Глагольное предложение и согласование глагола с подлежащим
A1 الجُمْلَةُ الفِعْلِيَّةُ ومُطابَقَةُ الفِعْلِ لِلْفاعِل 19 / 70
Кратко
Урок 2 дал вам предложение без глагола (البَيْتُ كَبيرٌ), а уроки 14 и 18 — глаголы, которые несут подлежащее внутри себя (أَذْهَبُ، ذَهَبْتُ). Этот урок соединяет две половины: глагол с существительным в роли подлежащего. Нейтральный, немаркированный способ арабского — поставить глагол первым: ذَهَبَ الطُّلّابُ, дословно «пошли студенты». Предложение, которое открывается глаголом, называется الجُمْلَةُ الفِعْلِيَّةُ, а существительное, которое совершает действие, — الفاعِل.
Загвоздка и весь смысл урока в том, что арабский даёт два порядка, и согласуются они не одинаково. Поставьте глагол первым — он остаётся в единственном числе и согласуется только в роде: ذَهَبَ الطُّلّابُ. Поставьте подлежащее первым — глагол согласуется с ним полностью, в роде и числе: الطُّلّابُ ذَهَبوا. Тот же смысл, те же слова, две разные формы глагола. Положите эту асимметрию на слух сейчас — и вы никогда не напишете предложение, которое арабские грамматисты прозвали в честь нашествия блох.
Правило
1. Что такое глагольное предложение. جُمْلَة فِعْلِيَّة начинается с глагола. Две обязательные части:
- الفِعْل — глагол: ذَهَبَ، وَصَلَ، يَجْلِسُ.
- الفاعِل — деятель, существительное (или местоимение), которое совершает действие: الطُّلّابُ، الرَّسائِلُ.
Всё остальное — предложная группа, слово времени — обычно идёт следом: ذَهَبَ الطُّلّابُ إِلَى المَدْرَسَةِ. В этом уроке каждый глагол либо непереходный, либо берёт дополнение через предлог, так что الفاعِل — единственное существительное, об окончании которого нужно думать.
2. Глагол первым — это норма. В новостях, в повествовании и в нейтральных высказываниях литературный арабский тянется к فِعْل + فاعِل раньше всего: وَصَلَ الضُّيوفُ. Русский тоже часто ставит глагол вперёд («пришли гости»), так что сам порядок не чужой; непривычно будет согласование. Порядок «сначала подлежащее» الطُّلّابُ ذَهَبوا — тоже правильный арабский и в современной прозе очень частый, но он не нейтрален: он высвечивает подлежащее, как «студенты — они ушли». Обычное высказывание начинайте с глагола.
3. Глагол первым: глагол остаётся в единственном числе и согласуется только в роде. Это правило, которому в русском нет параллели: у нас глагол всегда согласуется полностью, в каком бы порядке ни стояли слова. Когда глагол стоит перед своим فاعِل, он всегда в единственном числе, каково бы ни было число подлежащего. Единственное, что он копирует, — род: ت женского рода:
- мужское подлежащее, любое число: ذَهَبَ الطّالِبُ / ذَهَبَ الطّالِبانِ / ذَهَبَ الطُّلّابُ
- женское подлежащее, любое число: ذَهَبَتِ الطّالِبَةُ / ذَهَبَتِ الطّالِبَتانِ / ذَهَبَتِ الطّالِباتُ
Прочитайте два столбца сверху вниз. Глагол никуда не сдвигается. Число живёт в существительном и нигде больше, так что ذَهَبَ الطُّلّابُ — это не «он пошёл, студенты»: глагол здесь просто нейтрален к числу, а множественное существительное говорит всё.
Женская ت в современном употреблении не факультативна. Группа женщин берёт её точно так же, как одна женщина: وَصَلَتِ المُعَلِّماتُ, никогда *وَصَلَ المُعَلِّماتُ.
