双数
A1 المُثَنّى 12 / 70
要点
英語の数え方は二つ組です。一、二、多数。アラビア語の数え方は三つ組です。一、ちょうど二、三以上。「ちょうど二」は数詞で作るのではありません。名詞そのものに組み込まれます。كِتابٌ に ـانِ を足すと كِتابانِ になり、その一語でもう「本が二冊」という意味です。「二」に当たる語は中になく、要りません。この第三の数は双数(المُثَنّى)と呼ばれ、高尚な文体の飾りではありません。必須です。本が二冊の意味で كُتُبٌ と言うのは、複数の意味で「book」と言うのと同じくらい誤りです。
良い知らせは、双数がアラビア語の形態論でいちばん整った隅だということです。この言語のどの名詞も同じ作り方で、破碎の型はなく、例外もごくわずかです。語尾も三つではなく二つだけです。主格は ـانِ、それ以外は ـَيْنِ。作業は形を作ることではありません。使うのを忘れないこと、一致しなければならないもの(形容詞、代名詞、動詞)を引き連れることです。
規則
1. 語尾は二つ、三つではない。 単数名詞の格語尾は三つです。双数はそれを二つにまとめます。主格(مَرْفوع)は ـانِ で終わり、対格(مَنْصوب)と属格(مَجْرور)は語尾を一つ共有します:ـَيْنِ。
- كِتابٌ -> كِتابانِ(主格) / كِتابَيْنِ(対格と属格)
- طالِبٌ -> طالِبانِ / طالِبَيْنِ
ですから、語が文の主語のときは كِتابانِ、目的語または前置詞のあとのときは كِتابَيْنِ を使います。
- عَلَى الطّاوِلَةِ كِتابانِ.:テーブルの上に本が二冊あります(主語)
- قَرَأْتُ كِتابَيْنِ.:私は本を二冊読みました(目的語)
- فِي كِتابَيْنِ:二冊の本の中で(前置詞のあと)
ن の母音に注意してください。両方 の形でカスラです:ـانِ، ـَيْنِ。レッスン9の健全男性複数は似て見えますが、そこにファトハを置きます:ـونَ، ـينَ。双数のヌーン=カスラ、複数のヌーン=ファトハ。その一つの対立が、المُعَلِّمانِ(「教師二人」)を المُعَلِّمونَ(「教師たち」)から分けます。
2. 作り方:単数を取り、タンウィーンを外し、語尾を付ける。 ほかにすることはありません。双数はタンウィーンを決して付けません。どの格でも、いつでもです。冠詞は語尾について何も変えません。
- بَيْتٌ -> بَيْتانِ / بَيْتَيْنِ ; البَيْتانِ / البَيْتَيْنِ
- قَلَمٌ -> قَلَمانِ / قَلَمَيْنِ ; القَلَمانِ / القَلَمَيْنِ
つづりの変化は一つ、一つだけです。ة で終わる女性名詞は、語尾の前でその ة を完全な ت に開きます。もう語の末尾ではないからです。
- مُعَلِّمَةٌ -> مُعَلِّمَتانِ / مُعَلِّمَتَيْنِ
- سَيّارَةٌ -> سَيّارَتانِ / سَيّارَتَيْنِ
- مَدينَةٌ -> مَدينَتانِ / مَدينَتَيْنِ
ごく短い名詞の小さな一群は、単数が失っていた弱い文字を戻します:أَبٌ -> أَبَوانِ، أَخٌ -> أَخَوانِ。来るときにこの二つを覚えてください。生産的な型ではありません。
3. 双数は必須です。英語の「two books」に当たる句はありません。 アラビア語がネイティブに聞こえるかを決める点です。英語や日本語が数詞を要するところで、アラビア語が要るのは語形です。
| 訳 | アラビア語 |
|---|---|
| 本二冊 | كِتابانِ |
| 女性の教師二人 | مُعَلِّمَتانِ |
| その二軒の家 | البَيْتانِ |
| 両手 | اليَدانِ |
