현재형의 주어시브

A2 المُضارِعُ المَجْزوم 35 / 70

요약

현재형에는 법이 셋이고, 이미 둘을 가집니다. 맨 مَرْفوع يَدْرُسُ는 담마를 싣고, مَنْصوب يَدْرُسَ는 파트하를 싣고 أَنْ، لَنْ، لِـ، حَتّى 뒤에 나옵니다. 셋째가 مَجْزوم이며, 그 어미는 어미가 없는 것 — 수쿤입니다. يَدْرُسْ. مَنْصوب와 같이, 선택이 아닙니다. 불변화사가 동사 앞에 서고 어미가 바뀝니다. 장치가 그뿐입니다.

오늘 배울 불변화사는 لَمْ이고, 뒤집힌 듯한 일을 합니다. 현재형 형태를 눈앞에 두고 과거를 부정합니다. لَمْ يَدْرُسْ는 ‘그는 공부하지 않았다’, 단어 그대로 ‘아직-않다 그가-공부한다’입니다. 같은 مَجْزوم 어미가 다음 강의의 명령과 금지의 장치이므로, 여기서 하는 드릴이 두 번 값을 합니다.

규칙

1. جَزْم 어미: 담마가 있던 자리의 수쿤. 맨 자음으로 끝나는 현재형의 다섯 칸 — أَـ، تَـ، يَـ، نَـ 형태 — 을 취해 마지막 글자에서 모음을 벗기세요.

أَدْرُسُ → أَدْرُسْ، تَدْرُسُ → تَدْرُسْ، يَدْرُسُ → يَدْرُسْ، نَدْرُسُ → نَدْرُسْ.

다섯 칸을 덮는 서로 다른 모양은 넷입니다. تَدْرُسْ가 أَنْتَ와 هِيَ를 겸하기 때문입니다. 수쿤이 법의 표지이며, 파트하가 مَنْصوب의 표지였던 것과 같습니다.

2. الأَفْعالُ الخَمْسَةُ는 ن를 떨어뜨립니다 — 이미 배운 그 탈락입니다. نون로 끝나는 다섯 형태 — تَدْرُسينَ، تَدْرُسانِ، يَدْرُسانِ، تَدْرُسونَ، يَدْرُسونَ — 는 مَجْزوم에서 그 نون를 잃고 장모음만으로 끝납니다. تَدْرُسي، تَدْرُسا، يَدْرُسا، تَدْرُسوا، يَدْرُسوا. 새 규칙이 아닙니다. 33강에서 أَنْ와 لَنْ 뒤에 만난 바로 그 탈락이고, 결과 형태는 글자 하나하나 같습니다. 복수의 와우는 여전히 받침의 묵음 알리프를 받습니다. يَدْرُسوا، لَمْ يَذْهَبوا.

3. 여성 복수 둘은 절대 움직이지 않습니다. تَدْرُسْنَ와 يَدْرُسْنَ는 مَبْنِيّ입니다 — 만들어져 고정입니다. 세 법에서 같습니다. تَدْرُسُ / تَدْرُسَ / تَدْرُسْ는 바뀌지만, يَدْرُسْنَ는 لَمْ 뒤에서도, أَنْ 뒤에서도, 혼자일 때도 يَدْرُسْنَ입니다. 열세 칸 중 걱정하지 않아도 되는 둘이 있습니다.

4. 한 번 말하고 기억하세요: مَنْصوب와 مَجْزوم는 접미사가 없는 칸에서만 갈립니다. 패러다임을 나란히 두면 열세 칸 중 여덟이 똑같습니다 — ن를 떨어뜨리는 الأَفْعالُ الخَمْسَةُ가 채운 여섯 칸과 고정된 둘. 건전동사에서 ‘그가 공부하기를’과 ‘그는 공부하지 않았다’의 보이는 차이 전부는 أَدْرُسَ/أَدْرُسْ، تَدْرُسَ/تَدْرُسْ، يَدْرُسَ/يَدْرُسْ، نَدْرُسَ/نَدْرُسْ 위의 파트하 대 수쿤입니다 — 다섯 칸을 덮는 네 모양. جَزْم를 ‘넷에서 파트하를 떨어낸 مَنْصوب’로 익히고, 약한 동사에서는 수쿤이 그 이상을 한다는 점을 7항이 보여 주듯 기억하세요.

