Em resumo

O inglês reparte as palavras em oito ou nove classes. O português também tem várias. O árabe reparte todas as palavras da língua em exatamente três: اسْم (nome), فِعْل (verbo) e حَرْف (partícula). Não há classe à parte para os adjetivos, nenhuma para os pronomes, nenhuma para os demonstrativos, e nenhuma para a maior parte dos advérbios — em termos árabes todos esses são اسْم. Três caixas, e cada palavra vai para uma delas. Escolhe-se a caixa por um teste gramatical, não pelo que a palavra significa.

A segunda metade da lição é sobre a vogal pequenina que assenta na última letra. Não é decoração e não faz parte da grafia da palavra: é uma etiqueta de função. Num nome essa vogal final diz em que caso o nome está — isto é, que função desempenha na frase. Num verbo as mesmas três vogais dizem uma coisa completamente diferente: modo, não caso. Numa partícula não há etiqueta nenhuma, porque uma partícula nunca muda. Nesta fase a tarefa é só reconhecer estas terminações quando estão impressas. Ainda não se espera que as produza.

Regra

Uma palavra, uma classe — decide-se por teste. Não pergunte «o que significa esta palavra?». Pergunte «o que pode esta palavra fazer?». مَريضٌ («doente») parece um adjetivo a um falante de português, mas leva tanwīn, leva الـ (المَريضُ) e pode seguir uma preposição (عَنِ المَريضِ), por isso é um اسْم. Não foi o sentido que decidiu; foi o comportamento.

Teste 1 — leva الـ? Só um اسْم pode. الكِتابُ، البَيْتُ، الجَديدُ، المَدْرَسَةُ são todos nomes. Um verbo nunca leva الـ; uma partícula nunca leva الـ. Se se puder prefixar o artigo, tem-se um nome e pode-se parar de testar.

Teste 2 — leva tanwīn (ـٌ ـً ـٍ)? Só um اسْم pode: كِتابٌ، وَلَدًا، بَيْتٍ. O tanwīn é a marca de indefinido; os verbos nunca o levam, nem nenhuma partícula que se encontre a este nível. (A lição 4 mostra que um nome nunca leva الـ e tanwīn ao mesmo tempo.)

Teste 3 — pode seguir uma preposição? O que vem diretamente depois de مِنْ، في، عَلى، إِلى، عَنْ é um اسْم — ou, mais tarde, uma oração inteira no lugar de um (lição 34). في البَيْتِ، مِنَ المَدينَةِ، عَلى الطّاوِلَةِ. Este teste é o que apanha os nomes que falham os testes 1 e 2 — ver a nota sobre palavras fixas abaixo.

O الاسْم leva caso. Um nome num texto totalmente vocalizado termina em regra numa de três vogais, e essa vogal diz a função: ـُ para o agente, ـَ para o complemento, ـِ depois de uma preposição. A gramática árabe chama a isto إِعْراب. O inglês mostra a mesma distinção só nos pronomes (he / him), o português também (ele / o); o árabe mostra-a em todos os nomes.

O الفِعْل leva tempo e pessoa, e a vogal final é modo, não caso. كَتَبَ («escreveu») e يَكْتُبُ («escreve») são verbos: dizem quando e quem. Recusam الـ e recusam tanwīn. O ـُ em يَكْتُبُ é real e tem de se imprimir, mas não significa «nominativo». É a terminação de modo por omissão, e muda para ـَ ou para um sukūn quando certas partículas vêm à frente do verbo — لَمْ يَكْتُبْ، أَنْ يَكْتُبَ. Isso são as lições 33 e 35; aqui registe-se só que a última vogal de um verbo pertence a outro sistema.

