O masdar, simples e oracional
B1 المَصْدَرُ الصَّريحُ والمَصْدَرُ المُؤَوَّل 54 / 70
Em resumo
Todo o verbo árabe tem um nome que designa a sua ação: كَتَبَ «ele escreveu» tem كِتابَةٌ «escrever, escrita», اِسْتَخْدَمَ «ele usou» tem اِسْتِخْدامٌ «uso». Esse nome é o مَصْدَر, e o árabe recorre a ele constantemente onde o inglês usaria um gerúndio, um infinitivo ou uma oração subordinada inteira. Placas, títulos, contratos e a prosa académica constroem-se a partir de مَصادِر: الدُّخولُ مَمْنوعٌ، التَّدْخينُ مُضِرٌّ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ.
Há dois. O simples — المَصْدَر الصَّريح — é uma única palavra de dicionário. O oracional — المَصْدَر المُؤَوَّل — é a oração com أَنْ que já constrói desde a lição 34: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ. O árabe trata estes dois como o mesmo objeto gramatical, por isso pode trocar um pelo outro, e essa troca é a competência prática desta lição. Assim que conseguir transformar أَنْ أَذْهَبَ em الذَّهابَ, tem um segundo registo disponível em cada frase que escrever.
Regra
1. O que é um مَصْدَر. É um nome, não uma forma verbal. Designa a ação em abstrato, sem pessoa, sem tempo e sem modo: قِراءَةٌ é «ler» enquanto tal, não «eu li» ou «ele estava a ler». Por ser um nome, toma ال, toma tanwīn, toma terminações de caso, toma adjetivos, e pode ser o مُبْتَدَأ, o خَبَر, o فاعِل, o مَفْعول بِه, ou o nome depois de uma preposição — tudo o que um nome pode ser.
2. Forma I: o مَصْدَر é lexical. Para o verbo trilítero simples não há regra fiável. A forma tem de ser aprendida junto com o verbo, exatamente como se aprende o plural de um nome. كَتَبَ dá كِتابَةٌ, mas دَخَلَ dá دُخولٌ e فَهِمَ dá فَهْمٌ, e nada nos três radicais prevê qual. Quando encontrar um verbo novo da Forma I, anote três coisas: الماضي، المُضارِع، المَصْدَر. Os dicionários imprimem as três exatamente por essa razão.
3. As famílias da Forma I merecem ser reconhecidas, não derivadas. Um punhado de formas cobre a maior parte do que vai ler, e há tendências soltas: verbos de ofício e ocupação como كِتابَة e زِراعَة tendem para فِعالَة; verbos de vir e ir como دُخول e خُروج tendem para فُعول. Trate-as como ajudas de reconhecimento para adivinhar uma palavra de que se lembra a meio, nunca como licença para inventar uma. A tabela abaixo dá as famílias frequentes com pares reais.
4. A partir da Forma II o مَصْدَر é previsível. Esta é a boa notícia, e é a maior parte do valor prático da lição: cada forma derivada tem um esquema مَصْدَر regular — o ponto 5 abaixo nomeia os dois lugares onde uma segunda forma concorre — e pode construí-lo a partir do verbo sem dicionário. Aprenda uma palavra-âncora para cada linha da tabela das formas derivadas — تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام — e tem o sistema todo. Repare na assinatura interna das três últimas: uma kasra fica imediatamente antes do ا longo, o que torna اِنْفِعال، اِفْتِعال، اِسْتِفْعال reconhecível de imediato numa página.
5. Dois pormenores dentro da tabela das formas derivadas. Primeiro, a Forma II é تَفْعيل, mas quando o terceiro radical é fraco (um verbo ناقِص, lição 51) a forma passa a تَفْعِلَة: رَبّى → تَرْبِيَةٌ، سَمّى → تَسْمِيَةٌ، صَفّى → تَصْفِيَةٌ. Alguns verbos de raiz sã tomaram تَفْعِلَة também lexicalmente — جَرَّبَ → تَجْرِبَةٌ — por isso, se uma palavra tiver essa forma, não a «corrija». Segundo, a Forma III tem duas formas: a regular مُفاعَلَة (شاهَدَ → مُشاهَدَةٌ، ساعَدَ → مُساعَدَةٌ) e uma mais curta, فِعال, que alguns verbos preferem ou admitem a par dela (دافَعَ → دِفاعٌ، حاوَرَ → حِوارٌ، حافَظَ → حِفاظٌ). As de فِعال são nomes frequentes por direito próprio; junte-as como vocabulário.
