要点

アラビア語の条件は部品三つ、それ以上はありません。開く語、条件の動詞、答えです。إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ：「勉強すれば合格する」。英語は二つの半分を if と未来時制で印を付けます。アラビア語は二つの動詞の形を変えることで印を付け、その変形がレッスン35ですでに持っている切捨形（مَجْزوم）です。いま一つの文で二回働き、否定はどこにも見えません。日本語は「ば／たら」で印を付け、動詞の法は変えません。

レッスンは一つの分かれで動きます。ほとんどの条件の語、إِنْ と「だれ／何／いつ／どこ」の一群は、動詞を 両方 切捨形にします。いちばん多い二つの إِذا と كُلَّما は何も支配せず、意味が未来でも過去の形を取ります。一部の答えが求める فَ を足せば、現実の条件は終わりです。非現実のもの、「知っていれば」「〜でなければ」は لَوْ と لَوْلا で走り、レッスン65です。ここから借りないでください。

規則

1. 三つの部品。 条件文はどれも أَداةُ الشَّرْطِ（条件の不変化詞）＋ فِعْلُ الشَّرْطِ（条件の動詞）＋ جَوابُ الشَّرْطِ（答え、جَزاءُ الشَّرْطِ とも呼ばれます）。全体が一つの文で、أَداة がその先頭に立ちます。前に置けるのは وَ のような接続の語か、主題の句だけです。二つの半分のあいだにコンマは不要です。現代の編集はそこに ، を置くことが多いですが、文法がそれに掛かるものはありません。境界は第一の動詞の節の終わりです。

2. 二つのグループ、これがレッスンの全体です。 أَدَواتُ الشَّرْطِ は、切捨（جَزْم）を起こすものと起こさないものに分かれます。

• الجازِمَة：إِنْ، مَنْ، ما، مَهْما، مَتى، أَيْنَما، كَيْفَما، أَيّ。動詞は両方 مَجْزوم になります。إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ.
• غَيْرُ الجازِمَة：إِذا と كُلَّما。法は何も付けられません。あとの動詞は普通 過去の形 です。إِذا دَرَسْتَ نَجَحْتَ.

その二つの例文は英語でも日本語でも同じ訳になります（「勉強すれば／したら合格する」）。文法的な特徴は一つも共有しません。対の一組として覚えれば、この領域の誤りの半分は起きません。

3. إِنْ：切捨形が二つ、驚きは二つめです。 إِنْ のあと、条件の動詞は لَمْ のあととまったく同じく切捨（جَزْم）を取ります。新しいのは、答えの前に不変化詞が何もないのに、 答えもそれを取る ことです。

إِنْ تَجْتَهِدْ (شَرْط، مَجْزوم) تَنْجَحْ (جَواب، مَجْزوم).

否定も禁止も命令もありません。تَنْجَحْ のスクーンを起こすのは条件の構造だけです。動詞二つ、スクーン二つ、إِنْ 一つです。

4. 切捨（جَزْم）が実際に見えるところ。 健全動詞では印は裸のスクーンで、母音記号なしのテキストはそれを完全に隠します。ほかの類では語が目に見えて縮み、ドリルすべきはそれらの形です。読み手はそこで誤りを聞きます。

• الصَّحيحُ السّالِمُ：تَدْرُسُ → تَدْرُسْ。ダンマがスクーンに置き換わります。
• النّاقِص（末尾の弱い文字）：تَمْشي → تَمْشِ。ي は削除され、そのカスラは残ります。
• الأَجْوَف（中の弱い文字）：تَزورُ → تَزُرْ。長い و がダンマに短くなります。
• الأَفْعالُ الخَمْسَةُ：تَدْرُسونَ → تَدْرُسوا。نون が落ち、黙るアリフが書かれます。