اِثْنانِ كُتُبٍ、「本の二つ」とは決して言いません。英語やフランス語であり得る言い方です。複数の كُتُبٌ は三以上なので、対に使うのは文体の選択ではなく、本物の誤りです。英語が「both」と言うとき、アラビア語は普通ただ双数を言います。رَأَيْتُ الوَلَدَيْنِ は「私はその男の子二人を見ました」と「私は男の子の両方を見ました」の両方を覆います。(「両方」専用の語 كِلا / كِلْتا はありますが、レッスン42の数量詞の側です。)
4. اِثْنانِ は強調を足すだけです。 数詞 اِثْنانِ / اِثْنَتانِ は実在し、どの双数とも同じように格変化します(ほかの格では اِثْنَيْنِ / اِثْنَتَيْنِ)。ただし英語の「two」のように名詞を数えるのではありません。すでに双数の名詞の あと に来て、数を主張するだけです。
- طالِبانِ اثْنانِ فَقَطْ:学生が二人だけ、それ以上ではない
- سَأَلْتُ رَجُلَيْنِ اثْنَيْنِ:私は男を二人尋ねました(ちょうど二人)
外せば、失うのは強調だけです。ほかの数詞のふるまいはまったく違い、レッスン26の仕事です。
5. 形容詞も双数になります。そしてレッスン11はここでは当てはまりません。 形容詞は名詞と数、性、格、定・不定で一致します(レッスン8)。「双数」もほかと同じ数です。
- كِتابانِ جَديدانِ:新しい本二冊
- الطّالِبَتانِ الجَديدَتانِ:その新しい女子学生二人
- اِشْتَرَيْتُ قَميصَيْنِ أَبْيَضَيْنِ:私は白いシャツを二枚買いました。
前のレッスンでは、無理性の 複数 が女性単数の一致を取ると学びました:كُتُبٌ جَديدَةٌ。その規則は複数だけです。双数は、名詞がどれほど無生物でも、女性単数としては扱われません。ですから كِتابانِ جَديدَةٌ は誤りで、كِتابانِ جَديدانِ が正しいです。動詞も同じです:السَّيّارَتانِ تَقِفانِ أَمامَ البَيْتِ であり、 تَقِفُ ではありません。
6. 代名詞:هُما と أَنْتُما、そして女性双数はない。 レッスン6の独立代名詞には双数の成員があり、レッスン7の接続代名詞には対応する語尾があります。
- هُما:彼ら二人、 どちらの性でも
- أَنْتُما:君たち二人、 どちらの性でも
- ـهُما:二人の所有、二人を:كِتابُهُما، مَعَهُما
- ـكُما:二人の「君たち」の所有、君たち二人を:بَيْتُكُما، لَكُما
ここでアラビア語いつもの男性/女性の分裂が消えます。هُما は男二人、女二人、一人ずつの混合に使えます。أَنْتُما も同じです。 هُنَّما はなく、別の女性接尾辞もありません。名詞と形容詞は双数でも性を示します(طالِبانِ と طالِبَتانِ)。捨てるのは代名詞の側です。1人称の双数もまったくありません。話している二人は نَحْنُ、普通の複数を言います。
接尾辞 ـهُما は ـهُ と同じ母音調和の規則に従います。カスラまたは يْ のあとでは ـهِما になります:عَلَيْهِما، فيهِما، بِهِما، إِلَيْهِما، مِنْ بَيْتِهِما。
7. 動詞:今は枠だけ。 動詞にも双数の形があり、3人称では代名詞が捨てた性の区別を保ちます。現在形の語尾はどちらでも ـانِ で、区別は接頭辞にあります(2人称の أَنْتُما は、代名詞と同じく通性のままです)。
- هُما يَكْتُبانِ:彼ら二人(男性)は書いています
- هُما تَكْتُبانِ:彼女たち二人(女性)は書いています
- أَنْتُما تَكْتُبانِ:君たち二人は書いている
この三つを見分けてください。現在形の全表はレッスン14、過去(كَتَبا، كَتَبَتا، كَتَبْتُما)はレッスン18です。ここで大事なのは、双数の主語が双数の動詞を強制することだけです:الوَلَدانِ يَلْعَبانِ であり、決して يَلْعَبونَ でも يَلْعَبُ でもありません。
