요약

14강에서 배운 현재형은 한 형태가 아니라 셋입니다. 거기에 찍혀 있던 것 — أَدْرُسُ، تَدْرُسينَ، يَدْرُسونَ, 끝에 담마나 ن가 있는 것 — 은 기본 차림일 뿐입니다, المُضارِعُ المَرْفوعُ. 짧은 불변화사 목록의 하나를 앞에 두면 동사 끝이 바뀝니다. أَدْرُسُ는 لَنْ أَدْرُسَ ‘나는 공부하지 않을 것이다’가 되고, يَدْرُسونَ는 أُريدُ أَنْ يَدْرُسوا ‘나는 그들이 공부하기를 원한다’가 됩니다. 그 둘째 차림이 المُضارِعُ المَنْصوبُ, 접속법입니다.

배울 변화는 정확히 둘이고, 예외는 하나입니다. 접미사가 없는 다섯 칸의 담마가 파트하로 바뀝니다. ن로 끝나는 다섯 칸 — الأَفْعالُ الخَمْسَةُ — 은 그 ن를 떨어뜨립니다. 그리고 يَدْرُسْنَ / تَدْرُسْنَ, 여성 복수 둘은 مَبْنِيٌّ입니다. 고정되어 어떤 법에서도 움직이지 않습니다. 장치가 그뿐입니다. 이번 강의는 형태를 만들고 그것을 일으키는 불변화사를 목록으로 답니다. أَنْ로 실제로 말하는 것 — 원하다, 해야 하다, 할 수 있다 — 은 34강입니다.

규칙

1. 법은 시제가 아닙니다. المَنْصوب는 과거도 미래도, 시간적인 무엇도 뜻하지 않습니다. 문법상의 법입니다. 앞에 선 말 때문에 동사가 취하는 모양이며, مِنْ 뒤의 명사가 مِنْ 때문에 카스라를 받는 것과 같습니다. 법은 현재형에만 있습니다. 셋이고, 이제 둘을 가집니다 — المَرْفوع (14강)와 المَنْصوب (여기). 셋째 المَجْزوم는 35강입니다. 과거 시제에는 법이 전혀 없습니다. ماضٍ는 مَبْنِيٌّ이며 불변화사 때문에 어미를 절대 바꾸지 않습니다.

2. 변화 하나: ـُ가 ـَ가 됩니다. 접미사가 없는 다섯 칸에서 끝 담마가 그냥 파트하로 바뀝니다. أَدْرُسُ → أَدْرُسَ، تَدْرُسُ → تَدْرُسَ، يَدْرُسُ → يَدْرُسَ، نَدْرُسُ → نَدْرُسَ. 말의 나머지는 전혀 움직이지 않습니다 — 접두사는 그대로이고, 어간 모음은 유지되며, 첫째 근자음 위의 수쿤도 남습니다. 맨 뒤의 모음 점 하나, 그것이 보이는 차이 전부입니다.

3. 변화 둘: الأَفْعالُ الخَمْسَةُ는 눈을 잃습니다. 현재형의 다섯 칸이 ن로 끝납니다. تَدْرُسينَ (أَنْتِ), تَدْرُسانِ (أَنْتُما와 여성 هُما), يَدْرُسانِ (남성 هُما), تَدْرُسونَ (أَنْتُمْ), يَدْرُسونَ (هُمْ). 아랍 문법은 이 다섯에 제 이름을 줍니다, الأَفْعالُ الخَمْسَةُ, ‘다섯 동사’. 한 덩어리로 움직이기 때문입니다. المَنْصوب에서는 ن가 떨어지고 그 앞에 있던 장모음만 남습니다. تَدْرُسي، تَدْرُسا، يَدْرُسا، تَدْرُسوا، يَدْرُسوا. 그 ن는 대명사의 일부가 아니었습니다. نونُ الرَّفْعِ, 법 표지였고, 그것을 떼는 일은 담마를 파트하로 바꾸는 것과 같은 작업입니다 — 다만 방 건너편에서도 보입니다.

4. ـوا 뒤의 묵음 알리프. ـونَ의 ن가 가면 단어가 긴 ū로 끝나고, 아랍 철자는 그 뒤에 군더더기 알리프를 요구합니다. يَدْرُسوا، تَدْرُسوا. 적히되 절대 발음되지 않습니다 — 알리프가 없는 것처럼 말합니다. 일은 순전히 시각적입니다. ـوا로 끝나는 동사를 و로 끝나는 명사와 가리기 위함입니다 (알리프 없는 복수 명사 مُدَرِّسو المَدْرَسَةِ와 견주세요). 문법가들은 이를 الأَلِفُ الفارِقَةُ, ‘구분 알리프’라고 부릅니다. 매번 적으세요. 맨 يَدْرُسو 는 이형태가 아니라 철자 오류입니다.

