Demonstratives (zeh / zot / eleh)
A1 כינויי הרמז 9 / 69
Кратко
Чтобы указать на что-то — «это книга», «эти дети» — современный иврит использует указательные местоимения כינויי הרמז (kinuyei ha-remez): זה (ze) для предмета мужского рода, זאת (zot) для предмета женского рода и אלה (eleh) для любого множественного числа. Они согласуются с существительным в роде и числе точно так же, как это делает прилагательное, и в текстах без огласовок не несут никуд.
Ловушка для носителя английского в том, что иврит использует одни и те же слова в двух разных формах для двух разных задач. Поставленные перед неопределённым существительным, они образуют целое предложение — זה ספר (ze sefer) = «это книга». Поставленные после определённого существительного, с артиклем ה־ (ha-), повторённым на указательном местоимении, они лишь определяют его — הספר הזה (ha-sefer ha-ze) = «эта книга». Русское «это/этот» скрывает это различие; иврит заставляет вас выбирать.
Правило
Три формы ближнего дейксиса, согласующиеся в роде и числе. Используйте זה (ze) для предмета мужского рода в единственном числе, זאת (zot) для предмета женского рода в единственном числе и אלה (eleh) для множественного числа любого рода — в множественном числе деления по роду нет. Выбор следует лексическому роду существительного из уроков 3–4, а не звучанию его окончания ־ים / ־ות: מילים (milim) «слова» — женского рода, поэтому «эти слова» — המילים האלה (ha-milim ha-eleh), с формой множественного числа в любом случае.
Задача 1 — предикативное «это …»: указательное местоимение впереди, без артикля. Чтобы сказать «это X», поставьте указательное местоимение перед неопределённым существительным и остановитесь — это безглагольное предложение (урок 5), где указательное местоимение — подлежащее: זה ספר (ze sefer) «это книга», זאת מפה (zot mapa) «это карта», אלה ילדים (eleh yeladim) «это дети». Ничто не связывает обе части, и ה־ не появляется.
Нейтральное «это» использует форму мужского рода זה. Когда вы не указываете на одно конкретное существительное — реагируя на ситуацию в целом или спрашивая о неизвестном предмете — по умолчанию используется мужской род זה: זה יפה (ze yafe) «это красиво», זה בסדר (ze beseder) «это нормально» и обычный вопрос מה זה? (ma ze?) «что это?», מי זה? (mi ze?) «кто это?».
Задача 2 — атрибутивное «этот X»: указательное местоимение ПОСЛЕ существительного, артикль удваивается. Чтобы определить конкретное существительное, указательное местоимение ведёт себя как прилагательное (урок 7): оно стоит после существительного, и — поскольку существительное определённое — оно тоже принимает ה־. Артикль поэтому появляется дважды: הספר הזה (ha-sefer ha-ze) «эта книга», буквально «книга-эта книга-эта»; המורה הזאת (ha-mora ha-zot) «эта учительница»; הילדים האלה (ha-yeladim ha-eleh) «эти дети». И существительное, и указательное местоимение несут артикль; уберите любой из них — и фраза сломается.
Разговорные и книжные формы. У женского рода единственного числа два написания: разговорное זאת (zot) и книжное זו (zo). У множественного числа тоже есть разговорная форма אלה (eleh) и литературная אלו (elu). Существует также чисто литературная атрибутивная модель, где указательное местоимение стоит после существительного и артиклей нет вовсе — ספר זה (sefer ze) «эта книга», — она встретится вам в официальных текстах. В речи и обычном тексте используйте זאת / אלה и модель с удвоенным артиклем.
Дальний дейксис, в двух словах. Для «тот … там» в противоположность «этот … здесь» современный иврит использует в роли указательных местоимений местоимения третьего лица из урока 1: мужской род ההוא (ha-hu), женский род ההיא (ha-hi) и их формы множественного числа — הילד ההוא (ha-yeled ha-hu) «тот мальчик». Та же модель с удвоенным артиклем; сейчас отрабатывать её не нужно.
