In breve

Molti verbi comuni mantengono le desinenze regolari della Lezione 5 ma cambiano la radice — o una vocale nella radice (quiero, puedo) o solo la forma yo (tengo, conozco). Pochi verbi sono irregolari in ogni forma.

La regola

Gruppo 1 — Verbi «a stivale» con alternanza vocalica. La vocale accentata della radice cambia in ogni forma tranne nosotros e vosotros (lì l’accento si sposta sulla desinenza, quindi la radice resta invariata). Se tracci una linea intorno alle quattro forme cambiate, il disegno ricorda uno stivale.

• e -> ie: querer, pensar, empezar, entender, preferir. quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren.
• o -> ue: poder, volver, dormir, contar, encontrar. puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.
• e -> i (solo verbi in -ir): pedir, servir, repetir. pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden.
• u -> ue (solo jugar): juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan. Un gioco o uno sport prende a: juego al tenis, jugamos a las cartas — ma un luogo prende en (los niños juegan en el patio), e una partita o un turno è un complemento oggetto senza preposizione: jugamos la final.

Gruppo 2 — Irregolare solo alla yo. Questi verbi sono regolari ovunque tranne nella forma yo:

• -go: hacer -> hago, poner -> pongo, salir -> salgo, traer -> traigo. Alcuni hanno anche l’alternanza vocalica: tener -> tengo (tienes…), venir -> vengo (vienes…), decir -> digo (dices…).
• -zco (verbi in -cer/-cir dopo una vocale): conocer -> conozco, conducir -> conduzco, parecer -> parezco, traducir -> traduzco.
• Casi particolari: saber -> sé, dar -> doy, ver -> veo, caber -> quepo.

Gruppo 3 — Del tutto irregolari. Imparali come serie complete: ser (soy, eres…), estar (estoy, estás…), ir (voy, vas, va, vamos, vais, van), haber (he, has, ha… / hay), oír (oigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen).

saber o conocer

Entrambi significano «sapere/conoscere», ed entrambi hanno una yo irregolare:

• saber = sapere fatti/informazioni, o sapere come fare qualcosa (saber + infinito). Sé la respuesta. Sé nadar.
• conocer = essere in rapporto di conoscenza con una persona, un luogo o una cosa. Conozco a María. Conozco Madrid.

Quella a davanti a una persona non è «a» nel senso di direzione — lo spagnolo marca così il complemento oggetto quando è una persona (Lezione 21); un luogo o una cosa non ne prendono nessuna.

Forme e strutture

I tre principali schemi «a stivale»:

Irregolare alla yo (regolare in ogni altra persona):

Esempi

Errori frequenti

• nosotros puedemos -> podemos — nosotros e vosotros mantengono la radice semplice; il cambio avviene solo dentro lo «stivale».
• yo conozo -> conozco — questi verbi prendono -zco, non -zo, nella forma yo.
• yo sabo -> sé — saber ha una forma yo irregolare: sé (con accento).
• yo teno -> tengo — tener aggiunge -go alla forma yo.
• conozco la respuesta -> sé la respuesta — i fatti e le informazioni usano saber, non conocer.
• sé a tu hermano -> conozco a tu hermano — essere in rapporto di conoscenza con una persona usa conocer.

Consigli

• Immagina lo stivale: le quattro forme cambiate circondano le due invariate (nosotros, vosotros).
• I dizionari segnalano il cambio con un’etichetta come poder (ue) o pedir (i) — fidati di quell’indicazione.
• Se la forma yo termina in -go o -zco, le altre cinque persone sono di norma regolari.
• saber = un fatto o una capacità (sé la fecha, sé conducir); conocer = hai incontrato/visitato quella cosa (conozco a Ana, conozco Roma).
• La radice in -zco/-go della yo ritorna più avanti negli ordini e nel congiuntivo (Lezione 38), quindi vale la pena impararla bene fin da ora.