8. イダーファ(إِضافَة)では ن が落ちます。 双数名詞が所有の連結の第1項のとき、ن が落ちます。健全男性複数が ن を失うのとまったく同じです。残るのは كِتابا(كِتابانِ から)と كِتابَيْ(كِتابَيْنِ から)です。
- كِتابا الطّالِبِ:その学生の本二冊(主格)
- والِدا مُحَمَّدٍ:ムハンマドの両親
- عَيْنا الطِّفْلِ:その子どもの目
- فِي يَدَيْ مُحَمَّدٍ:ムハンマドの手の中で(属格なので ـَيْ)
その ـَيْ が続く الـ にぶつかると、二語をつなぐカスラを拾います:قَرَأْتُ كِتابَيِ الطّالِبِ。接続代名詞も第2項なので、その前でも ن は落ちます:كِتاباهُما، سَيّارَتاكُما، قَلَمَيْهِ。ـي では二つの母音が流れ、主格は أَخَوايَ、ほかの二つの格は أَخَوَيَّ になります。連結そのもの、なぜ第1語に冠詞がなく第2語が属格になるかは、レッスン20です。ここでは、欠けた ن が見分けの印であり、誤植ではないと覚えておいてください。
9. 対になる身体部位は、もともと双数です。 体に二つあるものは普通双数で話し、英語や日本語が複数に手を伸ばすところで、アラビア語は双数に手を伸ばします。
عَيْنانِ(目)、يَدانِ(手)、رِجْلانِ(脚)、أُذُنانِ(耳)、قَدَمانِ(足)、شَفَتانِ(唇)、كَتِفانِ(肩)
英語は「he opened his eyes」と言い、日本語も「目を開けた」と複数扱いにします。アラビア語は数えています。目は二つなので双数です。同じ直感は体の外の自然な対にも及びます:والِدانِ(両親)、جَناحانِ(翼)。一方、言語が一つの物と見るものは単数のままです。ズボン一着の سِرْوالٌ がその例です。
10. 方言では双数はずっと狭いです。 エジプト、レバント、湾岸の話しことばは、いまも名詞に双数の語尾を付けます:يَوْمينْ، كِتابينْ، إيدينْ。いちばん付けやすいのは時間のことば、分量、日常の数えられるものですが、数詞プラス複数のほうが好まれることも多いです。方言が落としたのは一致です。形容詞、動詞、代名詞は双数ではなく複数になります。マグリブ方言はさらに進み、普通は زوجْ(「対」)プラス複数と言います。書きことばと改まったアラビア語は、このどれにも従っていません。フスハー(الفُصْحى)では双数は十分に生き、十分に必須で、一致をすべて引き連れるので、方言の習慣にこれをやめさせないでください。
語形と文型
名詞:体系の全体、男性と女性:
| المُفْرَد | مَرْفوع | مَنْصوب ومَجْرور | 訳 |
|---|---|---|---|
| كِتابٌ | كِتابانِ | كِتابَيْنِ | 本二冊 |
| طالِبٌ | طالِبانِ | طالِبَيْنِ | 学生二人 |
| بَيْتٌ | بَيْتانِ | بَيْتَيْنِ | 家二軒 |
| قَلَمٌ | قَلَمانِ | قَلَمَيْنِ | ペン二本 |
| مُعَلِّمَةٌ | مُعَلِّمَتانِ | مُعَلِّمَتَيْنِ | 女性の教師二人 |
| سَيّارَةٌ | سَيّارَتانِ | سَيّارَتَيْنِ | 車二台 |
| مَدينَةٌ | مَدينَتانِ | مَدينَتَيْنِ | 都市二つ |
| أَخٌ | أَخَوانِ | أَخَوَيْنِ | 兄弟二人 |
冠詞を付けても、語尾については何も変わりません。
| نَكِرَة | مَعْرِفَة |
|---|---|
| وَلَدانِ | الوَلَدانِ |
| وَلَدَيْنِ | الوَلَدَيْنِ |
| مُعَلِّمَتانِ | المُعَلِّمَتانِ |
| مُعَلِّمَتَيْنِ | المُعَلِّمَتَيْنِ |
名詞プラス形容詞、四つの組み合わせすべて:
| مَرْفوع | مَنْصوب ومَجْرور | |
|---|---|---|
