Кратко

Каждое предложение, которое вы до сих пор строили, было именным — подлежащее и сказуемое без глагола вовсе: البَيْتُ كَبيرٌ، هٰذِهِ سَيّارَتي. Этот урок даёт вам глагол. В арабском всего два времени, и то, что называется المُضارِع, делает настоящее: أَكْتُبُ «я пишу», نَدْرُسُ «мы учимся», يَشْرَبونَ «они пьют». Выучите его тринадцать форм — и сможете сказать, что делает кто угодно.

Механизм необычайно аккуратен. Буква впереди глагола говорит, какое лицо, — أ для «я», نـ для «мы», تـ для «ты», يـ для «он», — а окончание сзади говорит о числе и роде. Английскому нужны отдельное местоимение и вспомогательный глагол, чтобы сказать «she is writing»; арабский говорит تَكْتُبُ — и готово. Единственное, что нельзя вычислить самому, — гласная в середине основы, и для этого есть словарь.

Правило

1. Одно арабское время, два английских. المُضارِع покрывает и привычку, и то, что происходит прямо сейчас. أَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ — это и «я учу арабский» (каждую неделю, как факт обо мне), и «я учу арабский» (в эту минуту, с открытой книгой). Отдельного длительного спряжения в арабском нет и не нужно — как и в русском: слово вроде الآنَ «сейчас» или كُلَّ يَوْمٍ «каждый день» даёт разницу, когда она важна. Не ищите эквивалент английского «am/is/are + -ing»; его нет, и это целое английское время вам никогда не придётся переводить.

2. Приставка несёт лицо. Четыре буквы, приклеенные к началу основы, и в I породе у каждой фатха:

• أَـ = я — أَكْتُبُ
• نَـ = мы — نَكْتُبُ
• تَـ = ты (любое число, любой род), плюс «она» и «они двое» (ж. р.) — تَكْتُبُ
• يَـ = он, плюс «они» (м. р.) и «они» (ж. мн.) — يَكْتُبُ

Это противоположность прошедшему времени, с которым вы встретитесь в уроке 18: там всё происходит в конце слова. Здесь сначала читайте начало глагола.

3. Суффикс несёт число и род. Пять из тринадцати клеток не берут суффикса вовсе и просто оканчиваются на дамму — четыре облика, потому что تَكْتُبُ обслуживает две из них: أَكْتُبُ، نَكْتُبُ، تَكْتُبُ، يَكْتُبُ. Остальные добавляют одно из четырёх окончаний:

• ـينَ — ты, одна женщина: تَكْتُبينَ
• ـانِ — любые двое: تَكْتُبانِ، يَكْتُبانِ
• ـونَ — группа мужчин (или смешанная группа): تَكْتُبونَ، يَكْتُبونَ
• ـْنَ — группа женщин: تَكْتُبْنَ، يَكْتُبْنَ

Приставка плюс суффикс вместе опознают клетку. Одно تَـ двусмысленно; تَـ + ـينَ — нет.

4. تـ делает самую тяжёлую работу и по-настоящему двусмысленно. تَكْتُبُ без ничего на конце — и «ты пишешь» (одному мужчине), и «она пишет». В форме их ничто не различает — различает предложение. Если подлежащее выражено, его видно: سَلْمى تَكْتُبُ безошибочно «Сальма пишет». Если нет, собеседник обычно «ты», а кто угодно ещё — «она». Арабский это терпит, потому что в живом разговоре два значения никогда не сталкиваются. Приучитесь каждый раз, встречая глагол на تَـ, спрашивать: «ты — или она?»

5. Гласная основы — словарная информация. Между второй и третьей корневыми буквами глагола I породы сидит одна краткая гласная, и для самой частой прошедшей модели, فَعَلَ, она непредсказуема. كَتَبَ и ذَهَبَ в прошедшем выглядят одинаково; их настоящее — يَكْتُبُ и يَذْهَبُ. Поэтому арабский словарь всегда сообщает гласную настоящего — печатая глагол дважды или голую гласную в скобках, — и поэтому глагол нужно учить парой — كَتَبَ — يَكْتُبُ — и никогда одним словом. Возможны только три гласные (ـُ، ـَ، ـِ), и две подсказки сужают догадку: глагол с кясрой в прошедшем (فَهِمَ، شَرِبَ) почти всегда берёт фатху в настоящем (يَفْهَمُ، يَشْرَبُ), а гортанная буква как второй или третий радикал тоже часто тянет фатху (ذَهَبَ — يَذْهَبُ). Всё остальное просто смотрите в словаре. Восемь глаголов в таблице ниже проводят вас через A1.

