Кратко

У каждого арабского глагола есть существительное, которое называет его действие: كَتَبَ «он написал» даёт كِتابَةٌ «писание», اِسْتَخْدَمَ «он использовал» даёт اِسْتِخْدامٌ «использование». Это существительное — مَصْدَر, и арабский тянется к нему постоянно там, где русский поставил бы отглагольное существительное, инфинитив или целое придаточное. Вывески, заголовки, договоры и научная проза строятся из مَصادِر: الدُّخولُ مَمْنوعٌ، التَّدْخينُ مُضِرٌّ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ.

Их два. Явный — المَصْدَر الصَّريح — это одно словарное слово. Истолкованный — المَصْدَر المُؤَوَّل — это придаточное с أَنْ, которое вы уже строите в уроке 34: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ. Арабский считает эти два одной и той же грамматической единицей, поэтому одно можно подставить вместо другого, и именно эта замена — практический навык урока. Как только вы умеете превратить أَنْ أَذْهَبَ в الذَّهابَ, у вас в каждом предложении появляется второй регистр.

Правило

1. Что такое مَصْدَر. Это существительное, а не глагольная форма. Оно называет действие как таковое: без лица, без времени и без наклонения. قِراءَةٌ — это «чтение» само по себе, а не «я читаю» или «он читал». Поскольку это существительное, оно берёт ال, берёт танвин, берёт падежные окончания, берёт прилагательные и может быть مُبْتَدَأ, خَبَر, فاعِل, مَفْعول بِه или именем после предлога — всем, чем бывает существительное.

2. I порода: مَصْدَر словарный. У простого трёхсогласного глагола надёжного правила нет. Модель нужно учить вместе с глаголом — точно как множественное число существительного. كَتَبَ даёт كِتابَةٌ, но دَخَلَ даёт دُخولٌ, а فَهِمَ даёт فَهْمٌ, и по трём радикалам этого не предсказать. Встретив новый глагол I породы, записывайте три вещи: الماضي، المُضارِع، المَصْدَر. Словари печатают все три именно поэтому.

3. Семейства I породы стоит узнавать, а не выводить. Несколько моделей покрывают большую часть того, что вы будете читать, и есть слабые тенденции: глаголы ремесла и занятия вроде كِتابَة и زِراعَة тяготеют к فِعالَة; глаголы прихода и ухода вроде دُخول и خُروج — к فُعول. Это подсказки для узнавания полузабытого слова, а не лицензия изобретать новое. Таблица ниже даёт частые семейства с настоящими парами.

4. Начиная со II породы مَصْدَر предсказуем. Это хорошая новость и главная практическая ценность урока: у каждой производной породы есть регулярная модель مَصْدَر — пункт 5 ниже называет два места, где конкурирует вторая модель, — и её можно построить от глагола без словаря. Выучите опорное слово на каждую строку таблицы производных — تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام — и у вас вся система. Заметьте внутренний знак последних трёх: кясра стоит сразу перед долгим ا, и именно поэтому اِنْفِعال، اِفْتِعال، اِسْتِفْعال мгновенно узнаётся на странице.

5. Две детали внутри таблицы производных. Во-первых, II порода — это تَفْعيل, но когда третий радикал слабый (недостаточный глагол ناقِص, урок 51), модель становится تَفْعِلَة: رَبّى → تَرْبِيَةٌ، سَمّى → تَسْمِيَةٌ، صَفّى → تَصْفِيَةٌ. Несколько глаголов с твёрдым корнем тоже взяли تَفْعِلَة словарно — جَرَّبَ → تَجْرِبَةٌ, — так что если слово выглядит как эта модель, не «исправляйте» его. Во-вторых, у III породы две модели: регулярная مُفاعَلَة (شاهَدَ → مُشاهَدَةٌ، ساعَدَ → مُساعَدَةٌ) и более короткая فِعال, которую некоторые глаголы предпочитают или допускают рядом с первой (دافَعَ → دِفاعٌ، حاوَرَ → حِوارٌ، حافَظَ → حِفاظٌ). Слова модели فِعال — частые существительные сами по себе; запоминайте их как отдельные слова.

6. Хамза говорит, на какую породу вы смотрите. مَصْدَر إِفْعال IV породы начинается с هَمْزَة قَطْع, разрывной хамзы, которая пишется на подставке с кясрой: إِرْسالٌ، إِعْلامٌ، إِغْلاقٌ. Породы VII, VIII, IX и X начинаются с هَمْزَة وَصْل, соединительной хамзы, голого подпорного алифа из урока 48: اِنْكِسارٌ، اِجْتِماعٌ، اِسْتِخْدامٌ. Эта разница переживает снятие огласовок, поэтому видна в обычном тексте без вокализации: إعلام правильно, а اعلام нет; استخدام правильно, а إستخدام нет. Если запомните из этого урока один факт написания — пусть будет этот.

