Segnali discorsivi, connettivi e proposizioni consecutive
B2 Κειμενικοί δείκτες, συνδετικές λέξεις και αποτελεσματικές προτάσεις 61 / 66
In breve
A livello B2 la differenza tra chi parla in modo competente e chi lo fa con scioltezza raramente sta in un tempo verbale nuovo — sta nel collante. Il greco segnala ad alta voce le giunture di un testo: λοιπόν apre un turno di parola, δηλαδή ripara quello che hai appena detto, ωστόσο obietta, επομένως e άρα tirano le conclusioni, e ώστε lega un risultato alla sua causa. Queste parole costano poco da imparare e molto da omettere; senza di esse il tuo greco suona come un elenco di frasi vere che si trovano per caso una accanto all’altra.
Due cose contano quanto i significati. Primo, il registro: λοιπόν, δηλαδή e κι έτσι sono collante del parlato, mentre εντούτοις, συνεπώς, αφενός… αφετέρου e μεν… δε sono collante dello scritto, e mescolare i due si sente immediatamente. Secondo, la sintassi: la maggior parte di queste parole sono avverbi, non congiunzioni, quindi non uniscono due proposizioni da sole — solo ώστε, που e με αποτέλεσμα να costruiscono davvero una proposizione consecutiva subordinata.
La regola
1. I connettivi si comportano come avverbi; le congiunzioni coordinanti uniscono. ωστόσο, επομένως, άρα, εξάλλου, επιπλέον, δηλαδή sono classificati sotto σύνδεσμοι dalla grammatica scolastica, ma sintatticamente funzionano come avverbi: commentano un’intera frase, si spostano al suo interno, e sono separati da una virgola o da un punto fermo. αλλά, και, ούτε, ή sono vere congiunzioni coordinanti (lezione 17) e restano fisse tra le due proposizioni. Ecco perché όμως si comporta diversamente da αλλά: αλλά è saldata all’inizio della propria proposizione, mentre όμως è mobile — può aprire la proposizione, seguire la prima parola, oppure chiuderla.
2. Le proposizioni consecutive si presentano in due varianti.
- ώστε / έτσι ώστε + indicativo = il risultato si è effettivamente verificato. Έκανε τόσο κρύο, ώστε πάγωσαν οι σωλήνες. Il verbo è un semplice passato o presente; stai riferendo un fatto.
- ώστε να / έτσι ώστε να + congiuntivo = il risultato è previsto, voluto o semplicemente possibile. Μίλησε αργά, ώστε να τον καταλάβουν όλοι. Niente garantisce che tutti abbiano effettivamente capito; la proposizione esprime lo scopo o la conseguenza naturale.
3. τόσο / τέτοιος … που è lo schema quotidiano di grado-risultato: un intensificatore nella proposizione principale, που in quella subordinata. Ήταν τόσο κουρασμένος που αποκοιμήθηκε στον καναπέ. τόσο modifica aggettivi, avverbi e verbi; τέτοιος (τέτοια, τέτοιο) modifica un sostantivo e si accorda con esso. Non c’è virgola prima di questo που.
4. με αποτέλεσμα να + congiuntivo è la formula scritta neutra per la conseguenza, comune in relazioni e giornalismo: Έπεσε πυκνή ομίχλη, με αποτέλεσμα να ακυρωθούν οι πτήσεις. È quasi sempre seguito da να, mai da ότι.
5. Risultato contro completiva: ώστε non è ότι. ότι/πως introducono ciò che qualcuno dice o pensa (lezione 36). ώστε introduce ciò che consegue da qualcosa. I due non si scambiano mai: Νομίζω ότι θα βρέξει — ma — Ήταν αργά, ώστε γυρίσαμε με ταξί.
