Em resumo

O inglês quantifica com pequenas palavras funcionais antes do nome: «all the students», «every student», «most people», «both men». O árabe não tem quase nada disto. O que tem, em vez disso, é um punhado de nomes comuns que significam «a totalidade de», «uma parte de», «a maior parte de», e que tomam o nome que quantificam como segundo termo de uma إِضافَة. كُلُّ الطُّلّابِ é, palavra por palavra, «a-totalidade-de os-alunos». Esta perceção torna todo o conjunto previsível: sem artigo no quantificador, genitivo no nome, e o quantificador sozinho a levar o caso que a frase lhe der.

A segunda metade da lição é o que acontece quando as construções ficam longas. Como os quantificadores são eles próprios primeiros termos, cadeias de três e quatro nomes são completamente comuns por escrito: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ. Uma cadeia longa não é uma construção nova — são as regras da lição 20 aplicadas em cada elo — mas há agora duas coisas a planear: o que cada palavra não final tem de abdicar, e onde pode ficar um adjetivo depois de a cadeia fechar o meio.

Regra

1. كُلّ é um nome, e o que se segue decide o significado. Três esquemas, três sentidos; aprenda-os como três itens separados, não como uma só palavra com um significado vago:

• كُلُّ + plural definido = todos os: كُلُّ الطُّلّابِ — todos os alunos.
• كُلُّ + singular indefinido = cada: كُلُّ طالِبٍ — cada aluno.
• كُلُّ + singular definido = o todo de: كُلُّ اليَوْمِ — o dia inteiro.

Nos três casos, كُلّ é o مُضاف: nunca leva الـ nem tanwīn, e o nome que se segue é مَجْرور. O caso do próprio كُلّ é livre e vem da frase: هٰذا كُلُّ ما عِنْدي (predicado), قَرَأْتُ كُلَّ الكِتابِ (complemento direto), في كُلِّ بَيْتٍ (depois de uma preposição).

Uma nota de rodapé: quando o segundo termo é omitido por ser óbvio, كُلّ leva um tanwīn para o substituir — كُلٌّ يَعْمَلُ بِطَريقَتِهِ (cada um trabalha à sua maneira). É a única vez que se vê um tanwīn nesta palavra.

2. A concordância segue o esquema escolhido.

• Com كُلُّ طالِبٍ, tudo o que se segue é singular: كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — cada aluno traz o seu cartão. Não يَحْمِلونَ, não بِطاقاتِهِمْ.
• Com كُلُّ الطُّلّابِ, um verbo que vem primeiro fica no singular, porque o seu فاعِل é كُلُّ: حَضَرَ كُلُّ الطُّلّابِ. Quando a expressão vem primeiro e o verbo se segue, o árabe segue normalmente o sentido: كُلُّ الطُّلّابِ حَضَروا.
• Com um plural não humano, a lição 11 continua a valer: كُلُّ المُدُنِ جَميلَةٌ — feminino singular, seja qual for o quantificador.

3. O esquema apositivo: الطُّلّابُ كُلُّهُمْ. As mesmas palavras podem seguir o nome em vez de o preceder, numa forma fixa: o nome, depois كُلّ a levar o mesmo caso do nome, depois um pronome sufixado que concorda com o nome.

• الطُّلّابُ كُلُّهُمْ نَجَحوا. / رَأَيْتُ الطُّلّابَ كُلَّهُمْ. / تَحَدَّثْتُ مَعَ الطُّلّابِ كُلِّهِمْ.
• قَرَأْتُ الكُتُبَ كُلَّها. — plural não humano, por isso o pronome é ـها.

Isto é ênfase — formalmente التَّوْكيد, que a lição 58 nomeia e sistematiza. Fique já com o esquema e com a etiqueta mais tarde. جَميعُ funciona da mesma forma (الطُّلّابُ جَميعُهُمْ), e جَميعًا também existe como um simples acusativo adverbial: حَضَرَ الطُّلّابُ جَميعًا.

4. A família das construções: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ. As quatro comportam-se exatamente como كُلّ — primeiro termo nu, nome definido no genitivo, sem necessidade de مِنْ:

• بَعْضُ الطُّلّابِ — alguns dos alunos; بَعْضُ الوَقْتِ — uma parte do tempo.
• مُعْظَمُ النّاسِ — a maior parte das pessoas; أَغْلَبُ الشَّرِكاتِ — a maioria das empresas.
• جَميعُ المَوادِّ — todas as disciplinas (um كُلّ mais formal, sem a leitura de «cada»).

A sua concordância copia a regra 2: cada um é gramaticalmente um nome masculino singular, por isso um verbo antes deles fica no singular (يَعْمَلُ مُعْظَمُ السُّكّانِ في المَصْنَعِ), enquanto um verbo depois deles segue o sentido (مُعْظَمُ السُّكّانِ يَعْمَلونَ في المَصْنَعِ), e um plural não humano dentro da construção puxa o predicado para o feminino singular: مُعْظَمُ الشَّرِكاتِ صَغيرَةٌ.

