未完了過去とアオリストの対立
B1 Η διάκριση παρατατικού και αορίστου 43 / 66
要点
ギリシャ語には普通の過去時制が2つあり、過去の文ではそのたびにどちらかを選ばなければなりません。アオリストは過去の行為を1つの区切られたまとまりとして示します。それは起こり、終わった、文はその周りに線を引きます。未完了過去はそれを区切りのないものとして示します。背景、描写、習慣、あるいは話題にしている瞬間にまだ進行中だったことです。ここに新しい語形はありません — 形はレッスン32・33ですでに作ったものです。新しいのは、どちらを選ぶかです。
規則
2つの欄があると考え、過去の動詞をそのどちらかに入れましょう。
アオリスト（αόριστος）：閉じた箱。 1回で完結した出来事（Χθες είδα τον Νίκο）、物語を先へ進める一連の出来事（Μπήκε, κάθισε και παρήγγειλε καφέ）、そして — ここが学習者が見落としがちな点ですが — 区切られた期間：始まりと終わりが示された、どんなに長くても構わない一続きの時間に使います。Έμεινα τρία χρόνια στη Θεσσαλονίκη がアオリストなのは、3年間という期間が数えられ、終わっているからです。長さは関係ありません。区切られているかどうかがすべてです。
未完了過去（παρατατικός）：終わりのない線。 場面を設定するとき（Έβρεχε, οι δρόμοι ήταν άδειοι）、状態や人を描写するとき（Ήταν ψηλός και μιλούσε σιγά）、繰り返す習慣（Κάθε μέρα έπινε καφέ στο ίδιο μαγαζί）、そして他のことに中断される進行中の行為（Διάβαζα όταν χτύπησε το τηλέφωνο）に使います。
最後のこの文が、覚えるべきお手本です。未完了過去が枠で、アオリストはその中で起こることです。英語はこの違いをずっと弱くしか表さないため、未完了過去は単に「was doing」だけではありません — 動詞が状態を表す場合には「used to do」「would do」、そして単なる「did」もカバーします。
非常によく使う動詞が2つ、この選択そのものから逃れています。είμαι と έχω は、それぞれ過去時制が1つしかありません。ήμουν と είχα です。形は未完了過去ですが、アオリストの読みもカバーします：Χθες ήμουν άρρωστος は「私は病気だった」という意味にも、「私は（その日）病気だった、それだけ」という意味にもなります。2つ目の形を探さないでください。
最後に、いくつかの動詞は2つの欄で意味が変わります。状態と、その状態に入る瞬間とは別のことだからです。ήξερα は「私は知っていた」、έμαθα は「私は知った」。είχα は「私は持っていた」、απέκτησα は「私は手に入れた」です。
語形と文型
すでに作ったもの以外、新しく覚えることはありません。2つの活用表を並べて見ると、違うのは語幹だけだと分かります — 未完了過去は不完了体語幹、アオリストは完了体（単純）語幹の上に作られます。
διαβάζω「読む」
| Πρόσωπο | Παρατατικός | Αόριστος |
|---|---|---|
| εγώ | διάβαζα | διάβασα |
| εσύ | διάβαζες | διάβασες |
| αυτός / αυτή / αυτό | διάβαζε | διάβασε |
| εμείς | διαβάζαμε | διαβάσαμε |
| εσείς | διαβάζατε | διαβάσατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | διάβαζαν | διάβασαν |
μένω「滞在する、住む」 — 上の区切られた期間の例の元になった対
| Πρόσωπο | Παρατατικός | Αόριστος |
|---|---|---|
| εγώ | έμενα | έμεινα |
| εσύ | έμενες | έμεινες |
| αυτός / αυτή / αυτό | έμενε | έμεινε |
| εμείς | μέναμε | μείναμε |
| εσείς | μένατε | μείνατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | έμεναν | έμειναν |
είμαι と έχω：過去時制が1つだけ
| Πρόσωπο | είμαι | έχω |
|---|---|---|
| εγώ | ήμουν | είχα |
| εσύ | ήσουν | είχες |
| αυτός / αυτή / αυτό | ήταν | είχε |
| εμείς | ήμασταν | είχαμε |
| εσείς | ήσασταν | είχατε |
| αυτοί / αυτές / αυτά | ήταν | είχαν |
同じ考え方、2つの欄。 この4組の動詞では、時制の選択は語彙の選択でもあります。
| 状態（παρατατικός） | 出来事（αόριστος） | 訳 |
|---|---|---|
| ήξερα | έμαθα | 私は知っていた／私は知った、学んだ |
| είχα | απέκτησα | 私は持っていた／私は手に入れた |
| ήθελα | θέλησα | 私は欲しかった／私は決めた、決心した |
| μπορούσα | μπόρεσα | 私はできた（能力）／私はやり遂げた |
ξέρω には、それ自身の日常的なアオリストがないことに注意しましょう。μαθαίνω → έμαθα がその代わりを務めます。
副詞の手がかり。 これらは単独で時制を決めるわけではありませんが、非常に頼りになる目印です。
| Πάει με παρατατικό | Πάει με αόριστο |
