요약

영어는 명사 앞에 작은 기능어로 수량을 나타냅니다. ‘all the students’, ‘every student’, ‘most people’, ‘both men’. 아랍어에는 이런 말이 거의 없습니다. 그 자리에 있는 것은 ‘전체’, ‘일부’, ‘대부분’을 뜻하는 평범한 명사 몇이고, 수량을 매기는 명사를 إِضافَة의 둘째 항으로 받습니다. كُلُّ الطُّلّابِ는 단어 그대로 ‘그-전체-그-학생들’입니다. 이 통찰이 집합 전체를 예측 가능하게 만듭니다. 수량사에는 관사가 없고, 명사는 속격이며, 문장이 건네는 격은 수량사 혼자 집니다.

강의의 뒷부분은 연결이 길어질 때입니다. 수량사 자신이 첫째 항이므로, 명사 셋·넷의 연쇄는 글에서 아주 흔합니다: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ. 긴 연쇄는 새 구문이 아닙니다 — 20강의 규칙을 이음마다 적용한 것입니다 — 다만 이제 계획할 것이 둘입니다. 마지막이 아닌 각 말이 무엇을 내려놓아야 하는지, 그리고 연쇄가 가운데를 닫은 뒤에 형용사가 어디에 설 수 있는지입니다.

규칙

1. كُلّ는 명사이며, 뒤에 오는 것이 뜻을 정합니다. 패턴 셋, 뜻 셋. 흐린 뜻의 단어 하나가 아니라 따로 세 항목으로 외우세요:

• كُلُّ + 한정 복수 = 모두: كُلُّ الطُّلّابِ — 모든 학생.
• كُلُّ + 비한정 단수 = 마다, 각: كُلُّ طالِبٍ — 모든 학생.
• كُلُّ + 한정 단수 = 전체: كُلُّ اليَوْمِ — 하루 전체.

세 경우 모두 كُلّ가 مُضاف입니다. الـ도 탄윈도 받지 않고, 뒤의 명사는 مَجْرور입니다. كُلّ 자체의 격은 자유롭고 문장에서 옵니다: هٰذا كُلُّ ما عِنْدي (서술어), قَرَأْتُ كُلَّ الكِتابِ (목적어), في كُلِّ بَيْتٍ (전치사 뒤).

각주 하나: 둘째 항이 뻔해서 빠지면 كُلّ가 그 자리를 메우려고 탄윈을 받습니다 — كُلٌّ يَعْمَلُ بِطَريقَتِهِ (저마다 자기 방식으로 일한다). 이 단어에 탄윈이 보이는 유일한 자리입니다.

2. 일치는 고른 패턴을 따릅니다.

• كُلُّ طالِبٍ에서는 그 아래가 전부 단수입니다: كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — 모든 학생이 자기 카드를 지닌다. يَحْمِلونَ도 بِطاقاتِهِمْ도 아닙니다.
• كُلُّ الطُّلّابِ에서는 앞에 오는 동사가 단수로 남습니다. 그 فاعِل가 كُلُّ이기 때문입니다: حَضَرَ كُلُّ الطُّلّابِ. 구가 앞에 오고 동사가 뒤따르면, 아랍어는 보통 뜻을 따릅니다: كُلُّ الطُّلّابِ حَضَروا.
• 비인간 복수에서는 11강이 그대로입니다: كُلُّ المُدُنِ جَميلَةٌ — 수량사가 무엇이든 여성 단수.

3. 동격 패턴: الطُّلّابُ كُلُّهُمْ. 같은 말을 명사 앞이 아니라 뒤에 둘 수 있고, 모양은 고정입니다. 명사, 그다음 명사와 같은 격을 실은 كُلّ, 그다음 명사와 일치하는 접미 대명사.

• الطُّلّابُ كُلُّهُمْ نَجَحوا. / رَأَيْتُ الطُّلّابَ كُلَّهُمْ. / تَحَدَّثْتُ مَعَ الطُّلّابِ كُلِّهِمْ.
• قَرَأْتُ الكُتُبَ كُلَّها. — 비인간 복수이므로 대명사는 ـها입니다.

이것은 강조입니다 — 형식 이름은 التَّوْكيد이며, 58강이 이름 붙이고 체계화합니다. 패턴은 지금 가져가고 이름은 나중에. جَميعُ도 같습니다 (الطُّلّابُ جَميعُهُمْ), جَميعًا는 평범한 부사적 대격으로도 있습니다: حَضَرَ الطُّلّابُ جَميعًا.