5. A família de مِنْ: كَثيرٌ مِنَ، قَليلٌ مِنَ، عَدَدٌ مِنَ. Neste sentido quantificador, estas palavras não são primeiros termos. São nomes indefinidos comuns, mantêm o seu tanwīn, e chegam ao nome quantificado através da preposição مِنْ:

• كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — muitos dos alunos.
• قَليلٌ مِنَ الوَقْتِ — um pouco do tempo.
• عَدَدٌ مِنَ الزُّوّارِ — um certo número de visitantes.

Por serem nomes livres, declinam normalmente, com tanwīn e tudo: رَأَيْتُ عَدَدًا مِنَ الزُّوّارِ. Também levam um adjetivo próprio, exatamente onde o inglês o coloca — عَدَدٌ كَبيرٌ مِنَ الزُّوّارِ — o que a família das construções não pode fazer, porque nada pode ficar entre um quantificador e o seu nome. A prosa moderna põe muitas vezes الـ na primeira palavra em vez disso (الكَثيرُ مِنَ النّاسِ), o que é aceitável; misturar as duas famílias não é. Retire o مِنْ e obtém uma verdadeira construção com um significado diferente: عَدَدُ الطُّلّابِ é «o número dos alunos», uma contagem, não «alguns deles».

6. كِلا e كِلْتا: «ambos», e só com um dual. كِلا é para duas coisas masculinas, كِلْتا para duas coisas femininas. O que se segue é ou um dual definido no genitivo ou um pronome dual — nada mais:

• كِلا الرَّجُلَيْنِ، كِلا الطّالِبَيْنِ / كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ، كِلْتا الطّالِبَتَيْنِ.
• كِلاهُما / كِلْتاهُما — ambos.

Antes de um nome, كِلا nunca muda de forma. O seu álif final leva o caso de forma invisível, exatamente como os nomes مَقْصور da lição 41: جاءَ كِلا الرَّجُلَيْنِ / رَأَيْتُ كِلا الرَّجُلَيْنِ / مَعَ كِلا الرَّجُلَيْنِ — uma só forma nas três posições. Com um pronome sufixado, declina-se como um dual: كِلاهُما no nominativo, كِلَيْهِما no acusativo e no genitivo (feminino: كِلْتاهُما / كِلْتَيْهِما). É na forma com pronome que mais frequentemente o vai encontrar, a seguir a um nome dual como aposto: سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما.

Concordância: trate كِلا como masculino singular e كِلْتا como feminino singular. كِلا الرَّجُلَيْنِ ناجِحٌ. كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ جَديدَةٌ.

7. Cadeias de três ou mais. O مُضافٌ إِلَيْهِ de um par pode ser o مُضاف do seguinte, e a cadeia simplesmente continua: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — o diretor da escola da aldeia. Leia-a a partir da primeira palavra, omitindo um «de» em cada elo. Dois factos regem qualquer cadeia, por mais longa que seja:

• Todo o termo depois do primeiro é مَجْرور. Só a primeira palavra responde à frase exterior.
• Todo o termo exceto o último é um مُضاف, e por isso despe-se: sem الـ, sem tanwīn, e sem ن do dual ou do plural são masculino. مُعَلِّمونَ + المَدْرَسَةِ dá مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ, مُعَلِّمانِ dá مُعَلِّما المَدْرَسَةِ (e مُعَلِّمَيْنِ dá مُعَلِّمَيِ المَدْرَسَةِ). O plural são feminino e os plurais quebrados não têm ن nenhum a perder e limitam-se a deixar cair o tanwīn: مُعَلِّماتُ المَدْرَسَةِ، كُتُبُ المَكْتَبَةِ — enquanto um díptoto como مَدارِس, que nunca teve tanwīn a perder, fica simplesmente nu: مَدارِسُ المَدينَةِ.

A definitude continua a vir só da última palavra: مُديرُ مَدْرَسَةِ قَرْيَةٍ é «um diretor de uma escola de aldeia». Um só artigo, no fim, para a cadeia inteira — e um quantificador junta-se à frente para formar uma cadeia de quatro termos com esse mesmo artigo único: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ.

8. Nada se pode inserir entre مُضاف e مُضافٌ إِلَيْهِ. Nem um adjetivo, nem um demonstrativo, nem um advérbio. As duas palavras estão soldadas, por isso tudo o que ficaria no meio em inglês passa a fila depois de a cadeia terminar. Daí uma ordem de palavras que surpreende os alunos: هٰذِهِ سَيّارَةُ المُديرِ é uma frase completa, «este é o carro do gerente», e a expressão nominal «este carro do gerente» tem de colocar o demonstrativo no fim — سَيّارَةُ المُديرِ هٰذِهِ.

9. O adjetivo segue a cadeia inteira, e as suas terminações dizem o que modifica. Um adjetivo continua a obedecer à lição 8 — género, número, caso, definitude — por isso, quando pousa no fim de uma cadeia, a sua concordância aponta de volta para exatamente um termo:

• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — o carro novo do gerente (feminino + nominativo = سَيّارَةُ).
• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدِ — o carro do novo gerente (masculino + genitivo = المُديرِ).

