명사의 성, 어미와 복수형
A1 Γένος, καταλήξεις και πληθυντικός των ουσιαστικών 2 / 66
요약
그리스어 명사는 모두 남성, 여성, 중성 가운데 하나의 성을 가지며, 거의 모든 경우 사전형의 어미만 보고도 성을 바로 알 수 있습니다: -ος, -ας, -ης은 남성, -α, -η는 여성, -ο, -ι, -μα은 중성입니다. 같은 어미가 복수형을 만드는 방식도 알려주므로 두 가지를 함께 배웁니다: ο δρόμος -> οι δρόμοι, η ώρα -> οι ώρες, το βιβλίο -> τα βιβλία. 명사는 반드시 관사를 붙여서 배우세요 — δρόμος 형태가 아니라 ο δρόμος — 그러면 성은 저절로 배우게 됩니다.
규칙
영어는 명사에 수만 표시합니다(book -> books). 그리스어는 명사에, 그리고 관사에도 성과 수를 표시하며, 나중에는 그 명사와 함께 쓰이는 모든 형용사에도 표시합니다. 따라서 성은 장식적인 표지가 아니라 문장 속에서 어떤 단어들이 형태를 바꾸는지를 결정하는 요소입니다.
어미에 따라 세 가지가 결정됩니다:
- 관사: 단수는 남성 ο, 여성 η, 중성 το이며, 복수는 남성과 여성 모두 οι, 중성은 τα입니다.
- 명사의 복수형: 각 어미마다 정해진 복수 어미가 하나씩 있습니다: -ος -> -οι, -ας/-ης -> -ες, -α/-η -> -ες, -ο -> -α, -ι -> -ια, -μα -> -ματα.
- 남성명사의 대격 단수: 남성명사는 주격 단수에서 -ς로 끝나는데, 목적어가 될 때는 그 -ς 부분이 사라집니다: ο δρόμος -> τον δρόμο. 여성명사와 중성명사는 두 격에서 같은 형태를 유지합니다.
성은 생물학적인 것이 아니라 문법적인 것입니다. 단어가 가리키는 대상의 속성이 아니라 단어 자체의 속성입니다. 가장 분명한 예로 το παιδί ‘아이’, το κορίτσι ‘소녀’, το αγόρι ‘소년’은 모두 중성인데, -ι 어미가 중성이기 때문입니다 — 그리스어는 사람이 아니라 단어의 형태를 기준으로 삼습니다. 마찬가지로 η θάλασσα ‘바다’는 여성, ο ήλιος ‘해’는 남성인데, 여기에도 여성적이거나 남성적인 요소는 전혀 없습니다. 사람을 가리킬 때는 대개 어미와 실제 성별이 일치하지만(ο άντρας, η γυναίκα), 둘이 어긋나면 어미가 이깁니다 — 어린 사람을 가리키는 지소형 단어들은 그래도 중성으로 남습니다.
여기서 미리 짚어 둘 작은 갈래가 하나 있습니다: 언어 이름은 중성 복수형입니다 — τα ελληνικά, τα αγγλικά, τα γαλλικά, τα ισπανικά. 이들은 보통 중성 복수형과 똑같이 움직이며(τα ελληνικά είναι ωραία), 말하기를 뜻하는 동사 뒤에서는 대개 관사 없이 나타납니다: μιλάω ελληνικά.
이 과는 지금까지 배운 주격과 대격 두 격 안에서만 다룹니다. 속격, 각 부류의 온전한 네 격 격변화, 긴 단어에서 강세가 옮겨가는 현상, 복수에서 음절이 늘어나는 명사는 27강부터 31강에서 다룹니다.
형태와 패턴
어미에 따른 성 분류표. 주격과 대격, 단수와 복수입니다.
| 부류 | 주격 단수 | 대격 단수 | 주격 복수 | 대격 복수 |
|---|---|---|---|---|
| 남성 -ος | ο δρόμος | τον δρόμο | οι δρόμοι | τους δρόμους |
| 남성 -ας | ο άντρας | τον άντρα | οι άντρες | τους άντρες |
| 남성 -ης | ο μαθητής | τον μαθητή | οι μαθητές | τους μαθητές |
| 여성 -α | η ώρα | την ώρα | οι ώρες | τις ώρες |
| 여성 -η | η αδελφή | την αδελφή | οι αδελφές | τις αδελφές |
| 중성 -ο | το βιβλίο | το βιβλίο | τα βιβλία | τα βιβλία |
| 중성 -ι | το παιδί | το παιδί | τα παιδιά | τα παιδιά |
| 중성 -μα | το μάθημα | το μάθημα | τα μαθήματα | τα μαθήματα |
같은 정보를 어미만으로 정리한 표입니다. 여기가 외워야 할 핵심입니다.