4. 이다파 계열: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ. 넷 모두 كُلّ와 똑같습니다 — 맨 첫째 항, 속격의 한정 명사, مِنْ는 필요 없습니다:

• بَعْضُ الطُّلّابِ — 학생 중 일부; بَعْضُ الوَقْتِ — 시간의 일부.
• مُعْظَمُ النّاسِ — 대부분의 사람; أَغْلَبُ الشَّرِكاتِ — 대부분의 회사.
• جَميعُ المَوادِّ — 모든 과목 (더 격식 있는 كُلّ이며, ‘마다’ 읽기는 없습니다).

일치는 규칙 2를 복사합니다. 각각 문법적으로는 남성 단수 명사이므로, 앞의 동사는 단수 (يَعْمَلُ مُعْظَمُ السُّكّانِ في المَصْنَعِ)이고 뒤의 동사는 뜻을 따르며 (مُعْظَمُ السُّكّانِ يَعْمَلونَ في المَصْنَعِ), 이다파 안의 비인간 복수는 서술어를 여성 단수로 끌어갑니다: مُعْظَمُ الشَّرِكاتِ صَغيرَةٌ.

5. مِنْ 계열: كَثيرٌ مِنَ، قَليلٌ مِنَ، عَدَدٌ مِنَ. 이 수량 뜻에서는 첫째 항이 아닙니다. 평범한 비한정 명사이며 탄윈을 지키고, 전치사 مِنْ로 세는 명사에 닿습니다:

• كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — 학생 중 많은 이.
• قَليلٌ مِنَ الوَقْتِ — 시간의 조금.
• عَدَدٌ مِنَ الزُّوّارِ — 방문객 중 여럿.

자유로운 명사이므로 탄윈까지 포함해 평범하게 격변화합니다: رَأَيْتُ عَدَدًا مِنَ الزُّوّارِ. 자기 형용사도 받으며, 영어가 놓는 바로 그 자리입니다 — عَدَدٌ كَبيرٌ مِنَ الزُّوّارِ — 이다파 계열은 그러지 못합니다. 수량사와 명사 사이에는 아무것도 설 수 없기 때문입니다. 현대 산문은 흔히 첫말에 الـ를 대신 올립니다 (الكَثيرُ مِنَ النّاسِ). 그것은 괜찮습니다. 두 계열을 섞는 것은 아닙니다. مِنْ를 빼면 뜻이 다른 진짜 이다파가 됩니다: عَدَدُ الطُّلّابِ는 ‘학생의 수’, 곧 개수이지, ‘그중 일부’가 아닙니다.

6. كِلا와 كِلْتا: ‘둘 다’, 그리고 쌍수에만. كِلا는 남성인 둘, كِلْتا는 여성인 둘입니다. 뒤에 오는 것은 속격의 한정 쌍수이거나 쌍수 대명사뿐입니다. 그 밖은 없습니다:

• كِلا الرَّجُلَيْنِ، كِلا الطّالِبَيْنِ / كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ، كِلْتا الطّالِبَتَيْنِ.
• كِلاهُما / كِلْتاهُما — 둘 다.

명사 앞에서 كِلا는 모양을 절대 바꾸지 않습니다. 끝 알리프가 격을 보이지 않게 지고, 41강의 مَقْصور 명사와 정확히 같습니다: جاءَ كِلا الرَّجُلَيْنِ / رَأَيْتُ كِلا الرَّجُلَيْنِ / مَعَ كِلا الرَّجُلَيْنِ — 세 칸에 한 형태. 대명사를 붙이면 쌍수처럼 격변화합니다: 주격은 كِلاهُما, 대격과 속격은 كِلَيْهِما (여성: كِلْتاهُما / كِلْتَيْهِما). 가장 자주 만나는 것은 대명사형으로, 쌍수 명사 뒤에 동격으로 섭니다: سَأَلْتُ الطَّبيبَيْنِ كِلَيْهِما.

일치: كِلا는 남성 단수, كِلْتا는 여성 단수로 다룹니다. كِلا الرَّجُلَيْنِ ناجِحٌ. كِلْتا الشَّرِكَتَيْنِ جَديدَةٌ.

