Кратко

Английские глаголы бывают двух видов. Одни берут дополнение напрямую — «I entered the room», «I thanked him», — а другим сначала нужен предлог — «I looked at the picture», «I listened to the news». Арабский делает то же деление и даёт ему свои имена: глагол, который достаёт до дополнения напрямую, — مُتَعَدٍّ, а тот, который не может, — لازِم. Два языка проводят границу в разных местах, и это несовпадение — весь этот урок.

Выводить здесь нечего. Какой предлог требует глагол — часть его словарной статьи, как род немецкого существительного; بَحَثَ عَنْ и حَصَلَ عَلى вы запоминаете как двусловные единицы и больше никогда их не разнимаете. Что механически — это то, что происходит дальше: предлог всегда тянет следующее существительное в родительный падеж, поэтому дополнение — مَجْرور с кясрой, а не مَنْصوب с фатхой. Подберёте пару — и окончание придёт само.

Правило

1. لازِم и مُتَعَدٍّ: может ли глагол держать дополнение сам? فِعْل مُتَعَدٍّ — слово значит «переходящий» — переходит к مَفْعول بِهِ без ничего между ними, и это дополнение берёт винительный падеж, с которым вы познакомились в уроке 29: قَرَأَ الوَلَدُ الكِتابَ، شَرِبْتُ القَهْوَةَ. فِعْل لازِم — «прилипающий» — прямого дополнения не имеет вовсе; действие остаётся при деятеле: ذَهَبَ المُديرُ، جَلَسْنا، نامَ الطِّفْلُ.

Быстрая проверка — вопрос ماذا؟ «что?». Если у ماذا قَرَأْتَ؟ есть разумный ответ, который может стоять за глаголом голым, с фатхой, глагол — مُتَعَدٍّ. Словари сами помечают класс: печатают либо предлог, либо местоимение-дополнение: بَحَثَ عَنْ، ساعَدَهُ.

2. Третий случай — то, о чём урок на самом деле. У многих глаголов لازِم есть что сказать сверх подлежащего — они просто не достают до этого голыми. Они достают через предлог, и традиция называет это تَعْدِيَةُ الفِعْلِ بِحَرْفِ الجَرّ, «сделать глагол переходным посредством предлога». Предлог плюс его существительное образуют одну единицу, الجارُّ والمَجْرور, и существительное внутри неё стоит в родительном падеже:

• بَحَثَ الرَّجُلُ عَنْ عَمَلٍ. — мужчина искал работу
• اِعْتَمَدْتُ عَلى صَديقي. — я положился на своего друга
• تَحْتاجُ الأُسْرَةُ إِلى بَيْتٍ أَكْبَرَ. — семье нужен дом побольше

Заметьте окончание в каждом: عَمَلٍ с танвином кясры, صَديقي с невидимой кясрой на ق, спрятанной под ـي, أَكْبَرَ с фатхой, потому что أَكْبَر — диптот (урок 41). Предлог управляет существительным ровно так же, как после голого في или مِنْ; глагол ничего не меняет.

3. Предлог принадлежит словарной статье, а не логике. В английском то же явление — rely on, listen to, think about, — и две системы не совпадают. «Look for» — это بَحَثَ عَنْ, а «look at» — نَظَرَ إِلى; одно английское «answer» — أَجابَ عَنْ سُؤالٍ, а другое — رَدَّ عَلى رِسالَةٍ. Итак: запоминайте пары и никогда не переводите английский предлог.

Хуже того, замена предлога может сменить значение глагола целиком. رَغِبَ في — «хотеть»; رَغِبَ عَنْ — «отвернуться от, не хотеть иметь дела». خافَ مِنَ الكَلْبِ — «он испугался собаки»; خافَ عَلى ابْنِهِ — «он боялся за сына».

4. У каждого предлога есть свой оттенок — используйте его как крючок, а не как предсказатель. عَنْ — расстояние и «о»; عَلى — вес, лежащий на поверхности, отсюда опираться на кого-то и получать что-то; إِلى — стрела, направленная к цели; بِ — контакт и инструмент в руке; في — нахождение внутри области; مِنْ — источник и то, от чего отступаешь. Эти картинки помогают пару удержать; угадать её они не дадут.

5. Ловушка А — арабский ставит предлог там, где в английском его нет. Это глаголы, из-за которых учащиеся по привычке пишут фатху. Исправьте сейчас:

• بَحَثَ عَنْ «искать» — искомое никогда не бывает голым дополнением.
• سَأَلَ عَنْ «спрашивать о» теме (но человека, у которого спрашивают, — прямое дополнение; см. пункт 7).
• أَجابَ عَنْ «отвечать» на вопрос.
• رَدَّ عَلى «отвечать» на письмо, звонок, реплику.
• نَظَرَ إِلى «смотреть на»; اِسْتَمَعَ إِلى «слушать».
• اِحْتاجَ إِلى «нуждаться». Английское «need» берёт голое дополнение; обычная арабская пара — с إِلى (голый винительный зафиксирован, но в современной прозе редок). Русское «нуждаться в» здесь ближе к арабскому.

