탐이즈 (특정 대격)
B2 التَّمْييز 61 / 70
요약
‘학생 스무 명’, ‘꿀 1킬로’, ‘두 살 위’, ‘기름이 더 풍부한’: 각각 첫째 말만으로는 모호하고, 둘째 말이 와서 무엇을 세거나, 달거나, 비교하는지를 말합니다. 영어는 그 일을 네 길로 하고, 아랍어는 어미 하나로 합니다. 밝히는 명사를 대격에 두고, 단수로 두고, 비한정으로 두면 끝입니다: عِشْرونَ طالِبًا ‘학생 스무 명’, أَكْبَرُ سِنًّا ‘나이가 더 많다’. 그 대격이 التَّمْييز, ‘구별하는 것’입니다.
제 강의가 될 이유는 둘입니다. 첫째, 이름 없이 26강부터 그 절반을 쓰고 있었습니다 — 11~99 뒤의 피수사 명사가 تَمْييز입니다. 둘째, 현대 글말 아랍어는 이 구문을 아주 생산적인 틀 하나에 모아 두었습니다: 엘라티브 더하기 تَمْييز — الأَكْثَرُ مَبيعًا ‘가장 많이 팔리는’, الأَفْضَلُ أَداءً ‘가장 잘 수행하는’, أَكْثَرُ الدُّوَلِ إِنْتاجًا ‘가장 생산적인 나라’. 지면에서는 55강의 حال와 똑같아 보이고, 짧은 검사가 둘을 가릅니다.
규칙
1. 정의, 그리고 그것이 답하는 질문. التَّمْييز는 바로 앞의 모호함 — الإِبْهامُ — 을 걷어 내는 명사입니다. 질문은 “어떻게?”가 아니라 مِنْ أَيِّ ناحِيَةٍ؟, ‘어느 면에서?’입니다. 성질 셋이 그것을 정의하고, 앞의 둘은 절대 굽히지 않습니다:
- مَنْصوبٌ — 대격. 그 관계의 유일한 표지가 파트하탄입니다.
- نَكِرَةٌ — 비한정. الـ 없음, إِضافَة 없음, 접미 대명사 없음.
- مُفْرَدٌ — 단수. 설명하는 말의 수나 성이 무엇이든. 규칙의 요지는 아무것도 복사하지 않는다는 것입니다. 메우는 말 몇몇은 제 자격으로 복수 명사입니다 (أَكْثَرُ الدُّوَلِ سُكّانًا). 그것조차 무엇과도 일치하지 않습니다.
넷째 성질은 법칙이라기보다 아주 강한 경향입니다: 메우는 말은 جامِدٌ 명사입니다 — 평범한 명사 (ماءً، قَمْحًا، سِنًّا)이거나 54강의 مَصْدَر (اِجْتِهادًا، إِنْتاجًا، حَرارَةً). 그 자리의 분사는 보통 حال를 가리킵니다 — 언론의 얼어붙은 مَبيعًا가 흔한 예외 하나입니다. الحال가 반대로 가는 자리이며, 9항이 그것으로 검사를 만듭니다.
2. 유형 둘. 아랍어는 تَمْييز를 얼마나 밝히는지로 가릅니다:
- تَمْييزُ المُفْرَدِ (또한 تَمْييزُ الذّاتِ)는 바로 앞의 말 하나를 밝힙니다 — 수, 무게, 부피, 넓이. عِشْرونَ는 طالِبًا가 내려앉기 전까지 모호합니다.
- تَمْييزُ النِّسْبَةِ (또한 تَمْييزُ الجُمْلَةِ)는 절 전체를 밝힙니다. اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا에서 الطّالِبُ에 모호한 것은 없습니다. 모호한 것은 그가 ‘늘었다’는 주장입니다 — 무엇이 늘었나? اجْتِهادًا가 답합니다.
3. 첫째 유형: 수량 뒤. 가족 넷, 움직임은 모두 같습니다:
- العَدَدُ — 수. عِشْرونَ طالِبًا، خَمْسَةَ عَشَرَ كِتابًا، اِثْنانِ وأَرْبَعونَ يَوْمًا.
- الوَزْنُ — 무게. كيلوغْرامٌ عَسَلًا، طُنٌّ قَمْحًا.
