요약

누군가의 말을 그대로 인용하지 않고 되풀이할 때, 그리스어는 원래의 발화를 종속절로 바꿉니다. 평서문은 ότι / πως절이 되고, 의문문은 αν절(예/아니오 의문문)이나 의문사 자체로 시작하는 절(τι, ποιος, πού, πότε, γιατί, πώς)이 되며, 명령문은 να절이 되어 μη(ν)로 부정합니다. 그다음에는 세 가지를 새로운 화자에 맞추어 다시 조정해야 합니다: 인칭(εγώ → εκείνος), 장소와 시간을 나타내는 말(εδώ → εκεί, αύριο → την επόμενη μέρα), 그리고 전달동사가 과거형이면 시제(γράφω → έγραφα, έγραψα → είχα γράψει, θα γράψω → θα έγραφα)까지 조정합니다. 따옴표 «…»와 그리스어 물음표 «;»는 사라집니다: 인용된 의문문은 마침표로 끝납니다.

규칙

1. 평서문 → ότι / πως. λέω, απαντάω, εξηγώ, γράφω, ακούω, μαθαίνω 및 이와 비슷한 동사 뒤에서는 인용된 평서문이 ότι나 πως으로 시작합니다; ‘말하다’류 동사 뒤에서는 이 둘을 서로 바꾸어 써도 됩니다 — 둘의 차이는 문체가 아니라 근거의 성격에 있으며(ότι는 보통 확립된 사실로 제시되는 내용을 전달하고, πως은 의심스럽거나 확인되지 않은 견해를 전달합니다), 그 차이조차 이제는 희미해져서 어느 쪽도 더 낮은 문체에 속하지 않습니다 — 그리고 여기서 πως은 강세가 없는 접속사이지, 의문사 πώς ‘어떻게’가 아닙니다.

«Δεν προλαβαίνω.» → Μου είπε ότι δεν προλάβαινε.

2. 예/아니오 의문문 → αν. ρωτάω, αναρωτιέμαι, θέλω να ξέρω, δεν ξέρω 뒤에서는 예/아니오 의문문이 αν(격식체로는 εάν)으로 시작합니다. ότι로는 절대 시작하지 않습니다.

«Μιλάς ελληνικά;» → Με ρώτησε αν μιλούσα ελληνικά.

3. 의문사 의문문 → 의문사 그 자체. τι, ποιος, πού, πότε, γιατί, πώς, πόσο는 형태를 그대로 유지하며 — 강세가 있는 것은 강세도 그대로입니다: τι와 ποιος은 한 음절이라 강세 표시 없이 그대로입니다 — 스스로 절을 엽니다; 앞에 아무것도 덧붙지 않습니다. πού와 πώς은 인용된 절 안에서도 강세를 유지하는데, 그 안에서도 여전히 의문사이기 때문입니다(이 점이 관계사 που, 접속사 πως과 구별되는 지점입니다).

«Πού σπουδάζεις;» → Με ρώτησε πού σπουδάζω.

4. 명령문 → να / να μην. λέω(‘~하라고 말하다’라는 뜻으로 쓰일 때), ζητάω, παρακαλώ, προτείνω, συμβουλεύω 뒤에서는 명령형이 να + 접속법이 됩니다; 접속법의 인칭은 행동해야 하는 사람입니다. 금지는 μη(ν)를 쓰며, δεν은 절대 쓰지 않습니다 — δεν은 직설법 절에만 씁니다. 모음 앞과 κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ, τσ, τζ 앞에서는 μην을 쓰고, 그 밖에서는 μη를 씁니다.

«Κλείσε την πόρτα.» → Μου είπε να κλείσω την πόρτα. «Μην ξεχάσεις τα εισιτήρια.» → Μου είπε να μην ξεχάσω τα εισιτήρια.