Заметьте также, что первый радикал основы несёт сукун на всём протяжении: يَكْـتُبُ، يَشْـرَبُ، يَجْـلِسُ. Основа не меняет облика по тринадцати клеткам — меняется только гласная, которая в ней сидит, один раз и навсегда.

6. Конечная ـُ и ن — это наклонение, а не украшение. Голая форма, напечатанная здесь, называется المُضارِعُ المَرْفوعُ, изъявительное наклонение, и она помечена двумя способами: даммой на последней букве (أَكْتُبُ) или, в формах с окончанием, ن у ـينَ / ـانِ / ـونَ. Оба маркера снимаются. После некоторых частиц дамма превращается в фатху, а эти три ن вовсе отпадают — يَكْتُبَ، تَكْتُبي، يَكْتُبوا; это сослагательное наклонение урока 33. Другой набор частиц опускает дамму до сукуна — يَكْتُبْ — и это усечённое наклонение урока 35. Вам пока не нужно ни то ни другое; нужно знать, что ن, который вы учите, — информация, а не набивка, чтобы потом снять его ощущалось как правило, а не как опечатка.

Две клетки исключены: تَكْتُبْنَ и يَكْتُبْنَ. Их ـنَ — само местоимение женского множественного, а не маркер наклонения, поэтому эти две формы одинаковы во всех наклонениях и никогда не меняются.

7. Местоимение необязательно — и никогда не несёт лицо. Поскольку приставка уже говорит, кто, одно أَكْتُبُ — законченное предложение, «я пишу». Добавить أَنا можно, но это акцент или противопоставление, а не грамматика: أَنا أَكْتُبُ وهُوَ يَقْرَأُ «я пишу, а он читает». Чего нельзя никогда — поставить местоимение перед глаголом, который с ним не согласуется. أَنا يَكْتُبُ — не предложение; يـ помечает третье лицо и никогда не может значить «я».

Когда подлежащее — существительное перед глаголом, как в الطُّلّابُ يَدْرُسونَ, глагол согласуется с ним полностью, точно как выше. Арабский также любит ставить глагол первым, и этот порядок меняет правила согласования — это урок 19, а до тех пор держите подлежащее впереди.

8. Три готовые рамки. Три из самых полезных вещей, которые говорит начинающий, — хотеть, быть должным, мочь — в арабском строятся одинаково: первый глагол, затем частица أَنْ, затем второй глагол, у которого дамма стала фатхой. Выучите их сейчас как готовые блоки, а грамматику возьмёте позже (уроки 33 и 34):

• أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — «я хочу пойти»

• يَجِبُ أَنْ نَدْرُسَ — «мы должны учиться»

• يُمْكِنُني أَنْ أَكْتُبَ — «я могу писать»

Три практических пункта. Во-первых, оба глагола несут одно лицо: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ, но تُريدُ أَنْ تَذْهَبَ, نُريدُ أَنْ نَذْهَبَ. Во-вторых, يَجِبُ безличное — оно не меняется по лицу; лицо вы переносите на второй глагол: يَجِبُ أَنْ تَدْرُسَ، يَجِبُ أَنْ يَدْرُسوا. В-третьих, يُمْكِنُ нужно слитное местоимение (урок 7), чтобы сказать, чья это способность: يُمْكِنُني، يُمْكِنُكَ، يُمْكِنُها.

Вы можете заметить, что أُريدُ и يُمْكِنُ берут на приставке дамму, а не фатху из правила 2. Это потому, что они не глаголы I породы. Система за этим — урок 46; пока рамки — лексика.

9. Чего здесь нарочно нет. Глаголы, в корне которых و или ي (قالَ، مَشى، وَصَلَ), перестраивают основу и относятся к урокам 50–51. Глаголы производных пород (دَرَّسَ، اسْتَقْبَلَ) строят другие основы и относятся к 46–48. И те и другие сохраняют ровно приставки и суффиксы этого урока, поэтому выучить их здесь окупается многократно. Отрицание настоящего глагола через لا — урок 23; превращение в будущее через سَـ / سَوْفَ — урок 24; приказ — урок 36.

Формы и закономерности

Все тринадцать клеток изъявительного наклонения на правильном глаголе I породы كَتَبَ — يَكْتُبُ.

Те же тринадцать разобраны по частям, чтобы было видно: меняется только рамка:

Восемь глаголов I породы, которые проведут вас через A1. Средняя колонка — та, которую нужно запомнить; третья — гласная, которую нельзя угадать.

Три из них в девяти клетках, которыми вы будете пользоваться чаще всего. أَكَلَ включён, потому что его первый радикал — хамза: всё регулярно, кроме первого лица, где أَ + أْ сжимается в мадду — آكُلُ, а не أَأْكُلُ.

