хоч би яким довгим, керують два факти:

• Кожен член після першого стоїть у مَجْرور. Лише перше слово відповідає перед зовнішнім реченням.
• Кожен член, крім останнього, — це مُضاف, і тому він оголюється: без الـ, без танвіна і без ن двоїни чи цілої множини чоловічого роду. مُعَلِّمونَ + المَدْرَسَةِ дає مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ, مُعَلِّمانِ дає مُعَلِّما المَدْرَسَةِ (а مُعَلِّمَيْنِ дає مُعَلِّمَيِ المَدْرَسَةِ). Ціла множина жіночого роду і ламані множини не мають ن, яке можна було б втратити, і просто скидають танвін: مُعَلِّماتُ المَدْرَسَةِ، كُتُبُ المَكْتَبَةِ — а от диптот, як-от مَدارِس, який ніколи й не мав танвіна, стоїть просто голим: مَدارِسُ المَدينَةِ.

Означеність і тут задає лише останнє слово: مُديرُ مَدْرَسَةِ قَرْيَةٍ — це «директор сільської школи» (неозначено). Один артикль, у кінці, на весь ланцюжок — а квантифікатор можна причепити спереду, утворивши ланцюжок із чотирьох членів із тим самим єдиним артиклем: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ.

8. Між مُضاف і مُضافٌ إِلَيْهِ не можна нічого вставити. Ні прикметник, ні вказівний займенник, ні прислівник. Два слова зварені разом, тому все, що в англійській стояло б посередині, шикується в чергу вже після завершення ланцюжка. Звідси й порядок слів, що дивує тих, хто вчить мову: هٰذِهِ سَيّارَةُ المُديرِ — це повне речення, «це машина директора», а іменникове словосполучення «ця машина директора» мусить поставити вказівний займенник в кінці — سَيّارَةُ المُديرِ هٰذِهِ.

9. Прикметник іде після всього ланцюжка, а його закінчення показують, що саме він означає. Прикметник і далі підпорядковується уроку 8 — рід, число, відмінок, означеність — тож коли він опиняється в кінці ланцюжка, його узгодження вказує точно на один член:

• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — директорова нова машина (жіночий рід + називний відмінок = سَيّارَةُ).
• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدِ — машина нового директора (чоловічий рід + родовий відмінок = المُديرِ).

Із трьома членами є три кандидати на «господаря»: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدُ означає нового директора, тоді як مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدَةِ означає нове село або нову школу — обидва варіанти жіночого роду однини й родового відмінка, тож закінчення не може їх розрізнити. Коли кандидати збігаються за родом, числом і відмінком, арабська покладається на зміст, або ж автор перефразовує реченням із прийменником (مُديرُ المَدْرَسَةِ في القَرْيَةِ الجَديدَةِ). Прикметники для кількох членів ставлять, починаючи з найближчого: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الكَبيرَةِ الجَديدُ.

10. ة перед наступним членом вимовляється як ت. مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ вимовляють із повним ت — так само як ة вимовляють будь-де поза паузою, а مُضاف у паузі ніколи не буває — але літеру й далі пишуть ة, ніколи не переписуючи як ت. Вона знову замовкає лише у формі паузи, і в довгому ланцюжку цей ефект повторюється на кожному стику з жіночим родом: مَكْتَبَةُ جامِعَةِ المَدينَةِ.

Форми й моделі

Квантифікатори з формою, якої кожен вимагає, і узгодженням, яке він викликає:

Межа: перші сім рядків — це перші члени إِضافَة (без танвіна, без مِنْ), і такі ж останні два — كِلا і كِلْتا, тільки з двоїною; рядки з восьмого по десятий — вільні іменники (з танвіном і обов’язковим مِنْ).

كِلا і كِلْتا у трьох відмінках:

Прикладкова модель — квантифікатор копіює відмінок іменника, а займенник — його рід і число:

Побудова ланцюжка ланка за ланкою — стежте, що втрачає кожне нефінальне слово:

Де опиняється прикметник і на що вказують його закінчення:

Приклади

Типові помилки

• السَّيّارَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ — перший член ідафи скидає الـ, хоч би якою означеною була англійська фраза; означеність приходить від останнього слова ланцюжка.
• الكُلُّ الطُّلّابِ -> كُلُّ الطُّلّابِ — квантифікатор — це مُضاف, тож він теж відмовляється від الـ. (الكُلُّ трапляється саме по собі — الكُلُّ يَعْرِفُ ذٰلِكَ — але ніколи перед родовим відмінком.)
• كُلُّ الطّالِبِ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ -> كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — для значення «кожен» потрібна неозначена однина. З الـ фраза означає «весь студент цілком».
• كَثيرُ الطُّلّابِ -> كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ зберігають танвін і потребують مِنْ. Як квантифікатори вони не є першими членами ідафи — عَدَدُ الطُّلّابِ є цілком правильною ідафою, але означає «кількість студентів».
• بَعْضٌ مِنَ الطُّلّابِ -> بَعْضُ الطُّلّابِ — і зворотна помилка: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ приєднують іменник напряму, без مِنْ і без танвіна.
• كِلا الرَّجُلانِ -> كِلا الرَّجُلَيْنِ — іменник після كِلا — це другий член ідафи, тож він стоїть у родовому відмінку двоїни: الرَّجُلَيْنِ، الشَّرِكَتَيْنِ.
• رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلاهُما -> رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلَيْهِما — щойно приєднано займенник, كِلا відмінюється як двоїна: كِلاهُما тільки в називному відмінку.
• مُعَلِّمونَ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ — ن цілої множини чоловічого роду (а також двоїни: مُعَلِّمانِ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّما المَدْرَسَةِ) відпадає перед наступним членом.
• مُديرُ المَدْرَسَةِ القَرْيَةِ -> مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — у ланцюжку лише останнє слово зберігає الـ; кожне середнє слово оголюється.
• سَيّارَةُ الجَديدَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — між двома членами нічого не стоїть; прикметник чекає, доки ланцюжок завершиться.

Поради

• Один тест розкладає весь список квантифікаторів по поличках: чи слово має танвін перед іменником? كُلُّ، بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ، كِلا — ніколи, і приєднують іменник напряму; كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ — завжди, і приводять із собою مِنْ.
• Промовляйте ланцюжок уголос, починаючи з першого слова, вставляючи «of» на кожному стику: مُديرُ — of — مَدْرَسَةِ — of — القَرْيَةِ. Навіть якщо в англійській посередині потрібне «the», в арабській — все одно ні.
• Тренуйте втрату ن, доки вона не стане автоматичною. مُعَلِّمو і مُعَلِّما виглядають неправильно для ока новачка й водночас є найпомітнішою ознакою того, що ви зрозуміли ідафу.
• Щоразу, коли прикметник «хоче» стати посередині ідафи, спершу завершіть ідафу, а тоді приєднайте прикметник і дайте його закінченням вказати, до чого він належить.
• Якщо два кандидати на «господаря» збігаються за родом, числом і відмінком, не покладайтеся на закінчення, щоб зняти неоднозначність, — навіть носій мови не зможе. Замість цього перефразуйте реченням із прийменником (في القَرْيَةِ).
• Вивчіть الطُّلّابُ كُلُّهُمْ як сталу тричленну форму: іменник, потім كُلّ у тому самому відмінку, потім займенник, узгоджений з іменником. Термін для цього з’явиться в уроці 58.
• Поки що не звертайте уваги на знахідний відмінок, що вказує кількість (اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً) — це التَّمْييز, урок 61. У цьому уроці ніщо не ставить фатху на квантифікований іменник.