5. لَمْ는 현재형 동사로 과거를 부정합니다. لَمْ يَدْرُسْ ≈ ما دَرَسَ — 같은 기본 뜻, ‘그는 공부하지 않았다’. 아랍어에는 말하는 길이 둘이고, 이것이 현대 글말과 격식 구어를 지배하는 쪽입니다. لَمْ 더하기 مَجْزوم. 결과가 곧장 둘입니다. لَمْ 뒤에는 과거 시제 동사가 절대 올 수 없고 (لَمْ دَرَسَ 는 아랍어가 아닙니다), 그 뒤의 현재형은 현재 시간이 전혀 아닙니다 — 과거성은 불변화사에 있습니다. 동사의 과거 시제 형태를 원하면 불변화사를 바꿔야 합니다. ما دَرَسَ, 그건 لَنْ와 함께 37강입니다.

6. جَزْم를 일으키는 불변화사 둘 더 — 지금은 이름만, 드릴은 나중에. لا النّاهِيَة, 금지의 ‘하지 마라’: لا تَدْرُسْ ‘공부하지 마라’ (لا تَدْرُسُ ‘너는 공부하지 않는다’와 달리 — 글에서는 같은 لا이고, 어미만이 가립니다). 그리고 لامُ الأَمْرِ, 3인칭에게 명령하는 람: لِيَدْرُسْ ‘그가 공부하게 하라’. 둘 다 본래의 명령법과 함께 36강입니다. 지금 모양을 등록하세요. لا تَنْسَ를 만날 때 불규칙 동사가 아니라 주어시브 형태로 알아보도록. 하나 더, لَمّا ‘아직 ~하지 않다’ (لَمّا يَصِلْ ‘그는 아직 도착하지 않았다’)도 جَزْم를 받고 37강을 기다립니다.

7. 약한 동사: 수쿤은 장모음 위에 앉을 수 없으므로, 대신 모음이 갑니다. 법이 커지는 자리이며, 이번 강의의 진짜 내용입니다. 수쿤은 ‘여기에 모음 없음’이고, 끝의 ي، و، ا는 모음입니다 — 둘이 공존할 수 없습니다. 그래서:

  • 불완전 (النّاقِص): 약한 글자가 삭제되고 그 단모음이 남습니다. يَمْشي → لَمْ يَمْشِ; يَدْعو → لَمْ يَدْعُ; يَنْسى → لَمْ يَنْسَ. 더한 것은 없고, 글자를 빼었습니다. 동사는 이제 카스라, 담마, 또는 파트하를 실은 맨 자음으로 끝나며, 그래서 이 형태가 그토록 짧게 보이고 초보를 놀라게 합니다.
  • 중공 (الأَجْوَف): 가운데 장모음이 줄어듭니다. 끝 자음이 이제 수쿤을 싣고, 아랍어는 그 바로 앞의 장모음을 허용하지 않기 때문입니다. يَقولُ → لَمْ يَقُلْ; يَبيعُ → لَمْ يَبِعْ; يَكونُ → لَمْ يَكُنْ; يَخافُ → لَمْ يَخَفْ. 나타나는 단모음은 장모음의 짧은 판입니다. و → 담마, ي → 카스라, ا → 파트하.
  • 중복 (المُضَعَّف): 세 형태가 모두 맞습니다. لَمْ يَرُدَّ (파트하, 가장 가볍고 가장 흔함), لَمْ يَرُدِّ (카스라, 아래의 일반 규칙), لَمْ يَرْدُدْ (샷다를 풀고, 겹친 글자를 풀어 적고, 건전동사처럼 수쿤을 둠). 첫째를 쓰세요. 나머지 둘은 알아보세요.

8. 다만 어미가 수쿤인 곳에서만. 7항의 줄임은 수쿤이 일으키므로, 장모음으로 끝나고 수쿤이 아닌 ن 탈락 다섯 형태는 동사를 그대로 둡니다. لَمْ يَقولوا ‘그들은 말하지 않았다’, لَمْ تَبيعي ‘너는 팔지 않았다’, لَمْ يَمْشوا ‘그들은 걷지 않았다’. لَمْ يَقُلْ와 لَمْ يَقولوا를 견주면 규칙의 두 반쪽이 한 짝에 보입니다. 여성 복수의 نون 앞에서는 어간이 늘 그렇듯 짧습니다. لَمْ يَقُلْنَ، لَمْ يَرْدُدْنَ.

9. 수쿤 둘은 만날 수 없습니다: اِلْتِقاءُ السّاكِنَيْنِ. 수쿤으로 끝나는 주어시브 다음에 هَمْزَةُ الوَصْلِ로 시작하는 말 — 무엇보다 관사 الـ — 이 오면 모음 없는 자음이 연달아 둘입니다. 아랍어는 동사에 카스라를 두어 충돌을 깹니다.

