Liczba mnoga rzeczowników
A1 El plural del sustantivo 2 / 49
W skrócie
Aby utworzyć liczbę mnogą hiszpańskiego rzeczownika, dodaj -s po samogłosce i -es po spółgłosce. Końcowe -z zmienia się w -ces (luz -> luces), a dodanie sylaby czasem sprawia, że znak akcentu się pojawia albo znika (canción -> canciones, joven -> jóvenes).
Zasada
Końcówka liczby mnogiej zależy od ostatniej głoski rzeczownika w liczbie pojedynczej. Przedimek też przechodzi w liczbę mnogą (el -> los, la -> las), czego nauczysz się w następnej lekcji.
Zasada 1 — samogłoska + s. Rzeczownik zakończony na nieakcentowaną samogłoskę — albo na akcentowane -á, -é, -ó — dodaje -s:
- casa -> casas, coche -> coches, libro -> libros, café -> cafés.
Zasada 2 — spółgłoska + es. Rzeczownik zakończony na spółgłoskę dodaje -es (tu końcowe -y liczy się jako spółgłoska):
- papel -> papeles, ciudad -> ciudades, profesor -> profesores, rey -> reyes.
- Niedawne zapożyczenia na -y są wyjątkiem: -y zmienia się w -i, liczba mnoga bierze -s, i pojawia się znak akcentu — jersey -> jerséis, espray -> espráis.
Zasada 3 — z -> ces. Końcowe -z zmienia się w -ces (hiszpański nigdy nie zapisuje ze/zi):
- luz -> luces, lápiz -> lápices, vez -> veces, pez -> peces.
Zasada 4 — akcentowane -í / -ú. Rzeczowniki zakończone na akcentowane -í lub -ú biorą -es w starannym użyciu:
- rubí -> rubíes, tabú -> tabúes. (Słowa codzienne, jak menú -> menús, dodają po prostu -s.)
Zasada 5 — nieakcentowana samogłoska + s zostaje bez zmian. Słowo dwu- lub więcejsylabowe, kończące się już na -s, z akcentem nie na ostatniej sylabie, nie zmienia się — tylko przedimek pokazuje liczbę:
- el lunes -> los lunes, la crisis -> las crisis, el paraguas -> los paraguas.
Przesunięcia akcentu. Dodanie -es może przenieść słowo do innej klasy akcentowej, więc znak akcentu może zniknąć albo się pojawić, żeby zachować wymawiany akcent w tym samym miejscu:
- znika: canción -> canciones, inglés -> ingleses (dodatkowa sylaba czyni je naturalnym llana).
- pojawia się: joven -> jóvenes, examen -> exámenes, origen -> orígenes (akcent zachowuje wymowę w tym samym miejscu).
Grupy mieszane -> liczba mnoga rodzaju męskiego. Grupa z choć jednym członkiem rodzaju męskiego bierze liczbę mnogą rodzaju męskiego: los padres = ojciec + matka, los niños = chłopcy i dziewczynki, los reyes = król i królowa.
Formy i schematy
| Liczba pojedyncza kończy się na | Dodaj | Przykład |
|---|---|---|
| nieakcentowana samogłoska | -s | libro -> libros |
| akcentowane -á / -é / -ó | -s | sofá -> sofás |
| spółgłoska | -es | ciudad -> ciudades |
| -z | -ces | luz -> luces |
| akcentowane -í / -ú | -es | rubí -> rubíes |
| nieakcentowana samogłoska + -s | (bez zmian) | el lunes -> los lunes |
Zmiany akcentu w liczbie mnogiej:
| Liczba pojedyncza | Liczba mnoga | Co się stało |
|---|---|---|
| canción | canciones | znak akcentu nie jest już potrzebny |
| inglés | ingleses | znak akcentu nie jest już potrzebny |
| joven | jóvenes | znak akcentu dodany, by zachować wymowę |
| examen | exámenes | znak akcentu dodany, by zachować wymowę |
| jersey | jerséis | -y zmienia się w -i i bierze znak akcentu |
Grupy mieszane pod względem rodzaju:
| Członkowie | Liczba mnoga |
|---|---|
| el padre + la madre | los padres |
| el niño + la niña | los niños |
| el rey + la reina | los reyes |
Przykłady
| Español | Polski |
|---|---|
| Tengo dos libros nuevos. | Mam dwie nowe książki. |
| Las ciudades españolas son bonitas. | Hiszpańskie miasta są ładne. |
| Compro tres lápices azules. | Kupuję trzy niebieskie ołówki. |
| Me gustan estas canciones. | Podobają mi się te piosenki. |
| Los lunes trabajo en casa. | W poniedziałki pracuję w domu. |
| Los jóvenes estudian mucho. | Młodzi ludzie dużo się uczą. |
| Hay dos exámenes esta semana. | W tym tygodniu są dwa egzaminy. |
| Mis padres viven en Madrid. | Moi rodzice mieszkają w Madrycie. |
Typowe błędy
- lápizs -> lápices — końcowe -z zmienia się w -ces przed końcówką liczby mnogiej.
- cancións -> canciones — po spółgłosce dodaj -es i porzuć już niepotrzebny znak akcentu.
- jovenes -> jóvenes — liczba mnoga zyskuje znak akcentu, by zachować akcent na tej samej sylabie.
- los luneses -> los lunes — słowa zakończone na nieakcentowaną samogłoskę + s się nie zmieniają; liczbę pokazuje tylko przedimek.
- papels -> papeles — słowo zakończone na spółgłoskę potrzebuje -es, nie tylko -s.
Wskazówki
- Jedno pytanie rozstrzyga większość przypadków: czy słowo kończy się na samogłoskę czy na spółgłoskę? Samogłoska -> -s, spółgłoska -> -es.
- Traktuj -z -> -ces jako automatyczne; odzwierciedla to regułę pisowni c/z opisaną w przewodniku po wymowie.
- Po dodaniu -es sprawdź ponownie akcent: znak akcentu może zniknąć (canción -> canciones) albo się pojawić (joven -> jóvenes).
- Jeśli grupa mieszana lub rodzinna ma choć jednego mężczyznę, użyj liczby mnogiej rodzaju męskiego — los hermanos może znaczyć „bracia” albo „rodzeństwo”.
- Słowa takie jak lunes, martes, crisis, paraguas już wyglądają jak liczba mnoga — niech to przedimek (el czy los) powie ci, jaka to liczba.