4. Сначала подлежащее: полное согласование. Переставьте существительное вперёд — и глагол должен согласоваться с ним полностью
-
род и число, по всей парадигме урока 18:
-
الطّالِبُ ذَهَبَ - الطّالِبَةُ ذَهَبَتْ
-
الطّالِبانِ ذَهَبا - الطّالِبَتانِ ذَهَبَتا
-
الطُّلّابُ ذَهَبوا - الطّالِباتُ ذَهَبْنَ
Причина есть, и она стоит двадцати правил заучивания. Когда существительное стоит первым, предложение на самом деле именное, того типа, что вы строили в уроке 2: الطُّلّابُ — это مُبْتَدَأ, а всё после него — сказуемое. Глагол ذَهَبوا уже содержит своё подлежащее: و — это местоимение «они», и это местоимение указывает назад на الطُّلّاب. Так что глагол не согласуется со следующим существительным: он несёт местоимение, а местоимение всегда полностью определено. У предложений с глаголом впереди такого местоимения нет, потому что настоящий деятель стоит сразу за глаголом.
5. Неразумные множественные игнорируют всё это. Урок 11 учил, что множественное غَيْرِ العاقِل — вещи, животные, идеи — берёт согласование в женском единственном. Это правило сильнее здешнего и действует в обоих порядках:
- глагол первым: وَصَلَتِ الرَّسائِلُ. / تَصِلُ الطّائِراتُ فِي الصَّباحِ.
- подлежащее первым: الكُتُبُ وَصَلَتْ. / السَّيّاراتُ وَصَلَتْ.
Для неразумного множественного два порядка выглядят одинаково, и думать нужно об одной форме вместо двух. Никогда *الرَّسائِلُ وَصَلْنَ — ـْنَ для групп женщин.
6. الفاعِل — это مَرْفوع, всегда. Подлежащее глагольного предложения несёт окончание именительного падежа, и список слов или словарь вам его не покажет. طالب в словарной тетради в тот момент, когда входит в предложение, становится الطّالِبُ или طالِبٌ:
- единственное и ломаное множественное: дамма — الطّالِبُ، طالِبٌ، الطُّلّابُ، طُلّابٌ
- целое женское множественное: дамма — الطّالِباتُ، طالِباتٌ
- двойственное: окончание ـانِ — الطّالِبانِ، طالِبانِ
- целое мужское множественное: окончание ـونَ — المُعَلِّمونَ، مُعَلِّمونَ
Две из этих форм — ловушки. المُعَلِّمينَ — настоящее слово, но это не فاعِل; в роли подлежащего глагола должно быть المُعَلِّمونَ. А фатха на подлежащем — *ذَهَبَ الطّالِبَ — превращает его в то, над чем совершается действие, а это тема урока 29 и не то, что вы здесь имеете в виду.
7. Кясра стыка: ذَهَبَتِ الطّالِباتُ. Женское прошедшее окончание ـَتْ имеет сукун. Артикль الـ открывается هَمْزَةُ الوَصْل, которая в потоке речи пропадает и оставляет свой лям — или, перед солнечной буквой, удвоенную согласную — с собственным сукуном. Два сукуна не могут встретиться: это اِلْتِقاءُ السّاكِنَيْنِ. Арабский разбивает столкновение, давая первому кясру:
- ذَهَبَتْ + الطّالِباتُ → ذَهَبَتِ الطّالِباتُ
- وَصَلَتْ + الرَّسائِلُ → وَصَلَتِ الرَّسائِلُ
- خَرَجَتْ + النِّساءُ → خَرَجَتِ النِّساءُ
Её слышно — лишняя гласная ясно звучит, — но видно только в огласованном тексте, поэтому в обычной газете слово по-прежнему выглядит как ذهبت. Сукун сразу возвращается, когда следующее слово не начинается с هَمْزَةُ الوَصْل: ذَهَبَتْ إِلَى المَدْرَسَةِ، وَصَلَتْ أَمْسِ. С мужским ذَهَبَ, который уже оканчивается на гласную, ничего такого не происходит.
