要点

英語は文を組み替えて驚きを表します。「how beautiful the sky is!」、「what a day that was!」。日本語も「なんて空は美しいんだろう」と組み替えます。アラビア語は固定の公式が二つで、目を引くのはどちらも قِياسِيّ、規則的だということです。感嘆のリストを覚えるのではありません。語根を取り、ما أَفْعَلَهُ または أَفْعِلْ بِهِ に流し込めば、感嘆が存在します。ما أَجْمَلَ السَّماءَ! も أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! も「なんて空は美しい」であり、どちらもその場で جَمُلَ から組まれました。

このレッスンが A2 ではなく B2 にある理由は、第一の型が母音記号なしでは見えないからです。ما أجمل السماء は三語で、感嘆にも疑問にも、平坦な否定にもなれます。まったく、見えないファトハとダンマ次第です。これが学習路全体で、التَّشْكيل が意味そのものを運ぶいちばん明瞭な例なので、ここの母音はどれも飾りではなく情報として読んでください。

規則

1. 型その一：ما + أَفْعَلَ + 対格の名詞。 核の公式は ما أَفْعَلَهُ です。三根字の語根を取り、أَفْعَلَ の形（過去の形）に流し込み、驚いているものをその直後に 対格 で置きます。

• ما أَجْمَلَ السَّماءَ!：なんて空は美しい。
• ما أَسْرَعَ الوَقْتَ!：なんて時間は速い。
• ما أَطْيَبَ الطَّعامَ!：なんて食べ物はおいしい。
• ما أَشَدَّ الحَرَّ!：なんて暑さは厳しい。

二つのファトハが構文全体を運びます。一つは動詞の最後の根字、一つは名詞の末尾です。どちらかを落とすと、別のものを書いたことになります。

2. 名詞が対格である理由。 短い解析です。断言するのではなく、語尾を説明するからです。ここでの ما は疑問詞でも否定詞でもなく、「何か偉大なもの」ほどの意味の不定名詞であり、مُبْتَدَأ です。أَجْمَلَ は本物の過去の動詞で、その主語は ما を指す隠れ代名詞です。したがって السَّماءَ はその مَفْعولٌ بِهِ であり、小さな動詞文が خَبَر です。文字どおり：「何かが空を美しくした」。だから対格であり、だから現在の意味なのに過去の形です。

3. 動詞は不変化です。 この型の أَجْمَلَ は何とも一致せず、時制も変えません。あとに何が来ても3人称男性単数過去のままです：ما أَجْمَلَ السَّماواتِ!، ما أَكْرَمَ المُعَلِّماتِ!، ما أَذْكاهُنَّ!。決して ما أَجْمَلَتْ、決して ما أَجْمَلوا。二つの感嘆の動詞はアラビア語文法では جامِدان、不変化であり、これはその一つです。

4. 代名詞の目的語は直接付きます。 称賛するものがすでに分かっているとき、接続の対格代名詞になります（レッスン29）：ما أَجْمَلَها!، ما أَرْوَعَهُ!، ما أَصْعَبَهُمْ!。代名詞は接続の目的語形でなければなりません。動詞のあとの独立代名詞はアラビア語ではありません。

5. 名詞は定か、はっきり特定されていなければなりません。 المُتَعَجَّبُ مِنْهُ、驚いているものは、普通は定（ما أَجْمَلَ السَّماءَ!）か、自分の修飾を帯びた不定（ما أَجْمَلَ سَماءً صافِيَةً!）です。裸の不定だけ、 ما أَجْمَلَ سَماءً!、では驚く対象がなく、働きません。مُضاف は特定と数えます：ما أَجْمَلَ سَماءَ الصَّحْراءِ!。

6. 型その二：أَفْعِلْ بِـ。 同じ語根を別の型に：أَفْعِلْ بِهِ。命令法に見え、命令法のように読みますが、命令ではありません。文法家は、命令法の形で出てきた過去の動詞と呼び、意味は型その一とまったく同じです。