5. 切捨の枠の中の過去形。 إِنْ のあとでは過去の動詞も同じように使え、書きことばではとても多いです。إِنْ دَرَسْتَ نَجَحْتَ. 過去の形は不変化（مَبْنِيّ）です。できあがっていて、変わりません。見えることは何も起きません。文法家は切捨の位置にある（فِي مَحَلِّ جَزْمٍ）と言います。混ぜは一方向だけ許されます。過去の شَرْط に切捨の جَواب はよいアラビア語です（إِنْ دَرَسْتَ تَنْجَحْ）。逆、切捨の شَرْط に過去の جَواب は、自分では作らないものです。下の表の三つの枠に留めてください。

6. إِذا：未来を意味する過去の形。 إِذا は支配する不変化詞ではまったくありません。アラビア語の文法はそれを、条件の力を帯びた 時の語（ظَرْف）に分類し、時の語は法を何も付けません。動詞は過去の形で、時の指示は未来です。

إِذا وَصَلَ القِطارُ رَكِبْنا مَعًا.：「列車が着いたら、一緒に乗ります。」

إِذا が何も支配しない証拠が二つあります。第一に、答えの現在の動詞はダンマをそのまま保ちます。إِذا زارَني صَديقي أُقَدِّمُ لَهُ القَهْوَةَ. 第二に、إِذا のあとにスクーンが見えるときは、いつも別の原因があります。إِذا لَمْ تَفْهَمْ فَاسْأَلْ：そのスクーンは لَمْ のもので、それ自体が切捨の不変化詞です。現代の散文では إِذا の直後に動詞が続きます。إِذا ما にも出会いますが、そこの ما は意味に何も足しません。

7. إِنْ と إِذا：意味の本当の違い。 文体の異形ではありません。

• إِذا ＝話し手はそれが起きると見込むか、起きると知っています。إِذا جاءَ الصَّيْفُ سافَرْنا. 「もし」と同じくらい「とき」であり、現代の散文では二つのうちはるかに多いです。
• إِنْ ＝話し手は本当に不確か、または起きそうにないと思っています。إِنْ تَتَغَيَّرْ خُطَّتُهُمْ نُخْبِرْكَ. 仮定の「もし」であり、لَمْ 付きの条件、改まった文章、إِنْ شاءَ اللهُ のような決まり文句を支配します。

8. 残りの切捨を起こす一群（جازِمَة）：節の中で仕事も持ちます。 إِنْ は不変化詞で、それ以外のことはしません。ほかは名詞または副詞なので、条件を開くだけでなく、その中の枠、主語、目的語、場所、様態、も埋めます。

• مَنْ「だれでも」、人に：مَنْ يَعْمَلْ بِجِدٍّ يَنَلْ ما يُريدُ.
• ما と مَهْما「何でも」、物に。مَهْما は強調のほうで、人を指せません。مَهْما تَقُلْ فَلَنْ أُغَيِّرَ رَأْيي.
• مَتى「いつでも」：مَتى تَصِلْ إِلى المَطارِ أَسْتَقْبِلْكَ. 疑問の مَتى؟「いつ？」と同じ語で、仕事が違います。ここでは疑問ではなく、疑問符も取りません。
• أَيْنَما「どこでも」と كَيْفَما「どのようにでも、どんなやり方でも」：أَيْنَما تَذْهَبْ تَجِدْ أَصْدِقاءَ.
• أَيّ「どれでも」。あとにイダーファ（إِضافَة）の名詞を取り、自身の役割に応じて語尾も変える点で独特です。أَيُّ طالِبٍ يَجْتَهِدْ يَنْجَحْ（مُبْتَدَأ、مَرْفوع）の横に أَيَّ كِتابٍ تَقْرَأْ تَسْتَفِدْ مِنْهُ（مَفْعول بِهِ、مَنْصوب）。

9. فاءُ الجَوابِ：任意ではない فَ。 切捨形または過去の答えは、あいだに何もなく直接付きます。إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ، إِذا دَرَسْتَ نَجَحْتَ. しかし一部の答えは切捨形にそもそもなれず、そのときアラビア語は答えの先頭に接着する فَـ を要求します。リストは短く、リストとして覚える価値があります。