6. Due coppie solo scritte. μεν… δε e αφενός… αφετέρου bilanciano due metà di un ragionamento. Non appartengono affatto al greco parlato; nella conversazione si dice από τη μια… από την άλλη. Sia μεν sia δε sono postpositive: nessuna delle due apre la propria metà — ciascuna segue la prima parola di essa, di solito l’articolo (ο μεν πρώτος τρόπος… ο δε δεύτερος…). Mettere δε per primo, inoltre, collide con il negatore δε(ν).
Forme e strutture
I connettivi per funzione e registro
| Funzione | Neutro / parlato | Scritto / formale | Inglese |
|---|---|---|---|
| Sequenza | πρώτα, μετά, ύστερα, στο τέλος | αρχικά, έπειτα, εν συνεχεία, τέλος | prima, poi, infine |
| Addizione | επίσης, ακόμα, κι άλλο | επιπλέον, εξάλλου, επιπροσθέτως | anche, inoltre, per di più |
| Addizione forte | όχι μόνο… αλλά και | ου μόνον… αλλά και (fossile, da evitare) | non solo… ma anche |
| Contrasto | όμως, από την άλλη, πάντως | ωστόσο, εντούτοις, αντιθέτως | tuttavia, ciò nonostante |
| Conclusione | άρα, λοιπόν, γι’ αυτό | επομένως, συνεπώς, ως εκ τούτου | quindi, perciò, di conseguenza |
| Riformulazione | δηλαδή, με λίγα λόγια | με άλλα λόγια, ήτοι | cioè, in altre parole |
| Esempio | π.χ., για παράδειγμα | λόγου χάρη, ενδεικτικά | per esempio |
| Bilanciamento | από τη μια… από την άλλη | αφενός… αφετέρου, μεν… δε | da un lato… dall’altro |
| Risultato | κι έτσι, οπότε | ώστε, με αποτέλεσμα να | e così, con il risultato che |
Due elementi della colonna formale sono fossili καθαρεύουσα, non grammatica viva: εν συνεχεία cristallizza un antico dativo di η συνέχεια e ου μόνον un antico negatore. Il greco moderno non ha il caso dativo (lezione 65) — riconoscili in lettura, e usali solo nella prosa più formale.
Posizione nella proposizione
| Connettivo | Inizio proposizione | Seconda posizione | Finale |
|---|---|---|---|
| αλλά | sì | no | no |
| όμως | sì | sì (molto comune) | sì |
| ωστόσο | sì | sì | no |
| επομένως | sì | sì | no |
| λοιπόν | sì (nel parlato) | sì | sì |
| δηλαδή | sì | sì | sì (come domanda) |
Le proposizioni consecutive: i cinque schemi
| Schema | Forma verbale | Significato | Esempio |
|---|---|---|---|
| ώστε / έτσι ώστε | οριστική | risultato realizzato | Κουράστηκε, ώστε έφυγε νωρίς. |
| ώστε να / έτσι ώστε να | υποτακτική | risultato previsto / scopo | Γράψε καθαρά, ώστε να διαβάζεται. |
| τόσο… που | οριστική | grado → risultato reale | Ήταν τόσο ακριβό που το άφησα. |
| τέτοιος… που | οριστική | tipo → risultato reale | Είχε τέτοια φασαρία που δεν άκουγα. |
| με αποτέλεσμα να | υποτακτική | conseguenza scritta | Χάλασε το ασανσέρ, με αποτέλεσμα να ανέβω με τα πόδια. |
τέτοιος si accorda come un aggettivo in -ος, -α, -ο
| Πτώση | Αρσενικό εν. | Θηλυκό εν. | Ουδέτερο εν. | Αρσενικό πληθ. | Θηλυκό πληθ. | Ουδέτερο πληθ. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική | τέτοιος | τέτοια | τέτοιο | τέτοιοι | τέτοιες | τέτοια |
| Γενική | τέτοιου | τέτοιας | τέτοιου | τέτοιων | τέτοιων | τέτοιων |
| Αιτιατική | τέτοιο(ν) | τέτοια | τέτοιο | τέτοιους | τέτοιες | τέτοια |
| Κλητική | τέτοιε | τέτοια | τέτοιο | τέτοιοι | τέτοιες | τέτοια |
τόσος si declina anche quando conta un sostantivo (τόσος κόσμος, τόση ζέστη, τόσα λεφτά); davanti a un aggettivo, un avverbio o un verbo è l’invariabile τόσο: τόσο ακριβό, τόσο γρήγορα, δούλεψε τόσο.
