Declinazione dei sostantivi maschili
A2 Κλίση των αρσενικών ουσιαστικών 28 / 66
In breve
Quasi tutti i sostantivi maschili del greco moderno terminano in -ος, -ας o -ης, e ciascuna di queste tre desinenze cambia in modo fisso nei quattro casi. Il gruppo in -ος è quello scomodo: ha quattro desinenze singolari diverse (-ος / -ου / -ο / -ε) e un plurale in -οι / -ων / -ους / -οι. I gruppi in -ας e -ης sono molto più semplici: al singolare basta togliere la -ς finale per il genitivo, l’accusativo e il vocativo allo stesso modo, e il plurale è -ες / -ων / -ες per entrambi.
Un piccolo gruppo, ma molto comune, si comporta diversamente: ο καφές, ο παππούς, ο μανάβης, ο μπαμπάς guadagnano una sillaba in più al plurale (καφέδες, παππούδες, μανάβηδες, μπαμπάδες). Si chiamano imparisillabi (ανισοσύλλαβα) perché singolare e plurale non hanno lo stesso numero di sillabe.
La regola
1. Le tre forme regolari. Impara un sostantivo maschile insieme al suo articolo e al suo genitivo singolare: questa sola forma ti dice a quale gruppo appartiene.
| Gruppo | Nom. sing. | Genitivo sing. | Nom. pl. |
|---|---|---|---|
| -ος | ο δάσκαλος | του δασκάλου | οι δάσκαλοι |
| -ας | ο πατέρας | του πατέρα | οι πατέρες |
| -ης | ο μαθητής | του μαθητή | οι μαθητές |
2. -ος ha quattro desinenze singolari distinte. Il nominativo -ος, il genitivo -ου, l’accusativo -ο e il vocativo -ε sono tutti diversi: ο γιατρός, του γιατρού, τον γιατρό, γιατρέ! Nessun altro gruppo maschile fa così tante distinzioni.
3. -ας e -ης si limitano a togliere la -ς. Per questi sostantivi il genitivo, l’accusativo e il vocativo singolare sono un’unica e identica forma, ottenuta rimuovendo la -ς finale: ο άντρας → του άντρα, τον άντρα, άντρα! E ο εργάτης → του εργάτη, τον εργάτη, εργάτη! Poiché i tre casi sono identici, è l’articolo insieme all’ordine delle parole a distinguerli.
4. I plurali. -ος prende -οι / -ων / -ους / -οι (nominativo e vocativo plurale sono identici). -ας e -ης prendono entrambi -ες / -ων / -ες. Nota che il genitivo plurale è -ων per tutti e tre i gruppi, e che in ogni gruppo il nominativo plurale e il vocativo plurale sono la stessa parola.
5. L’accento si sposta nel gruppo -ος — ma decide la singola parola. Molti sostantivi accentati sulla terzultima sillaba (proparossitoni) spostano l’accento di una posizione a destra al genitivo singolare, al genitivo plurale e all’accusativo plurale: ο άνθρωπος → του ανθρώπου, των ανθρώπων, τους ανθρώπους. Per una parola come άνθρωπος questo spostamento è obbligatorio. Ma è una proprietà lessicale del sostantivo, non qualcosa imposto dalla regola delle tre sillabe: molti proparossitoni di uso comune non si spostano mai (ο αντίλαλος → του αντίλαλου, ο κατήφορος → του κατήφορου), e un ampio gruppo intermedio è accettato in entrambi i modi — ο δάσκαλος → του δάσκαλου oppure του δασκάλου. Impara quindi il genitivo insieme al sostantivo. I sostantivi già accentati sull’ultima sillaba (ο γιατρός) o sulla penultima (ο δρόμος, ο κήπος) non si spostano mai.
6. Dove sta l’accento nei plurali in -ας / -ης. Questi gruppi non si spostano per il nominativo o l’accusativo plurale (ο μήνας → οι μήνες, τους μήνες), ma il genitivo plurale porta di solito l’accento sull’ultima sillaba, in entrambi i gruppi: ο πολίτης → των πολιτών, ο εργάτης → των εργατών, ο μήνας → των μηνών, ο άντρας → των αντρών. Alcuni sostantivi molto comuni mantengono l’accento dov’è (ο πατέρας → των πατέρων, ο χειμώνας → των χειμώνων). È una trappola molto frequente.
7. Il gruppo imparisillabo. Un piccolo numero di sostantivi comuni — molti dei quali nomi di mestieri, di familiari e prestiti — aggiungono -δ- prima delle desinenze plurali: ο καφές → οι καφέδες, των καφέδων, τους καφέδες. Il loro singolare segue comunque lo schema «togliere la -ς» (του καφέ, τον καφέ, καφέ!), quindi solo il plurale è insolito. Alcuni sostantivi stanno in entrambi i campi: nel senso di «genitore», πατέρας ha anche il plurale imparisillabo οι πατεράδες accanto a quello regolare οι πατέρες.
