Formação de palavras: prefixos e sufixos
B2 Word formation: prefixes & suffixes 47 / 50
Em resumo
Um prefixo vem antes de uma palavra e normalmente muda o seu significado (happy -> unhappy); um sufixo vem depois de uma palavra e normalmente muda a sua classe de palavras (happy -> happiness -> happily). É um sistema que se aprende, não uma lista aleatória — e é exatamente o que a tarefa de formação de palavras do Use of English do FCE/CAE avalia.
Regra
Parta de uma palavra de base e construa uma família de palavras à sua volta, acrescentando partes:
- Prefixo = mudança de significado, mesma classe de palavras: do -> redo, legal -> illegal.
- Sufixo = frequentemente uma nova classe de palavras: verbo -> nome (decide -> decision), adjetivo -> advérbio (quick -> quickly).
A maioria dos erros de nível B2 vem de escolher a classe de palavras errada para o espaço. Leia a frase: precisa de um nome, um verbo, um adjetivo ou um advérbio? Depois escolha o sufixo que produz essa classe. Cuidado com as poucas famílias que constroem a palavra nova a partir de um parente da base, e não da própria base: strong -> strength -> strengthen, nunca strongen.
Os prefixos negativos formam um oposto. Qual usar tem de se aprender, na maior parte dos casos, mas a ortografia segue o som da letra seguinte:
| Prefixo | Tendência / significado | Exemplo |
|---|---|---|
| un- | muito comum, “não” | happy -> unhappy, lock -> unlock |
| in- | ”não” (por defeito) | correct -> incorrect, visible -> invisible |
| im- | antes de p, b, m | possible -> impossible, mature -> immature |
| il- | antes de l | legal -> illegal, logical -> illogical |
| ir- | antes de r | regular -> irregular, responsible -> irresponsible |
| dis- | ”não” / inverter | agree -> disagree, appear -> disappear |
| non- | ”não é um/uma”, normalmente com hífen | non-smoker, non-fiction |
| mis- | ”mal / incorretamente” | understand -> misunderstand, spell -> misspell |
Note que im-, il-, ir- são apenas in- reformulado para se ajustar ao som seguinte.
Outros prefixos úteis:
| Prefixo | Significado | Exemplo |
|---|---|---|
| re- | de novo / para trás | rewrite, reopen, return |
| over- | demasiado | overcook, oversleep, overpriced |
| under- | de menos | undercook, underpaid, underestimate |
| pre- | antes | preview, preheat, prewar |
| post- | depois | post-war, postgraduate |
| anti- | contra | antivirus, anti-social |
| ex- | antigo/ex- (com hífen) | ex-wife, ex-president |
Formas e estruturas
Sufixos de nome (frequentemente a partir de verbos ou adjetivos):
| Sufixo | A partir de | Exemplo |
|---|---|---|
| -tion / -sion | verbo | educate -> education, decide -> decision |
| -ment | verbo | agree -> agreement, develop -> development |
| -ness | adjetivo | dark -> darkness, happy -> happiness |
| -ity | adjetivo | able -> ability, real -> reality |
| -er / -or / -ist | pessoa que a faz | teach -> teacher, act -> actor, science -> scientist |
| -ship | estado / relação | friend -> friendship, member -> membership |
| -hood | estado / período | child -> childhood, neighbour -> neighbourhood; a partir de um adjetivo: likely -> likelihood (não likelyhood) |
| -ance / -ence | verbo / adjetivo | perform -> performance, different -> difference |
Sufixos de adjetivo:
| Sufixo | Significado | Exemplo |
|---|---|---|
| -ful | cheio de | care -> careful, use -> useful |
| -less | sem | care -> careless, home -> homeless |
| -able / -ible | pode ser …ado/ido | enjoy -> enjoyable, reverse -> reversible |
| -ous | que tem a qualidade | danger -> dangerous, fame -> famous |
| -ive | que tende a | create -> creative, attract -> attractive |
| -al / -ical | relativo a | nature -> natural, history -> historical |
| -y | cheio de | sun -> sunny, cloud -> cloudy |
Sufixos de verbo:
| Sufixo | Significado | Exemplo |
|---|---|---|
| -ise / -ize | tornar(-se) / fazer | modern -> modernise, real -> realise |
| -en | tornar mais (a partir de adjetivos curtos) | wide -> widen, short -> shorten; através do nome: strong -> strengthen, long -> lengthen |
| -ify | fazer/produzir | simple -> simplify, pure -> purify |
Advérbios: acrescente -ly ao adjetivo: quick -> quickly, careful -> carefully. Ortografia: happy -> happily (y -> i), gentle -> gently (elimina-se -e), true -> truly; os adjetivos em -ic levam -ally: basic -> basically.
Famílias de palavras — aprenda o conjunto todo em conjunto, não palavras isoladas:
| Base | Nome | Adjetivo | Advérbio |
|---|---|---|---|
| happy | happiness | happy / unhappy | happily |
| decide | decision | decisive / indecisive | decisively |
| care | care / carer | careful / careless | carefully |
| photograph | photography / photographer | photographic | photographically |
O acento tónico pode mudar ao acrescentar um sufixo, por isso preste atenção ao som além da ortografia:
- PHO-to-graph -> pho-TOG-ra-phy -> pho-to-GRAPH-ic
- Terminações como -ity, -ion, -ic, -ical tendem a puxar o acento para a sílaba imediatamente antes delas: PUB-lic -> pub-LI-ci-ty, e-CON-o-my -> e-co-NOM-ic.
Exemplos
| English | Nota |
|---|---|
| The instructions were unclear, so nobody knew what to do. | un- = “não”; oposto de clear. |
| It’s impossible to finish all this by Friday. | im- antes de p (não unpossible). |
| Parking here is illegal after six o’clock. | il- antes de l. |
| I completely disagree with that decision. | dis- inverte agree. |
| Sorry, I misread your message. | mis- = “incorretamente”. |
| Her kindness surprised everyone in the office. | -ness transforma o adjetivo kind num nome. |
| They came up with a very creative solution. | -ive forma o adjetivo a partir de create. |
| He answered every question nervously. | -ly forma o advérbio (como ele respondeu). |
Erros frequentes
- unpossible -> impossible — use im- antes de p, b, m.
- He is a very success person. -> …a very successful person. — o espaço precisa de um adjetivo, por isso acrescente -ful.
- She speaks English very careful. -> …very carefully. — descrever um verbo exige o advérbio -ly.
- His behaviour was unresponsible. -> …was irresponsible. — use ir- antes de r.
- We made a beautifull, carefull plan. -> …a beautiful, careful plan. — -ful tem um só l (dois l só quando se acrescenta -ly: carefully).
Dicas
- Decida primeiro a classe de palavras. A palavra em falta numa tarefa de Use of English é quase sempre de uma classe diferente da palavra entre parênteses.
- O prefixo negativo é, na maior parte dos casos, fixo para cada palavra — na dúvida, a regra de ortografia (im-/il-/ir- antes de p,b,m / l / r, in- nos restantes casos) pelo menos mantém a forma correta.
- Aprenda as palavras em famílias (decide -> decision -> decisive -> indecisive -> decisively); uma só base dá muitas vezes quatro ou cinco respostas de exame.
- Preste atenção à mudança de acento com as terminações -ity, -ion, -ic — o significado pode ser óbvio, mas a pronúncia muda.