7. مَصْدَر ведёт себя как любое другое существительное. Он берёт определённый артикль там, где английский ставит голый герундий — التَّدْخينُ مَمْنوعٌ «курение запрещено», — и арабский берёт эту определённую форму гораздо охотнее, чем английский — «the». Он склоняется обычно: مَرْفوع как подлежащее, مَنْصوب как дополнение, مَجْرور после предлога или как второй член إِضافَة. Некоторые مَصادِر даже стали конкретными исчисляемыми существительными и берут множественное число: اِجْتِماعٌ / اِجْتِماعاتٌ «встреча(и)», مُقابَلَةٌ / مُقابَلاتٌ «собеседование(я)».

8. المَصْدَر المُؤَوَّل: придаточное, которое делает работу существительного. Арабский может собрать то же значение из маленького придаточного, и грамматисты называют это придаточное истолкованным مَصْدَر — مَصْدَر под маской. Две конструкции это делают:

• أَنْ + المُضارِع المَنْصوب, из урока 34: أَنْ تَنْجَحَ = نَجاحُكَ. Глагол после أَنْ стоит в сослагательном наклонении, поэтому никогда не несёт даммы: обычный глагол берёт фатху, формы на نُون её отбрасывают, а глагол на ى не меняется вовсе.
• أَنَّ + اسْم مَنْصوب + خَبَر, из урока 44: أَنَّ الطّالِبَ ناجِحٌ = نَجاحُ الطّالِبِ.

Есть и третий, менее очевидный член: أَنْ + الماضي, частый после слов времени — خَرَجْنا بَعْدَ أَنِ انْتَهَى الدَّرْسُ. (Заметьте кясру на أَنِ: это вспомогательная гласная перед немым алифом соединительной хамзы وَصْل у اِنْتَهى, в точности как в هَلِ اسْتَخْدَمْتَ.)

Держите أَنْ и أَنَّ раздельно по тому, что следует: أَنْ берёт глагол, أَنَّ берёт существительное. Они не взаимозаменяемы, и смешивать их — очень частая ошибка в этой зоне.

9. Замена одного на другое и падеж, который из этого следует. Чтобы превратить придаточное в явный مَصْدَر: возьмите مَصْدَر глагола, присоедините подлежащее как местоименный суффикс или как второй член إِضافَة и дайте существительному падеж той позиции, которую занимало придаточное. Само придаточное окончания не показывает — именно поэтому замену стоит тренировать: она заставляет назвать позицию.

• Позиция подлежащего → مَرْفوع: يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ → يَسُرُّني نَجاحُكَ.
• Позиция дополнения → مَنْصوب: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ → أُريدُ الذَّهابَ.
• После предлога или после ظَرْف вроде قَبْلَ и بَعْدَ → مَجْرور: دَرَسْتُ لِأَنْجَحَ → دَرَسْتُ لِلنَّجاحِ; وَصَلَ قَبْلَ أَنْ نَخْرُجَ → وَصَلَ قَبْلَ خُروجِنا.

10. Что выбирать. Оба правильны и оба живы; разница — в фактуре. Придаточное с أَنْ — повседневный устный выбор литературного регистра и подходит почти везде, где подошёл бы явный مَصْدَر, даже когда вы не помните مَصْدَر глагола, — исключение: глаголы, которые сообщают факт (عَلِمَ، سَمِعَ): им нужен أَنَّ с существительным, а не أَنْ с глаголом. Явный مَصْدَر плотнее и письменнее: газетные заголовки, официальные объявления и научная проза предпочитают его, потому что он упаковывает целое придаточное в одно существительное и потому что у объявления или заголовка часто нет места для глагола вовсе — مَمْنوعٌ التَّدْخينُ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ. Читайте на صَريح, говорите на مُؤَوَّل — и будете идиоматичны в обе стороны.

11. Что этот урок оставляет другим. مَصْدَر может нести собственное дополнение — в إِضافَة или в винительном падеже — и при этом описываться прилагательным; вся эта конструкция — урок 67, и каждый пример здесь нарочно построен без неё. مَصْدَر, которым усиливают собственный глагол — دَرَسَ دِراسَةً جادَّةً, — это المَفْعول المُطْلَق, урок 60. مَصادِر производных пород на слабых корнях (تَمَنّى → تَمَنٍّ) и более редкий المَصْدَر الميمِيّ — за пределами этого шага.

Формы и закономерности

Замечание о таблицах: колонка وَزْن показывает голый шаблон, а голый шаблон не несёт падежного окончания — فِعالَة، فُعول، تَفْعيل это имена моделей, а не слова. Каждое настоящее слово напечатано с полным окончанием и берёт тот падеж, который даёт предложение.

I порода — частые семейства, с глаголом, к которому они принадлежат:

Эти шесть моделей — не полный список: у I породы их десятки, — но они покрывают огромное большинство глаголов, которые вы уже встречали.