5. يَدْرُسْنَ와 تَدْرُسْنَ는 절대 변하지 않습니다. 여성 복수의 ـنَ는 법 표지가 전혀 아닙니다. 주어 대명사 자체이며, 동사에 용접되어 있습니다. 그래서 이 두 칸은 مَبْنِيَّتانِ입니다 — 제자리에 만들어져 있고 — 직설법, 접속법, 주어시브에서 똑같습니다. لَنْ يَدْرُسْنَ، أُريدُ أَنْ تَدْرُسْنَ: 이미 아는 형태, 그대로입니다. ‘더 접속법답게’ 만들려 하지 마세요. 손댈 것이 없습니다.

6. 동사를 المَنْصوب로 넣는 불변화사. 적고, 이것들과 — 35강의 주어시브 불변화사 말고는 — 현재형은 مَرْفوع로 남습니다. 각각 동사 바로 앞에 섭니다. 둘 사이에 올 수 있는 것은 부정 لا뿐이며 (أَلّا، حَتّى لا — 아래 8항), 주어가 있으면 동사 뒤에 옵니다.

• أَنْ — ‘～하려고 / ～하다는 것’, 일꾼입니다. 첫째 동사를 둘째에 잇습니다. أُريدُ أَنْ أَدْرُسَ ‘나는 공부하고 싶다’, يَجِبُ أَنْ تَنامَ ‘너는 자야 한다’. 영어는 여기에 부정사를 쓰고 아랍어는 제 인칭을 실은 완전한 동사를 쓴다는 점을 보세요.
• لَنْ — ‘～하지 않을 것이다’. 미래만 부정하고 다른 것은 부정하지 않습니다. لَنْ أَذْهَبَ ‘나는 가지 않을 것이다’. سَـ / سَوْفَ에 붙는 것이 아니라 그것들을 대체합니다.
• كَيْ / لِكَيْ — ‘～하기 위해, ～하려고’: نَخْرُجُ مُبَكِّرًا كَيْ نَصِلَ فِي الوَقْتِ.. لِكَيْ는 그냥 لِـ + كَيْ입니다. 둘 다 현대 산문에 쓰이며 여기서는 바꿔 쓸 수 있습니다.
• لِـ التَّعْليل — ‘～하기 위해’라는 뜻의 접두 لام 하나, 목적을 말하는 가장 가벼운 길입니다. ذَهَبْتُ لِأَشْتَرِيَ الخُبْزَ ‘나는 빵을 사러 갔다’. 접두사이며, 띄지 않고 동사에 붙여 적습니다. 전통 분석은 여기서 동사가 적히지 않고 이해되는 أَنْ 때문에 منصوب가 된다고 합니다. لِـ를 접속법 유발 요소로 외워도 됩니다.
• حَتّى — ‘～할 때까지 / ～하도록’, 뒤따르는 일이 첫째 동사가 닿는 시점에 아직 앞일 때입니다. دَرَسْتُ حَتّى أَنْجَحَ ‘나는 합격하려고 공부했다’. حَتّى가 실제로 일어난 사실을 보고할 때는 달리 움직입니다. 그 갈라짐은 38강입니다.
• إِذَنْ — ‘그렇다면, 그럴 경우’, 방금 한 말에 답할 때입니다. “سَأَزورُكَ غَدًا.” — “إِذَنْ أَنْتَظِرَكَ فِي البَيْتِ.” 답의 머리에 오고, 미래를 가리키며, 동사에 바로 닿을 때만 접속법을 받습니다. إِذًا로도 적습니다.

7. 둘째 동사만 바뀝니다. 동사 둘인 문장에서 첫째 동사는 혼자일 때의 모양을 지킵니다 — مُضارِع مَرْفوع이든 ماضٍ이든 — 그리고 시제를 집니다. 불변화사는 그 사이에 앉아 뒤에 오는 것만 굽힙니다. أُريدُ (مرفوع) أَنْ أَدْرُسَ (منصوب). دَرَسْتُ (ماضٍ) حَتّى أَنْجَحَ (منصوب). 문장 전체를 접속법에 넣거나, 손을 뻗어 첫째 동사까지 바꾸는 학습자는, 아랍어에 없는 영어의 ‘시제 일치’를 듣고 있는 것입니다.

