Идафа (родительная конструкция)
A1 الإِضافَة 20 / 70
Кратко
Русский связывает вещь с владельцем родительным падежом: «дверь дома». Арабский делает это одним способом и без связующего слова: два существительных просто ставят рядом в порядке «обладаемое — затем обладатель»: بابُ البَيْتِ. Нет ни предлога вроде английского «of», ни апострофа; вся грамматика словосочетания держится на окончаниях. Эта конструкция называется الإِضافَة, и она повсюду: адреса, должности, названия комнат, даты, заголовки. Без неё не скажешь «библиотека университета» или «машина моего брата».
Учить нужно не порядок слов — он на одно предложение, — а три вещи, которые конструкция делает с окончаниями. Первое существительное теряет артикль и танвин, каким бы определённым оно ни было. Второе запирается в родительном падеже и никогда его не покидает. А всё словосочетание считается определённым или неопределённым по второму слову, не по первому. Сделайте эти три вещи правильно — и остальное арабское обладание достанется даром.
Правило
1. У двух позиций есть имена. Первое существительное — обладаемое — это مُضاف. Второе — обладатель — это مُضافٌ إِلَيْهِ. Порядок слов фиксирован, и между ними ничего нет:
- بابُ البَيْتِ — дверь дома (مُضاف = بابُ، مُضافٌ إِلَيْهِ = البَيْتِ)
- سَيّارَةُ المُديرِ — машина директора
- كِتابُ الطّالِبِ — книга студента
Русский читает два слова в том же порядке («книга студента»); английский — наоборот («the student’s book») или вставляет «of». Арабский не вставляет ничего. Заметьте также: отношение не обязательно владение: غُرْفَةُ الطَّعامِ — комната для еды, خاتَمُ ذَهَبٍ — кольцо из золота, بابُ البَيْتِ — часть целого. Арабский использует одну конструкцию для всего этого.
2. Жёсткое правило первое: مُضاف не берёт ни الـ, ни танвина. Именно его учащиеся ломают чаще всего: по-английски говорят «the door of the house», и рука тянется к артиклю. Первое слово إِضافَة голое: никакого الـ спереди, никакого удвоенного знака на конце, только одна падежная гласная.
- بابٌ (дверь) + البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ — никогда *بابٌ البَيْتِ
- البابُ (дверь с артиклем) + البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ — никогда *البابُ البَيْتِ
Эта одна голая гласная — сигнал, который можно читать: существительное с одной гласной, без артикля и без танвина, почти всегда объявляет, что следом идёт другое существительное. (Одно обычное исключение — диптот, который отказывается от танвина по своим причинам — урок 41.)
3. Жёсткое правило второе: مُضافٌ إِلَيْهِ всегда مَجْرور. Что бы ни происходило в остальном предложении, второй член сидит в родительном падеже и остаётся там. Его окончание — кясра: ـِ если он определённый, ـٍ если неопределённый:
- بابُ البَيْتِ / بابُ بَيْتٍ
- سَيّارَةُ المُديرِ / سَيّارَةُ مُديرٍ
Это единственная неподвижная точка словосочетания. Ни глагол, ни предлог, ни падеж внешнего предложения не могут её сдвинуть. (Один класс существительных показывает этот родительный фатхой вместо кясры — دِمَشْقَ ниже. Это диптоты урока 41; пока просто примите форму как данность.)
4. Жёсткое правило третье: определённость идёт от второго члена. مُضاف не может нести الـ, поэтому не может объявить свою определённость. Второе слово решает за всё словосочетание:
- بابُ البَيْتِ — дверь дома (определённое: у второго члена есть الـ)
- بابُ بَيْتٍ — дверь какого-то дома (неопределённое: у второго члена танвин)
Имя собственное или местоимение во второй позиции тоже делает словосочетание определённым, потому что имена и местоимения определённы сами по себе: سَيّارَةُ مُحَمَّدٍ (машина Мухаммада), كِتابُهُ (его книга). На последнем стоит задержаться: каждое слитное местоимение из урока 7 — это второй член إِضافَة. Вы строите конструкции с тех пор, вам просто не говорили.
5. По падежам движется только первое слово. Второй член заморожен в родительном, поэтому внешнее предложение действует только на مُضاف. Возьмите одну конструкцию и поставьте её во все три позиции:
- هٰذا بابُ البَيْتِ. — خَبَر именного предложения, значит مَرْفوع
- أَغْلَقْتُ بابَ البَيْتِ. — прямое дополнение, значит مَنْصوب
- المِفْتاحُ في بابِ البَيْتِ. — после предлога, значит مَجْرور
Три предложения, меняется одно слово. Проговорите это трио вслух: в этом всё падежное поведение конструкции.