| 성 | 단수 어미 | 복수 어미 | 관사 단수 | 관사 복수 |
|---|---|---|---|---|
| 남성 | -ος | -οι | ο | οι |
| 남성 | -ας | -ες | ο | οι |
| 남성 | -ης | -ες | ο | οι |
| 여성 | -α | -ες | η | οι |
| 여성 | -η | -ες | η | οι |
| 중성 | -ο | -α | το | τα |
| 중성 | -ι | -ια | το | τα |
| 중성 | -μα | -ματα | το | τα |
각 부류에 속하는 명사를 더 살펴봅니다, 패턴이 세 단어짜리 암기가 아니라 진짜 패턴임을 확인하기 위해서입니다:
| 부류 | 단수 | 복수 |
|---|---|---|
| 남성 -ος | ο φίλος, ο ουρανός, ο κόσμος | οι φίλοι, οι ουρανοί, οι κόσμοι |
| 남성 -ας | ο πατέρας, ο μήνας, ο χάρτης* | οι πατέρες, οι μήνες, οι χάρτες |
| 남성 -ης | ο ναύτης, ο εργάτης, ο πολίτης | οι ναύτες, οι εργάτες, οι πολίτες |
| 여성 -α | η μέρα, η γλώσσα, η καρδιά | οι μέρες, οι γλώσσες, οι καρδιές |
| 여성 -η | η νίκη, η αγάπη, η ζωή | οι νίκες, οι αγάπες, οι ζωές |
| 중성 -ο | το δέντρο, το πρόσωπο, το νερό | τα δέντρα, τα πρόσωπα, τα νερά |
| 중성 -ι | το σπίτι, το τραπέζι, το κλειδί | τα σπίτια, τα τραπέζια, τα κλειδιά |
| 중성 -μα | το όνομα, το γράμμα, το πρόβλημα | τα ονόματα, τα γράμματα, τα προβλήματα |
*ο χάρτης은 -ης 부류에 속하며, 여기 실은 것은 -ας과 -ης가 복수 어미 -ες를 공유한다는 것을 보여주기 위해서일 뿐입니다.
중성 -ι과 강세가 있는 복수형. 복수 어미는 -ια입니다. 단수에서 마지막 -ί에 강세가 있으면 복수에서도 어미에 강세가 남아 -ιά로 적습니다:
| 단수 | 복수 |
|---|---|
| το σπίτι | τα σπίτια |
| το κορίτσι | τα κορίτσια |
| το αγόρι | τα αγόρια |
| το παιδί | τα παιδιά |
| το ψωμί | τα ψωμιά |
| το κλειδί | τα κλειδιά |
중성 -μα: 복수에서 -τ- 소리가 붙습니다. 실제 어간은 -ματ-로 끝나며, 복수형은 모두 이를 드러냅니다:
| 단수 | 복수 |
|---|---|
| το μάθημα | τα μαθήματα |
| το όνομα | τα ονόματα |
| το γράμμα | τα γράμματα |
| το χρώμα | τα χρώματα |
| το πρόβλημα | τα προβλήματα |
중성 복수형으로 나타나는 언어 이름: τα ελληνικά, τα αγγλικά, τα γαλλικά, τα γερμανικά, τα ισπανικά, τα ιταλικά, τα ρωσικά.
