O masdar, simples e oracional

B1 المَصْدَرُ الصَّريحُ والمَصْدَرُ المُؤَوَّل 54 / 70

Em resumo

Todo o verbo árabe tem um nome que designa a sua ação: كَتَبَ «ele escreveu» tem كِتابَةٌ «escrever, escrita», اِسْتَخْدَمَ «ele usou» tem اِسْتِخْدامٌ «uso». Esse nome é o مَصْدَر, e o árabe recorre a ele constantemente onde o inglês usaria um gerúndio, um infinitivo ou uma oração subordinada inteira. Placas, títulos, contratos e a prosa académica constroem-se a partir de مَصادِر: الدُّخولُ مَمْنوعٌ، التَّدْخينُ مُضِرٌّ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ.

Há dois. O simples — المَصْدَر الصَّريح — é uma única palavra de dicionário. O oracional — المَصْدَر المُؤَوَّل — é a oração com أَنْ que já constrói desde a lição 34: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ. O árabe trata estes dois como o mesmo objeto gramatical, por isso pode trocar um pelo outro, e essa troca é a competência prática desta lição. Assim que conseguir transformar أَنْ أَذْهَبَ em الذَّهابَ, tem um segundo registo disponível em cada frase que escrever.

Regra

1. O que é um مَصْدَر. É um nome, não uma forma verbal. Designa a ação em abstrato, sem pessoa, sem tempo e sem modo: قِراءَةٌ é «ler» enquanto tal, não «eu li» ou «ele estava a ler». Por ser um nome, toma ال, toma tanwīn, toma terminações de caso, toma adjetivos, e pode ser o مُبْتَدَأ, o خَبَر, o فاعِل, o مَفْعول بِه, ou o nome depois de uma preposição — tudo o que um nome pode ser.

2. Forma I: o مَصْدَر é lexical. Para o verbo trilítero simples não há regra fiável. A forma tem de ser aprendida junto com o verbo, exatamente como se aprende o plural de um nome. كَتَبَ dá كِتابَةٌ, mas دَخَلَ dá دُخولٌ e فَهِمَ dá فَهْمٌ, e nada nos três radicais prevê qual. Quando encontrar um verbo novo da Forma I, anote três coisas: الماضي، المُضارِع، المَصْدَر. Os dicionários imprimem as três exatamente por essa razão.

3. As famílias da Forma I merecem ser reconhecidas, não derivadas. Um punhado de formas cobre a maior parte do que vai ler, e há tendências soltas: verbos de ofício e ocupação como كِتابَة e زِراعَة tendem para فِعالَة; verbos de vir e ir como دُخول e خُروج tendem para فُعول. Trate-as como ajudas de reconhecimento para adivinhar uma palavra de que se lembra a meio, nunca como licença para inventar uma. A tabela abaixo dá as famílias frequentes com pares reais.

4. A partir da Forma II o مَصْدَر é previsível. Esta é a boa notícia, e é a maior parte do valor prático da lição: cada forma derivada tem um esquema مَصْدَر regular — o ponto 5 abaixo nomeia os dois lugares onde uma segunda forma concorre — e pode construí-lo a partir do verbo sem dicionário. Aprenda uma palavra-âncora para cada linha da tabela das formas derivadas — تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام — e tem o sistema todo. Repare na assinatura interna das três últimas: uma kasra fica imediatamente antes do ا longo, o que torna اِنْفِعال، اِفْتِعال، اِسْتِفْعال reconhecível de imediato numa página.

5. Dois pormenores dentro da tabela das formas derivadas. Primeiro, a Forma II é تَفْعيل, mas quando o terceiro radical é fraco (um verbo ناقِص, lição 51) a forma passa a تَفْعِلَة: رَبّى → تَرْبِيَةٌ، سَمّى → تَسْمِيَةٌ، صَفّى → تَصْفِيَةٌ. Alguns verbos de raiz sã tomaram تَفْعِلَة também lexicalmente — جَرَّبَ → تَجْرِبَةٌ — por isso, se uma palavra tiver essa forma, não a «corrija». Segundo, a Forma III tem duas formas: a regular مُفاعَلَة (شاهَدَ → مُشاهَدَةٌ، ساعَدَ → مُساعَدَةٌ) e uma mais curta, فِعال, que alguns verbos preferem ou admitem a par dela (دافَعَ → دِفاعٌ، حاوَرَ → حِوارٌ، حافَظَ → حِفاظٌ). As de فِعال são nomes frequentes por direito próprio; junte-as como vocabulário.