6. Цепочки: сколько угодно звеньев, один артикль в конце. مُضافٌ إِلَيْهِ сам может быть مُضاف следующей пары. Тогда каждое среднее слово подчиняется обоим правилам сразу: оно в родительном (потому что стоит после مُضاف) и голое, без артикля и танвина (потому что за ним следует ещё одно существительное):
مِفْتاحُ بابِ بَيْتِ المُديرِ — ключ от двери дома директора
Только последнее слово может нести الـ, и только последнее слово решает определённость всей цепочки. Читайте цепочку с первого слова, добавляя родительную связь на каждом шаге. Цепочки из трёх-четырёх звеньев в письме обычны; более длинные и то, что происходит, когда подключается квантор, — урок 42.
7. ة внутри إِضافَة слышится как ت. Женский первый член сохраняет ة на письме, но поскольку падежная гласная после неё теперь обязательна, буква произносится как полноценная ت: مَدينَةُ دِمَشْقَ، مَكْتَبَةُ الجامِعَةِ، غُرْفَةُ الطَّعامِ. Само по себе, в конце высказывания, مَدينَة произносится с лёгким конечным -a, и ت не слышно вовсе (это произношение в паузе, которое полностью разбирает руководство по произношению). Два следствия:
- Не переписывайте букву. Она остаётся ة: مَدينَةُ دِمَشْقَ, никогда *مَدينَتُ دِمَشْقَ. Перед следующим существительным ة только слышится как ت. По-настоящему ت пишется в двойственном (مَدينَتانِ) и перед слитным местоимением (مَدينَتُها), но не здесь.
- Не проглатывайте её в речи. مَكْتَبَة الجامِعَة с двумя немыми окончаниями — это диалект, не الفُصْحى.
8. Двойственное и целое мужское множественное сбрасывают ن. Оба окончания кончаются на ن, которая существует, только когда слово стоит свободно. Как только слово становится مُضاف, ن отпадает:
- مُعَلِّمانِ -> مُعَلِّما المَدْرَسَةِ — два учителя школы
- مُعَلِّمَيْنِ -> مُعَلِّمَيِ المَدْرَسَةِ — то же, в винительном или родительном
- مُعَلِّمونَ -> مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ — учителя школы
- مُعَلِّمينَ -> مُعَلِّمي المَدْرَسَةِ — то же, в винительном или родительном
ـَيْ двойственного берёт кясру, когда сразу натыкается на الـ, поэтому вы видите مُعَلِّمَيِ. Два окончания ничего не сбрасывают: целое женское множественное просто теряет танвин, как любое другое существительное (مُعَلِّماتٌ -> مُعَلِّماتُ المَدْرَسَةِ), и то же ломаное множественное (كُتُبٌ -> كُتُبُ الطُّلّابِ).
9. Прилагательное идёт после всей конструкции — и его падеж говорит, что оно описывает. Между двумя членами ничего нельзя вставить, поэтому определяющее слово ждёт, пока конструкция закончится. В русском это обычно снимается согласованием («большая дверь дома» / «дверь большого дома»); арабский чаще всего решает это окончанием:
- بابُ البَيْتِ الكَبيرُ — большая дверь дома (именительный, согласуется с بابُ)
- بابُ البَيْتِ الكَبيرِ — дверь большого дома (родительный, согласуется с البَيْتِ)
Прилагательное по-прежнему подчиняется всем правилам урока 8: согласуется в роде, числе, падеже и определённости. Поскольку определённая конструкция делает определённым и первый член, атрибутивное прилагательное берёт الـ в любом случае — так что падежная гласная часто остаётся единственным сигналом, и это ещё одна причина, почему этот путь печатает окончания. Род и число помогают, когда могут: سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — новая машина директора, سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدِ — машина нового директора. Когда два члена к тому же совпадают в падеже — например, после предлога — словосочетание просто двусмысленно, и решает только контекст.
Если конструкция неопределённая, прилагательное тоже неопределённое: بابُ بَيْتٍ كَبيرٌ (большая дверь какого-то дома) против بابُ بَيْتٍ كَبيرٍ (дверь большого дома).
10. Чем إِضافَة не является. Два существительных подряд — не всегда конструкция. Если первое несёт الـ или танвин, перед вами что-то другое: подлежащее и его сказуемое (البَيْتُ كَبيرٌ) или существительное и его прилагательное (البَيْتُ الكَبيرُ). И арабский не переводит эту связь предлогом مِنْ: *بابٌ مِنَ البَيْتِ — это не «дверь дома».