6. A hamza diz-lhe que forma está a ver. O مَصْدَر إِفْعال da Forma IV começa com هَمْزَة قَطْع, escrita sobre um suporte com uma kasra: إِرْسالٌ، إِعْلامٌ، إِغْلاقٌ. As Formas VII, VIII, IX e X começam com هَمْزَة وَصْل, o álif de apoio nu da lição 48: اِنْكِسارٌ، اِجْتِماعٌ، اِسْتِخْدامٌ. Esta diferença sobrevive à eliminação das marcas vocálicas, por isso é visível no texto comum sem vocalização: إعلام está certo e اعلام está errado; استخدام está certo e إستخدام está errado. Se se lembrar de um único facto ortográfico desta lição, que seja este.
7. Um مَصْدَر comporta-se como qualquer outro nome. Toma o artigo definido onde o português usaria um infinitivo sem artigo — التَّدْخينُ مَمْنوعٌ «é proibido fumar» — e o árabe usa essa forma definida com muito mais à-vontade do que o português usa o artigo. Declina-se normalmente: مَرْفوع como sujeito, مَنْصوب como complemento, مَجْرور depois de uma preposição ou como segundo termo de uma إِضافَة. Alguns مَصادِر até resvalaram para nomes contáveis e concretos e tomam plurais: اِجْتِماعٌ / اِجْتِماعاتٌ «reunião/reuniões», مُقابَلَةٌ / مُقابَلاتٌ «entrevista/entrevistas».
8. المَصْدَر المُؤَوَّل: uma oração a fazer o trabalho de um nome. O árabe também pode construir o mesmo sentido a partir de uma pequena oração, e os gramáticos chamam a essa oração um مَصْدَر interpretado — um مَصْدَر disfarçado. Duas construções fazem isso:
- أَنْ + المُضارِع المَنْصوب, da lição 34: أَنْ تَنْجَحَ = نَجاحُكَ. O verbo depois de أَنْ está no conjuntivo, por isso nunca leva uma damma: um verbo comum toma uma fatha, as formas que terminam em نُون deixam-na cair, e um verbo terminado em ى não mostra alteração nenhuma.
- أَنَّ + اسْم مَنْصوب + خَبَر, da lição 44: أَنَّ الطّالِبَ ناجِحٌ = نَجاحُ الطّالِبِ.
Há um terceiro membro, menos óbvio: أَنْ + الماضي, comum depois de palavras de tempo — خَرَجْنا بَعْدَ أَنِ انْتَهَى الدَّرْسُ. (Repare na kasra sobre أَنِ aí: é uma vogal de apoio antes do álif وَصْل mudo de اِنْتَهى, exatamente como em هَلِ اسْتَخْدَمْتَ.)
Distinga أَنْ de أَنَّ pelo que vem a seguir: أَنْ leva um verbo, أَنَّ leva um nome. Os dois não são intermutáveis, e misturá-los é um erro muito comum nesta área.
9. Trocar os dois, e o caso que resulta. Para converter uma oração num مَصْدَر simples: tome o مَصْدَر do verbo, junte o sujeito como sufixo pronominal ou como segundo termo de uma إِضافَة, e dê ao nome o caso da posição que a oração ocupava. A própria oração não mostra terminação nenhuma — é exatamente por isso que vale a pena praticar a troca, porque obriga a nomear a posição.
- Posição de sujeito → مَرْفوع: يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ → يَسُرُّني نَجاحُكَ.
- Posição de complemento → مَنْصوب: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ → أُريدُ الذَّهابَ.
- Depois de uma preposição, ou depois de um ظَرْف como قَبْلَ e بَعْدَ → مَجْرور: دَرَسْتُ لِأَنْجَحَ → دَرَسْتُ لِلنَّجاحِ; وَصَلَ قَبْلَ أَنْ نَخْرُجَ → وَصَلَ قَبْلَ خُروجِنا.
10. Qual usar. Ambos estão corretos e ambos são atuais; a diferença é de textura. A oração com أَنْ é a escolha do registo falado-formal do dia a dia e cabe quase em qualquer lugar onde caberia um مَصْدَر simples, mesmo quando não se lembra do مَصْدَر do verbo — a exceção são os verbos que relatam um facto (عَلِمَ، سَمِعَ), que querem أَنَّ com um nome em vez de أَنْ com um verbo. O مَصْدَر simples é mais denso e mais escrito: os títulos de imprensa, os avisos oficiais e a prosa académica preferem-no porque comprime uma oração inteira num único nome, e porque um aviso ou um título muitas vezes não tem espaço nenhum para um verbo — مَمْنوعٌ التَّدْخينُ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ. Leia à procura do صَريح, fale com o مُؤَوَّل, e será idiomático nos dois sentidos.