- الكَيْلُ — 부피와 되. لِتْرٌ زَيْتًا، صُنْدوقٌ بُرْتُقالًا.
- المِساحَةُ — 넓이와 길이. هَكْتارٌ قُطْنًا، مِتْرٌ قُماشًا.
15강의 의문 كَمْ도 같이 움직입니다: كَمْ كِتابًا قَرَأْتَ؟
4. 수: 복습이지 새 규칙이 아닙니다. 26강이 성 반대와 체제 셋을 주었습니다. 여기서 바뀌는 것은 없습니다. 새것은 이름뿐입니다: 체제 셋 가운데 11–99가 피수사 명사를 대격에 두는 것이고, 이번 강의의 기술 의미에서 تَمْييز입니다. 3–10 뒤와 مِائَة / أَلْف 뒤에서는 피수사 명사가 إِضافَة의 둘째 항으로 속격이며, 26강은 느슨한 의미의 ‘수가 세는 명사’로 그것을 تَمْييز라고 부릅니다.
5. 단위에 대해 현대 산문이 실제로 적는 것. 단위 말 뒤의 대격은 맞고 조심스러운 글에서 만나지만, 오늘의 기본값은 전치사 مِنْ입니다: كيلو مِنَ العَسَلِ، لِتْرٌ مِنَ الزَّيْتِ، كوبٌ مِنَ الشّايِ. 가게에서는 إِضافَة도 똑같이 평범합니다: كيلوغْرامُ عَسَلٍ. 그러므로 대격은 알아보고, 만들 때는 مِنْ를 만드세요. 수는 예외입니다 — عِشْرونَ طالِبًا에는 مِنْ 이형태가 없고, 대격이 필수입니다.
6. 둘째 유형, فاعِل에서 온 전환. 증가, 감소, 채움, 넘침, 좋음의 동사 한 가족이 주어를 먼저 말하고 그다음 면을 이름합니다. 전통 분석은 تَمْييز가 원래 فاعِل 였고 그와 자리를 바꿨다고 합니다:
- اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا ← اِزْدادَ اجْتِهادُ الطّالِبِ.
- حَسُنَ الطّالِبُ خُلُقًا ← حَسُنَ خُلُقُ الطّالِبِ.
- فاضَ النَّهْرُ ماءً ← فاضَ ماءُ النَّهْرِ.
- اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً.
그 전환은 문장을 쓰려고 수행하는 것이 아닙니다. 그 명사가 주어도 목적어도 아닌 이유를 보는 길입니다. 실제로 필요한 것은 동사 목록입니다. 구문이 어휘적이기 때문입니다: اِزْدادَ، زادَ، اِمْتَلَأَ، فاضَ، حَسُنَ، طابَ، اِشْتَدَّ. زادَ الأَمْرُ تَعْقيدًا ‘일이 더 복잡해졌다’는 아랍 언론의 단골입니다.
7. 둘째 유형, مَفْعولِ بِهِ에서 전환된 것. 같은 자리바꿈이지만, 목적어가 이미 자리 잡은 타동사와 함께입니다:
- زَرَعْتُ الأَرْضَ قَمْحًا ← زَرَعْتُ قَمْحَ الأَرْضِ.
- مَلَأْتُ الكوبَ ماءً ← مَلَأْتُ ماءَ الكوبِ.
여기의 ‘원래’는 솔직히 문법가의 재구성입니다 — مَلَأْتُ ماءَ الكوبِ를 적는 사람은 없습니다. 화살표는 진단으로 다루고, 문체 모형으로 다루지 마세요.
8. اسْمِ التَّفْضيلِ 뒤의 둘째 유형 — 익혀야 할 틀. 현대 아랍어에서 تَمْييز가 사는 자리이며, 위의 전부보다 연습 시간을 더 받을 자격이 있습니다. 28강의 엘라티브는 수와 정확히 같은 방식으로 모호합니다: أَكْبَرُ — 무엇이 더 큰가?
- 비교급: أَخي أَكْبَرُ سِنًّا مِنّي. تَمْييز는 مِنْ 앞에도 뒤에도 앉을 수 있습니다: أَكْبَرُ مِنّي سِنًّا도 똑같이 좋습니다.
- الـ가 있는 최상급: الرِّوايَةُ الأَكْثَرُ مَبيعًا، الفَريقُ الأَفْضَلُ أَداءً، الطَّريقُ الأَقَلُّ تَكْلِفَةً. 영어식 복합 형용사를 만드는 언론의 표준 길입니다.