I sostantivi colti in -έας (ο γραμματέας, plurale οι γραμματείς) e i sostantivi che possono essere sia maschili sia femminili appartengono a una lezione successiva; ignorali per ora.
Forme e strutture
Proparossitono -ος: ο άνθρωπος «la persona, l’essere umano»
| Caso | Singolare | Plurale |
|---|---|---|
| Ονομαστική | ο άνθρωπος | οι άνθρωποι |
| Γενική | του ανθρώπου | των ανθρώπων |
| Αιτιατική | τον άνθρωπο | τους ανθρώπους |
| Κλητική | άνθρωπε | άνθρωποι |
Proparossitono -ος: ο δάσκαλος «l’insegnante»
| Caso | Singolare | Plurale |
|---|---|---|
| Ονομαστική | ο δάσκαλος | οι δάσκαλοι |
| Γενική | του δασκάλου | των δασκάλων |
| Αιτιατική | τον δάσκαλο | τους δασκάλους |
| Κλητική | δάσκαλε | δάσκαλοι |
Ossitono -ός: ο γιατρός «il medico»
| Caso | Singolare | Plurale |
|---|---|---|
| Ονομαστική | ο γιατρός | οι γιατροί |
| Γενική | του γιατρού | των γιατρών |
| Αιτιατική | τον γιατρό | τους γιατρούς |
| Κλητική | γιατρέ | γιατροί |
Ossitono -ός: ο αδελφός «il fratello»
| Caso | Singolare | Plurale |
|---|---|---|
| Ονομαστική | ο αδελφός | οι αδελφοί |
| Γενική | του αδελφού | των αδελφών |
| Αιτιατική | τον αδελφό | τους αδελφούς |
| Κλητική | αδελφέ | αδελφοί |
-ας: ο πατέρας «il padre», ο άντρας «l’uomo», ο μήνας «il mese»
| Caso | Singolare | Plurale | Singolare | Plurale | Singolare | Plurale |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική | ο πατέρας | οι πατέρες | ο άντρας | οι άντρες | ο μήνας | οι μήνες |
| Γενική | του πατέρα | των πατέρων | του άντρα | των αντρών | του μήνα | των μηνών |
| Αιτιατική | τον πατέρα | τους πατέρες | τον άντρα | τους άντρες | τον μήνα | τους μήνες |
| Κλητική | πατέρα | πατέρες | άντρα | άντρες | μήνα | μήνες |
μήνας conserva un ulteriore genitivo singolare colto, του μηνός, accanto a του μήνα: στις δέκα του μηνός, εντός του μηνός. Entrambi sono correnti. Solo altri tre sostantivi in -ας fanno lo stesso (δούκας, αρχιδούκας, πόδας), quindi per tutto il resto vale l’unico genitivo in -α.
-ης: ο μαθητής «l’alunno», ο εργάτης «l’operaio», ο πολίτης «il cittadino»
| Caso | Singolare | Plurale | Singolare | Plurale | Singolare | Plurale |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική | ο μαθητής | οι μαθητές | ο εργάτης | οι εργάτες | ο πολίτης | οι πολίτες |
| Γενική | του μαθητή | των μαθητών | του εργάτη | των εργατών | του πολίτη | των πολιτών |
| Αιτιατική | τον μαθητή | τους μαθητές | τον εργάτη | τους εργάτες | τον πολίτη | τους πολίτες |
| Κλητική | μαθητή | μαθητές | εργάτη | εργάτες | πολίτη | πολίτες |
I sostantivi imparisillabi: una sillaba in più al plurale
| Caso | ο καφές | ο παππούς | ο μανάβης | ο μπαμπάς |
|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική sing. | ο καφές | ο παππούς | ο μανάβης | ο μπαμπάς |
| Γενική sing. | του καφέ | του παππού | του μανάβη | του μπαμπά |
| Αιτιατική sing. | τον καφέ | τον παππού | τον μανάβη | τον μπαμπά |
| Κλητική sing. | καφέ | παππού | μανάβη | μπαμπά |
| Ονομαστική pl. | οι καφέδες | οι παππούδες | οι μανάβηδες | οι μπαμπάδες |
| Γενική pl. | των καφέδων | των παππούδων | των μανάβηδων | των μπαμπάδων |
| Αιτιατική pl. | τους καφέδες | τους παππούδες | τους μανάβηδες | τους μπαμπάδες |
| Κλητική pl. | καφέδες | παππούδες | μανάβηδες | μπαμπάδες |
Riepilogo delle desinenze
| Caso | -ος sing. | -ος pl. | -ας sing. | -ας pl. | -ης sing. | -ης pl. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ονομαστική | -ος | -οι | -ας | -ες | -ης | -ες |
| Γενική | -ου | -ων | -α | -ων | -η | -ων |
| Αιτιατική | -ο | -ους | -α | -ες | -η | -ες |
| Κλητική | -ε | -οι | -α | -ες | -η | -ες |
Esempi
| Ελληνικά | Italiano |
|---|---|
| Ο δάσκαλος μπήκε στην τάξη. | L’insegnante è entrato in classe. |