لَمْ يَقُلْ + الحَقيقَةَ → لَمْ يَقُلِ الحَقيقَةَ. لَمْ يَكُنْ + الطَّقْسُ → لَمْ يَكُنِ الطَّقْسُ. لَمْ يَدْرُسْ + الوَلَدُ → لَمْ يَدْرُسِ الوَلَدُ.

카스라는 발음 수리지, 법의 변화가 아닙니다. 동사는 여전히 مَجْزوم입니다. 관사 앞 مِنْ에서 같은 수리를 보았습니다 — مِنَ البَيْتِ — 그쪽은 파트하를 받으며, 단어로 외우는 어휘 예외이고, 동사는 규칙으로 카스라를 받습니다.

10. 모음 부호 없는 글과 휴지에서 수쿤은 보이지 않습니다. 적힌 يقل와 يقول는 골격이 둘이고 차이를 볼 수 있습니다. 적힌 يدرس는 مَرْفوع, مَنْصوب, مَجْزوم를 한꺼번에이며, 앞의 لَمْ만이 어느 쪽인지 말합니다. الوَقْف에서 — 구 끝에서 멈추면 — 끝 담마는 어차피 떨어지므로, 거기에서도 مَرْفوع와 مَجْزوم는 똑같이 들립니다. 실제 결론: 약한 동사와 ن를 떨어뜨리는 다섯 형태가, 말에서든 인쇄에서든, 법이 실제로 보이는 자리입니다. 익혀야 할 것들입니다. لَمْ يَقُلْ 대 لَمْ يَقولوا, لَمْ يَمْشِ 대 لَمْ يَمْشوا — 독자가 법을 듣는 곳은 거기뿐이고 다른 데는 없습니다.

11. 일부러 빼 둔 것. 명령법 فِعْلُ الأَمْرِ (اُدْرُسْ), 금지 لا تَدْرُسْ, 호격은 36강입니다 — 오늘의 어미 위에 세워지므로, 오늘이 먼저인 이유입니다. ما와 لَنْ, 그리고 과거·미래 부정의 전체 비교는 37강입니다. 주어시브에 동사를 둘 한꺼번에 넣는 조건 불변화사 إِنْ와 مَنْ는 56강입니다. 약한 동사 부류는 50~51강에서 체계적으로 다룹니다. 아래 표는 لَمْ가 든 신문 문장을 읽는 데 필요한 실무 부분집합입니다.

형태와 패턴

دَرَسَ — يَدْرُسُ의 세 법, 열세 칸 전부. 가로로 읽으세요. 법은 언제나 단어의 맨 끝에만 보입니다.

الضَّميرمَرْفوعمَنْصوبمَجْزوم
أَناأَدْرُسُأَدْرُسَأَدْرُسْ
أَنْتَتَدْرُسُتَدْرُسَتَدْرُسْ
أَنْتِتَدْرُسينَتَدْرُسيتَدْرُسي
أَنْتُماتَدْرُسانِتَدْرُساتَدْرُسا
أَنْتُمْتَدْرُسونَتَدْرُسواتَدْرُسوا
أَنْتُنَّتَدْرُسْنَتَدْرُسْنَتَدْرُسْنَ
هُوَيَدْرُسُيَدْرُسَيَدْرُسْ
هِيَتَدْرُسُتَدْرُسَتَدْرُسْ
هُما (مُذَكَّر)يَدْرُسانِيَدْرُسايَدْرُسا
هُما (مُؤَنَّث)تَدْرُسانِتَدْرُساتَدْرُسا
هُمْيَدْرُسونَيَدْرُسوايَدْرُسوا
هُنَّيَدْرُسْنَيَدْرُسْنَيَدْرُسْنَ
نَحْنُنَدْرُسُنَدْرُسَنَدْرُسْ

마지막 두 열은 형태에 접미사가 없는 곳 — 다섯 칸을 채우는 أَـ، تَـ، يَـ، نَـ 모양 넷 — 을 빼면 똑같습니다. 가운데 열을 가리면 33강의 패러다임이 돌아옵니다.

약한 동사와 중복 동사, 3인칭 남성 단수 — جَزْم가 들리는 형태입니다.