- إِضافَة가 있는 최상급: أَكْثَرُ الدُّوَلِ إِنْتاجًا، أَكْثَرُ المُدُنِ ازْدِحامًا. 대격이 떨어지는 자리를 보세요: إِضافَة는 الدُّوَلِ에서 끝나고, تَمْييز는 그 밖에서 제 파트하탄을 싣고 섭니다.
- 28강 11항의 엘라티브 없는 우회: أَفْعَلُ를 만들지 못하는 형용사는 أَكْثَرُ / أَشَدُّ / أَقَلُّ 더하기 그 مَصْدَر로 등급을 매깁니다 — أَشَدُّ حَرارَةً، أَكْثَرُ ازْدِحامًا، أَقَلُّ رُطوبَةً. 그 대격은 언제나 تَمْييز였습니다. 이제 왜 있는지를 압니다.
세부 둘이 사람을 겁니다. 엘라티브는 문장이 주는 격을 그대로 받고 (هُوَ الأَكْثَرُ خِبْرَةً، رَأَيْتُ الأَكْثَرَ خِبْرَةً), تَمْييز는 파트하에서 절대 움직이지 않습니다. 그리고 무엇과도 일치하지 않으므로, 복수가 되어도 아무것도 바뀌지 않습니다: الكُتُبُ الأَكْثَرُ مَبيعًا이지, *مَبيعاتٍ가 절대 아닙니다.
9. الحال와 가르기. 둘 다 완전한 문장 끝에 매달린 비한정 대격이고, 지우기 검사는 가리지 않습니다 — 어느 쪽이든 떨어낼 수 있습니다. 가리는 것은 셋입니다:
- 말의 종류. الحال는 مُشْتَقّ, 분사나 형용사입니다. التَّمْييز는 جامِد, 평범한 명사나 مَصْدَر입니다. 가장 빠른 검사이고, 한 줌만 빼고 모두 정합니다.
- 무엇을 서술하는가. الحال는 행위자나 사물의 상태를 서술합니다. التَّمْييز는 주장이 성립하는 면을 이름합니다.
- 일치. الحال는 성과 수에서 일치합니다. التَّمْييز는 절대 하지 않습니다.
머리에 둘 짝: عادَ الجُنودُ مُنْتَصِرينَ — 병사들이 승리한 채로 돌아왔다, 그들의 상태, 파생, 그들에 맞춘 복수. 대 اِزْدادَ الجَيْشُ عَدَدًا — 군대가 수에서 늘었다, 차원을 이름 하는 평범한 명사, 군대가 무엇을 하든 단수.
10. مَفْعولِ بِهِ와 가르기. اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً는 목적어 있는 동사처럼 보이고, 학습자는 그래서 *اِمْتَلَأَ الكوبُ الماءَ를 적습니다. 확인 둘. 동사: اِمْتَلَأَ는 لازِم입니다 (30강). 채울 목적어 자리가 없습니다. 그리고 한정성: 목적어는 الـ를 실을 수 있고, تَمْييز는 실을 수 없습니다. مَلَأْتُ الكوبَ ماءً에서는 목적어 자리가 الكوبَ에 눈에 띄게 차지되어, ماءً에 다른 일이 남지 않습니다.
11. 어미 적기. 55강과 같은 철자 셋입니다: 평범한 자음 위의 자리 알리프 (كِتابًا، قَمْحًا), 알리프 없이 ة 위의 탄윈 (حَرارَةً، تَكْلِفَةً), 긴 알리프 뒤 함자 위의 탄윈 (ماءً، أَداءً). 자리는 비한정이고 아무것도 복사하지 않으므로, 쌍수나 건전복수 어미가 여기에 필요한 일은 절대 없습니다. 그리고 자리 알리프 철자는 휴지형에서 들리는 ā로 살아남습니다 — ة 유형은 의지할 알리프가 없어 حَرارَهْ로 멈춥니다 — 그래서 정말로 듣게 되는 격어미입니다.
대격이 하나 더 남아 있습니다: 예외에서 إِلّا 뒤의 명사. 그것은 62강이며 규칙이 전혀 다릅니다 — تَمْييز로 다루지 마세요.