6. A hamza diz-lhe que forma está a ver. O مَصْدَر إِفْعال da Forma IV começa com هَمْزَة قَطْع, escrita sobre um suporte com uma kasra: إِرْسالٌ، إِعْلامٌ، إِغْلاقٌ. As Formas VII, VIII, IX e X começam com هَمْزَة وَصْل, o álif de apoio nu da lição 48: اِنْكِسارٌ، اِجْتِماعٌ، اِسْتِخْدامٌ. Esta diferença sobrevive à eliminação das marcas vocálicas, por isso é visível no texto comum sem vocalização: إعلام está certo e اعلام está errado; استخدام está certo e إستخدام está errado. Se se lembrar de um único facto ortográfico desta lição, que seja este.

7. Um مَصْدَر comporta-se como qualquer outro nome. Toma o artigo definido onde o português usaria um infinitivo sem artigo — التَّدْخينُ مَمْنوعٌ «é proibido fumar» — e o árabe usa essa forma definida com muito mais à-vontade do que o português usa o artigo. Declina-se normalmente: مَرْفوع como sujeito, مَنْصوب como complemento, مَجْرور depois de uma preposição ou como segundo termo de uma إِضافَة. Alguns مَصادِر até resvalaram para nomes contáveis e concretos e tomam plurais: اِجْتِماعٌ / اِجْتِماعاتٌ «reunião/reuniões», مُقابَلَةٌ / مُقابَلاتٌ «entrevista/entrevistas».

8. المَصْدَر المُؤَوَّل: uma oração a fazer o trabalho de um nome. O árabe também pode construir o mesmo sentido a partir de uma pequena oração, e os gramáticos chamam a essa oração um مَصْدَر interpretado — um مَصْدَر disfarçado. Duas construções fazem isso:

  • أَنْ + المُضارِع المَنْصوب, da lição 34: أَنْ تَنْجَحَ = نَجاحُكَ. O verbo depois de أَنْ está no conjuntivo, por isso nunca leva uma damma: um verbo comum toma uma fatha, as formas que terminam em نُون deixam-na cair, e um verbo terminado em ى não mostra alteração nenhuma.
  • أَنَّ + اسْم مَنْصوب + خَبَر, da lição 44: أَنَّ الطّالِبَ ناجِحٌ = نَجاحُ الطّالِبِ.

Há um terceiro membro, menos óbvio: أَنْ + الماضي, comum depois de palavras de tempo — خَرَجْنا بَعْدَ أَنِ انْتَهَى الدَّرْسُ. (Repare na kasra sobre أَنِ aí: é uma vogal de apoio antes do álif وَصْل mudo de اِنْتَهى, exatamente como em هَلِ اسْتَخْدَمْتَ.)

Distinga أَنْ de أَنَّ pelo que vem a seguir: أَنْ leva um verbo, أَنَّ leva um nome. Os dois não são intermutáveis, e misturá-los é um erro muito comum nesta área.

9. Trocar os dois, e o caso que resulta. Para converter uma oração num مَصْدَر simples: tome o مَصْدَر do verbo, junte o sujeito como sufixo pronominal ou como segundo termo de uma إِضافَة, e dê ao nome o caso da posição que a oração ocupava. A própria oração não mostra terminação nenhuma — é exatamente por isso que vale a pena praticar a troca, porque obriga a nomear a posição.

  • Posição de sujeito → مَرْفوع: يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ → يَسُرُّني نَجاحُكَ.
  • Posição de complemento → مَنْصوب: أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ → أُريدُ الذَّهابَ.
  • Depois de uma preposição, ou depois de um ظَرْف como قَبْلَ e بَعْدَ → مَجْرور: دَرَسْتُ لِأَنْجَحَ → دَرَسْتُ لِلنَّجاحِ; وَصَلَ قَبْلَ أَنْ نَخْرُجَ → وَصَلَ قَبْلَ خُروجِنا.