11. O que esta lição deixa para outras. Um مَصْدَر pode ter o seu próprio complemento, quer numa إِضافَة quer no acusativo, e pode ser descrito por um adjetivo enquanto o faz; essa construção inteira é a lição 67, e todos os exemplos aqui foram deliberadamente construídos sem ela. O مَصْدَر usado para intensificar o seu próprio verbo — دَرَسَ دِراسَةً جادَّةً — é o المَفْعول المُطْلَق, lição 60. O مَصادِر das formas derivadas construídas sobre raízes fracas (تَمَنّى → تَمَنٍّ) e o mais raro المَصْدَر الميمِيّ ficam para além deste passo.
Formas e estruturas
Uma nota sobre as tabelas: a coluna وَزْن mostra um modelo nu, e um modelo nu não leva terminação de caso nenhuma — فِعالَة، فُعول، تَفْعيل são nomes de padrões, não palavras. Toda a palavra real é impressa com a sua terminação completa, e toma o caso que a sua frase lhe der.
Forma I — as famílias frequentes, com o verbo a que pertencem:
| الوَزْن | الفِعْل | المَصْدَر | Tradução |
|---|---|---|---|
| فِعالَة | كَتَبَ | كِتابَةٌ | escrever, escrita |
| فِعالَة | دَرَسَ | دِراسَةٌ | estudar, estudo |
| فِعالَة | قَرَأَ | قِراءَةٌ | ler, leitura |
| فُعول | دَخَلَ | دُخولٌ | entrar, entrada |
| فُعول | خَرَجَ | خُروجٌ | sair, saída |
| فُعول | جَلَسَ | جُلوسٌ | sentar-se |
| فَعْل | فَهِمَ | فَهْمٌ | compreender, compreensão |
| فَعْل | أَكَلَ | أَكْلٌ | comer |
| فَعَل | عَمِلَ | عَمَلٌ | trabalho, fazer |
| فَعال | ذَهَبَ | ذَهابٌ | ir |
| فَعال | نَجَحَ | نَجاحٌ | sucesso |
| فُعال | سَأَلَ | سُؤالٌ | perguntar, pergunta |
Estas seis formas não são a lista toda — a Forma I tem dezenas — mas cobrem a grande maioria dos verbos que já encontrou até agora.
As formas derivadas, uma forma cada:
| الوَزْن | الرَّقْم | مَصْدَرُهُ | مِثال | Tradução |
|---|---|---|---|---|
| فَعَّلَ | II | تَفْعيل | دَرَّسَ → تَدْريسٌ | ensinar, ensino |
| فَعَّلَ | II | تَفْعيل | عَلَّمَ → تَعْليمٌ | instrução, educação |
| فَعَّلَ (ناقِص) | II | تَفْعِلَة | رَبّى → تَرْبِيَةٌ | educação, criação |
| فَعَّلَ (ناقِص) | II | تَفْعِلَة | سَمّى → تَسْمِيَةٌ | dar nome, nomeação |
| فاعَلَ | III | مُفاعَلَة | شاهَدَ → مُشاهَدَةٌ | observar, visualização |
| فاعَلَ | III | فِعال | دافَعَ → دِفاعٌ | defesa |
| أَفْعَلَ | IV | إِفْعال | أَرْسَلَ → إِرْسالٌ | enviar, envio |
| أَفْعَلَ | IV | إِفْعال | أَعْلَمَ → إِعْلامٌ | informar, media |
| تَفَعَّلَ | V | تَفَعُّل | تَعَلَّمَ → تَعَلُّمٌ | aprender, aprendizagem |
| تَفاعَلَ | VI | تَفاعُل | تَعاوَنَ → تَعاوُنٌ | cooperação |
| اِنْفَعَلَ | VII | اِنْفِعال | اِنْكَسَرَ → اِنْكِسارٌ | partir, fratura |
| اِفْتَعَلَ | VIII | اِفْتِعال | اِجْتَمَعَ → اِجْتِماعٌ | reunião |
| اِسْتَفْعَلَ | X | اِسْتِفْعال | اِسْتَخْدَمَ → اِسْتِخْدامٌ | uso |
| فَعْلَلَ | رُباعِيّ | فَعْلَلَة | تَرْجَمَ → تَرْجَمَةٌ | tradução |
A Forma IX, os verbos de cor, segue اِفْعِلال: اِحْمَرَّ → اِحْمِرارٌ. É rara o suficiente para ficarmos por aqui.