λέω의 갈림길에 주의하세요: λέω + ότι은 평서문을 전달하고, λέω + να는 명령을 전달합니다. Μου είπε ότι έφυγε = ‘그가 나에게 떠났었다고 말했다’; Μου είπε να φύγω = ‘그가 나에게 떠나라고 말했다’. ζητάω를 쓸 때, 온전한 명사구는 από를 취합니다: Ζήτησα από τον γείτονα να χαμηλώσει τη μουσική, 그러나 약형 대명사는 속격 하나로 단독으로 옵니다: Μου ζήτησε να περιμένω.

5. 인용된 명령문의 상. να절은 원래 명령형의 상을 그대로 유지합니다: 한 번뿐인 행위는 완료상(να κλείσω, να φύγω)이고, 반복되거나 계속되는 행위는 불완료상(να μη μιλάω στη βιβλιοθήκη)입니다.

6. 세 가지 조정. 절을 쓰기 전에 세 가지 질문에 답하세요: 지금 말하는 사람은 누구인가(인칭), 어디서 언제 전달하고 있는가(직시어), 그리고 전달동사가 과거형인가(시제). 신중한 글쓰기에서는 시제 조정이 필수입니다; 일상 구어에서는 사실이 여전히 유효할 때 그리스인들은 원래 시제를 그대로 두는 경우가 많습니다(Μου είπε ότι δουλεύει εδώ — 그는 지금도 그렇게 합니다).

7. 구두법. 따옴표 «»와 ερωτηματικό를 빼세요. 주절 동사와 인용절 사이에는 아무것도 넣지 않습니다: ότι 앞에 쉼표도 없고, 그 안에 물음표도 없습니다.

형태와 패턴

평서문: λέω, απαντάω, εξηγώ 뒤의 ότι / πως

의문문: 예/아니오는 αν, 나머지는 의문사

명령문: λέω과 ζητάω 뒤의 να / να μην

인칭 조정

직시어 조정

«Θα έρθω εδώ αύριο.» → Είπε ότι θα πήγαινε εκεί την επόμενη μέρα.

과거형 전달동사 뒤의 시제 조정(γράφω)

강세에 주의하세요: 미완료과거는 단수와 3인칭 복수에서는 아우그먼트에 강세가 오지만(έγραφα, έγραφαν) 1인칭과 2인칭 복수에서는 어간에 강세가 옵니다(γράφαμε, γράφατε). 완료도 한 단계 뒤로 밀립니다: έχω γράψει → είχα γράψει.

전달동사들

인용된 의문문 안의 ποιος

ποιος에는 호격이 없습니다 — 의문사는 누군가를 부르는 데 쓰이지 않기 때문입니다. 표 안의 어떤 형태에도 강세 표시가 없습니다: 모두 한 음절로 세기 때문입니다(ποιος, ποια, ποιου는 πιος, πια, πιου로 발음됩니다), 강세를 반드시 표시해야 하는 πού, πώς과는 다릅니다. 속격에는 두 번째 형태 집합인 ποιανού, ποιανής, ποιανών가 있습니다: 이것들은 구어체가 아니라, ποιος이 그 자체로 명사로 단독 쓰일 때(Ποιανού ήταν η ιδέα;)의 일반적인 속격이며 — 여러 음절이므로 강세도 표시됩니다. ποιανούς은 존재하지 않습니다: 이 형태 집합은 속격뿐입니다. τίνος, 그리고 더 드물게 τίνων도 ποιος의 또 다른 속격으로 쓰입니다.