10. Qual usar. Ambos estão corretos e ambos são atuais; a diferença é de textura. A oração com أَنْ é a escolha do registo falado-formal do dia a dia e cabe quase em qualquer lugar onde caberia um مَصْدَر simples, mesmo quando não se lembra do مَصْدَر do verbo — a exceção são os verbos que relatam um facto (عَلِمَ، سَمِعَ), que querem أَنَّ com um nome em vez de أَنْ com um verbo. O مَصْدَر simples é mais denso e mais escrito: os títulos de imprensa, os avisos oficiais e a prosa académica preferem-no porque comprime uma oração inteira num único nome, e porque um aviso ou um título muitas vezes não tem espaço nenhum para um verbo — مَمْنوعٌ التَّدْخينُ، اِسْتِمْرارُ الحِوارِ. Leia à procura do صَريح, fale com o مُؤَوَّل, e será idiomático nos dois sentidos.

11. O que esta lição deixa para outras. Um مَصْدَر pode ter o seu próprio complemento, quer numa إِضافَة quer no acusativo, e pode ser descrito por um adjetivo enquanto o faz; essa construção inteira é a lição 67, e todos os exemplos aqui foram deliberadamente construídos sem ela. O مَصْدَر usado para intensificar o seu próprio verbo — دَرَسَ دِراسَةً جادَّةً — é o المَفْعول المُطْلَق, lição 60. O مَصادِر das formas derivadas construídas sobre raízes fracas (تَمَنّى → تَمَنٍّ) e o mais raro المَصْدَر الميمِيّ ficam para além deste passo.

Formas e estruturas

Uma nota sobre as tabelas: a coluna وَزْن mostra um modelo nu, e um modelo nu não leva terminação de caso nenhuma — فِعالَة، فُعول، تَفْعيل são nomes de padrões, não palavras. Toda a palavra real é impressa com a sua terminação completa, e toma o caso que a sua frase lhe der.

Forma I — as famílias frequentes, com o verbo a que pertencem:

الوَزْنالفِعْلالمَصْدَرTradução
فِعالَةكَتَبَكِتابَةٌescrever, escrita
فِعالَةدَرَسَدِراسَةٌestudar, estudo
فِعالَةقَرَأَقِراءَةٌler, leitura
فُعولدَخَلَدُخولٌentrar, entrada
فُعولخَرَجَخُروجٌsair, saída
فُعولجَلَسَجُلوسٌsentar-se
فَعْلفَهِمَفَهْمٌcompreender, compreensão
فَعْلأَكَلَأَكْلٌcomer
فَعَلعَمِلَعَمَلٌtrabalho, fazer
فَعالذَهَبَذَهابٌir
فَعالنَجَحَنَجاحٌsucesso
فُعالسَأَلَسُؤالٌperguntar, pergunta

Estas seis formas não são a lista toda — a Forma I tem dezenas — mas cobrem a grande maioria dos verbos que já encontrou até agora.

As formas derivadas, uma forma cada:

الوَزْنالرَّقْممَصْدَرُهُمِثالTradução
فَعَّلَIIتَفْعيلدَرَّسَ → تَدْريسٌensinar, ensino
فَعَّلَIIتَفْعيلعَلَّمَ → تَعْليمٌinstrução, educação
فَعَّلَ (ناقِص)IIتَفْعِلَةرَبّى → تَرْبِيَةٌeducação, criação
فَعَّلَ (ناقِص)IIتَفْعِلَةسَمّى → تَسْمِيَةٌdar nome, nomeação
فاعَلَIIIمُفاعَلَةشاهَدَ → مُشاهَدَةٌobservar, visualização
فاعَلَIIIفِعالدافَعَ → دِفاعٌdefesa
أَفْعَلَIVإِفْعالأَرْسَلَ → إِرْسالٌenviar, envio
أَفْعَلَIVإِفْعالأَعْلَمَ → إِعْلامٌinformar, media
تَفَعَّلَVتَفَعُّلتَعَلَّمَ → تَعَلُّمٌaprender, aprendizagem
تَفاعَلَVIتَفاعُلتَعاوَنَ → تَعاوُنٌcooperação
اِنْفَعَلَVIIاِنْفِعالاِنْكَسَرَ → اِنْكِسارٌpartir, fratura
اِفْتَعَلَVIIIاِفْتِعالاِجْتَمَعَ → اِجْتِماعٌreunião
اِسْتَفْعَلَXاِسْتِفْعالاِسْتَخْدَمَ → اِسْتِخْدامٌuso
فَعْلَلَرُباعِيّفَعْلَلَةتَرْجَمَ → تَرْجَمَةٌtradução

A Forma IX, os verbos de cor, segue اِفْعِلال: اِحْمَرَّ → اِحْمِرارٌ. É rara o suficiente para ficarmos por aqui.