Repare na vogal que fica antes do último radical: تَفَعُّل tem uma damma (تَعَلُّمٌ) e o mesmo tem تَفاعُل (تَعاوُنٌ), enquanto os verbos no passado de onde vêm têm uma fatha (تَعَلَّمَ، تَعاوَنَ).
Os dois tipos oracionais, e os seus equivalentes simples:
| النَّوْع | التَّرْكيب | مِثال | المَصْدَر الصَّريح |
|---|---|---|---|
| أَنْ + مُضارِع مَنْصوب | أَنْ + فِعْل | أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ | الذَّهابَ |
| أَنْ + ماضٍ | أَنْ + فِعْل | بَعْدَ أَنْ وَصَلَ | بَعْدَ وُصولِهِ |
| أَنَّ + اسْم مَنْصوب | أَنَّ + اسْم | عَلِمْتُ أَنَّ الطّالِبَ ناجِحٌ | نَجاحَ الطّالِبِ |
E o caso que o nome simples passa a ter, decidido pela posição, não pelo nome:
| مَوْقِعُ الجُمْلَة | المَصْدَر المُؤَوَّل | المَصْدَر الصَّريح | الحالَة |
|---|---|---|---|
| فاعِل | يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ | يَسُرُّني نَجاحُكَ | مَرْفوع |
| مُبْتَدَأ مُؤَخَّر | مِنَ المُمْكِنِ أَنْ نَبْدَأَ | مِنَ المُمْكِنِ البَدْءُ | مَرْفوع |
| مَفْعول بِه | أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ | أُريدُ الذَّهابَ | مَنْصوب |
| بَعْدَ حَرْفِ جَرّ | دَرَسْتُ لِأَنْجَحَ | دَرَسْتُ لِلنَّجاحِ | مَجْرور |
| مُضاف إِلَيْهِ | قَبْلَ أَنْ نَخْرُجَ | قَبْلَ خُروجِنا | مَجْرور |
Exemplos
| العربية | Português |
|---|---|
| الكِتابَةُ بِخَطٍّ واضِحٍ مُهِمَّةٌ في الامْتِحانِ. | Escrever com letra clara é importante no exame. |
| الدُّخولُ مَمْنوعٌ بَعْدَ السّاعَةِ التّاسِعَةِ. | A entrada é proibida depois das nove horas. |
| يَعْمَلُ صَديقي في التَّدْريسِ مُنْذُ عَشْرِ سَنَواتٍ. | O meu amigo trabalha no ensino há dez anos. |
| طَلَبْتُ مُقابَلَةً قَصيرَةً مَعَ المُديرِ. | Pedi uma entrevista curta com o gerente. |
| تَأَخَّرَ الإِرْسالُ بِسَبَبِ عُطْلَةِ البَريدِ. | O envio atrasou-se por causa do feriado postal. |
| التَّعَلُّمُ بَعْدَ الأَرْبَعينَ مُمْكِنٌ ولٰكِنَّهُ بَطيءٌ. | Aprender depois dos quarenta é possível, mas é lento. |
| بَدَأَ الاجْتِماعُ في التّاسِعَةِ صَباحاً. | A reunião começou às nove da manhã. |
| زادَ الاسْتِخْدامُ اليَوْمِيُّ لِلْهاتِفِ بَيْنَ الطُّلّابِ. | O uso diário do telemóvel entre os estudantes aumentou. |
| التَّعاوُنُ بَيْنَ الوِزارَتَيْنِ ضَرورِيٌّ. | A cooperação entre os dois ministérios é necessária. |
| التَّرْجَمَةُ الفَوْرِيَّةُ مِهْنَةٌ مُتْعِبَةٌ. | A interpretação simultânea é uma profissão cansativa. |
| أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ إِلَى السّوقِ. | Quero ir ao mercado. |
| أُريدُ الذَّهابَ إِلَى السّوقِ. | Quero ir ao mercado. |
| يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ في الامْتِحانِ. | Fico contente por estares a passar no exame. |
| يَسُرُّني نَجاحُكَ في الامْتِحانِ. | Fico contente com o teu sucesso no exame. |
Erros frequentes
- الكُتوبُ صَعْبٌ -> الكِتابَةُ صَعْبَةٌ — o مَصْدَر da Forma I não pode ser construído a partir de um modelo. Recorrer à فُعول de دُخول e خُروج dá كُتوبٌ, que não é uma palavra. كَتَبَ dá por acaso كِتابَةٌ, e a única forma de o saber é ter aprendido o verbo com o seu مَصْدَر.