άρα contro γι’ αυτό — entrambi corrispondono all’inglese «so», ma svolgono compiti diversi:
| άρα / επομένως | γι’ αυτό | |
|---|---|---|
| Λογική σχέση | inferenza: da A concludo B | causa: a causa di A, B è successo |
| Παράδειγμα | Το φως είναι αναμμένο, άρα είναι σπίτι. | Ήταν άρρωστος, γι’ αυτό δεν ήρθε. |
| Ύφος | argomentazione, deduzione | causa ed effetto quotidiani |
δηλαδή contro λοιπόν
| δηλαδή | λοιπόν | |
|---|---|---|
| Δουλειά | riformula: «cioè», «vale a dire» | apre o riprende un turno di parola: «dunque, allora» |
| Θέση | prima della riformulazione, o da solo come domanda | di solito per primo o dopo la prima parola |
| Ύφος | parlato e scritto | solo parlato |
| Παράδειγμα | Είναι φιλόλογος, δηλαδή διδάσκει γλώσσα. | Λοιπόν, τι κάνουμε τώρα; |
Esempi
| Ελληνικά | Italiano |
|---|---|
| Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε από την αρχή. | Allora, ricominciamo dall’inizio. |
| Δεν απάντησε στα μηνύματα· δηλαδή δεν θέλει να μιλήσει. | Non ha risposto ai messaggi; cioè, non vuole parlare. |
| Τα εισιτήρια εξαντλήθηκαν νωρίς· ωστόσο βρήκαμε δύο θέσεις. | I biglietti sono finiti presto; ciò nonostante abbiamo trovato due posti. |
| Η γέφυρα είναι κλειστή, επομένως θα κάνουμε τον κύκλο. | Il ponte è chiuso, quindi faremo la strada più lunga. |
| Το αυτοκίνητό του λείπει, άρα έχει ήδη φύγει. | La sua macchina non c’è più, quindi deve essere già partito. |
| Όχι μόνο άργησε, αλλά και ξέχασε τα χαρτιά. | Non solo era in ritardo, ma ha anche dimenticato i documenti. |
| Έκανε τόση ζέστη που δεν κοιμήθηκε κανείς. | Faceva così caldo che nessuno ha dormito. |
| Μας έδωσε τέτοιες οδηγίες που χαθήκαμε αμέσως. | Ci ha dato indicazioni tali che ci siamo persi subito. |
| Μίλησε καθαρά, ώστε να τον καταλάβουν και οι μαθητές. | Ha parlato chiaramente, affinché anche gli alunni lo capissero. |
| Ξέχασε το κλειδί, ώστε περίμενε μία ώρα στο κρύο. | Ha dimenticato le chiavi, con il risultato che ha aspettato un’ora al freddo. |
| Έγινε διακοπή ρεύματος, με αποτέλεσμα να χαθεί το αρχείο. | C’è stato un blackout, con il risultato che il file è andato perso. |
| Αφενός το σχέδιο κοστίζει πολύ, αφετέρου χρειάζεται χρόνο. | Da un lato il piano costa molto, dall’altro richiede tempo. |
| Η μεν πρώτη λύση είναι φθηνή, η δε δεύτερη πιο γρήγορη. | La prima soluzione è economica, la seconda più veloce. |
| Δεν έχω χρόνο· εξάλλου, το έχω ξανακάνει. | Non ho tempo; inoltre, l’ho già fatto altre volte. |
| Πρώτα μαζεύουμε τα στοιχεία, έπειτα τα ελέγχουμε και τέλος γράφουμε. | Prima raccogliamo i dati, poi li controlliamo e infine scriviamo. |
Errori frequenti
- Λοιπόν, από τα παραπάνω προκύπτει ότι… (σε δοκίμιο) -> Επομένως, από τα παραπάνω προκύπτει ότι… — λοιπόν è parlato che apre un turno; l’argomentazione scritta richiede επομένως, συνεπώς o άρα.