8. Местоименное подлежащее не нуждается в существительном. Если деятель — местоимение, форма глагола и есть подлежащее: ذَهَبْتُ، ذَهَبْنا، ذَهَبوا. Независимое местоимение, чтобы его восполнить, не добавляют — ذَهَبَ هُمْ не по-арабски, — и перед глаголом оно тоже не нужно. أَنا ذَهَبْتُ возможно, но, как أَنا أَكْتُبُ в уроке 14, это эмфаза, а не грамматика.
9. Правило держится при всём, что вы уже знаете. Вопросительное слово или частица впереди не меняют того, что происходит между глаголом и подлежащим:
- هَلْ وَصَلَ الضُّيوفُ؟
- مَتى رَجَعَتِ المُعَلِّماتُ؟
- جَلَسَ الرِّجالُ تَحْتَ الشَّجَرَةِ وضَحِكوا.
Последний пример показывает естественный ритм арабской прозы: как только подлежащее названо, следующие глаголы в цепочке ссылаются на него местоимением внутри себя и поэтому берут полную форму множественного числа.
10. Ошибка, у которой есть имя. Сказать *ذَهَبوا الطُّلّابُ — полностью согласованный глагол перед существительным-подлежащим — классическая ошибка, и арабские грамматисты назвали её أَكَلوني البَراغيثُ, «меня съели блохи», по форме предложения. Так делало меньшинство старых племенных диалектов, и грамматисты это записали; стандартный письменный арабский этого не принимает. Выберите одно: глагол первым с формой единственного числа или подлежащее первым с полной формой.
11. Оставлено на потом. Существительное, над которым совершается действие, — المَفْعولُ بِهِ с окончанием винительного падежа — это урок 29, и здешние предложения его избегают. Глагольное предложение вообще без названного деятеля (نائِبُ الفاعِل, «письмо было написано») — урок 52. Предложения в прошедшем на كانَ — урок 32. Полная система падежных окончаний и их подмаркеров — урок 40.
Формы и закономерности
Главная таблица. Один глагол, шесть подлежащих, два порядка — весь урок в разнице между двумя правыми столбцами.
| الفاعِل | فِعْل + فاعِل | فاعِل + فِعْل |
|---|---|---|
| الطّالِبُ | ذَهَبَ الطّالِبُ | الطّالِبُ ذَهَبَ |
| الطّالِبَةُ | ذَهَبَتِ الطّالِبَةُ | الطّالِبَةُ ذَهَبَتْ |
| الطّالِبانِ | ذَهَبَ الطّالِبانِ | الطّالِبانِ ذَهَبا |
| الطّالِبَتانِ | ذَهَبَتِ الطّالِبَتانِ | الطّالِبَتانِ ذَهَبَتا |
| الطُّلّابُ | ذَهَبَ الطُّلّابُ | الطُّلّابُ ذَهَبوا |
| الطّالِباتُ | ذَهَبَتِ الطّالِباتُ | الطّالِباتُ ذَهَبْنَ |
Та же асимметрия в настоящем времени — المُضارِع ведёт себя здесь точно как الماضي:
| الفاعِل | فِعْل + فاعِل | فاعِل + فِعْل |
|---|---|---|
| الطّالِبُ | يَذْهَبُ الطّالِبُ | الطّالِبُ يَذْهَبُ |
| الطّالِبَةُ | تَذْهَبُ الطّالِبَةُ | الطّالِبَةُ تَذْهَبُ |
| الطّالِبانِ | يَذْهَبُ الطّالِبانِ | الطّالِبانِ يَذْهَبانِ |
| الطُّلّابُ | يَذْهَبُ الطُّلّابُ | الطُّلّابُ يَذْهَبونَ |
| الطّالِباتُ | تَذْهَبُ الطّالِباتُ | الطّالِباتُ يَذْهَبْنَ |
Разумные против неразумных, на وَصَلَ. Заметьте: две нижние строки одинаковы по столбцам — у множественного вещей только одна форма.
