רבים של שם העצם

A1 El plural del sustantivo 2 / 49

בקצרה

כדי ליצור רבים של שם עצם ספרדי, מוסיפים -s אחרי תנועה ו--es אחרי עיצור. -z בסוף המילה הופך ל--ces (luz -> luces), ולפעמים הוספת הברה גורמת לסימן ההטעמה להופיע או להיעלם (canción -> canciones, joven -> jóvenes).

הכלל

סיומת הרבים תלויה בצליל האחרון של שם העצם ביחיד. גם התווית עוברת לרבים (el -> los, la -> las), וזה מה שתלמדו בשיעור הבא.

כלל 1 — תנועה + s. שם עצם המסתיים בתנועה לא מוטעמת — או ב--á, -é, -ó מוטעמות — מוסיף -s:

  • casa -> casas, coche -> coches, libro -> libros, café -> cafés.

כלל 2 — עיצור + es. שם עצם המסתיים בעיצור מוסיף -es (כאן -y בסוף המילה נחשבת לעיצור):

  • papel -> papeles, ciudad -> ciudades, profesor -> profesores, rey -> reyes.
  • מילים שאולות חדשות המסתיימות ב--y הן החריג: ה--y הופכת ל--i, הרבים מקבל -s, וסימן הטעמה מופיע — jersey -> jerséis, espray -> espráis.

כלל 3 — z -> ces. -z בסוף המילה משתנה ל--ces (בספרדית לעולם לא כותבים ze/zi):

  • luz -> luces, lápiz -> lápices, vez -> veces, pez -> peces.

כלל 4 — -í / -ú מוטעמות. שמות עצם המסתיימים ב--í או -ú מוטעמות מקבלים -es בשימוש מוקפד:

  • rubí -> rubíes, tabú -> tabúes. (מילים יומיומיות כמו menú -> menús פשוט מוסיפות -s.)

כלל 5 — תנועה לא מוטעמת + s נשארת ללא שינוי. מילה בת שתי הברות או יותר שכבר מסתיימת ב--s, כשההטעמה אינה על ההברה האחרונה, אינה משתנה — רק התווית מראה את המספר:

  • el lunes -> los lunes, la crisis -> las crisis, el paraguas -> los paraguas.

שינויי הטעמה. הוספת -es יכולה להעביר מילה לקבוצת הטעמה חדשה, כך שסימן ההטעמה עשוי להיעלם או להופיע כדי לשמר את ההטעמה המדוברת במקומה:

  • נעלם: canción -> canciones, inglés -> ingleses (ההברה הנוספת הופכת אותה ל-llana טבעית).
  • מופיע: joven -> jóvenes, examen -> exámenes, origen -> orígenes (הסימן שומר את ההטעמה במקומה).

קבוצות מעורבות -> רבים בזכר. קבוצה שיש בה לפחות חבר אחד זכר מקבלת את הרבים בזכר: los padres = אב + אם, los niños = ילדים וילדות, los reyes = המלך והמלכה.

צורות ותבניות

היחיד מסתיים ב-להוסיףדוגמה
תנועה לא מוטעמת-slibro -> libros
-á / -é / -ó מוטעמות-ssofá -> sofás
עיצור-esciudad -> ciudades
-z-cesluz -> luces
-í / -ú מוטעמות-esrubí -> rubíes
תנועה לא מוטעמת + -s(ללא שינוי)el lunes -> los lunes

שינויי הטעמה ברבים:

יחידרביםמה קרה
cancióncancionesהסימן כבר לא נחוץ
inglésinglesesהסימן כבר לא נחוץ
jovenjóvenesנוסף סימן כדי לשמר את ההטעמה
examenexámenesנוסף סימן כדי לשמר את ההטעמה
jerseyjerséis-y הופכת ל--i ומקבלת את הסימן

קבוצות מעורבות מין:

חברי הקבוצהרבים
el padre + la madrelos padres
el niño + la niñalos niños
el rey + la reinalos reyes

דוגמאות

Españolעברית
Tengo dos libros nuevos.יש לי שני ספרים חדשים.
Las ciudades españolas son bonitas.הערים הספרדיות יפות.
Compro tres lápices azules.אני קונה שלושה עפרונות כחולים.
Me gustan estas canciones.אני אוהב/ת את השירים האלה.
Los lunes trabajo en casa.בימי שני אני עובד/ת מהבית.
Los jóvenes estudian mucho.הצעירים לומדים הרבה.
Hay dos exámenes esta semana.יש שתי בחינות השבוע.
Mis padres viven en Madrid.ההורים שלי גרים במדריד.

טעויות נפוצות

  • lápizs -> lápices — -z בסוף המילה הופכת ל--ces לפני סיומת הרבים.
  • cancións -> canciones — אחרי עיצור מוסיפים -es, ומשמיטים את הסימן שכבר לא נחוץ.
  • jovenes -> jóvenes — הרבים מקבל סימן הטעמה כדי לשמר את ההטעמה על אותה הברה.
  • los luneses -> los lunes — מילים המסתיימות בתנועה לא מוטעמת + s אינן משתנות; רק התווית מסמנת את המספר.
  • papels -> papeles — מילה המסתיימת בעיצור זקוקה ל--es, לא רק ל--s.

טיפים

  • שאלה אחת מכריעה ברוב המקרים: האם המילה מסתיימת בתנועה או בעיצור? תנועה -> -s, עיצור -> -es.
  • התייחסו ל--z -> -ces כאל דבר אוטומטי; זה משקף את כלל הכתיב c/z המתואר במדריך ההגייה.
  • אחרי שמוסיפים -es, בדקו שוב את ההטעמה: הסימן עשוי להיעלם (canción -> canciones) או להופיע (joven -> jóvenes).
  • אם בקבוצה מעורבת או משפחתית יש חבר זכר כלשהו, השתמשו ברבים בזכר — los hermanos יכול להיות “האחים” או “האחים והאחיות”.
  • מילים כמו lunes, martes, crisis, paraguas כבר נראות רבות — תנו לתווית (el מול los) להגיד לכם את המספר.