Формы и закономерности
Одна конструкция, все три позиции — движется только первое слово:
| الحالَة | الجُمْلَة | Перевод |
|---|---|---|
| مَرْفوع | هٰذا بابُ البَيْتِ. | Это дверь дома. |
| مَنْصوب | أَغْلَقْتُ بابَ البَيْتِ. | Я закрыл дверь дома. |
| مَجْرور | المِفْتاحُ في بابِ البَيْتِ. | Ключ в двери дома. |
Определённость решает второй член:
| مُضاف | مُضافٌ إِلَيْهِ | Словосочетание | Перевод |
|---|---|---|---|
| بابُ | البَيْتِ | определённое | дверь дома |
| بابُ | بَيْتٍ | неопределённое | дверь какого-то дома |
| سَيّارَةُ | المُديرِ | определённое | машина директора |
| سَيّارَةُ | مُديرٍ | неопределённое | машина какого-то директора |
| كِتابُ | مُحَمَّدٍ | определённое | книга Мухаммада |
| كِتابُ | ـهُ | определённое | его книга |
Что делает с первым членом вход в конструкцию:
| Свободная форма | Как مُضاف | Перевод |
|---|---|---|
| بابٌ / البابُ | بابُ المَدْرَسَةِ | дверь школы |
| مَدينَةٌ / المَدينَةُ | مَدينَةُ دِمَشْقَ | город Дамаск |
| مُعَلِّمانِ | مُعَلِّما المَدْرَسَةِ | два учителя школы |
| مُعَلِّمَيْنِ | مُعَلِّمَيِ المَدْرَسَةِ | два учителя школы (مَنْصوب/مَجْرور) |
| مُعَلِّمونَ | مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ | учителя школы |
| مُعَلِّمينَ | مُعَلِّمي المَدْرَسَةِ | учителя школы (مَنْصوب/مَجْرور) |
| مُعَلِّماتٌ | مُعَلِّماتُ المَدْرَسَةِ | учительницы школы |
| كُتُبٌ | كُتُبُ الطُّلّابِ | книги студентов |
Бытовые пары, которые стоит учить как отдельные слова:
| الإِضافَة | Перевод |
|---|---|
| مَكْتَبَةُ الجامِعَةِ | библиотека университета |
| غُرْفَةُ الطَّعامِ | столовая |
| غُرْفَةُ النَّوْمِ | спальня |
| اِسْمُ الوَلَدِ | имя мальчика |
| رَقْمُ الهاتِفِ | номер телефона |
| مَحَطَّةُ القِطارِ | железнодорожный вокзал |
| نِهايَةُ الأُسْبوعِ | выходные |
| رَئيسُ الشَّرِكَةِ | глава компании |
Цепочки — каждое среднее слово голое и в родительном, только последнее несёт الـ:
| السِّلْسِلَة | Перевод |
|---|---|
| بابُ البَيْتِ | дверь дома |
| بابُ بَيْتِ المُديرِ | дверь дома директора |
| مِفْتاحُ بابِ بَيْتِ المُديرِ | ключ от двери дома директора |
Прилагательное после конструкции и то, на что указывает его окончание:
| العِبارَة | Что описывает | Перевод |
|---|---|---|
| بابُ البَيْتِ الكَبيرُ | بابُ (مَرْفوع) | большая дверь дома |
| بابُ البَيْتِ الكَبيرِ | البَيْتِ (مَجْرور) | дверь большого дома |
| سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ | سَيّارَةُ (женский род) | новая машина директора |
| سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدِ | المُديرِ (мужской род) | машина нового директора |
| بابُ بَيْتٍ كَبيرٌ | بابُ (неопределённое) | большая дверь какого-то дома |
| بابُ بَيْتٍ كَبيرٍ | بَيْتٍ (неопределённое) | дверь большого дома |
Примеры
| العربية | Русский |
|---|---|
| هٰذا بابُ البَيْتِ. | Это дверь дома. |
| أَغْلَقْتُ بابَ البَيْتِ بِهُدوءٍ. | Я тихо закрыл дверь дома. |
| المِفْتاحُ في بابِ البَيْتِ. | Ключ в двери дома. |
| مَكْتَبَةُ الجامِعَةِ كَبيرَةٌ جِدًّا. | Библиотека университета очень большая. |
| نَأْكُلُ العَشاءَ في غُرْفَةِ الطَّعامِ. | Мы ужинаем в столовой. |
| ما اسْمُ الوَلَدِ الجَديدِ؟ | Как зовут нового мальчика? |
| سَيّارَةُ المُديرِ أَمامَ المَكْتَبِ. | Машина директора стоит перед офисом. |
| هٰذِهِ مَدينَةُ دِمَشْقَ، وهِيَ قَديمَةٌ. | Это город Дамаск, и он старый. |
| مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ في اجْتِماعٍ الآنَ. | Учителя школы сейчас на собрании. |
| مُعَلِّما المَدْرَسَةِ غائِبانِ اليَوْمَ. | Два учителя школы сегодня отсутствуют. |
| فَقَدْتُ مِفْتاحَ بابِ بَيْتِ المُديرِ. | Я потерял ключ от двери дома директора. |
| قَرَأْتُ كُتُبَ الطُّلّابِ كُلَّها. | Я прочитал все книги студентов. |
| بابُ البَيْتِ الكَبيرُ مَفْتوحٌ. | Большая дверь дома открыта. |
| فَتَحْنا بابَ البَيْتِ الكَبيرِ. | Мы открыли дверь большого дома. |
Типичные ошибки
- البابُ البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ — первый член إِضافَة никогда не берёт الـ, даже когда по-английски говорят «the». Его определённость идёт от слова после него.