| الفاعِل | فِعْل + فاعِل | فاعِل + فِعْل |
|---|---|---|
| الرِّجالُ (عاقِل) | وَصَلَ الرِّجالُ | الرِّجالُ وَصَلوا |
| النِّساءُ (عاقِل) | وَصَلَتِ النِّساءُ | النِّساءُ وَصَلْنَ |
| المُعَلِّمونَ (عاقِل) | وَصَلَ المُعَلِّمونَ | المُعَلِّمونَ وَصَلوا |
| الرَّسائِلُ (غَيْرُ العاقِل) | وَصَلَتِ الرَّسائِلُ | الرَّسائِلُ وَصَلَتْ |
| الكُتُبُ (غَيْرُ العاقِل) | وَصَلَتِ الكُتُبُ | الكُتُبُ وَصَلَتْ |
| السَّيّاراتُ (غَيْرُ العاقِل) | وَصَلَتِ السَّيّاراتُ | السَّيّاراتُ وَصَلَتْ |
Окончание на فاعِل, определённом и неопределённом. Это именительный и ничто иное:
| النَّوْع | مَعْرِفَة | نَكِرَة | مِثال |
|---|---|---|---|
| مُذَكَّر مُفْرَد | الطّالِبُ | طالِبٌ | جَلَسَ طالِبٌ فِي الصَّفِّ. |
| مُؤَنَّث مُفْرَد | الطّالِبَةُ | طالِبَةٌ | خَرَجَتْ طالِبَةٌ مِنَ الغُرْفَةِ. |
| مُثَنّى | الطّالِبانِ | طالِبانِ | وَصَلَ طالِبانِ. |
| جَمْع مُذَكَّر سالِم | المُعَلِّمونَ | مُعَلِّمونَ | عَمِلَ مُعَلِّمونَ فِي المَدْرَسَةِ. |
| جَمْع مُؤَنَّث سالِم | الطّالِباتُ | طالِباتٌ | وَصَلَتْ طالِباتٌ. |
| جَمْع تَكْسير | الطُّلّابُ | طُلّابٌ | ضَحِكَ طُلّابٌ فِي المَلْعَبِ. |
Кясра стыка, до и после:
| قَبْلَ الوَصْل | مَعَ الـ | مَعَ كَلِمَة أُخْرى |
|---|---|---|
| ذَهَبَتْ | ذَهَبَتِ الطّالِبَةُ | ذَهَبَتْ إِلَى البَيْتِ |
| وَصَلَتْ | وَصَلَتِ الرَّسائِلُ | وَصَلَتْ أَمْسِ |
| خَرَجَتْ | خَرَجَتِ النِّساءُ | خَرَجَتْ مِنَ البَيْتِ |
Здесь опущено: всё, чем глагол может управлять после подлежащего, — дополнения, обстоятельства времени и места и винительные окончания, которые они несут.
Примеры
| العربية | Русский |
|---|---|
| ذَهَبَ الطُّلّابُ إِلَى المَدْرَسَةِ. | Студенты пошли в школу. |
| ذَهَبَتِ الطّالِباتُ إِلَى المَكْتَبَةِ. | Студентки пошли в библиотеку. |
| ذَهَبَ الطّالِبانِ إِلَى المَلْعَبِ. | Два студента пошли на площадку. |
| الطُّلّابُ ذَهَبوا بَعْدَ الدَّرْسِ. | Студенты ушли после урока. |
| الطّالِباتُ ذَهَبْنَ مَعَ المُعَلِّمَةِ. | Студентки пошли с преподавателем. |
| الطّالِبانِ ذَهَبا إِلَى البَيْتِ. | Два студента пошли домой. |
| وَصَلَتِ الرَّسائِلُ فِي الصَّباحِ. | Письма пришли утром. |
| الكُتُبُ وَصَلَتْ مِنَ المَكْتَبَةِ. | Книги пришли из книжного магазина. |
| جَلَسَ الرِّجالُ تَحْتَ الشَّجَرَةِ. | Мужчины сидели под деревом. |
| خَرَجَتِ النِّساءُ مِنَ البَيْتِ. | Женщины вышли из дома. |
| المُعَلِّمونَ رَجَعوا مِنَ السَّفَرِ. | Преподаватели вернулись с поездки. |
| يَعْمَلُ المُهَنْدِسونَ فِي الشَّرِكَةِ. | Инженеры работают в компании. |
| الأَوْلادُ يَلْعَبونَ فِي الحَديقَةِ. | Мальчики играют в саду. |
| مَتى وَصَلَ الضُّيوفُ؟ | Когда приехали гости? |
Типичные ошибки
- ذَهَبوا الطُّلّابُ إِلَى المَدْرَسَةِ. -> ذَهَبَ الطُّلّابُ إِلَى المَدْرَسَةِ. — это أَكَلوني البَراغيثُ. Перед существительным-подлежащим глагол в единственном числе; форма множественного ـوا уже содержит своё подлежащее.