예문

자주 하는 실수

• Με ρώτησε ότι πού μένω. -> Με ρώτησε πού μένω. — ότι는 평서문만 이끕니다; 의문사는 스스로 절을 열며 앞에 아무것도 필요하지 않습니다.
• Με ρώτησε ότι αν θέλω καφέ. -> Με ρώτησε αν θέλω καφέ. — 예/아니오 의문문은 αν 하나만 취하며, ότι αν은 절대 쓰지 않습니다.
• Με ρώτησε πού είναι το φαρμακείο; -> Με ρώτησε πού ήταν το φαρμακείο. — 인용된 의문문은 의문에 관한 평서문입니다: ερωτηματικό가 아니라 마침표로 끝납니다.
• Με ρώτησε πού το φαρμακείο είναι. -> Με ρώτησε πού είναι το φαρμακείο. — 영어의 ‘도치 해제’ 규칙을 그대로 가져오지 마세요; 그리스어에서는 간접의문문에서도 직접의문문과 마찬가지로 동사가 보통 의문사 바로 뒤에 오고, 주어가 있다면 그 뒤에 옵니다.
• Με ρώτησε που μένω. -> Με ρώτησε πού μένω. — 의문사 πού는 인용된 절 안에서도 강세를 유지합니다; 강세가 없는 που는 관계사 ‘그것, 그런’입니다.
• Μου είπε ότι θέλω να τον βοηθήσω. -> Μου είπε ότι ήθελε να τον βοηθήσω. — 그의 «θέλω»는 당신의 εγώ가 아닙니다: 1인칭과 2인칭은 지금 가리키는 사람에 맞추어 바꾸세요.
• Μου είπε ότι θα ερχόταν εδώ αύριο. -> Μου είπε ότι θα πήγαινε εκεί την επόμενη μέρα. — εδώ, τώρα, αύριο, έρχομαι는 원래 화자의 ‘지금 여기’를 가리키므로 다시 조정해야 합니다.
• Μου είπε να δεν φύγω. -> Μου είπε να μη φύγω. — να절은 μη(ν)로 부정합니다; δεν은 직설법 절에만 씁니다.
• Μου είπε ότι φύγω. -> Μου είπε να φύγω. — 명령은 να절이 됩니다; ότι를 쓰면 떠나는 것에 관한 평서문으로 전달하는 셈이 됩니다.

학습 팁

• 매번 같은 점검 목록을 따르세요: 인칭 → 장소와 시간 → 시제. 접속사보다 이 세 가지 중 두 가지에서 실수가 훨씬 더 자주 나옵니다.
• 시제를 뒤로 물리는 것은 문체의 문제입니다. 글에서는 시제를 뒤로 물리고(είπε ότι δούλευε), 말에서는 상황이 여전히 유효하면 현재형을 그대로 둘 수 있습니다(είπε ότι δουλεύει εδώ). 한 절 안에서 이 둘을 섞지는 마세요.
• ότι와 πως은 ‘말하다’류 동사 뒤에서 서로 바꾸어 쓸 수 있습니다 — 어느 쪽도 구어체 전용이 아닙니다; 예전의 구분(사실로 제시되는 내용에는 ότι, 의심스럽거나 확인되지 않은 내용에는 πως)은 이제 지켜지지 않으므로 — 하나를 골라 한 문단 안에서 일관되게 쓰세요. πως(평서문 접속사)과 πώς(‘어떻게’)은 오직 강세로만 구별하세요.
• ρωτάω 뒤의 αν은 조건의 ‘만약’이 아니라 ‘~인지’라는 뜻입니다; ή όχι을 덧붙일 수도 있습니다: Με ρώτησε αν θα έρθω ή όχι.
• 모음 앞과 κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ, τσ, τζ 앞에서는 μην을 고르고(να μην ανοίξεις), 그 밖에서는 μη를 고르세요(να μη φύγεις).
• 약형 대명사가 자신이 속할 수도 있는 명사 뒤에 올 때는 강세를 표시하세요: «Ο γείτονας μάς είπε…» = ‘이웃이 우리에게 말했다’, «ο γείτονάς μας είπε…» = ‘우리 이웃이 말했다’와 대조됩니다. 끝에서 세 번째 음절에 강세가 있는 단어는 접어가 뒤따를 때 그 추가 강세를 받습니다: ο συνάδελφός μου, το μάθημά μας.
• 긴 발화를 인용할 때는 ότι를 한 번만 쓰고, 이어지는 절은 και로 이어 가거나 마침표를 찍고 λέει를 쓰세요; 절마다 ότι를 반복하면 마치 경찰 조서처럼 들립니다.