- بابٌ البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ — и танвина он тоже никогда не берёт. مُضاف всегда оканчивается на одну голую гласную.
- بابُ البَيْتُ -> بابُ البَيْتِ — второй член مَجْرور, что бы ни делало предложение вокруг. Это неподвижная точка конструкции.
- بابُ الكَبيرُ البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ الكَبيرُ — между двумя членами ничего не может стоять. Прилагательное ждёт, пока конструкция закончится.
- بابٌ مِنَ البَيْتِ -> بابُ البَيْتِ — арабский не переводит здесь эту связь предлогом. Связь — голый порядок слов и родительный падеж.
- مَدينَةٌ دِمَشْقَ -> مَدينَةُ دِمَشْقَ — женский первый член сбрасывает танвин, как любой другой, и ة затем произносится как полноценная ت.
- مَدينَتُ دِمَشْقَ -> مَدينَةُ دِمَشْقَ — но букву не переписывайте. ة слышится как ت и по-прежнему пишется как ة; по-настоящему ت пишется только в двойственном (مَدينَتانِ) и перед слитным местоимением (مَدينَتُها).
- مُعَلِّمونَ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ — ن целого мужского множественного отпадает перед вторым членом.
- مُعَلِّمانِ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّما المَدْرَسَةِ — то же для двойственного, в обеих формах: مُعَلِّما и مُعَلِّمَيِ.
- بابُ البَيْتِ كَبيرٌ (в значении «большая дверь дома») -> بابُ البَيْتِ الكَبيرُ — определённая конструкция берёт определённое прилагательное. Без الـ слова — целое предложение: «дверь дома большая».
Советы
- Учитесь читать сигнал, а не только правило: существительное с одной падежной гласной, без артикля и без танвина почти всегда говорит, что сейчас придёт другое существительное. Не останавливайтесь на нём.
- Переведите конструкцию, проверяя, что она складывается: بابُ البَيْتِ -> «дверь — дома». Если по-русски нужен родительный, по-арабски не нужно ничего лишнего.
- Прогоните трио трёх позиций (هٰذا بابُ البَيْتِ / أَغْلَقْتُ بابَ البَيْتِ / في بابِ البَيْتِ) на пяти разных конструкциях. Когда первое слово движется само, без раздумий, — вы это умеете.
- Храните настоящие составные как целые словарные единицы — غُرْفَةُ النَّوْمِ، رَقْمُ الهاتِفِ، نِهايَةُ الأُسْبوعِ — а не собирайте их каждый раз. Половина бытового арабского — это إِضافات.
- Один вид вы уже знаете: كِتابي، بَيْتُكَ، سَيّارَتُها. Слитное местоимение — это второй член, и именно поэтому эти слова отказываются от الـ.
- Когда хотите присоединить две вещи к одному обладателю, не пытайтесь сочинить два первых члена. Закончите конструкцию, затем продолжите местоимением: بابُ البَيْتِ ونافِذَتُهُ. Более аккуратные способы упаковать больше в одно словосочетание — урок 42.
- В тексте без огласовок окончания пропадают, но конструкция всё равно видна: отсутствующая ن у множественного (معلمو المدرسة) или голое первое существительное, за которым одно с ال (باب البيت), её выдают.
- Пока не беспокойтесь о вторых членах, которые берут фатху вместо кясры — دِمَشْقَ، مِصْرَ، فاطِمَةَ. Это диптоты урока 41; пока копируйте форму.