O الحَرْف é invariável e não significa nada sozinho. مِنْ، في، عَلى، إِلى، هَلْ، لا، وَ، أَنْ nunca levam uma terminação própria; o máximo que fazem é trocar um sukūn final por uma vogal de apoio quando a palavra seguinte abre com الـ (مِنَ البَيْتِ). Diga مِنْ em voz alta e não disse nada — «de» quê? Uma partícula só faz o seu trabalho quando está ligada a outra coisa. A classe é uma lista fechada e pequena, de algumas dezenas de palavras, por isso dá para a aprender de verdade; اسْم e فِعْل são classes abertas, com centenas de milhares de membros.

Analise uma frase, palavra a palavra. Tome ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ («o rapaz foi para a escola»). Quatro palavras, três classes: ذَهَبَ é um فِعْل (tempo e pessoa, sem الـ), الوَلَدُ é um اسْم (tem الـ) a terminar em ـُ porque é o agente, إِلى é um حَرْف (fixo, sem sentido sozinho), e المَدْرَسَةِ é um اسْم a terminar em ـِ porque segue uma preposição. Todas as frases árabes que alguma vez ler decompõem-se exatamente assim.

O trio de casos, num só nome. Mantenha o nome e mude a função, e só a última vogal se mexe: ذَهَبَ الوَلَدُ (é ele que vai) — رَأَيْتُ الوَلَدَ (é o que vi) — نَظَرْتُ إِلى الوَلَدِ (vem depois de uma preposição). As mesmas três consoantes, três terminações diferentes, três funções diferentes. É toda a ideia de إِعْراب numa linha.

Reconheça, não produza. Por agora: quando ler um texto vocalizado, note a terminação e deixe-a dizer quem fez o quê. Quando falar, pode parar antes da terminação — pausar na palavra nua é o que os nativos fazem no fim de uma frase de qualquer modo — essa é a forma de pausa, no guia de pronúncia. O sistema completo, com todos os seus submarcadores, é a lição 40. Nada entre aqui e lá pede que se marque o caso espontaneamente.

Adjetivos, pronomes e demonstrativos são todos nomes. الجَديدُ («o novo») leva الـ e caso -> اسْم. هُوَ، أَنا، أَنْتَ podem estar como sujeito e podem seguir uma preposição (مِنْهُ) -> اسْم. هٰذا، هٰذِهِ apontam para coisas e comportam-se como nomes -> اسْم. Palavras de tempo e de lugar como اليَوْمَ، غَدًا، أَمامَ، تَحْتَ também são nomes, e estão no caso ـَ (lição 31). Se sentir tentação de inventar uma quarta classe para qualquer destas, resista: o árabe tem três.

مَبْنِيّ: as palavras com terminação congelada. Uma palavra مُعْرَب muda a vogal final com a função (الكِتابُ / الكِتابَ / الكِتابِ). Uma palavra مَبْنِيّ está fixa — conserva uma forma em todo o lado. Todo o حَرْف é مَبْنِيّ, o verbo no passado é مَبْنِيّ (ذَهَبَ termina em ـَ em todas as frases), e um conjunto pequeno de nomes também é مَبْنِيّ: os pronomes, os demonstrativos, الَّذي. É por isso que هٰذا e هُوَ falham os testes 1 e 2 e mesmo assim são nomes — o teste 3 apanha-os.

E tudo isto é invisível no texto real. Jornais, romances e sítios quase não imprimem marcas vocálicas: ذهب الولد إلى المدرسة. As terminações continuam lá gramaticalmente e um leitor instruído preenche-as, mas nada na página as mostra. Este percurso imprime o تَشْكيل completo precisamente para se ver a gramática que se ensina; não se espere que o mundo lá fora seja tão generoso (ler texto nu é uma lição própria no guia de pronúncia).

Formas e estruturas

O teste a três vias. Um «sim» nas três primeiras linhas fecha a classe de imediato.

Uma frase analisada palavra a palavra: ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ.

O trio de casos num só nome — só reconhecimento; o inventário completo é a lição 40.

As mesmas três vogais num verbo são outro sistema. Não as leia como casos.

Fixo (مَبْنِيّ) ou variável (مُعْرَب)?