Repare na vogal que fica antes do último radical: تَفَعُّل tem uma damma (تَعَلُّمٌ) e o mesmo tem تَفاعُل (تَعاوُنٌ), enquanto os verbos no passado de onde vêm têm uma fatha (تَعَلَّمَ، تَعاوَنَ).

Os dois tipos oracionais, e os seus equivalentes simples:

النَّوْعالتَّرْكيبمِثالالمَصْدَر الصَّريح
أَنْ + مُضارِع مَنْصوبأَنْ + فِعْلأُريدُ أَنْ أَذْهَبَالذَّهابَ
أَنْ + ماضٍأَنْ + فِعْلبَعْدَ أَنْ وَصَلَبَعْدَ وُصولِهِ
أَنَّ + اسْم مَنْصوبأَنَّ + اسْمعَلِمْتُ أَنَّ الطّالِبَ ناجِحٌنَجاحَ الطّالِبِ

E o caso que o nome simples passa a ter, decidido pela posição, não pelo nome:

مَوْقِعُ الجُمْلَةالمَصْدَر المُؤَوَّلالمَصْدَر الصَّريحالحالَة
فاعِليَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَيَسُرُّني نَجاحُكَمَرْفوع
مُبْتَدَأ مُؤَخَّرمِنَ المُمْكِنِ أَنْ نَبْدَأَمِنَ المُمْكِنِ البَدْءُمَرْفوع
مَفْعول بِهأُريدُ أَنْ أَذْهَبَأُريدُ الذَّهابَمَنْصوب
بَعْدَ حَرْفِ جَرّدَرَسْتُ لِأَنْجَحَدَرَسْتُ لِلنَّجاحِمَجْرور
مُضاف إِلَيْهِقَبْلَ أَنْ نَخْرُجَقَبْلَ خُروجِنامَجْرور

Exemplos

العربيةPortuguês
الكِتابَةُ بِخَطٍّ واضِحٍ مُهِمَّةٌ في الامْتِحانِ.Escrever com letra clara é importante no exame.
الدُّخولُ مَمْنوعٌ بَعْدَ السّاعَةِ التّاسِعَةِ.A entrada é proibida depois das nove horas.
يَعْمَلُ صَديقي في التَّدْريسِ مُنْذُ عَشْرِ سَنَواتٍ.O meu amigo trabalha no ensino há dez anos.
طَلَبْتُ مُقابَلَةً قَصيرَةً مَعَ المُديرِ.Pedi uma entrevista curta com o gerente.
تَأَخَّرَ الإِرْسالُ بِسَبَبِ عُطْلَةِ البَريدِ.O envio atrasou-se por causa do feriado postal.
التَّعَلُّمُ بَعْدَ الأَرْبَعينَ مُمْكِنٌ ولٰكِنَّهُ بَطيءٌ.Aprender depois dos quarenta é possível, mas é lento.
بَدَأَ الاجْتِماعُ في التّاسِعَةِ صَباحاً.A reunião começou às nove da manhã.
زادَ الاسْتِخْدامُ اليَوْمِيُّ لِلْهاتِفِ بَيْنَ الطُّلّابِ.O uso diário do telemóvel entre os estudantes aumentou.
التَّعاوُنُ بَيْنَ الوِزارَتَيْنِ ضَرورِيٌّ.A cooperação entre os dois ministérios é necessária.
التَّرْجَمَةُ الفَوْرِيَّةُ مِهْنَةٌ مُتْعِبَةٌ.A interpretação simultânea é uma profissão cansativa.
أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ إِلَى السّوقِ.Quero ir ao mercado.
أُريدُ الذَّهابَ إِلَى السّوقِ.Quero ir ao mercado.
يَسُرُّني أَنْ تَنْجَحَ في الامْتِحانِ.Fico contente por estares a passar no exame.
يَسُرُّني نَجاحُكَ في الامْتِحانِ.Fico contente com o teu sucesso no exame.