Строки двойственного в этой последней таблице опущены только ради читаемости; они ведут себя точно как в парадигме كَتَبَ выше (تَذْهَبانِ، يَذْهَبانِ، تَجْلِسانِ، يَأْكُلانِ).

Три рамки. أُريدُ напечатан по лицам, потому что вам понадобятся все; его собственная основа неправильна способами, которые ждут урока 50, так что берите формы как есть.

Примеры

Типичные ошибки

• أَنا يَكْتُبُ -> أَنا أَكْتُبُ — лицо несёт приставка, а не местоимение, и يـ помечает третье лицо, никогда не «я». Местоимение должно совпадать с глаголом или быть опущено.
• أَنْتِ تَكْتُبُ -> أَنْتِ تَكْتُبينَ — у женского единственного «ты» должно быть ـينَ. Без него форма тихо стала «ты (м.)» или «она».
• هِيَ يَدْرُسُ -> هِيَ تَدْرُسُ — «она» берёт приставку تـ, а не يـ. يـ у «он» — одна из самых частых ошибок начинающих, потому что английские «he/she» стоят рядом.
• أَنا أَذْهُبُ -> أَنا أَذْهَبُ — гласная основы ذَهَبَ — фатха. Её нельзя вывести из прошедшего; её учат вместе с глаголом.
• يَجْلُسُ -> يَجْلِسُ — а جَلَسَ берёт кясру. Та же прошедшая модель, что у كَتَبَ и ذَهَبَ, три разные гласные основы.
• أَأْكُلُ -> آكُلُ — хамза приставки и корневая хамза сливаются в мадду в первом лице أَكَلَ. Все остальные клетки регулярны: تَأْكُلُ، يَأْكُلونَ.
• يَكْتُبوا (как простое утверждение) -> يَكْتُبونَ — ن — маркер изъявительного наклонения. Форма без ن — настоящий арабский, но она относится к урокам 33 и 35.
• نَحْنُ يَدْرُسونَ -> نَحْنُ نَدْرُسُ — «мы» это نـ без окончания вовсе. Не дайте множественному смыслу натянуть на глагол множественный суффикс.
• الطّالِباتُ يَكْتُبونَ -> الطّالِباتُ يَكْتُبْنَ — у группы женщин своё окончание ـْنَ. ـونَ — для мужчин и для смешанных групп.
• أُريدُ أَنْ أَذْهَبُ -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — внутри рамки второй глагол оканчивается на фатху, никогда на дамму. Запомните блок целиком — и окончание придёт с ним.
• أُريدُ أَنْ يَذْهَبَ (в значении «я хочу пойти») -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — оба глагола несут одно лицо. Как написано, ваше предложение значит «я хочу, чтобы он пошёл».
• يُمْكِنُ أَنْ أَكْتُبَ (в значении «я могу писать») -> يُمْكِنُني أَنْ أَكْتُبَ — يُمْكِنُ нужно слитное местоимение, чтобы сказать, чья способность имеется в виду.

Советы

• Учите каждый глагол парой, прошедшее и настоящее, вслух: كَتَبَ — يَكْتُبُ، ذَهَبَ — يَذْهَبُ. Одно слово — полглагола, и как раз та половина, которую нельзя угадать.
• Зубрите восемь глаголов тремя блоками по гласной — u, a, i — а не по алфавиту. Гласная липнет к группе куда лучше, чем к списку.
• Пропойте один глагол прямо вниз по пяти клеткам единственного числа, пока это не станет рефлексом: أَكْتُبُ، تَكْتُبُ، تَكْتُبينَ، يَكْتُبُ، تَكْتُبُ. Затем добавьте نَكْتُبُ и четыре множественных; двойственные оставьте напоследок.
• Читайте начало глагола раньше конца. Приставка отвечает «кто?» одной буквой: أَـ и نَـ сразу закрывают клетку, يَـ сужает тринадцать возможностей до четырёх, а تَـ — до семи.
• Увидев تَـ, спросите «ты или она?» и пусть подлежащее или разговор решат. Эта двусмысленность постоянна — это не то, что вы позже научитесь снимать внутри слова.
• Продолжайте писать конечную дамму, хотя говорящий, останавливаясь в конце предложения, её не произнесёт — из-за произношения в паузе. Это наклонение, и через несколько уроков вы будете менять её нарочно.
• Не собирайте «я пишу сейчас» из отдельных кусков. Одна арабская форма покрывает и привычку, и то, что происходит в эту минуту, так что умственная работа здесь — вычитание, а не сложение.
• Возьмите أُريدُ أَنْ، يَجِبُ أَنْ и يُمْكِنُني أَنْ как три неразобранных блока и подставляйте за ними любой известный вам глагол с фатхой на конце. Этот один приём покупает большую часть того, что нужно сказать на уровне A1.