8. أَنْ + لا는 أَلّا로 적습니다. أَنْ절의 부정은 글에서 붙습니다. أُريدُ أَلّا تَذْهَبَ ‘나는 네가 가지 않기를 원한다’, أَنْ لا تَذْهَبَ 가 아닙니다. 그 뒤의 동사는 여전히 منصوب입니다. 지금은 철자 사실로 두세요. أَنْ절의 쓰임은 34강입니다.

9. 불완전 동사: 보일 때도 있고 안 보일 때도 있습니다. 마지막 근자음이 و나 ي인 동사 (الفِعْلُ النّاقِصُ)는 직설법에서 이미 장모음으로 끝나고, 담마는 이론상일 뿐입니다 — يَمْشي، يَدْعو، يَنْسى는 모두 들리는 어미 없이 발음됩니다. المَنْصوب에서는 세 유형 중 둘이 깨어납니다. يَمْشي → يَمْشِيَ, يَدْعو → يَدْعُوَ 는 마지막 글자에 진짜로 발음되는 파트하를 둡니다. 셋째는 그렇지 않습니다. ألف مقصورة로 끝나는 동사, يَنْسى처럼, 그 ا 위에 모음을 둘 자리가 없으므로 يَنْسى 는 يَنْسى로 남습니다 — 법은 정말로 있고 정말로 보이지 않습니다. 그 복수는 다른 것과 같이 움직이며 ن를 떨어뜨립니다. يَمْشُونَ → يَمْشُوا، يَدْعُونَ → يَدْعُوا، يَنْسَوْنَ → يَنْسَوْا. 이 동사의 전체 이야기는 51강입니다.

10. الوَقْف에서는 법이 사라집니다. 구 끝에서 멈추는 화자는 휴지형이 요구하듯 끝의 단모음을 떨어뜨리므로, يَدْرُسُ와 يَدْرُسَ는 똑같이 발음됩니다 — 둘 다 يَدْرُسْ로 나옵니다. 따라서 접속법의 파트하는 조심스러운 낭독, 암송, 뉴스 앵커의 전달, 그리고 동사가 구의 마지막 말이 아닐 때만 들립니다. 모든 말체의 الفُصْحى에서 가장 느슨한 것까지 실제로 언제나 들리는 것은, 빠진 ن입니다. تَدْرُسوا와 تَدْرُسونَ는 절대 혼동되지 않습니다. 그래서 الأَفْعالُ الخَمْسَةُ가 강의에서 곧장 값을 하는 부분이고, المَنْصوب가 교과서 장식이 아니라 살아 있는 규칙인 이유입니다.

11. 일부러 여기에 없는 것. أَنْ절이 하는 일 — 원하다, 해야 하다, 할 수 있다, 그리고 그 위에 세운 틀 — 은 34강입니다. لَنْ، ما, لَمْ 사이에서 고르는 것은 37강입니다. حَتّى، قَبْلَ أَنْ، بَعْدَ أَنْ를 쓴 시간·이유절 전체는 38강입니다. 닮은 불변화사 أَنَّ는 명사를 대격으로 받으며 전혀 다른 단어입니다. 44강입니다. 그리고 أَنْ + 동사를 동명사가 아니라 마스다르로 바꿀 수 있다는 사실 — أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ 대신 أُريدُ الذَّهابَ — 은 54강입니다.

형태와 패턴

두 법을 나란히, 열세 칸 전부, 건전 I형 동사 دَرَسَ — يَدْرُسُ. 가운데 열과 오른쪽 열을 함께 읽으세요. 변화는 ـُ → ـَ 와 ن의 소실뿐입니다.

الأَفْعالُ الخَمْسَةُ만 따로, 강의에서 실제로 들을 수 있는 반쪽이기 때문입니다.

불변화사, 예는 하나씩. 굵은 말이 그것들이 굽힌 동사입니다.

불완전 동사. 세 유형 중 둘은 파트하를 보이고, 셋째는 둘 자리가 없습니다.

가장 자주 만날 칸에 같은 셋. 쌍수는 빼 두었습니다. 남성 복수처럼 ن를 떨어뜨립니다. يَمْشِيَا، يَدْعُوَا، يَنْسَيَا. 쌍수 يَدْعُوَا와 복수 يَدْعُوا가 같은 글자로 나온다는 점을 보세요 — و 위의 파트하만이 가리고, 쌍수에서 그 알리프는 묵음이 아니라 진짜 장모음입니다.