1. 答えが 名詞文：إِذا نَجَحْتَ فَلَكَ جائِزَةٌ.
2. 答えが 命令法（または لا の禁止）：إِذا وَصَلْتَ فَاتَّصِلْ بي.
3. 答えが سَـ / سَوْفَ で始まる：إِنْ تَحْضُرْ فَسَنَبْدَأُ فَوْرًا.
4. 答えが قَدْ で始まる：إِنْ تَسْأَلْهُ فَقَدْ يُساعِدُكَ.
5. 答えが ما で始まる：إِنْ تَبْحَثْ عَنْهُ فَما هُوَ هُنا.
6. 答えが لَنْ で始まる：مَهْما تَقُلْ فَلَنْ أُغَيِّرَ رَأْيي.

六つを覆う確認が一つあります。答えそのものを切捨形にできなければ、فَ が要ります。 名詞に法はありません。命令法はすでに固定です。سَـ، سَوْفَ، قَدْ، ما، لَنْ はどれも、動詞の前の枠を占めて切捨を阻みます。不変化の動詞 لَيْسَ と عَسى も同じです。إِذا تَأَخَّرَ فَلَيْسَ ذٰلِكَ خَطَأَهُ. إِذا は名詞文や未来の答えを導くことが多いので、إِذا に فَ が付くのを絶えず見ます。ただし فَ は答えの形のものであり、إِذا のものではありません。

10. 条件の中の否定。 「もし〜ない」は إِنْ لَمْ または إِذا لَمْ ＋切捨形です。仕事をするのは لَمْ なので、型はどちらでも同一です。إِنْ لَمْ تُسافِرْ غَدًا فَاتَّصِلْ بي، إِذا لَمْ تَفْهَمِ الدَّرْسَ فَاسْأَلِ المُعَلِّمَ. コンパクトな代わりは وَإِلّا「さもなければ」で、وَ ＋ إِنْ ＋ لا を一語に詰め、条件の動詞を落とします。ですから自身の動詞はやはり مَجْزوم です。اُدْرُسْ وَإِلّا تَرْسُبْ.

11. スクーンは二つ続けられない：レッスン35と同じ修復です。 スクーンで終わる切捨形のあとに冠詞が来るとカスラを取ります。كَيْفَما تُعامِلِ النّاسَ يُعامِلوكَ، إِذا لَمْ تَفْهَمِ الدَّرْسَ. これは発音の修復だけです。動詞はいまも مَجْزوم です。

12. 意図して外しているもの。 لَوْ と لَوْلا、非現実の条件、「勉強していれば合格していただろう」はレッスン65が本則であり、現実の開いた条件に لَوْ を使うのが、この領域でいちばん多い誤りです。時の表現としての كُلَّما はレッスン38で、ここでは切捨を起こすもの（جازِمة）／起こさないもの（غَيْر جازِمة）の列に座らせるためだけに現れます。段落全体を فِي حالِ، شَريطَةَ أَنْ، بِشَرْطِ أَنْ でつなぐのはレッスン66です。より古い أَدَوات の إِذْما، أَنّى، حَيْثُما، أَيّانَ も切捨を起こしますが、現代の散文では珍しく、見分けてください。自分では作らないでください。四つのうち、いまも定期的に出会うのは حَيْثُما「どこでも」だけです。