Формы и закономерности
Парадигма ближнего дейксиса — выбирайте форму по роду и числу существительного:
| Значение | Мужской род, ед. число | Женский род, ед. число | Множественное число (м. и ж.) |
|---|---|---|---|
| разговорный | זה (ze) | זאת (zot) | אלה (eleh) |
| литературный вариант | זה (ze) | זו (zo) | אלו (elu) |
Задача 1 — предикативное «это …» (указательное местоимение + неопределённое существительное, без артикля):
| Иврит | Транслитерация | Перевод |
|---|---|---|
| זה ספר | ze sefer | это книга |
| זאת מפה | zot mapa | это карта |
| אלה ילדים | eleh yeladim | это дети |
Задача 2 — атрибутивное «этот …» (определённое существительное + указательное местоимение, артикль на обоих):
| Иврит | Транслитерация | Перевод |
|---|---|---|
| הספר הזה | ha-sefer ha-ze | эта книга |
| המפה הזאת | ha-mapa ha-zot | эта карта |
| הילדים האלה | ha-yeladim ha-eleh | эти дети |
Те же два существительных, две задачи — смотрите, как артикль появляется и исчезает:
| Предикативное (предложение) | Атрибутивное (словосочетание) |
|---|---|
| זה ספר (ze sefer) — «это книга» | הספר הזה (ha-sefer ha-ze) — «эта книга» |
| זאת מפה (zot mapa) — «это карта» | המפה הזאת (ha-mapa ha-zot) — «эта карта» |
Примеры
| עברית | Транслитерация | Русский |
|---|---|---|
| זה ספר. | ze sefer. | Это книга. |
| זאת מפה. | zot mapa. | Это карта. |
| אלה ילדים. | eleh yeladim. | Это дети. |
| מה זה? | ma ze? | Что это? |
| מי זה? | mi ze? | Кто это? |
| זה יפה מאוד! | ze yafe me’od! | Это очень красиво! |
| הספר הזה חדש. | ha-sefer ha-ze chadash. | Эта книга новая. |
| המפה הזאת ישנה. | ha-mapa ha-zot yeshana. | Эта карта старая. |
| המורה הזאת נחמדה. | ha-mora ha-zot nechmada. | Эта учительница приятная. |
| הילדים האלה קטנים. | ha-yeladim ha-eleh ktanim. | Эти дети маленькие. |
| הבית הזה גדול. | ha-bayit ha-ze gadol. | Этот дом большой. |
| זאת שאלה טובה. | zot she’ela tova. | Это хороший вопрос. |
| הרחוב הזה שקט. | ha-rechov ha-ze shaket. | Эта улица тихая. |
| אלה סטודנטים חדשים. | eleh studentim chadashim. | Это новые студенты. |
Типичные ошибки
- ספר הזה -> הספר הזה (ha-sefer ha-ze) — атрибутивная модель удваивает артикль; существительное тоже должно нести ה־, а не только указательное местоимение.
- זה ספר (в значении «эта книга») -> הספר הזה (ha-sefer ha-ze) — предикативное זה ספר — это целое предложение «это книга»; чтобы определить существительное, поставьте указательное местоимение ПОСЛЕ него с удвоенным ה־.
- זה מפה -> זאת מפה (zot mapa) — מפה женского рода, поэтому используйте форму женского рода זאת, а не мужского זה.
- המורה הזה (об учительнице) -> המורה הזאת (ha-mora ha-zot) — указательное местоимение согласуется в роде; учительница требует формы женского рода הזאת.
- הספרים הזה -> הספרים האלה (ha-sfarim ha-eleh) — существительное во множественном числе требует указательного местоимения во множественном числе אלה, а не единственного זה.
- הילדים אלה -> הילדים האלה (ha-yeladim ha-eleh) — множественное число тоже бывает атрибутивным, поэтому ему тоже нужен собственный ה־: האלה, а не голое אלה.
- הזה ספר -> זה ספר (ze sefer) — указательное местоимение стоит первым только в безартиклевом предикативном предложении; поставить הזה перед существительным нельзя.
Советы
- Две задачи, две формы: без артикля перед неопределённым существительным = «это X» (предложение); с ה־ после определённого существительного = «этот X» (словосочетание). Сначала решите, что вы имеете в виду.
- Выбирайте по существительному: זה для мужского рода единственного числа, זאת для женского рода единственного числа, אלה для любого множественного числа — в множественном числе деления по роду нет.
- В атрибутивной модели артикль появляется дважды: один раз на существительном, другой — на указательном местоимении: הספר הזה, буквально «книга-эта книга-эта». Если вы написали только один ה־, это неверно.
- Выбирайте форму по лексическому роду существительного (уроки 3–4), а не по его окончанию ־ים / ־ות: המילים האלה (ha-milim ha-eleh), потому что מילה — женского рода, остаётся во множественном числе в любом случае.
- Для общей реакции без конкретного существительного в виду используйте мужской род זה: מה זה? (ma ze?), זה יפה (ze yafe), זה בסדר (ze beseder).
- В разговорной речи говорят זאת и אלה. Варианты זו / אלו и безартиклевая литературная форма ספר זה (sefer ze) звучат книжно — узнавайте их при чтении, но сами используйте זאת / אלה.
- «Тот, вон там» (дальний дейксис) просто использует местоимения из урока 1 с тем же удвоением: הילד ההוא (ha-yeled ha-hu), הילדה ההיא (ha-yalda ha-hi).