• أَجْمِلْ بِالسَّماءِ!：なんて空は美しい。
• أَكْرِمْ بِهِ رَجُلًا!：なんて立派な男だ。
• أَعْظِمْ بِالصَّبْرِ!：なんて忍耐は偉大だ。

7. 型その二では بـ は余剰で、形は決して語形変化しません。 بـ のあとの名詞は書きの上では مَجْرور ですが、論理上の主語です。بـ は حَرْفُ جَرٍّ زائِد で、公式の形のために足され、何も訳しません。動詞は命令法の衣を着ているだけなので、命令法の語尾をまったく取りません。女性にも群衆にもだれにでも أَجْمِلْ بِالسَّماءِ! と書きます。決して أَجْمِلي بِالسَّماءِ、決して أَجْمِلوا。変わるのは بـ のあとの代名詞で、本物の前置詞の本物の目的語だからです：أَكْرِمْ بِهِ!، أَكْرِمْ بِها!، أَكْرِمْ بِهِمْ!。不定の対格がタムイース（تَمْييز）として続き、驚きの対象を名指すことがあります：أَكْرِمْ بِهِ رَجُلًا!، أَعْظِمْ بِها فِكْرَةً!。

8. 看板の対比：同じ文字の三つの読み。 母音記号なしでは、ما أكرم الرجل は三通りに曖昧です。母音記号があれば、まったく曖昧ではありません。

• ما أَكْرَمَ الرَّجُلَ!：感嘆。動詞＋対格の目的語、「!」で閉じる。
• ما أَكْرَمُ الرَّجُلِ؟：疑問。ما は疑問詞、أَكْرَمُ はレッスン28のエラティーフで主格の述語、الرَّجُلِ はイダーファ（إِضافَة）の第2項として属格です。「その男についていちばん寛大なものは何か？」
• ما أَكْرَمَ الرَّجُلُ ضَيْفَهُ.：否定。ما はレッスン37の過去の否定詞、أَكْرَمَ は第IV形「彼は敬った」、الرَّجُلُ はその主格の主語です。「その男は客を敬わなかった。」

子音は同じです。働くのは名詞の語尾と、文末の記号です。その記号について実務上の注：アラビア語に 独立した感嘆符はありません。文字は英語が使う普通の ASCII の「!」で、行の左端に座ります。アラビア語の疑問には独自の «؟» があるので、「!」と «؟» の対は活字の本物の視覚的合図であり、母音記号なしのテキストがくれる唯一の合図であることが多いです。

9. 六つの条件。 どの動詞もこれらの型に入れるわけではありません。リストはレッスン28のエラティーフを支配するものとまったく同じで、いちばん安い覚え方です。ある語根が比較級の أَفْعَل を作れなければ、感嘆も作れません。 動詞は次でなければなりません。

1. ثُلاثِيّ：三根字なので、第II形〜第X形は外れます（レッスン46〜48）。
2. تامّ：完全動詞なので、كانَ وأَخَواتُها（レッスン43）は外れます。
3. مُتَصَرِّف：活用しなければならないので、不変化動詞 لَيْسَ، عَسى، نِعْمَ، بِئْسَ は外れます。
4. مَبْنِيٌّ لِلْمَعْلوم：能動態なので、受動態（レッスン52）は外れます。
5. مُثْبَت：肯定なので、否定された動詞は外れます。
6. قابِلٌ لِلتَّفاوُت：程度を持てるので、それ以上もそれ以下もない ماتَ، فَنِيَ، غَرِقَ は外れます。

10. もう一つの除外：أَفْعَل 形容詞。 動詞自身の形容詞がすでに أَفْعَل の形、色と身体の欠陥なら、枠は取られており、型は塞がれます：حَمِرَ / أَحْمَر، خَضِرَ / أَخْضَر، عَرِجَ / أَعْرَج، عَمِيَ / أَعْمى。だから ما أَحْمَرَ الوَرْدَ! は強めた赤いバラではなく、壊れた文です。