형태와 패턴
유형 둘을 나란히
| النَّوْع | 무엇을 밝히는가 | مِثال | 번역 |
|---|---|---|---|
| تَمْييزُ المُفْرَدِ | 말 하나: 수나 단위 | عِشْرونَ طالِبًا | 학생 스무 명 |
| تَمْييزُ النِّسْبَةِ | 절 전체 | اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا | 그 학생이 더 부지런해졌다 |
첫째 유형: 수량, 그리고 현대 산문이 선호하는 것
| 수량 | مَعَ التَّمْييزِ | 번역 | 현대의 흔한 말 |
|---|---|---|---|
| العَدَدُ 11-99 | عِشْرونَ طالِبًا | 학생 스무 명 | 필수 — 대안 없음 |
| الوَزْنُ | كيلوغْرامٌ عَسَلًا | 꿀 1킬로그램 | كيلو مِنَ العَسَلِ |
| الكَيْلُ | لِتْرٌ زَيْتًا | 기름 1리터 | لِتْرٌ مِنَ الزَّيْتِ |
| المِساحَةُ | هَكْتارٌ قُطْنًا | 면화 1헥타르 | هَكْتارٌ مِنَ القُطْنِ |
| كَمِ الاسْتِفْهامِيَّةُ | كَمْ كِتابًا قَرَأْتَ؟ | 책을 몇 권 읽었니? | 필수 |
수 — 복습만. 전체 표는 26강
| 수 | 피수사 명사의 형태 | مِثال |
|---|---|---|
| 3-10 | 복수 + مَجْرور (إِضافَة) | ثَلاثَةُ كُتُبٍ |
| 11-99 | 단수 + مَنْصوب — 이번 강의의 تَمْييز | عِشْرونَ كِتابًا |
| مِائَة / أَلْف | 단수 + مَجْرور (إِضافَة) | مِائَةُ كِتابٍ |
둘째 유형: 격을 설명하는 전환
| الجُمْلَةُ بِالتَّمْييزِ | أَصْلُها | 전환의 출발 |
|---|---|---|
| اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا | اِزْدادَ اجْتِهادُ الطّالِبِ | الفاعِل |
| حَسُنَ الطّالِبُ خُلُقًا | حَسُنَ خُلُقُ الطّالِبِ | الفاعِل |
| فاضَ النَّهْرُ ماءً | فاضَ ماءُ النَّهْرِ | الفاعِل |
| زَرَعْتُ الأَرْضَ قَمْحًا | زَرَعْتُ قَمْحَ الأَرْضِ | المَفْعول بِهِ |
| مَلَأْتُ الكوبَ ماءً | مَلَأْتُ ماءَ الكوبِ | المَفْعول بِهِ |
تَمْييزُ نِسْبَةٍ를 받는 동사
| الفِعْلُ | مِثال | 번역 |
|---|---|---|
| اِزْدادَ | اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا | 그 학생이 더 부지런해졌다 |
| زادَ | زادَ الأَمْرُ تَعْقيدًا | 일이 더 복잡해졌다 |
| اِمْتَلَأَ | اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً | 컵이 물로 찼다 |
| فاضَ | فاضَ النَّهْرُ ماءً | 강이 물로 넘쳤다 |
| حَسُنَ | حَسُنَ الرَّجُلُ خُلُقًا | 그 남자의 성품이 곱다 |
| طابَ | طابَ الضَّيْفُ نَفْسًا | 손님이 아주 흡족했다 |
엘라티브 틀 — 생산적인 핵심
| الإِطارُ | مِثال | 번역 |
|---|---|---|
| أَفْعَلُ + تَمْييز + مِنْ | أَخي أَكْبَرُ سِنًّا مِنّي | 형은 나보다 나이가 많다 |
| الأَفْعَلُ + تَمْييز | الرِّوايَةُ الأَكْثَرُ مَبيعًا | 가장 많이 팔리는 소설 |
| أَفْعَلُ + إِضافَة + تَمْييز | أَكْثَرُ الدُّوَلِ إِنْتاجًا | 가장 생산적인 나라 |