As partículas de que já precisa. Esta é uma lista fechada; uma dúzia delas cobre a maior parte da leitura inicial. As preposições tratam-se a sério na lição 16.

Exemplos

Erros frequentes

• الطّالِبُ الْيَدْرُسُ -> الطّالِبُ يَدْرُسُ — um verbo nunca pode levar الـ. Para dizer «o aluno que estuda» precisa-se de uma oração relativa (lição 39), não de um artigo colado a um verbo.
• يَكْتُبٌ -> يَكْتُبُ — o tanwīn pertence só aos nomes. Nenhum verbo em árabe termina nunca em ـٌ ـً ـٍ.
• لَمْ يَكْتُبُ -> لَمْ يَكْتُبْ — a última vogal de um verbo é modo, não caso, por isso uma partícula à frente pode cortá-la a um sukūn. A terminação de um nome nunca reagiria a لَمْ.
• ذَهَبَ الوَلَدَ إِلى المَدْرَسَةِ. -> ذَهَبَ الوَلَدُ إِلى المَدْرَسَةِ. — o agente leva ـُ. Com ـَ disse-se que alguém foi o rapaz, o que não faz sentido.
• إِلى المَدْرَسَةُ -> إِلى المَدْرَسَةِ — o que segue uma preposição é um nome no caso ـِ. (Uma classe pequena de nomes escreve esse mesmo caso com ـَ — إِلى مِصْرَ — mas isso é a lição 41; tudo o que se encontra agora leva ـِ.)
• مِنْ هٰذا الكِتابُ -> مِنْ هٰذا الكِتابِ — هٰذا é um nome, não uma partícula; assenta depois de مِنْ como forma fixa (مَبْنِيّ), e o nome que se segue ainda tem de mostrar o ـِ.
• الرِّسالَةُ مِنْ هُوَ. -> الرِّسالَةُ مِنْهُ. — os pronomes são nomes e podem seguir uma preposição, mas aí usa-se a forma ligada, nunca a independente (lição 7).
• هَلْ أَنْتَ طالِبًا؟ -> هَلْ أَنْتَ طالِبٌ؟ — هَلْ é um حَرْف: acrescenta uma pergunta e não toca em terminação nenhuma. O predicado de uma frase nominal fica como estava (lição 2).
• ذَهَبْتُ إِلى. -> ذَهَبْتُ إِلى المَدْرَسَةِ. — uma partícula não pode terminar uma frase, porque não significa nada sozinha. إِلى tem de ser seguido do seu nome.

Dicas

• Faça primeiro o teste do الـ. É um segundo de pensamento e separa os nomes de tudo o resto mais depressa do que qualquer outra pergunta.
• Duas vogais, duas perguntas. Num nome a vogal final responde «que função?»; num verbo responde «que modo?». Nunca deixe o ـُ de um verbo tentá-lo a chamá-lo sujeito.
• Truque de memória: nome, ação, cola. اسْم nomeia uma coisa, فِعْل age, حَرْف cola os outros dois e não faz nada sozinho.
• Decore as partículas como palavra à parte, não como gramática. São só algumas dezenas e encontra as mesmas doze a toda a hora; todas as outras palavras que alguma vez encontrar são um nome ou um verbo.
• Deixe de traduzir as classes de palavras do português. «Adjetivo», «pronome», «advérbio» e «artigo» não têm caixa árabe própria — arquivá-los em اسْم tira cerca de metade da confusão no A1.
• Leia as terminações de caso em voz alta quando ler um texto vocalizado, e deixe-as cair quando falar espontaneamente. Reconhecimento agora, produção muito mais tarde (lição 40).
• Não entre em pânico com o texto sem vocalização. As terminações são invisíveis aí, e a ordem das palavras mais o contexto chegam; este percurso imprime-as para se poder ver a maquinaria a trabalhar.
• Quando uma frase o confundir, analise-a como a tabela acima: classe, depois razão, depois terminação. Quatro colunas e o nevoeiro costuma levantar-se.