6. Ловушка Б — арабский берёт голое дополнение там, где английскому нужен предлог. Зеркальная ошибка, и столь же частая:

• دَخَلَ الغُرْفَةَ «он вошёл / зашёл в комнату» — не في.
• شَكَرَ المُعَلِّمَةَ «он поблагодарил учительницу» — человек является дополнением; то, за что вы благодарны, идёт потом с عَلى.
• ساعَدَ جارَهُ «он помог своему соседу»; дело, с которым помогли, берёт عَلى или في.
• اِنْتَظَرَ الحافِلَةَ «он ждал автобус» — английское «for» не переводится. По-русски «ждать» тоже обычно без предлога.
• Ещё два той же формы: حَضَرَ الاِجْتِماعَ، قابَلَ المُديرَ.

7. Некоторые глаголы берут и то и другое сразу: человека напрямую, тему с предлогом. Здесь живёт سَأَلَ. Человек, которому задают вопрос, — прямое дополнение; то, о чём спросили, — عَنْ + родительный падеж:

• سَأَلْتُ الطَّبيبَ عَنِ الدَّواءِ. — я спросил врача о лекарстве.
• شَكَرْتُ الجيرانَ عَلى مُساعَدَتِهِمْ. — я поблагодарил соседей за помощь.
• ساعَدَ الأَبُ ابْنَهُ عَلَى الحَلِّ. — отец помог сыну с решением.

أَجابَ делится так же: أَجابَ الأُسْتاذَ — «он ответил профессору» (человек, голое), а أَجابَ عَنِ السُّؤالِ — «он ответил на вопрос» (вещь, с عَنْ).

8. Местоимения: стык различает две конструкции. Прямое дополнение присоединяется к глаголу в винительном наборе урока 29; предложное дополнение присоединяется к предлогу в родительном наборе уроков 7 и 20:

• اِنْتَظَرَني «он ждал меня» против بَحَثَ عَنّي «он искал меня».
• ساعَدَنا «он помог нам» против اِعْتَمَدَ عَلَيْنا «он положился на нас».
• شَكَرَهُ «он поблагодарил его» против رَدَّ عَلَيْهِ «он ответил ему».

Первое лицо — самый ясный сигнал: как прямое дополнение это ـني (اِنْتَظَرَني), после предлога голое ـي (بي، لي، مِنّي، عَنّي، إِلَيَّ، عَلَيَّ). Две привычки стыка переходят без изменений из урока 16: مِنْ и عَنْ удваивают свой ن перед ـي и ـنا, а عَلى и إِلى превращают свой ى обратно в ي перед любым суффиксом (عَلَيْكَ، إِلَيْهِ), сливаясь в عَلَيَّ، إِلَيَّ в первом лице. А ـهُ становится ـهِ после кясры или ي: بِهِ، فيهِ، إِلَيْهِ، عَلَيْهِ, но عَنْهُ، مِنْهُ.

9. Вспомогательная гласная перед الـ. Артикль начинается с هَمْزَةُ الوَصْل, которая не произносится, как только перед ним что-то стоит. Тогда сукун عَنْ или مِنْ сталкивается с безгласным لـ у الـ — или с удвоенной солнечной буквой, которая его заменяет: два сукуна подряд, чего арабский не допускает, — поэтому предлог берёт гласную взаймы: عَنْ + الطَّريقِ пишется и говорится عَنِ الطَّريقِ, а مِنْ берёт фатху — مِنَ الاِمْتِحانِ. В полном предложении: سَأَلْتُهُ عَنِ الطَّريقِ.

بِ и لِ ничего не нужно — они просто садятся на артикль (بِالقَلَمِ، لِلْمُديرِ). في، عَلى и إِلى укорачивают долгую гласную в речи перед артиклем; аккуратная вокализация показывает это, ставя краткую гласную на последнюю букву — фатху на ى в إِلَى المَحَطَّةِ، عَلَى الطّاوِلَةِ, кясру на ي в فِي البَيْتِ, — а сами буквы никогда не меняются.

10. Что этот урок оставляет в покое. У арабского есть второй способ сделать глагол переходным: перестроить его по II или IV породе, так что خَرَجَ «он вышел» даёт أَخْرَجَ «он вывел». Это تَعْدِيَة моделью, а не предлогом, и это уроки 46 и 47. Голое существительное в винительном, которое говорит, зачем вы что-то сделали, — это المَفْعولُ لِأَجْلِهِ, урок 60. А когда за предлогом следует целое придаточное (أَرْغَبُ في أَنْ أُسافِرَ), нужны أَنْ и сослагательное наклонение: урок 34, а масдар — урок 54.

Формы и закономерности

Основной список управления, сгруппированный по предлогу. Корень и номер породы даны, чтобы было видно: управление не связано ни с тем ни с другим: глаголы VIII породы одни появляются под тремя разными предлогами.