| 不定、男性 | كِتابانِ جَديدانِ | كِتابَيْنِ جَديدَيْنِ |
| 定、男性 | الكِتابانِ الجَديدانِ | الكِتابَيْنِ الجَديدَيْنِ |
| 不定、女性 | مُعَلِّمَتانِ نَشيطَتانِ | مُعَلِّمَتَيْنِ نَشيطَتَيْنِ |
| 定、女性 | الطّالِبَتانِ الجَديدَتانِ | الطّالِبَتَيْنِ الجَديدَتَيْنِ |
代名詞の表、双数の列を埋めたもの:
| مُفْرَد | مُثَنّى | جَمْع | |
|---|---|---|---|
| هُوَ | هُوَ | هُما | هُمْ |
| هِيَ | هِيَ | هُما | هُنَّ |
| أَنْتَ | أَنْتَ | أَنْتُما | أَنْتُمْ |
| أَنْتِ | أَنْتِ | أَنْتُما | أَنْتُنَّ |
| أَنا | أَنا | - | نَحْنُ |
接続代名詞、単数の隣に双数:
| مُفْرَد | مُثَنّى |
|---|---|
| كِتابُهُ / كِتابُها | كِتابُهُما |
| كِتابُكَ / كِتابُكِ | كِتابُكُما |
| لَهُ، مَعَهُ، مِنْهُ | لَهُما، مَعَهُما، مِنْهُما |
| عَلَيْهِ، فيهِ، بِهِ | عَلَيْهِما، فيهِما، بِهِما |
動詞の枠:見分けだけで、表はレッスン14と18です。
| 主語 | المُضارِع |
|---|---|
| هُما(男性) | يَكْتُبانِ |
| هُما(女性) | تَكْتُبانِ |
| أَنْتُما | تَكْتُبانِ |
イダーファ(إِضافَة)の中の双数の ن:
| 単独 | إِضافَة の中 |
|---|---|
| كِتابانِ | كِتابا الطّالِبِ |
| كِتابَيْنِ | كِتابَيِ الطّالِبِ |
| والِدانِ | والِدا مُحَمَّدٍ / والِدايَ |
| يَدانِ | يَدا الرَّجُلِ |
| عَيْنَيْنِ | عَيْنَيِ الطِّفْلِ / عَيْنَيْهِ |
例文
| العربية | 日本語 |
|---|---|
| عَلَى الطّاوِلَةِ كِتابانِ جَديدانِ. | そのテーブルの上に新しい本が二冊あります。 |
| قَرَأْتُ كِتابَيْنِ فِي الأُسْبوعِ الماضي. | 私は先週、本を二冊読みました。 |
| الطّالِبَتانِ الجَديدَتانِ فِي الصَّفِّ. | 新しい学生二人は教室にいます。 |
| سَأَلْتُ الطّالِبَيْنِ عَنِ الدَّرْسِ. | 私はその学生二人に授業について尋ねました。 |
| هُما مُهَنْدِسانِ مِصْرِيّانِ. | 彼ら二人はエジプト人の技師です。 |
| أَنْتُما طالِبَتانِ مُجْتَهِدَتانِ. | 君たち二人は勤勉な学生だ。 |
| سَيّارَتُهُما أَمامَ البَيْتِ. | 彼ら二人の車は家の前にあります。 |
| الوَلَدانِ يَكْتُبانِ الدَّرْسَ. | その男の子二人は授業を書いています。 |
| عَيْنا الطِّفْلِ زَرْقاوانِ. | その子どもの目は青いです。 |
| والِدا صَديقي مِنْ لُبْنانَ. | 私の友人の両親はレバノン出身です。 |
| اِشْتَرَيْتُ قَميصَيْنِ أَبْيَضَيْنِ. | 私は白いシャツを二枚買いました。 |
| فِي الغُرْفَةِ نافِذَتانِ كَبيرَتانِ. | 部屋には大きな窓が二つあります。 |