- إِسْتِخْدامُ الحاسوبِ -> اِسْتِخْدامُ الحاسوبِ — o álif de اِسْتِفْعال é هَمْزَة وَصْل e escreve-se nu, nunca sobre um suporte. O mesmo para اِجْتِماع، اِنْكِسار، اِسْتِقْبال.
- ارْسالٌ سَريعٌ -> إِرْسالٌ سَريعٌ — a Forma IV vai no sentido contrário: o seu مَصْدَر começa com uma هَمْزَة قَطْع verdadeira sobre um suporte. Junte os dois na memória — إِعْلام com suporte, اِسْتِعْلام sem.
- أُريدُ أَنْ أَذْهَبُ -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — أَنْ põe o مُضارِع seguinte no مَنْصوب (lições 33 e 34). Uma damma ali não é um pequeno deslize; significa que a oração deixa de ser um مَصْدَر مُؤَوَّل.
- أُريدُ الذَّهابُ -> أُريدُ الذَّهابَ — quando troca a oração por um nome simples, o nome tem de tomar o caso da posição. Aqui é o complemento de أُريدُ, por isso مَنْصوب.
- يَسُرُّني نَجاحَكَ -> يَسُرُّني نَجاحُكَ — a mesma regra, resultado oposto: este مَصْدَر é o فاعِل de يَسُرُّ, por isso مَرْفوع. Pergunte sempre que função a oração estava a desempenhar antes de escolher uma terminação.
- أَنَّ تَنْجَحَ -> أَنْ تَنْجَحَ — أَنْ é seguido de um verbo, أَنَّ de um nome no acusativo. Use أَنَّكَ ناجِحٌ se quiser a xadda.
- أُحِبُّ التَّعْليمَ (significando «gosto de aprender») -> أُحِبُّ التَّعَلُّمَ — تَعْليم é a Forma II, o que o professor faz; تَعَلُّم é a Forma V, o que o aluno faz. O مَصْدَر herda o significado da sua forma, por isso escolher a forma errada escolhe o significado errado.
- تَرْبيٌ -> تَرْبِيَةٌ — um verbo da Forma II com radical final fraco toma تَفْعِلَة, não تَفْعيل. O mesmo para تَسْمِيَة، تَصْفِيَة.
- اِجْتَماعٌ طَويلٌ -> اِجْتِماعٌ طَويلٌ — o مَصْدَر da Forma VIII é اِفْتِعال com uma kasra sobre o ت, mesmo que o verbo اِجْتَمَعَ tenha ali uma fatha. Essa kasra antes do ا longo é a assinatura tanto de VII como de VIII e X.
Dicas
- Guarde cada verbo novo da Forma I como um trio nas suas notas: كَتَبَ / يَكْتُبُ / كِتابَةٌ. Acrescentar o مَصْدَر mais tarde, de memória, quase nunca funciona.
- Para as formas derivadas, memorize uma palavra-âncora por linha da tabela em vez do padrão abstrato. تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام são oito palavras e é o sistema inteiro.
- Um autoteste rápido do lado das formas derivadas: tape a coluna do مَصْدَر e reconstrua-a a partir do verbo. Se conseguir fazê-lo para oito verbos, consegue fazê-lo para oitocentos.
- Transforme a troca num exercício diário. Pegue em qualquer frase com أَنْ que tenha escrito e reescreva-a com um مَصْدَر simples, dizendo em voz alta que posição ocupa e, por isso, que terminação toma.
- Se o مَصْدَر lhe escapar a meio da frase, use a oração com أَنْ. Quase em qualquer lugar onde caiba um مَصْدَر simples, a oração também cabe — uma saída de emergência que funciona, não uma segunda escolha.
- Leia títulos de jornal. Os títulos da imprensa árabe são cadeias de مَصادِر, por isso dez minutos de primeiras páginas dão-lhe mais destes nomes em contexto do que qualquer lista.
- Deixe para mais tarde: مَصادِر que têm o seu próprio complemento (lição 67), o مَفْعول مُطْلَق intensificador (lição 60), e o مَصادِر das formas derivadas sobre raízes fracas. Primeiro as raízes sãs.