Английские ловушки в другую сторону: голый винительный в арабском, предлог в английском.

Один глагол, два управления, два значения. Вот почему предлог — часть статьи.

Стыки с местоимениями. Напечатаны только шесть лиц; أَنْتِ, двойственное и женское множественное (عَنْكِ، عَنْكُما، إِلَيْهِنَّ، بِكُنَّ) следуют образцу урока 7.

И два стыка рядом, чтобы винительный и родительный суффикс не сливались.

Примеры

Типичные ошибки

• أَبْحَثُ الكِتابَ -> أَبْحَثُ عَنِ الكِتابِ — в значении «искать» بَحَثَ достаёт до дополнения только через عَنْ, а существительное после предлога — مَجْرور, поэтому кясра и никогда фатха.
• أَنْظُرُ الصّورَةَ -> أَنْظُرُ إِلَى الصّورَةِ — «смотреть на» — это نَظَرَ إِلى; نَظَرَ في — другая пара, «рассматривать, исследовать». Голое дополнение после نَظَرَ — одна из самых слышных ошибок учащихся.
• دَخَلْتُ في الغُرْفَةِ -> دَخَلْتُ الغُرْفَةَ — зеркальная ошибка. دَخَلَ сам по себе مُتَعَدٍّ; في взято из русского «в» («войти в комнату») и перед местом не стоит.
• اِنْتَظَرْتُ لَكَ -> اِنْتَظَرْتُكَ — «ждать» в арабском — один глагол. Местоимение садится на глагол в винительном наборе, а не на предлог.
• شَكَرْتُ لَكَ عَلى مُساعَدَتِكَ -> شَكَرْتُكَ عَلى مُساعَدَتِكَ — человек, которого благодарят, — прямое дополнение; عَلى вводит то, за что вы благодарны. (Классический арабский допускает и شَكَرَ لَهُ, и официальная письменность всё ещё так пишет, но обычная современная конструкция — прямая.)
• أَحْتاجُ المُساعَدَةَ -> أَحْتاجُ إِلَى المُساعَدَةِ — английское «need» берёт голое дополнение; писать нужно пару اِحْتاجَ إِلى. То же для существительного: بِحاجَةٍ إِلَى المُساعَدَةِ. Русское «нуждаться в» здесь как раз с предлогом.
• أُفَكِّرُ عَنِ المَوْضوعِ -> أُفَكِّرُ فِي المَوْضوعِ — русское «думать о» переводит предлог в предлог и даёт неверную пару. فَكَّرَ живёт внутри في.
• حَصَلْتُ الجائِزَةَ -> حَصَلْتُ عَلَى الجائِزَةِ — حَصَلَ без عَلى — другой глагол со значением «случаться, происходить»: حَصَلَ خَطَأٌ «произошла ошибка».
• سَأَلْتُهُ عَنْ الطَّريقِ -> سَأَلْتُهُ عَنِ الطَّريقِ — сукун عَنْ не может встретиться с هَمْزَةُ الوَصْل у الـ, поэтому берёт кясру. مِنْ делает то же с фатхой: مِنَ البَيْتِ.
• يَعْتَمِدُ عَلَيْهُ / سَأَلَ عَنْي -> يَعْتَمِدُ عَلَيْهِ / سَأَلَ عَنّي — ـهُ превращается в ـهِ после ي или кясры, а عَنْ и مِنْ удваивают свой ن перед ـي и ـنا.

Советы

• Никогда не кладите глагол на карточку в одиночку. На карточке بَحَثَ عَنْ, а на обороте фраза: أَبْحَثُ عَنْ عَمَلٍ. Глагол, выученный без предлога, придётся учить дважды.
• Выучите ловушку Б одним блоком — دَخَلَ، شَكَرَ، ساعَدَ، اِنْتَظَرَ، حَضَرَ، قابَلَ. Он короткий, покрывает большую часть ущерба, и многое из этого режет слух, привыкший к русским предлогам.
• Когда заменяете существительное местоимением, сначала один вопрос: оно висит на глаголе или на предлоге? اِنْتَظَرَني, но بَحَثَ عَنّي — тот же ـي, но одно висит на глаголе, а другое на предлоге.
• Произносите عَنِ الـ и مِنَ الـ вслух внутри целых фраз, пока вспомогательная гласная не станет автоматической. Как правило вы её никогда не услышите — только как ритм.
• Собирайте пары из настоящего текста, а не из списков. Один новостной абзац в день, с подчёркиванием каждого глагола плюс جارّ ومَجْرور, даст лучший запас, чем любая таблица.
• Следите за парами от одного корня: اِتَّصَلَ بِ «связываться», но وَصَلَ إِلى «прибывать, достигать», оба от و-ص-ل. Другая порода — другая словарная статья, со своим предлогом.
• Пока не беспокойтесь о том, что происходит, когда за предлогом следует целое придаточное. Сначала существительные; أَرْغَبُ في أَنْ أُسافِرَ ждёт урока 34.