| طالِبانِ اثْنانِ فَقَطْ فِي المَكْتَبَةِ. | 図書館には学生が二人だけいます。 |
| تَحَدَّثْتُ مَعَهُما أَمْسِ. | 私は昨日、彼ら二人と話しました。 |
よくある間違い
- عَلَى الطّاوِلَةِ كِتابَيْنِ. -> عَلَى الطّاوِلَةِ كِتابانِ.:主語は مَرْفوع なので、ـانِ を取ります。学習者は既定で ـَيْنِ にします。اِثْنَيْنِ と曜日の الاثْنَيْنِ で聞く形だからです。
- رَأَيْتُ كِتابانِ. -> رَأَيْتُ كِتابَيْنِ.:直接目的語は مَنْصوب で、双数は مَنْصوب と مَجْرور を同じつづりにします。
- اِثْنانِ كُتُبٍ -> كِتابانِ:アラビア語に「two + 複数」の句はありません。数は名詞の中に生き、كُتُبٌ は三からです。
- كِتابانِ جَديدَةٌ -> كِتابانِ جَديدانِ:レッスン11の女性単数の一致は、無理性の 複数 だけです。双数はいつも双数として一致します。
- مُعَلِّمَةانِ -> مُعَلِّمَتانِ:ة はもう末尾ではないので、書かれる ت に開きます。
- الطّالِبَتانِ جَديدَتانِ(「その新しい学生二人」の意味)-> الطّالِبَتانِ الجَديدَتانِ:限定の形容詞は冠詞も写します。それがなければ文になり、「その学生二人は新しいです」です。
- هُمْ طالِبانِ. -> هُما طالِبانِ.:هُمْ は三以上です。二人は、性がどれでもいつも هُما です。
- بَيْتُهُمْ(二人について)-> بَيْتُهُما:接続代名詞での同じすべりです。カスラのあとでは بَيْتِهِما になります。
- هُما يَكْتُبونَ -> هُما يَكْتُبانِ:双数の主語は双数の動詞を取り、複数は決して取りません。
- كِتابانِ الطّالِبِ -> كِتابا الطّالِبِ:双数の ن は、إِضافَة の第2項の前で落ちます。
ヒント
- 二つの語尾を音の対として覚えてください。ـانِ と ـَيْنِ で、好きな名詞に付けられます。أَبَوانِ / أَخَوانِ の一握り以外、覚える不規則な双数はありません。体系の全体がこの二つの音節です。
- 文法用語ではなく、主語/目的語の問いで自分を試してください。この語は何かをしていますか(ـانِ)。何かされていますか、あるいは前置詞のあとに座っていますか(ـَيْنِ)。
- 双数は、普通の母音記号なしのテキストでもまだ見える、唯一の語尾です。文字で書かれるからです:ان と ين。ただし معلمين を読むときは、双数の مُعَلِّمَيْنِ と健全複数の مُعَلِّمينَ のあいだで決めなければなりません。発音ガイドの、母音記号なしのテキストを読むことは、まさにその当て推量のゲームについてです。
- 「ヌーンにカスラ」と何度か声に出してください。双数の ـانِ / ـَيْنِ 対 複数の ـونَ / ـينَ が、話しことばでの違いの全体です。
- 下流のすべてを双数にする習慣を付けてください。名詞が双数になれば、形容詞、代名詞、動詞は自動についてきます。その反射のほうが、語尾そのものより価値があります。
- 身体部位の語彙は無料の練習です。عَيْنانِ، يَدانِ، رِجْلانِ، أُذُنانِ はもともと双数なので、これらを反復すれば型を反復したことになります。
- اِثْنانِ は今は無視し、كِلا / كِلْتا は完全に無視してください。何であれ二つは裸の双数です。余分な語が足す強調は、まだ要りません。
- 指示詞(هٰذانِ، هاتانِ)と関係代名詞(اللَّذانِ، اللَّتانِ)にも、同じ ـانِ / ـَيْنِ の入れ替えの双数形があります。レッスン13と39で出会います。語尾はすでに見慣れたものになっています。