|---|---|
| κάθε μέρα, κάθε καλοκαίρι | χθες, προχθές, πέρσι |
| συνήθως, πάντα, συχνά | ξαφνικά, αμέσως |
| συνέχεια、όλη μέρα（背景） | μια φορά, δύο φορές |
| τότε, εκείνη την εποχή | στις τρεις, το 2018 |
例文
| Ελληνικά | 日本語 |
|---|---|
| Διάβαζα όταν χτύπησε το τηλέφωνο. | 電話が鳴ったとき、私は読書をしていた。 |
| Έμεινα τρία χρόνια στη Θεσσαλονίκη. | 私は3年間テッサロニキに滞在した。 |
| Τότε έμενα σε ένα μικρό διαμέρισμα κοντά στο κέντρο. | 当時、私は中心部近くの小さなアパートに住んでいた。 |
| Κάθε μέρα έπαιρνε το λεωφορείο, αλλά χθες πήρε ταξί. | 彼は毎日バスに乗っていたが、昨日はタクシーに乗った。 |
| Ήξερα την απάντηση, αλλά δεν είπα τίποτα. | 私は答えを知っていたが、何も言わなかった。 |
| Έμαθα την αλήθεια χθες το βράδυ. | 私は昨夜、真実を知った。 |
| Ήθελα να σου τηλεφωνήσω, αλλά ξέχασα. | あなたに電話したかったが、忘れてしまった。 |
| Στο τέλος θέλησε να μας βοηθήσει. | 結局、彼は私たちを助けることに決心した。 |
| Δεν μπορούσα να ανοίξω την πόρτα, αλλά τελικά μπόρεσα. | ドアを開けられなかったが、最終的にはやり遂げた。 |
| Είχαμε ένα μικρό μαγαζί στο χωριό· το 2018 αποκτήσαμε και δεύτερο. | 私たちは村に小さな店を持っていた。2018年には2軒目も手に入れた。 |
| Έβρεχε και οι δρόμοι ήταν άδειοι· ξαφνικά είδα ένα φως. | 雨が降っていて通りは人けがなかった。突然、私は光を見た。 |
| Ο δάσκαλός μας μιλούσε συνέχεια για την Κρήτη. | 私たちの先生はいつもクレタ島の話をしていた。 |
| Τι έκανες όταν σε πήρα τηλέφωνο; | 私があなたに電話したとき、あなたは何をしていましたか？ |
よくある間違い
- Χθες διάβαζα το γράμμα και το πέταξα. -> Χθες διάβασα το γράμμα και το πέταξα.：完結した1つの行為の後にもう1つ続く場合、どちらもアオリストになります。
- Έμενα τρία χρόνια στην Κρήτη. -> Έμεινα τρία χρόνια στην Κρήτη.：数えられた期間は、何年分であっても閉じた箱です。
- Κάθε μέρα πήγα στη δουλειά με το ποδήλατο. -> Κάθε μέρα πήγαινα στη δουλειά με το ποδήλατο.：κάθε μέρα があることで習慣になるため、未完了過去が必須です。
- Ήταν οκτώ, έβρεξε και ο δρόμος ήταν άδειος. -> Ήταν οκτώ, έβρεχε και ο δρόμος ήταν άδειος.：情景は背景です。アオリストの έβρεξε だと、1回降っては止んだ雨という意味になってしまいます。
- Ήξερα την είδηση χθες στις δέκα. -> Έμαθα την είδηση χθες στις δέκα.：時刻を挙げると、知識が届いた瞬間を名指すことになり、それは出来事です。
- Όταν ήμουν παιδί, μπόρεσα να τρέξω ώρες. -> Όταν ήμουν παιδί, μπορούσα να τρέχω ώρες.：長く続く能力は状態であって、1回の成功ではありません。
- Χθες υπήρξα στο σπίτι όλη μέρα. -> Χθες ήμουν στο σπίτι όλη μέρα.：είμαι には過去時制がちょうど1つ、ήμουν しかなく、それが両方の役割を果たします。είχα も同様です。
ヒント
- 選ぶ前に、1つだけ自問しましょう。文はその行為の周りに線を引いているか？線が引かれていればアオリスト、線がなければ未完了過去です。
- イメージしてみましょう。アオリストは時間軸上の点、あるいは閉じた箱で、未完了過去は端の見えない線です。
- 物語の中では、この2つは役割によって交替します。未完了過去は舞台（天気、場所、雰囲気、人々の様子）を描き、アオリストは筋を一歩ずつ進めます。
- 接続詞に注意しましょう。όταν＋アオリストは「〜したとき、〜した瞬間に」、未完了過去を伴う ενώ と καθώς は「〜している間に」です。Ενώ περπατούσα, συνάντησα τη Μαρία.
- 未完了過去を「was doing」とだけ訳して終わらせないでください。動詞が状態を表す場合には「used to do」「would do」、そして単なる「did」でもあります：ήθελα、ήξερα、μπορούσα、νόμιζα、πίστευα。
- ήξερα／έμαθα、είχα／απέκτησα、ήθελα／θέλησα、μπορούσα／μπόρεσα は、4組の語尾としてではなく、4組の意味として覚えましょう。
- 否定でも規則は変わりません。δεν ήξερα は続いた状態であり、δεν το κατάλαβα は理解が届かなかった1つの瞬間です。