Erros frequentes

  • الكُتوبُ صَعْبٌ -> الكِتابَةُ صَعْبَةٌ — o مَصْدَر da Forma I não pode ser construído a partir de um modelo. Recorrer à فُعول de دُخول e خُروج dá كُتوبٌ, que não é uma palavra. كَتَبَ dá por acaso كِتابَةٌ, e a única forma de o saber é ter aprendido o verbo com o seu مَصْدَر.
  • إِسْتِخْدامُ الحاسوبِ -> اِسْتِخْدامُ الحاسوبِ — o álif de اِسْتِفْعال é هَمْزَة وَصْل e escreve-se nu, nunca sobre um suporte. O mesmo para اِجْتِماع، اِنْكِسار، اِسْتِقْبال.
  • ارْسالٌ سَريعٌ -> إِرْسالٌ سَريعٌ — a Forma IV vai no sentido contrário: o seu مَصْدَر começa com uma هَمْزَة قَطْع verdadeira sobre um suporte. Junte os dois na memória — إِعْلام com suporte, اِسْتِعْلام sem.
  • أُريدُ أَنْ أَذْهَبُ -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — أَنْ põe o مُضارِع seguinte no مَنْصوب (lições 33 e 34). Uma damma ali não é um pequeno deslize; significa que a oração deixa de ser um مَصْدَر مُؤَوَّل.
  • أُريدُ الذَّهابُ -> أُريدُ الذَّهابَ — quando troca a oração por um nome simples, o nome tem de tomar o caso da posição. Aqui é o complemento de أُريدُ, por isso مَنْصوب.
  • يَسُرُّني نَجاحَكَ -> يَسُرُّني نَجاحُكَ — a mesma regra, resultado oposto: este مَصْدَر é o فاعِل de يَسُرُّ, por isso مَرْفوع. Pergunte sempre que função a oração estava a desempenhar antes de escolher uma terminação.
  • أَنَّ تَنْجَحَ -> أَنْ تَنْجَحَ — أَنْ é seguido de um verbo, أَنَّ de um nome no acusativo. Use أَنَّكَ ناجِحٌ se quiser a xadda.
  • أُحِبُّ التَّعْليمَ (significando «gosto de aprender») -> أُحِبُّ التَّعَلُّمَ — تَعْليم é a Forma II, o que o professor faz; تَعَلُّم é a Forma V, o que o aluno faz. O مَصْدَر herda o significado da sua forma, por isso escolher a forma errada escolhe o significado errado.
  • تَرْبيٌ -> تَرْبِيَةٌ — um verbo da Forma II com radical final fraco toma تَفْعِلَة, não تَفْعيل. O mesmo para تَسْمِيَة، تَصْفِيَة.
  • اِجْتَماعٌ طَويلٌ -> اِجْتِماعٌ طَويلٌ — o مَصْدَر da Forma VIII é اِفْتِعال com uma kasra sobre o ت, mesmo que o verbo اِجْتَمَعَ tenha ali uma fatha. Essa kasra antes do ا longo é a assinatura tanto de VII como de VIII e X.

Dicas

  • Guarde cada verbo novo da Forma I como um trio nas suas notas: كَتَبَ / يَكْتُبُ / كِتابَةٌ. Acrescentar o مَصْدَر mais tarde, de memória, quase nunca funciona.
  • Para as formas derivadas, memorize uma palavra-âncora por linha da tabela em vez do padrão abstrato. تَدْريس، مُشاهَدَة، إِرْسال، تَعَلُّم، تَعاوُن، اِنْكِسار، اِجْتِماع، اِسْتِخْدام são oito palavras e é o sistema inteiro.
  • Um autoteste rápido do lado das formas derivadas: tape a coluna do مَصْدَر e reconstrua-a a partir do verbo. Se conseguir fazê-lo para oito verbos, consegue fazê-lo para oitocentos.
  • Transforme a troca num exercício diário. Pegue em qualquer frase com أَنْ que tenha escrito e reescreva-a com um مَصْدَر simples, dizendo em voz alta que posição ocupa e, por isso, que terminação toma.
  • Se o مَصْدَر lhe escapar a meio da frase, use a oração com أَنْ. Quase em qualquer lugar onde caiba um مَصْدَر simples, a oração também cabe — uma saída de emergência que funciona, não uma segunda escolha.
  • Leia títulos de jornal. Os títulos da imprensa árabe são cadeias de مَصادِر, por isso dez minutos de primeiras páginas dão-lhe mais destes nomes em contexto do que qualquer lista.
  • Deixe para mais tarde: مَصادِر que têm o seu próprio complemento (lição 67), o مَفْعول مُطْلَق intensificador (lição 60), e o مَصادِر das formas derivadas sobre raízes fracas. Primeiro as raízes sãs.