الفِعْلالنَّوْعالمُضارِعُ المَرْفوعمَعَ لَمْ번역
مَشىناقِص (م ش ي)يَمْشيلَمْ يَمْشِ그는 걷지 않았다
نَسِيَناقِص (ن س ي)يَنْسىلَمْ يَنْسَ그는 잊지 않았다
دَعاناقِص (د ع و)يَدْعولَمْ يَدْعُ그는 초대하지 않았다
قالَأَجْوَف (ق و ل)يَقولُلَمْ يَقُلْ그는 말하지 않았다
باعَأَجْوَف (ب ي ع)يَبيعُلَمْ يَبِعْ그는 팔지 않았다
كانَأَجْوَف (ك و ن)يَكونُلَمْ يَكُنْ그는 ~이 아니었다
خافَأَجْوَف (خ و ف)يَخافُلَمْ يَخَفْ그는 두려워하지 않았다
رَدَّمُضَعَّف (ر د د)يَرُدُّلَمْ يَرُدَّ / يَرُدِّ / يَرْدُدْ그는 대답하지 않았다

같은 동사 둘을 인칭에 걸쳐, 단어가 수쿤이 아니라 장모음으로 끝나는 곳에서 줄임이 스스로 꺼지는 것을 보도록:

الضَّميرقالَ - يَقولُمَشى - يَمْشي
أَنالَمْ أَقُلْلَمْ أَمْشِ
أَنْتَلَمْ تَقُلْلَمْ تَمْشِ
أَنْتِلَمْ تَقوليلَمْ تَمْشي
هُوَلَمْ يَقُلْلَمْ يَمْشِ
هِيَلَمْ تَقُلْلَمْ تَمْشِ
هُمالَمْ يَقولالَمْ يَمْشِيا
هُمْلَمْ يَقولوالَمْ يَمْشوا
هُنَّلَمْ يَقُلْنَلَمْ يَمْشينَ
نَحْنُلَمْ نَقُلْلَمْ نَمْشِ

한 동사에 جَزْم를 일으키는 불변화사 셋. 오늘 쓸 것은 첫째뿐입니다.

الأَداةالوَظيفَةمِثال번역
لَمْنَفْيُ الماضِيلَمْ يَدْرُسْ그는 공부하지 않았다
لا النّاهِيَةالنَّهْيُلا تَدْرُسْ공부하지 마라
لامُ الأَمْرِالأَمْرُ لِلْغائِبِلِيَدْرُسْ그가 공부하게 하라

아래 두 행은 36강이며 알아보기용입니다. 그 안의 동사 형태는 방금 표로 한 같은 مَجْزوم입니다.

예문

العربية한국어
لَمْ يَدْرُسْ أَخي أَمْسِ.형은 어제 공부하지 않았다.
لَمْ نَذْهَبْ إِلَى السّوقِ هٰذا الصَّباحَ.우리는 오늘 아침 시장에 가지 않았다.
لِماذا لَمْ تَكْتُبي الرِّسالَةَ؟너는 왜 편지를 쓰지 않았니?
الطُّلّابُ لَمْ يَفْهَموا السُّؤالَ.학생들은 질문을 이해하지 않았다.
لَمْ يَقُلِ الوَزيرُ شَيْئًا لِلصُّحُفِيّينَ.장관은 기자들에게 아무것도 말하지 않았다.
لَمْ يَكُنِ الطَّقْسُ جَميلًا أَمْسِ.날씨는 어제 좋지 않았다.
لَمْ أَنْسَ رَقْمَ هاتِفِكَ.나는 네 전화번호를 잊지 않았다.
التّاجِرُ لَمْ يَبِعْ سَيّارَتَهُ القَديمَةَ.상인은 헌 차를 팔지 않았다.
لَمْ يَمْشِ الوَلَدُ إِلَى المَدْرَسَةِ اليَوْمَ.소년은 오늘 학교까지 걷지 않았다.
لَمْ يَرُدَّ صَديقي عَلى رِسالَتي.친구는 내 메시지에 답하지 않았다.
البَناتُ لَمْ يَدْرُسْنَ فِي المَكْتَبَةِ.소녀들은 도서관에서 공부하지 않았다.
لَمْ نَدْعُ أَحَدًا إِلَى البَيْتِ.우리는 집에 아무도 초대하지 않았다.
الطّالِبانِ لَمْ يَكْتُبا الواجِبَ.두 학생은 숙제를 쓰지 않았다.
لَمْ يَخَفِ الأَطْفالُ مِنَ الكَلْبِ الكَبيرِ.아이들은 큰 개를 두려워하지 않았다.