語形と文型

不変化詞を、大切なただ一つのことで分けます。最後の二行が、何も支配しないものです。

切捨形を動詞の類をまたいで。どこかで印が見えるようにします。条件が普通着地する形なので、2人称男性単数です。

重複動詞は完全のために足しただけです。レッスン35のとおりにふるまい、そこで許される三つの形が並べてありました。

実際に自分で作るべき三つの枠です。ほかはすべて見分けです。

فاءُ الجَوابِ が必須のとき：リスト全体、引き金は太字：

例文

よくある間違い

• إِنْ تَدْرُسُ تَنْجَحُ -> إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ：إِنْ は切捨を起こし、動詞の 両方 に届きます。ここのダンマ二つが、このテーマ全体でいちばん多い誤りです。
• إِذا تَدْرُسُ تَنْجَحُ -> إِذا دَرَسْتَ نَجَحْتَ：إِذا は意味が未来でも過去の形を取ります。إِذا の直後の現在の動詞は古典アラビア語にあります（إِذا تُتْلى عَلَيْهِ آياتُنا）が、まれです。現代の散文では過去の形を書いてください。
• إِذا نَجَحْتَ لَكَ جائِزَةٌ -> إِذا نَجَحْتَ فَلَكَ جائِزَةٌ：答えは名詞文なので、فاءُ الجَوابِ は必須です。落とすと、二つの文がくっついたままです。
• إِذا وَصَلْتَ اِتَّصِلْ بي -> إِذا وَصَلْتَ فَاتَّصِلْ بي：命令法の答えにも同じ فَ が要ります。動詞に接着し、独立した語としては決して書きません。
• مَهْما تَقُلْ لَنْ أُغَيِّرَ رَأْيي -> مَهْما تَقُلْ فَلَنْ أُغَيِّرَ رَأْيي：لَنْ が切捨を阻むので、答えは فَ を取ります。سَـ، سَوْفَ، قَدْ، ما も同じです。
• لَوْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ -> إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ：لَوْ は、話し手が非現実、またはすでに失われたと扱う条件用です。開いた、まだ可能な条件には إِنْ または إِذا を使ってください。
• إِنْ تَزورْني أَزورْكَ -> إِنْ تَزُرْني أَزُرْكَ：スクーンは長母音のあとに来られないので、中空動詞は切捨形で短くなります。تَزورُ が تَزُرْ になります。
• إِنْ تَمْشي تَصِلْ -> إِنْ تَمْشِ تَصِلْ：末尾が弱い動詞では ي はまるごと削除され、カスラだけが残ります。語は本当にその短さです。
• إِنْ تَدْرُسونَ تَنْجَحونَ -> إِنْ تَدْرُسوا تَنْجَحوا：الأَفْعالُ الخَمْسَةُ は切捨形で نون を落とします。答えでも条件でも同じです。
• إِذا لَمْ تَفْهَمَ الدَّرْسَ -> إِذا لَمْ تَفْهَمِ الدَّرْسَ：لَمْ はスクーンを要求します（接続法のファトハではなく）。そのスクーンは冠詞の前でカスラに変わります。

ヒント

• إِنْ تَدْرُسْ تَنْجَحْ と إِذا دَرَسْتَ نَجَحْتَ を、二つの面を持つ一枚のカードとして覚えてください。このレッスンのほかはすべて、その対比の展開です。
• 選び方の近道：日本語で自然に「とき」と言うなら إِذا、「もし」と強調するなら إِنْ と書いてください。現代の散文ではたいてい إِذا が勝ちます。
• 健全動詞だけで条件を練習しないでください。إِنْ تَدْرُسْ は母音記号なしのテキストで自分の文法を隠します。زارَ، قالَ، مَشى، رَأى، اِسْتَطاعَ の上に文を組んでください。形の崩れを偽れないところです。
• إِذا を書くたび、文を終える前に答えの節を見てください。名詞、命令、سَـ، سَوْفَ، قَدْ، ما、لَنْ で始まるなら、فَ が入ります。その確認だけで、誤りの一群が消えます。
• 否定の枠 إِنْ لَمْ / إِذا لَمْ は、それだけでドリルする価値があります。切捨を起こす語が二つ重なり、学習者は語尾を開けたままにしがちです。
• レッスン65まで、لَوْ は作る文から完全に外してください。条件が現実かどうか迷うなら、現実です。非現実なのは、話し手が事実に反すると扱うものです。
• 新聞の社説で إِذا を読んでください。そこで多くの文を開き、過去の動詞が続くのを50回見れば、どの表より速く型が固まります。
• いまは古風な إِذْما، أَنّى، حَيْثُما と、إِذا とその動詞のあいだに名詞が座る古典の例は無視してください。現代の書きことばのアラビア語は、ほとんどいつも不変化詞の直後に動詞を置きます。