Com três termos há três candidatos a núcleo: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدُ é o novo diretor, enquanto مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدَةِ é a nova aldeia ou a nova escola — ambas são feminino singular genitivo, por isso a terminação não as consegue separar. Quando os candidatos partilham género, número e caso, o árabe segue o sentido ou o autor reformula com uma preposição (مُديرُ المَدْرَسَةِ في القَرْيَةِ الجَديدَةِ). Adjetivos para mais de um termo saem pela ordem do termo mais próximo primeiro: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الكَبيرَةِ الجَديدُ.

10. O ة pronuncia-se como um ت antes do próximo termo. مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ diz-se com um ت completo — tal como ة o é em qualquer lugar onde a palavra não está em pausa, e um مُضاف nunca está — mas a letra continua a escrever-se ة, nunca reescrita como ت. Só volta a emudecer na forma de pausa, e numa cadeia longa o efeito repete-se em cada elo feminino: مَكْتَبَةُ جامِعَةِ المَدينَةِ.

Formas e estruturas

Os quantificadores, com a forma que cada um exige e a concordância que desencadeia:

A linha divisória: as primeiras sete linhas são primeiros termos de uma إِضافَة (sem tanwīn, sem مِنْ), e o mesmo acontece com as duas últimas — كِلا e كِلْتا, só sobre um dual; as linhas oito a dez são nomes livres (tanwīn, e مِنْ obrigatório).

كِلا e كِلْتا ao longo dos três casos:

O esquema apositivo — o quantificador copia o caso do nome, o pronome copia o seu género e número:

A construir uma cadeia, um elo de cada vez — repare no que cada palavra não final abdica:

Onde pousa o adjetivo, e para onde apontam as suas terminações:

Exemplos

Erros frequentes

• السَّيّارَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ — o primeiro termo de uma construção perde الـ, por mais definido que o inglês pareça; a definitude chega pela última palavra da cadeia.
• الكُلُّ الطُّلّابِ -> كُلُّ الطُّلّابِ — um quantificador é um مُضاف, por isso também recusa الـ. (الكُلُّ existe sozinho — الكُلُّ يَعْرِفُ ذٰلِكَ — mas nunca antes de um genitivo.)
• كُلُّ الطّالِبِ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ -> كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — «cada» precisa de um singular indefinido. Com الـ a expressão significa «a totalidade do aluno».
• كَثيرُ الطُّلّابِ -> كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ mantêm o seu tanwīn e precisam de مِنْ. Como quantificadores, não são primeiros termos — عَدَدُ الطُّلّابِ é uma construção perfeitamente correta, mas significa «o número dos alunos».
• بَعْضٌ مِنَ الطُّلّابِ -> بَعْضُ الطُّلّابِ — e o erro inverso: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ tomam o nome diretamente, sem مِنْ e sem tanwīn.
• كِلا الرَّجُلانِ -> كِلا الرَّجُلَيْنِ — o nome depois de كِلا é o segundo termo de uma construção, por isso é um dual genitivo: الرَّجُلَيْنِ، الشَّرِكَتَيْنِ.
• رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلاهُما -> رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلَيْهِما — assim que se sufixa um pronome, كِلا declina-se como um dual: كِلاهُما só no nominativo.
• مُعَلِّمونَ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ — o ن do plural são masculino (e do dual: مُعَلِّمانِ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّما المَدْرَسَةِ) cai antes do próximo termo.
• مُديرُ المَدْرَسَةِ القَرْيَةِ -> مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — numa cadeia só a última palavra mantém الـ; toda a palavra do meio fica despida.
• سَيّارَةُ الجَديدَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — nada fica entre os dois termos; o adjetivo espera até a cadeia estar terminada.

Dicas

• Uma só pergunta organiza toda a lista de quantificadores: a palavra leva tanwīn antes do nome? كُلُّ، بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ، كِلا nunca levam e tomam o nome diretamente; كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ levam sempre e trazem مِنْ com eles.
• Diga uma cadeia em voz alta a partir da primeira palavra, inserindo «de» em cada elo: مُديرُ — de — مَدْرَسَةِ — de — القَرْيَةِ. Se o inglês precisar de «o» no meio, o árabe continua a não precisar.
• Treine a queda do ن até ser automática. مُعَلِّمو e مُعَلِّما parecem errados aos olhos de um principiante e são o sinal mais visível de que compreendeu as construções.
• Sempre que um adjetivo quiser ficar no meio de uma construção, termine primeiro a construção, depois acrescente o adjetivo e deixe as suas terminações apontar.
• Se dois candidatos a núcleo partilharem género, número e caso, não confie na terminação para desambiguar — nem um leitor nativo consegue. Reformule antes com uma preposição (في القَرْيَةِ).
• Aprenda الطُّلّابُ كُلُّهُمْ como uma forma fixa de três peças: nome, depois كُلّ no mesmo caso, depois um pronome que concorda com o nome. A etiqueta para isto vem na lição 58.
• Ignore por agora o acusativo que especifica uma quantidade (اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً) — isso é التَّمْييز, lição 61. Nada nesta lição coloca uma fatha no nome quantificado.