| أَقَلُّ + تَمْييز | الطَّريقُ الأَقَلُّ تَكْلِفَةً | 가장 값싼 길 |
| أَشَدُّ / أَكْثَرُ + مَصْدَر | الجَوُّ أَشَدُّ حَرارَةً | 날씨가 더 덥다 |
التَّمْييز 대 الحال
| الفَرْقُ | الحال (55강) | التَّمْييز (이번 강의) |
|---|---|---|
| 말의 종류 | مُشْتَقّ — 분사나 형용사 | جامِد — 평범한 명사나 مَصْدَر |
| 질문 | كَيْفَ؟ — 어떤 상태로 | مِنْ أَيِّ ناحِيَةٍ؟ — 어느 면에서 |
| 일치 | 성과 수에서 일치한다 | 절대 일치하지 않는다 — 제 모양을 지킨다 |
| 한정성 | نَكِرَة | نَكِرَة |
| 격 | مَنْصوب | مَنْصوب |
| مِثال | عادَ الجُنودُ مُنْتَصِرينَ | اِزْدادَ الجَيْشُ عَدَدًا |
대격 어미 적기
| التَّمْييز | 말의 끝 | 어미 |
|---|---|---|
| كِتابًا | 평범한 자음 | 자리 알리프를 단 ـًا |
| حَرارَةً | ة | ة 위의 탄윈, 알리프 없음 |
| ماءً | 긴 알리프 뒤의 ء | 함자 위의 탄윈, 알리프 없음 |
| نُمُوًّا | 중복된 و | 샷다 뒤의 ـًا |
예문
| العربية | 한국어 |
|---|---|
| في الصَّفِّ عِشْرونَ طالِبًا وثَلاثونَ طالِبَةً. | 학급에 남학생 스무 명과 여학생 서른 명이 있다. |
| قَرَأْتُ هٰذا العامَ خَمْسَةَ عَشَرَ كِتابًا. | 올해 책을 열다섯 권 읽었다. |
| عِنْدَنا في البَيْتِ كيلوغْرامٌ عَسَلًا. | 집에 꿀 1킬로그램이 있다. |
| كَمْ كِتابًا قَرَأْتَ في العُطْلَةِ؟ | 방학 동안 책을 몇 권 읽었니? |
| اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا بَعْدَ الاِمْتِحانِ الأَوَّلِ. | 그 학생은 첫 시험 뒤에 훨씬 더 부지런해졌다. |
| اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً حَتّى فاضَ. | 컵이 물이 차서 넘쳤다. |
| فاضَ النَّهْرُ ماءً بَعْدَ الأَمْطارِ الغَزيرَةِ. | 큰비 뒤에 강이 넘쳤다. |
| زَرَعْتُ الأَرْضَ قَمْحًا في الخَريفِ. | 나는 가을에 밭에 밀을 심었다. |
| أَخي أَكْبَرُ مِنّي سِنًّا بِثَلاثِ سَنَواتٍ. | 형은 나보다 세 살 위다. |
| الصّينُ أَكْثَرُ الدُّوَلِ سُكّانًا في العالَمِ. | 중국은 세계에서 인구가 가장 많은 나라다. |
| هٰذِهِ الرِّوايَةُ هِيَ الأَكْثَرُ مَبيعًا هٰذا العامَ. | 이 소설이 올해 가장 많이 팔린 것이다. |
| الجَوُّ في الجَنوبِ أَشَدُّ حَرارَةً وأَقَلُّ رُطوبَةً. | 남쪽 날씨는 더 덥고 습도가 더 낮다. |
| عادَ الجُنودُ مُنْتَصِرينَ، وقَدِ ازْدادَ الجَيْشُ عَدَدًا. | 병사들이 승리한 채로 돌아왔고, 군대는 수가 늘었다. |
자주 하는 실수
- عِشْرونَ كُتُبًا -> عِشْرونَ كِتابًا — 11~99 뒤에서 تَمْييز는 단수입니다. 아랍어는 낱개로 셉니다: ‘책에 관한 한 스물’.
- عِشْرونَ كِتابٌ -> عِشْرونَ كِتابًا — 그리고 대격입니다. 담마는 명사를 둘째 주어로 만들고, 수는 밝힐 것이 없어집니다.
- اِمْتَلَأَ الكوبُ الماءَ -> اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً — تَمْييز는 언제나 비한정입니다. اِمْتَلَأَ는 자동사이기도 하므로, الماءَ가 목적어일 수도 없습니다.