11. 条件が落ちるとき、助けの動詞＋マスダル（مَصْدَر）。 修理は機械的で、実際の散文では極めてよくあります。適当な三字（ثُلاثِيّ）の動詞を型に入れ、ما أَشَدَّ، ما أَكْثَرَ، ما أَعْظَمَ، ما أَجْمَلَ、塞がれた動詞の マスダル（مَصْدَر）（レッスン54）を対格の目的語として渡します。本当に気にしている名詞は、それからイダーファの第2項（مُضافٌ إِلَيْهِ）または接続代名詞として続きます。

• ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ!：なんてバラは赤い（色、規則10で塞がれる）。
• ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَهُ!：なんてそれはよく使われる（第X形、条件1で塞がれる）。
• ما أَعْظَمَ انْتِشارَ الظّاهِرَةِ!：なんてその現象は広がっている。
• ما أَشَدَّ تَأَثُّرَهُ بِالخَبَرِ!：なんて彼はそのニュースに打たれた。

型その二も同じ修理を取ります：أَشْدِدْ بِحُمْرَةِ الوَرْدِ!。受動態または否定された動詞では、助けは解釈マスダル（مَصْدَرٌ مُؤَوَّل）を取ります：ما أَعْظَمَ ما كُتِبَ!، ما أَقْبَحَ أَلّا يَعْتَذِرَ!。その مَصْدَرٌ مُؤَوَّل は、ものではなく行為に驚く普通のやり方でもあります：ما أَجْمَلَ أَنْ نَلْتَقِيَ بَعْدَ سِنينَ!。

12. 活字で実際に出会う慣用（سَماعِيّ）の公式。 二つの規則的な型のそばに、聞かれ、分析できない表現があります。所有する価値があるのは二つです。

• يا لَهُ مِنْ + 不定の属格：「なんて〜」：يا لَهُ مِنْ يَوْمٍ!، يا لَها مِنْ لَيْلَةٍ!، يا لَهُمْ مِنْ رِجالٍ!。لَـ の代名詞は名詞と一致します。現代の用法では مِنْ は固定です。対格のタムイース（تَمْييز）を取る古い変種 يا لَهُ رَجُلًا は、今日ではまれです。
• يا لَـ + 属格：「なんてその〜は偉大だ！」：يا لَجَمالِ السَّماءِ!، يا لَلْعَجَبِ!، يا لَرَوْعَةِ المَنْظَرِ!。ここの لام のファトハに注意してください。ただの呼びかけには لام はまったくありません。

現代の書きことばでも完全に現行：ما هٰذا الجَمالُ!، أَيُّ يَوْمٍ كانَ ذٰلِكَ!。これらは感嘆符付きの名詞文であり、特別な型ではないので、格の驚きはありません。

13. 二つの境界。 ここの يا はレッスン36の呼びかけの不変化詞ではありません。يا وَلَدُ! はだれかを呼び、يا لَهُ مِنْ وَلَدٍ! はその人に驚きます。そしてこれがどれほど改まって聞こえ、現代の新聞がただの強調語を好むかは、学習路の末尾のレジスターのレッスンに属します。

語形と文型

二つの規則的（قِياسِيّ）な型を、部品ごとに：

一つの語根を両方の型に通し、同じ対象が二度であることを見られます。

弱い動詞と重複動詞は、レッスン49〜51が予測するとおりにふるまいます。型が吸収します。

塞がれた動詞と、その修理：

慣用の公式と、それぞれが求める語尾：

意図して外したもの：古い文法家がこれらの型のまわりに許す古典の自由、動詞とその名詞を ظَرْف で分けること、感嘆に感嘆すること、لِلَّهِ دَرُّهُ のような公式です。古いテキストに属し、書きことばの MSA には属しません。