Производные породы, по одной модели:

IX порода, глаголы цвета, следует اِفْعِلال: اِحْمَرَّ → اِحْمِرارٌ. Она достаточно редка, чтобы на этом остановиться.

Следите за гласной перед последним радикалом: у تَفَعُّل дамма (تَعَلُّمٌ), и у تَفاعُل тоже (تَعاوُنٌ), тогда как прошедшие глаголы, от которых они образованы, имеют фатху (تَعَلَّمَ، تَعاوَنَ).

Два типа истолкованного масдара и их явные соответствия:

И падеж, который затем несёт явное имя: его решает позиция, а не само существительное:

Примеры

Типичные ошибки

• الكُتوبُ صَعْبٌ -> الكِتابَةُ صَعْبَةٌ — مَصْدَر I породы нельзя построить по шаблону. Если взять فُعول от دُخول и خُروج, получится كُتوبٌ, а такого слова нет. كَتَبَ как раз берёт كِتابَةٌ, и узнать это можно только выучив глагол вместе с его مَصْدَر.
• إِسْتِخْدامُ الحاسوبِ -> اِسْتِخْدامُ الحاسوبِ — алиф اِسْتِفْعال это هَمْزَة وَصْل, соединительная хамза, и пишется голым, никогда на подставке. То же для اِجْتِماع، اِنْكِسار، اِسْتِقْبال.
• ارْسالٌ سَريعٌ -> إِرْسالٌ سَريعٌ — IV порода наоборот: её مَصْدَر начинается с настоящей هَمْزَة قَطْع, разрывной хамзы, на подставке. Держите пару в памяти — إِعْلام с подставкой, اِسْتِعْلام без.
• أُريدُ أَنْ أَذْهَبُ -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — أَنْ ставит следующий مُضارِع в مَنْصوب (уроки 33 и 34). Дамма там — не мелкая оплошность: она значит, что придаточное больше не مَصْدَر مُؤَوَّل вовсе.
• أُريدُ الذَّهابُ -> أُريدُ الذَّهابَ — когда меняете придаточное на явное существительное, существительное должно взять падеж позиции. Здесь это дополнение при أُريدُ, значит مَنْصوب.
• يَسُرُّني نَجاحَكَ -> يَسُرُّني نَجاحُكَ — то же правило, обратный исход: этот مَصْدَر — فاعِل при يَسُرُّ, значит مَرْفوع. Всегда спрашивайте, какую работу делало придаточное, прежде чем выбрать окончание.
• أَنَّ تَنْجَحَ -> أَنْ تَنْجَحَ — за أَنْ следует глагол, за أَنَّ — существительное в винительном. Если нужна шадда, используйте أَنَّكَ ناجِحٌ.
• أُحِبُّ التَّعْليمَ (в значении «мне нравится учиться») -> أُحِبُّ التَّعَلُّمَ — تَعْليم это II порода, то, что делает учитель; تَعَلُّم это V порода, то, что делает ученик. مَصْدَر наследует значение своей породы, поэтому неверная порода — неверное значение.
• تَرْبيٌ -> تَرْبِيَةٌ — глагол II породы со слабым конечным радикалом берёт تَفْعِلَة, а не تَفْعيل. То же для تَسْمِيَة، تَصْفِيَة.
• اِجْتَماعٌ طَويلٌ -> اِجْتِماعٌ طَويلٌ — مَصْدَر VIII породы это اِفْتِعال с кясрой на ت, хотя у глагола اِجْتَمَعَ там фатха. Эта кясра перед долгим ا — фирменный знак VII, VIII и X пород сразу.

Советы

• Храните каждый новый глагол I породы в записях тройкой: كَتَبَ / يَكْتُبُ / كِتابَةٌ. Добавить مَصْدَر потом, по памяти, почти никогда не получается.
• Для производных пород запоминайте одно опорное слово на строку таблицы, а не абстрактную модель. تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام — восемь слов, и это вся система.
• Быстрая самопроверка по производным: закройте колонку مَصْدَر и восстановите её от глагола. Если получается для восьми глаголов — получится и для восьмисот.
• Превратите замену в ежедневную тренировку. Возьмите любое предложение с أَنْ, которое вы написали, и перепишите его с явным مَصْدَر, вслух называя позицию и, значит, окончание.
• Если مَصْدَر ускользает посреди предложения, берите придаточное с أَنْ. Почти везде, где подходит явный مَصْدَر, подходит и придаточное — рабочий запасной выход, а не второй сорт.
• Читайте заголовки. Арабские газетные заголовки — цепочки مَصادِر, так что десять минут первых полос дадут вам больше этих существительных в контексте, чем любой список.
• Оставьте на потом: مَصادِر, которые несут собственные дополнения (урок 67), усилительный مَفْعول مُطْلَق (урок 60) и مَصادِر производных пород на слабых корнях. Сначала твёрдые корни.