| Το βιβλίο του δασκάλου είναι στο γραφείο. | Il libro dell’insegnante è sulla cattedra. |
| Ρώτησα τον δάσκαλο πότε έχουμε διαγώνισμα. | Ho chiesto all’insegnante quando c’è il compito in classe. |
| Οι άνθρωποι εδώ είναι πολύ φιλικοί. | Le persone qui sono molto gentili. |
| Τα δικαιώματα των ανθρώπων πρέπει να τα σέβονται όλοι. | Tutti devono rispettare i diritti delle persone. |
| Πηγαίνω στον γιατρό κάθε Δευτέρα. | Vado dal medico ogni lunedì. |
| Στο νοσοκομείο δουλεύουν πολλοί γιατροί. | Molti medici lavorano in ospedale. |
| Ο πατέρας μού είπε να γυρίσω νωρίς. | Mio padre mi ha detto di tornare presto. |
| Είδα τον πατέρα σου στην αγορά. | Ho visto tuo padre al mercato. |
| Πατέρα, μπορείς να με βοηθήσεις; | Papà, puoi aiutarmi? |
| Οι μαθητές γράφουν τις ασκήσεις τους. | Gli alunni stanno scrivendo i loro esercizi. |
| Οι απόψεις των πολιτών μετρούν. | Le opinioni dei cittadini contano. |
| Θέλετε δύο καφέδες ή τρεις; | Vuoi due caffè o tre? |
| Ο παππούς μου πίνει τον καφέ του χωρίς ζάχαρη. | Mio nonno beve il caffè senza zucchero. |
| Οι μανάβηδες ανοίγουν νωρίς το πρωί. | I fruttivendoli aprono presto la mattina. |
Errori frequenti
- τον γιατρός -> τον γιατρό — dopo τον il sostantivo deve essere all’accusativo; -ος appartiene solo al nominativo.
- τους πατέρους -> τους πατέρες — il plurale in -ους è esclusivo del gruppo in -ος; i sostantivi in -ας prendono -ες.
- πατέρε -> πατέρα — solo i sostantivi in -ος hanno un vocativo in -ε; i sostantivi in -ας e -ης si limitano a togliere la -ς.
- των πολίτων -> των πολιτών — il genitivo plurale dei sostantivi in -ης porta l’accento sull’ultima sillaba.
- του άνθρωπος -> του ανθρώπου — il genitivo richiede una desinenza propria, e l’accento deve spostarsi di una sillaba a destra.
- των άνεμων -> των ανέμων — un sostantivo proparossitono in -ος che si sposta (άνεμος, άνθρωπος) si sposta anche al genitivo plurale, non solo al singolare.
- ο μανάβες -> οι μανάβηδες — i sostantivi imparisillabi costruiscono il plurale sul tema più lungo con -δ-.
- δύο καφές -> δύο καφέδες — καφές è singolare; il plurale aggiunge una sillaba.
- οι γιατρές -> οι γιατροί — γιατρός è un sostantivo -ος nonostante l’accento sulla desinenza.
- τον μαθητή του δασκάλου είδα (come «ho visto l’alunno dell’insegnante») va bene, ma τον μαθητή τον δάσκαλο -> τον μαθητή του δασκάλου — il possesso si esprime con il genitivo, non con un secondo accusativo.
Consigli
- Registra ogni nuovo sostantivo maschile in coppia: nominativo + genitivo singolare (ο τόπος, του τόπου). Quella coppia identifica il gruppo e ti avverte di qualsiasi spostamento dell’accento.
- Se un sostantivo termina in -ας o -ης, ti servono solo due forme singolari: quella con -ς e quella senza. Questo copre tre dei quattro casi.
- La desinenza plurale -ους è un segnale affidabile di un sostantivo in -ος; se sei tentato di scrivere -ους su un πατέρας o un μαθητής, fermati.
- Conta le sillabe dalla fine: nel gruppo in -ος solo le parole accentate sulla terzultima sillaba possono spostarsi, e ciascuna ha la propria abitudine fissa — ο ουρανός non può spostarsi affatto, ο άνθρωπος e ο άνεμος si spostano sempre, ο δάσκαλος è accettato in entrambi i modi.
- I sostantivi di mestiere e di parentela sono i classici imparisillabi — μανάβης, ψαράς, μπαμπάς, παππούς — quindi aspettati -δες quando parli di più persone di questo tipo.
- Quando un clitico possessivo segue un sostantivo proparossitono, aggiungi il secondo accento: ο δάσκαλός μου, ο άνθρωπός σου.
- Pronuncia ad alta voce il vocativo quando ti eserciti: γιατρέ, κύριε, μαθητή, πατέρα. È il caso che userai per primo nella conversazione.