- أَكْثَرُ سُكّانٌ -> أَكْثَرُ سُكّانًا — 엘라티브 뒤에서 두 말을 잇는 유일한 것은 파트하탄입니다. 없으면 구가 무너집니다.
- أَخي أَكْبَرُ في السِّنِّ -> أَخي أَكْبَرُ سِنًّا — 엘라티브가 요구하는 것은 맨 대격이지, 전치사구가 아닙니다. (أَكْبَرُ مِنّي في السِّنِّ는 현대 산문에서 들리지만, تَمْييز가 이번 강의가 훈련하는 틀이고 언제나 돌아가는 틀입니다.)
- الكُتُبُ الأَكْثَرُ مَبيعاتٍ -> الكُتُبُ الأَكْثَرُ مَبيعًا — تَمْييز는 무엇과도 일치하지 않습니다. 소유주가 복수여도 تَمْييز는 단수입니다.
- اِزْدادَ الطّالِبُ مُجْتَهِدًا -> اِزْدادَ الطّالِبُ اجْتِهادًا — 자리는 جامِد 명사를 받고, 여기서는 مَصْدَر입니다. 분사를 두면 حال로 읽혀 다른 말을 합니다.
- الجَوُّ أَشَدُّ حارًّا -> الجَوُّ أَشَدُّ حَرارَةً — 엘라티브 틀 안의 같은 점입니다: 파트하를 올리기 전에 형용사를 그 명사로 바꾸세요 (حارٌّ → حَرارَةٌ).
- أَكْثَرُ الدُّوَلِ إِنْتاجٍ -> أَكْثَرُ الدُّوَلِ إِنْتاجًا — إِضافَة는 الدُّوَلِ에서 멈춥니다. تَمْييز는 그 밖에 서서 제 대격을 지킵니다.
- كيلوغْرامٌ عَسَلٍ -> كيلوغْرامٌ عَسَلًا — 구조를 하나 골라 마치세요: 단위 말에 탄윈이 있으면 뒤의 명사는 تَمْييز이고, إِضافَة이면 كيلوغْرامُ عَسَلٍ이며, 평범한 현대 산문에서는 كيلو مِنَ العَسَلِ입니다.
학습 팁
- 알아보는 일은 질문 하나입니다: ‘어느 면에서?’. 답이 전치사 없는 맨 명사에 파트하탄이면, 보고 있는 것은 تَمْييز입니다.
- 성질 셋을 한 말로 외우세요 — 단수-비한정-대격. 이번 강의의 학습자 오류는 전부 셋 가운데 하나가 틀린 것입니다.
- 연습은 엘라티브 틀에 두세요. 구문이 오늘 실제로 사는 자리입니다. 준비된 덩어리 열이 멀리 데려다 줍니다: أَكْبَرُ سِنًّا، أَكْثَرُ سُكّانًا، أَكْثَرُ اسْتِخْدامًا، الأَكْثَرُ مَبيعًا، الأَفْضَلُ أَداءً، الأَعْلى دَخْلًا، أَشَدُّ حَرارَةً، أَقَلُّ تَكْلِفَةً، أَسْرَعُ نُمُوًّا، أَوْسَعُ انْتِشارًا.
- 단위에서는 기술을 가르세요: 만들기는 مِنْ (كوبٌ مِنَ الشّايِ), 알아보기는 대격 (كوبٌ شايًا). 둘 다 맞고, 현재로 들리는 것은 하나입니다.
- الحال를 대하는 جامِد / مُشْتَقّ 검사가 어떤 뜻 검사보다 빠릅니다. 자리에 명사 -> تَمْييز. 자리에 분사 -> حال, 엘라티브의 얼어붙은 مَبيعًا는 빼고.
- 자리 알리프로 적힌 ـً 는 소리 내어 말하세요. 탄윈 셋 가운데 휴지를 견디는 것이므로, 다른 격어미를 모두 떨어뜨리는 화자에게서도 들립니다.
- 모음 부호 없는 글을 읽을 때 사냥하러 다니지 마세요. تَمْييز는 지면에서 모양이 셋입니다 — 수량 뒤, 엘라티브 뒤, 증가·채움의 동사 뒤. 그 밖은 다른 것으로 분석됩니다.
- إِلّا를 이 상자에 넣지 마세요. 예외 뒤의 대격은 62강이고, 조건이 따로 있습니다.