7. 셋 이상의 연쇄. 한 쌍의 مُضافٌ إِلَيْهِ가 다음의 مُضاف가 될 수 있고, 연쇄는 그냥 이어집니다: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — 마을 학교의 교장. 첫말부터 읽고, 이음마다 ‘의’를 하나씩 빼세요. 길이와 상관없이 연쇄를 지배하는 사실은 둘입니다:

• 첫째 다음의 모든 항은 مَجْرور입니다. 바깥 문장에 답하는 것은 첫말뿐입니다.
• 마지막을 뺀 모든 항은 مُضاف이므로 벗겨집니다: الـ 없음, 탄윈 없음, 쌍수와 건전 남성복수의 ن도 없음. مُعَلِّمونَ + المَدْرَسَةِ는 مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ, مُعَلِّمانِ는 مُعَلِّما المَدْرَسَةِ (그리고 مُعَلِّمَيْنِ는 مُعَلِّمَيِ المَدْرَسَةِ). 건전 여성복수와 파열복수는 잃을 ن가 없어 탄윈만 떨어뜨립니다: مُعَلِّماتُ المَدْرَسَةِ، كُتُبُ المَكْتَبَةِ — 탄윈을 본디 갖지 않던 مَدارِس 같은 딥토트는 그냥 맨으로 섭니다: مَدارِسُ المَدينَةِ.

한정성은 여전히 마지막 말에서만 옵니다: مُديرُ مَدْرَسَةِ قَرْيَةٍ는 ‘어떤 마을 학교의 교장’. 관사는 하나, 끝에, 연쇄 전체를 위해 — 그리고 수량사가 앞에 붙으면 그 같은 관사 하나로 네 항 연쇄가 됩니다: كُلُّ طُلّابِ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ.

8. مُضاف와 مُضافٌ إِلَيْهِ 사이에는 아무것도 끼울 수 없습니다. 형용사도, 지시도, 부사도. 두 말은 용접되어 있으므로, 영어에서 가운데에 앉을 것은 연쇄가 끝난 뒤에 줄을 섭니다. 그래서 학습자를 놀라게 하는 어순이 나옵니다: هٰذِهِ سَيّارَةُ المُديرِ는 완전한 문장, ‘이것이 관리자의 차이다’이고, 명사구 ‘관리자의 이 차’는 지시를 맨 뒤에 두어야 합니다 — سَيّارَةُ المُديرِ هٰذِهِ.

9. 형용사는 연쇄 전체를 따르고, 어미가 꾸미는 대상을 말합니다. 형용사는 여전히 8강을 따릅니다 — 성, 수, 격, 한정성 — 그러므로 연쇄 끝에 내려앉으면 그 일치가 정확히 한 항을 가리킵니다:

• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — 관리자의 새 차 (여성 + 주격 = سَيّارَةُ).
• سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدِ — 새 관리자의 차 (남성 + 속격 = المُديرِ).

항이 셋이면 머리가 될 후보도 셋입니다: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدُ는 새 교장이고, مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الجَديدَةِ는 새 마을 또는 새 학교입니다 — 둘 다 여성 단수 속격이라 어미가 가를 수 없습니다. 후보가 성·수·격을 나누면, 아랍어는 뜻을 따르거나 필자가 전치사로 다시 씁니다 (مُديرُ المَدْرَسَةِ في القَرْيَةِ الجَديدَةِ). 항이 둘 이상인 형용사는 가까운 항부터 나옵니다: مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ الكَبيرَةِ الجَديدُ.

10. ة는 다음 항 앞에서 ت로 발음됩니다. مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ는 온전한 ت로 말합니다 — ة가 휴지가 아닌 어디에서나 그렇듯, 그리고 مُضاف는 절대 휴지가 아닙니다 — 그러나 글자는 여전히 ة이지, ت로 고쳐 쓰지 않습니다. 다시 묵음이 되는 것은 휴지형뿐이며, 긴 연쇄에서는 여성 이음마다 그 효과가 반복됩니다: مَكْتَبَةُ جامِعَةِ المَدينَةِ.

형태와 패턴

수량사, 각자가 요구하는 모양과 일으키는 일치:

가르는 선: 앞 일곱 행은 إِضافَة의 첫째 항 (탄윈 없음, مِنْ 없음)이고, 마지막 둘도 그렇습니다 — كِلا와 كِلْتا, 쌍수 위에만. 여덟째에서 열째 행은 자유 명사 (탄윈, 그리고 مِنْ 필수).