- Δεν ήρθε αλλά κανείς. -> Δεν ήρθε όμως κανείς. / Αλλά δεν ήρθε κανείς. — όμως non è αλλά: όμως si sposta liberamente (Όμως δεν ήρθε κανείς. / Δεν ήρθε όμως κανείς.), mentre αλλά è saldata all’inizio della propria proposizione e non può mai essere spostata al suo interno.
- Ήταν αργά, ώστε ότι φύγαμε. -> Ήταν αργά, ώστε φύγαμε. — ώστε subordina già da sola; un secondo complementatore è agrammaticale, e ότι non lo segue mai.
- Έκανα λάθος, ώστε να μου φώναξε. -> Έκανα λάθος, ώστε μου φώναξε. — le urla ci sono state davvero, quindi è richiesto l’indicativo; ώστε να lo trasformerebbe in un semplice scopo.
- Ήταν τόσο κρύο, που πάγωσα. -> Ήταν τόσο κρύο που πάγωσα. — nessuna virgola prima del που di una proposizione consecutiva con τόσο/τέτοιος; è un unico blocco compatto.
- Δεν διάβασε, άρα κόπηκε στις εξετάσεις. -> Δεν διάβασε, γι’ αυτό κόπηκε στις εξετάσεις. — questa è una causa reale, non un’inferenza da indizi; riserva άρα alle deduzioni.
- Επιπλέον, ρε παιδιά, πάμε για καφέ; -> Ακόμα κάτι, ρε παιδιά: πάμε για καφέ; — επιπλέον è di registro scritto e stride con il parlato informale.
- Αφενός δουλεύω, από την άλλη σπουδάζω. -> Αφενός δουλεύω, αφετέρου σπουδάζω. — le due metà di una coppia bilanciata devono appartenere allo stesso registro e alla stessa coppia.
- Με αποτέλεσμα ότι έκλεισε ο δρόμος. -> Με αποτέλεσμα να κλείσει ο δρόμος. — l’espressione è fissa con να + υποτακτική.
Consigli
- Smista i tuoi connettivi in due scatole fin dal giorno in cui li impari: parlato (λοιπόν, δηλαδή, πάντως, κι έτσι, οπότε) e scritto (ωστόσο, εντούτοις, συνεπώς, εξάλλου, αφενός… αφετέρου). Pescare dalla scatola sbagliata è lo scivolone più udibile al livello B2.
- Metti alla prova ώστε con una domanda: è successo davvero? Sì → indicativo (ώστε έφυγε). Solo voluto o previsto? → ώστε να (ώστε να φύγει).
- Se puoi sostituire la parola con l’inglese «however» e ti serve ancora un punto fermo o una virgola prima di essa, è un avverbio — quindi non usarla come usi αλλά.
- δηλαδή da solo, con un tono ascendente e un «;», è una mossa conversazionale molto utile: «Δηλαδή;» = «Cioè?» / «Che vuoi dire?»
- Riserva άρα al ragionamento a ritroso a partire da un indizio, e γι’ αυτό al ragionamento in avanti a partire da una causa. I madrelingua sentono la differenza anche nel parlato informale.
- Ricorda che τέτοιος si accorda con il proprio sostantivo, mentre τόσο è invariabile davanti ad aggettivi e avverbi: τέτοιος θόρυβος, τέτοια βροχή — ma τόσο δυνατά, τόσο ακριβά.
- μεν… δε è una coppia fossile che sopravvive nella prosa formale. Riconoscila quando leggi un editoriale di giornale; non usarla in un’email a un amico.