例文

よくある間違い

• ما أَجْمَلُ السَّماءُ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ!：語尾が二つ同時に誤っています。感嘆は動詞とその対格の目的語なので、動詞にファトハ、名詞にファトハです。ダンマにすると、作りかけの疑問になります。
• ما أَجْمَلُ السَّماءِ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ!：أَجْمَلُ のあとの属格は、レッスン28のエラティーフの読み、「空のいちばん美しい部分」であり、「!」ではなく «؟» が要ります。
• ما أَحْمَرَ الوَرْدَ! -> ما أَشَدَّ حُمْرَةَ الوَرْدِ!：色と欠陥はすでに形容詞として أَفْعَل の形を持っているので、感嘆としても使えません。助けの動詞＋マスダル（مَصْدَر）を通してください。
• ما أَسْتَخْدَمَهُ! -> ما أَكْثَرَ اسْتِخْدامَهُ!：اِسْتَخْدَمَ は第X形であり、ثُلاثِيّ ではありません。型は裸の三根字の動詞の上にだけ組み、第VIII形や第X形から直接は決して組みません。
• ما أَجْمَلَتِ السَّماءُ! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ!：この型の動詞は不変化です。女性の ـتْ も、双数も、複数の語尾も決して取らず、あとの名詞はその主語ではありません。
• أَجْمِلي بِالسَّماءِ! -> أَجْمِلْ بِالسَّماءِ!：أَفْعِلْ は命令法に見えるだけです。だれにも呼びかけないので、命令法の人称・性の語尾を何も取りません。
• أَجْمِلِ السَّماءَ! -> أَجْمِلْ بِالسَّماءِ!：بـ を落とすと、本物の命令、「空を美しくせよ」を書いたことになります。余剰の前置詞が型の印です。
• ما أَجْمَلَ هِيَ! -> ما أَجْمَلَها!：称賛するものは目的語なので、代名詞はレッスン29の接続の対格形でなければならず、独立代名詞ではありません。
• ما أَجْمَلَ سَماءً! -> ما أَجْمَلَ السَّماءَ! / ما أَجْمَلَ سَماءً صافِيَةً!：名詞は定か、修飾を与えられていなければなりません。裸の不定では、驚きの掴みどころがありません。
• يا لَهُ يَوْمٍ! -> يا لَهُ مِنْ يَوْمٍ!：مِنْ のあとの名詞は不定の属格です。مِنْ を落とすと属格が取り残されます。なしで済む唯一の変種は、名詞をタムイース（تَمْييز）として対格に置くもので（يا لَهُ يَوْمًا）、現代の書きことばは مِنْ を保ちます。

ヒント

• すべてをレッスン28に固定してください。感嘆とエラティーフは同じ أَفْعَل の形、同じ入場条件です。هٰذا أَجْمَلُ と言えれば ما أَجْمَلَ と言えます。言えなければ、助けの動詞に手を伸ばしてください。
• 助けを三つ覚えてください。ما أَشَدَّ، ما أَكْثَرَ، ما أَعْظَمَ、それに ما أَجْمَلَ。あとにマスダル（مَصْدَر）を置けば、直接の型が拒む動詞をすべて覆い、現代の語彙ではそれが大半の動詞です。
• 練習のたび、ファトハを二つ、はっきり「-a … -a」と言って公式を唱えてください。リズムが規則であり、癖でダンマを書くのを止めます。
• 型その一は書き、型その二は見分けてください。أَفْعِلْ بِهِ は活字でも演説でも生きていますが、明らかに文語寄りで、余剰の بـ を混ぜると、うっかり命令を書く簡単ないきさつです。
• 母音記号なしのテキストでは、実際に見える対格を探してください。健全男性複数と双数は文字で示します：ما أكرم المعلمين は否定の読みにはなれません。ـينَ は対格か属格にしかなれず、主語が要る主格にはなれないからです。
• ما に訳語を当てはめないでください。ここでの役割は「何」でも「ない」でもなく、訳語を探すと誤った母音に押しやられるだけです。
• يا لَهُ مِنْ … を、三つの枠（لَهُ / لَها / لَهُمْ）付きの一つの不変化の塊として保ってください。日常の書きことばでこのレッスンいちばん役立つ感嘆であり、語根の分析はまったく要りません。