- ذَهَبَ الطّالِباتُ. -> ذَهَبَتِ الطّالِباتُ. — порядок «глагол первым» снимает число, не род. Женское подлежащее всё равно тянет на глагол ـَتْ.
- ذَهَبَ الطّالِبَ. -> ذَهَبَ الطّالِبُ. — الفاعِل это مَرْفوع. Фатха здесь говорит, что студент был тем, кого «ушли», а это ни смысл, ни возможное прочтение ذَهَبَ.
- ذَهَبَ المُعَلِّمينَ. -> ذَهَبَ المُعَلِّمونَ. — именительный целого мужского множественного — ـونَ. المُعَلِّمينَ — форма для других позиций в предложении.
- الطُّلّابُ ذَهَبَ. -> الطُّلّابُ ذَهَبوا. — асимметрия работает только в одну сторону. Когда подлежащее впереди, глагол должен согласоваться с ним полностью.
- ذَهَبا الطّالِبانِ. -> ذَهَبَ الطّالِبانِ. — двойственное не исключение: глагол, стоящий первым, в единственном числе, даже если подлежащее — двое.
- الطّالِباتُ ذَهَبوا. -> الطّالِباتُ ذَهَبْنَ. — ـوا для мужчин и смешанных групп. Группа женщин перед своим глаголом берёт ـْنَ.
- الرَّسائِلُ وَصَلْنَ. -> الرَّسائِلُ وَصَلَتْ. — письма это غَيْرُ العاقِل, поэтому глагол в женском единственном в любом порядке. ـْنَ сделало бы письма женщинами.
- ذَهَبَتْ الطّالِباتُ. (произносится с сукуном) -> ذَهَبَتِ الطّالِباتُ. — два сукуна не могут встретиться через артикль, поэтому ت берёт кясру. Пишите так и говорите так.
- ذَهَبَ هُمْ إِلَى السّوقِ. -> ذَهَبوا إِلَى السّوقِ. — местоименное подлежащее живёт внутри глагола, и هُمْ, стоящее после ذَهَبَ, не может выполнить за него эту работу.
Советы
- Запомните противопоставление как двустрочную считалку, а не как правило: ذَهَبَ الطُّلّابُ / الطُّلّابُ ذَهَبوا. Говорите, пока неверная пара не начнёт резать слух.
- Перед тем как выбрать форму глагола, задайте один вопрос: «подлежащее передо мной или за мной?» За мной → единственное число, только род. Передо мной → полная форма из парадигмы.
- Когда пишете, по умолчанию ставьте глагол первым. Это нейтральный порядок, и он же более лёгкий: нужны всего две формы глагола — простая и та, что с ـَتْ.
- Следите за окончанием подлежащего так же внимательно, как за глаголом. Большинство ученических предложений, которые «режут» читателя, верны в согласовании и неверны в ـُ / ـونَ / ـانِ на существительном.
- Для неразумных множественных перестаньте думать об этом уроке вовсе и думайте об уроке 11: один глагол в женском единственном, оба порядка, готово.
- Кясру ذَهَبَتِ الطّالِباتُ стоит потренировать вслух, хотя печатать её вы будете редко. Это одна из мелочей, из-за которых арабский вслух звучит правильно.
- Пока не пытайтесь использовать этот порядок с дополнением. Держитесь глаголов «идти», «прибывать», «сидеть», «работать» и «играть» — второе существительное добавит урок 29.