자주 하는 실수

  • لَمْ يَدْرُسُ -> لَمْ يَدْرُسْ — لَمْ는 주어시브 불변화사이므로 직설법의 담마가 살아남을 수 없습니다. 언제나 수쿤입니다.
  • لَمْ دَرَسَ -> لَمْ يَدْرُسْ — لَمْ는 현재형 동사를 받아 과거 뜻으로 바꿉니다. 과거 시제 형태 앞에 절대 앉지 못합니다. دَرَسَ를 원하면 부정어는 ما입니다.
  • لَمْ يَدْرُسَ -> لَمْ يَدْرُسْ — 파트하는 مَنْصوب이며, أَنْ، لَنْ، لِـ، حَتّى의 것입니다. 불변화사가 다르면 어미도 다릅니다.
  • لَمْ يَذْهَبونَ -> لَمْ يَذْهَبوا — الأَفْعالُ الخَمْسَةُ는 مَجْزوم에서도 مَنْصوب에서와 똑같이 ن를 떨어뜨리고, 와우 뒤에 묵음 알리프를 적습니다.
  • لَمْ تَدْرُسينَ -> لَمْ تَدْرُسي — 여성 단수의 같은 탈락입니다. 남는 것은 긴 ي 혼자입니다.
  • لَمْ يَقولْ -> لَمْ يَقُلْ — 수쿤은 장모음을 따를 수 없으므로, 중공 동사의 و가 담마로 줄어듭니다. 적힌 و도 함께 사라집니다.
  • لَمْ يَكونْ -> لَمْ يَكُنْ — 같은 동사 유형이고, 언어에서 가장 잦은 주어시브 중 하나입니다. لَمْ يَكُنْ를 덩어리로 외우세요.
  • لَمْ يَمْشي -> لَمْ يَمْشِ — 불완전 동사에서는 약한 글자가 통째로 삭제되고 단모음만 남습니다. 단어가 정말로 그토록 짧습니다.
  • لَمْ يَنْسى -> لَمْ يَنْسَ — 끝 ى의 같은 규칙: 알리프 막수라가 가고 파트하가 남습니다.
  • لَمْ يَقُلْ الحَقيقَةَ -> لَمْ يَقُلِ الحَقيقَةَ — 동사의 수쿤이 الـ의 연결 함자와 충돌하고, 아랍어는 동사에 카스라로 풉니다. 법은 바뀌지 않았습니다.

학습 팁

  • 새 패러다임이 아니라 변환으로 드릴하세요. مَنْصوب 형태를 말한 다음 파트하를 떨어내세요. أَدْرُسَ → أَدْرُسْ. 열세 칸 중 여덟은 변환이 전혀 필요 없습니다.
  • دَرَسَ, كَتَبَ 같은 건전동사에 연습을 낭비하지 마세요 — 접미사 없는 칸에서 주어시브는 평범한 글에 보이지 않습니다. 시간을 قالَ، كانَ، مَشى، نَسِيَ، رَأى، دَعا에 쓰세요. 형태가 눈에 띄게 무너지고, 틀린 답이 곧장 들리는 곳입니다.
  • 약한 동사의 기억 힌트: 주어시브는 짧은 형태입니다. 동사가 줄일 수 있는 것 — 끝의 ي/و/ى, 가운데 장모음 — 을 주어시브가 가져가되, 수쿤으로 끝나는 칸에서만입니다.
  • لَمْ يَكُنْ는 제 플래시카드가 아깝지 않습니다. ‘~이 없었다’, ‘그/그것은 ~이 아니었다’를 지고, 분사나 현재형이 뒤따르면 언론 과거 부정의 대부분을 집니다.
  • 약한 주어시브가 불확실하면 ما 더하기 과거로 바꿔 말하세요. ما مَشى는 완벽한 문장이고, لَمْ يَمْشِ가 자리 잡는 동안 시간을 벌어 줍니다.
  • 소리 내어 읽을 때, 주어시브 뒤의 관사를 보고 카스라로 미끄러지세요. لَمْ يَقُلِ الحَقيقَةَ, 두 말 사이의 딱딱한 멈춤이 아닙니다.
  • رَدَّ와 그 동료 중복 동사에서는 لَمْ يَرُدَّ를 고르고 그것만 쓰세요. 다른 둘도 맞지만 알아보기만 하면 됩니다.
  • 지금은 주어시브가 하는 다른 일을 무시하세요. 조건문에서는 부정이 어디에도 보이지 않은 채 한 문장에 두 번 나옵니다. 그건 56강이고, 어미가 자동이 되면 이해가 됩니다.