세 격에 걸친 كِلا와 كِلْتا:

동격 패턴 — 수량사는 명사의 격을 복사하고, 대명사는 성과 수를 복사합니다:

연쇄를 이음 하나씩 만들기 — 마지막이 아닌 각 말이 무엇을 버리는지 보세요:

형용사가 앉는 자리, 그리고 어미가 가리키는 것:

예문

자주 하는 실수

• السَّيّارَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ — 이다파의 첫째 항은 영어가 아무리 한정이어도 الـ를 떨어뜨립니다. 한정성은 연쇄의 마지막 말에서 옵니다.
• الكُلُّ الطُّلّابِ -> كُلُّ الطُّلّابِ — 수량사는 مُضاف이므로 그 역시 الـ를 거부합니다. (الكُلُّ는 홀로 서서 있습니다 — الكُلُّ يَعْرِفُ ذٰلِكَ — 그러나 속격 앞에서는 절대 아닙니다.)
• كُلُّ الطّالِبِ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ -> كُلُّ طالِبٍ يَحْمِلُ بِطاقَتَهُ — ‘every’에는 비한정 단수가 필요합니다. الـ가 있으면 구는 ‘그 학생의 전체’라는 뜻입니다.
• كَثيرُ الطُّلّابِ -> كَثيرٌ مِنَ الطُّلّابِ — كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ는 탄윈을 지키고 مِنْ가 필요합니다. 수량사로서는 첫째 항이 아닙니다 — عَدَدُ الطُّلّابِ는 아주 좋은 이다파이지만, 뜻은 ‘학생의 수’입니다.
• بَعْضٌ مِنَ الطُّلّابِ -> بَعْضُ الطُّلّابِ — 그리고 반대 오류: بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ는 명사를 직접 받으며, مِنْ도 탄윈도 없습니다.
• كِلا الرَّجُلانِ -> كِلا الرَّجُلَيْنِ — كِلا 뒤의 명사는 이다파의 둘째 항이므로 속격 쌍수입니다: الرَّجُلَيْنِ، الشَّرِكَتَيْنِ.
• رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلاهُما -> رَأَيْتُ الرَّجُلَيْنِ كِلَيْهِما — 대명사가 붙으면 كِلا는 쌍수처럼 격변화합니다: كِلاهُما는 주격에서만입니다.
• مُعَلِّمونَ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّمو المَدْرَسَةِ — 건전 남성복수의 ن (그리고 쌍수의: مُعَلِّمانِ المَدْرَسَةِ -> مُعَلِّما المَدْرَسَةِ)은 다음 항 앞에서 떨어집니다.
• مُديرُ المَدْرَسَةِ القَرْيَةِ -> مُديرُ مَدْرَسَةِ القَرْيَةِ — 연쇄에서 الـ를 지키는 것은 마지막 말뿐입니다. 가운데의 말은 모두 벗겨집니다.
• سَيّارَةُ الجَديدَةُ المُديرِ -> سَيّارَةُ المُديرِ الجَديدَةُ — 두 항 사이에는 아무것도 오지 않습니다. 형용사는 연쇄가 끝날 때까지 기다립니다.

학습 팁

• 수량사 목록 전체를 가르는 질문은 하나입니다. 명사 앞에서 그 말이 탄윈을 싣는가? كُلُّ، بَعْضُ، مُعْظَمُ، جَميعُ، أَغْلَبُ، كِلا는 절대 싣지 않고 명사를 직접 받습니다. كَثيرٌ، قَليلٌ، عَدَدٌ는 언제나 싣고 مِنْ를 데려옵니다.
• 연쇄를 첫말부터 소리 내어, 이음마다 ‘의’를 넣으세요: مُديرُ — 의 — مَدْرَسَةِ — 의 — القَرْيَةِ. 가운데에 정관사가 들어가 보여도 아랍어는 넣지 않습니다.
• ن탈락이 손이 갈 때까지 드릴하세요. مُعَلِّمو와 مُعَلِّما는 초보의 눈에는 틀려 보이고, 이다파를 이해했다는 가장 눈에 띄는 표시입니다.
• 형용사가 이다파 가운데에 앉고 싶어 하면, 이다파를 먼저 끝낸 다음 형용사를 붙이고 어미가 가리키게 하세요.
• 머리 후보 둘이 성·수·격을 나누면, 어미가 가려 주리라 믿지 마세요 — 원어민 독자도 못 가립니다. 대신 전치사로 다시 쓰세요 (في القَرْيَةِ).
• الطُّلّابُ كُلُّهُمْ를 고정된 세 조각 모양으로 외우세요: 명사, 그다음 같은 격의 كُلّ, 그다음 명사에 맞는 대명사. 그 이름은 58강에서 옵니다.
• 지금은 양을 밝히는 대격을 무시하세요 (اِمْتَلَأَ الكوبُ ماءً) — 그것은 التَّمْييز, 61강입니다. 이번 강의는 세는 명사 위에 파트하를 두지 않습니다.