예문
| Ελληνικά | 한국어 |
|---|---|
| Ο δρόμος είναι μεγάλος, αλλά οι δρόμοι εδώ είναι στενοί. | 그 거리는 크지만, 여기 거리들은 좁다. |
| Ο άντρας περιμένει έξω· οι άντρες μιλάνε. | 그 남자는 밖에서 기다리고 있고, 남자들은 이야기하고 있다. |
| Ο μαθητής γράφει και οι μαθητές διαβάζουν. | 그 학생은 글을 쓰고 있고, 학생들은 책을 읽고 있다. |
| Τι ώρα είναι; | 몇 시니? |
| Οι ώρες περνάνε γρήγορα. | 시간은 빨리 지나간다. |
| Η αδελφή μου μένει στην Αθήνα. | 내 여동생은 아테네에 산다. |
| Τα βιβλία είναι πάνω στο τραπέζι. | 책들은 탁자 위에 있다. |
| Το παιδί κοιμάται, αλλά τα παιδιά παίζουν στο πάρκο. | 그 아이는 자고 있고, 아이들은 공원에서 놀고 있다. |
| Το μάθημά μας αρχίζει στις εννιά. | 우리 수업은 아홉 시에 시작한다. |
| Τα μαθήματα σήμερα είναι δύσκολα. | 오늘 수업들은 어렵다. |
| Το κορίτσι είναι η αδελφή μου και το αγόρι είναι ο φίλος μου. | 그 소녀는 내 여동생이고, 그 소년은 내 친구다. |
| Μιλάς ελληνικά; Τα ελληνικά μού αρέσουν πολύ. | 그리스어를 할 줄 아니? 나는 그리스어를 아주 좋아해. |
자주 하는 실수
- η δρόμος -> ο δρόμος — -ος 어미는 남성이므로, 관사는 의미에 대한 직감이 아니라 어미에 맞춰야 합니다.
- ο κορίτσι, η κορίτσι -> το κορίτσι — ‘소녀’는 -ι로 끝나므로 중성이며, το αγόρι와 το παιδί도 마찬가지입니다. 여기서는 문법적 성이 실제 성별을 이깁니다.
- οι δρόμα -> οι δρόμοι — -α 쪽은 중성 복수 어미이고, 남성 -ος 명사는 -οι를 취합니다.
- τα μαθήμα, τα μαθήμας -> τα μαθήματα — -μα 부류는 어간에 숨은 -τ-가 있으며, 복수형은 언제나 -ματα입니다.
- ο παιδί, τον παιδί -> το παιδί, 복수 τα παιδιά — το παιδί 쪽은 중성이므로 ο/τον을 절대 취하지 않습니다.
- βλέπω τον μαθητής -> βλέπω τον μαθητή — 남성명사는 대격 단수에서 마지막 -ς를 없앱니다.
- η ώρες -> οι ώρες — 관사도 명사와 함께 복수형이 됩니다: η -> οι.
- το ελληνικό είναι δύσκολο -> τα ελληνικά είναι δύσκολα — 언어 이름은 중성 복수형이므로, 이와 호응하는 것들도 모두 복수형이 됩니다.
학습 팁
- 명사를 절대 맨 형태로 저장하지 마세요. ο δρόμος, η ώρα, το βιβλίο처럼 저장하세요 — 관사를 먼저 두면 성 문제는 영원히 해결됩니다.
- 의미가 아니라 어미를 보세요. “이 단어는 무엇으로 끝나는가”를 “이 단어가 무슨 뜻인가”보다 먼저 물으세요.
- 사전형이 -ς로 끝나면 거의 언제나 남성입니다. 이 여덟 부류 가운데 주격 단수가 -ς로 끝나는 여성명사나 중성명사는 없으므로, -ος, -ας, -ης는 믿을 만한 남성의 신호입니다.
- 복수 관사 자체가 하나의 지름길입니다: οι이 들리면 남성이나 여성으로 좁혀지고, τα가 들리면 중성이 확실합니다.
- 중성 어미 -ι과 -μα는 가장 믿을 만한 어미입니다 — -ι나 -μα로 끝나는 명사는 사실상 모두 중성입니다. -ος로 끝나는 명사 중 일부는 여성이고(η οδός, η είσοδος), 소수는 중성인데(το λάθος, το μέρος, 복수 τα λάθη, τα μέρη), 이 수준에서는 드물게 나오며 나중에 격변화를 다루는 과에서 다시 등장합니다.
- 긴 단어는 일부 복수형에서 강세가 옮겨갈 수 있습니다: ο άνθρωπος, τον άνθρωπο, οι άνθρωποι, 그러나 τους ανθρώπους. 아직 이를 스스로 유추하려 하지 마세요 — 간단한 규칙 하나를 따르며, 삼음절 법칙을 다루는 과에서 배우게 됩니다.
- 끝에서 세 번째 음절에 강세가 있는 단어 뒤에 약형 소유대명사가 올 때는 두 번째 강세를 적습니다: το μάθημά μας, το όνομά σου, ο δάσκαλός μου.