예문

자주 하는 실수

• لَنْ أَذْهَبُ -> لَنْ أَذْهَبَ — لَنْ는 접속법 불변화사이므로 담마가 파트하가 되어야 합니다. 직설법 어미를 그대로 두는 것이 이번 강의에서 가장 잦은 실수입니다.
• أُريدُ أَنْ أَذْهَبُ -> أُريدُ أَنْ أَذْهَبَ — أَنْ는 접속법 불변화사이므로 담마가 파트하가 되어야 합니다. 직설법 어미를 그대로 두는 것이 이번 강의에서 가장 잦은 실수입니다.
• لَنْ يَذْهَبونَ -> لَنْ يَذْهَبوا — 다섯 동사 중 하나이므로 الرَّفْع의 ن가 가고, 그 자리에 묵음 알리프를 적습니다.
• لَنْ ذَهَبَ -> لَنْ يَذْهَبَ — لَنْ는 현재형 앞에만 설 수 있습니다. 과거 동사를 부정하려면 ما나 لَمْ가 필요하고, 그건 37강입니다.
• أُريدُ أَنْ تَدْرُسينَ -> أُريدُ أَنْ تَدْرُسي — 여성 단수도 복수와 똑같이 ن를 잃습니다. 남은 ي만으로 인칭을 표시하기에 충분합니다.
• يَدْرُسو -> يَدْرُسوا — 여성 단수도 복수와 똑같이 أَلِف فارِقَة를 잃습니다. 남은 و만으로 인칭을 표시하기에 충분합니다.
• لَنْ يَمْشي -> لَنْ يَمْشِيَ — ـي 동사는 파트하를 보이고, 정말로 발음됩니다. 그대로인 것은 ـى 유형 (يَنْسى)뿐입니다.
• لَنْ يَنْسَ -> لَنْ يَنْسى — لَنْ 뒤에서 ألف مقصورة를 자르지 마세요. 동사 끝을 줄이는 것은 주어시브의 일 (35강)이지, 접속법의 일이 아닙니다.
• لِ أَشْتَرِيَ -> لِأَشْتَرِيَ — 목적의 لام는 접두사이며, bi-의 بِـ와 미래의 سَـ처럼 띄지 않고 붙여 적습니다.
• لَنْ الطُّلّابُ يَدْرُسوا -> لَنْ يَدْرُسَ الطُّلّابُ — 불변화사와 그 동사 사이에는 아무것도 올 수 없습니다. 명사 주어는 동사를 따릅니다.
• أُريدُ أَنْ لا تَذْهَبَ -> أُريدُ أَلّا تَذْهَبَ — أَنْ와 لا는 한 글로 붙습니다.
• الطّالِباتُ لَنْ يَدْرُسوا -> الطّالِباتُ لَنْ يَدْرُسْنَ — ـْنَ와 ن는 한 글로 붙습니다.

학습 팁

• 변화를 속으로 말할 수 있는 한 문장으로 익히세요. “접미사 없는 다섯 칸은 파트하, 다섯 동사는 ن 없음, ـْنَ 둘은 손대지 않는다.” 열세 칸, 지시 셋.
• 짝으로, 소리 내어, 직설법에서 곧장 접속법으로 드릴하세요. يَدْرُسُ — يَدْرُسَ، تَدْرُسينَ — تَدْرُسي، يَدْرُسونَ — يَدْرُسوا. 고정하는 것은 목록이 아니라 짝입니다.
• 짝으로, 소리 내어, 직설법에서 곧장 접속법으로 드릴하세요. أَنْ — لَنْ، كَيْ — لِـ، حَتّى — إِذَنْ. 고정하는 것은 목록이 아니라 짝입니다.
• لَنْ는 따로 과하게 연습할 가치가 있습니다. 목록에서 가장 잦은 구성원이고, A2 학습자가 실수를 가장 잘 들리는 자리입니다.
• ـوا는 따로 과하게 연습할 가치가 있습니다. 목록에서 가장 잦은 구성원이고, A2 학습자가 실수를 가장 잘 들리는 자리입니다.
• 우연히 닮은 꼴을 주의하세요. تَمْشي는 직설법에서 ‘그녀가 걷는다’이지만 접속법에서는 ‘(네가, 여자 한 사람이) 걷다’이고, يَدْعُوا (그들)는 그 묵음 알리프만으로 يَدْعُوَ (그)와 갈립니다. 가리는 것은 모양이 아니라 문장입니다.
• 모음 부호 없는 신문에서 법을 찾으러 다니지 마세요. 평범한 아랍어 글에서는 파트하가 전혀 찍히지 않으므로, 찾으면 되는 것은 앞의 불변화사와 뒤의 빠진 ن 입니다.
• 지금은 حَتّى를 كَيْ보다, 또는 أَنْ를 마스다르보다 언제 쓸지 묻지 마세요. 어미를 먼저 맞게 하세요. 선택은 38강과 54강에 옵니다.