בקצרה

היוונית מפרידה בין שני דברים שהאנגלית מטשטשת. Φωνή (“צורת הפועל”) היא צורה טהורה בלבד: פועל מסתיים או ב--ω (ενεργητική φωνή), או ב--ομαι (μεσοπαθητική φωνή). Διάθεση (“דיאתזה”) היא משמעות: מי עושה מה למי. השתיים אינן חופפות אחת לאחת. פועל ב--ομαι יכול להיות סביל אמיתי (το σπίτι χτίζεται), חזרתי (πλένομαι), הדדי (αγαπιούνται), או שום דבר מכל אלה (έρχομαι, χρειάζομαι — משמעויות פעילות פשוטות שפשוט נכתבות עם -ομαι).

תבנית הסביל עצמה פשוטה: המושא של המשפט הפעיל הופך לנושא בנומינטיב, הפועל מתאים את עצמו מחדש אליו, ומבצע הפעולה, אם מזכירים אותו, מנוסח כ-από + אקוזטיב. הכלי נשאר με + אקוזטיב. היוונית משתמשת בסביל הרבה פחות מהאנגלית, ולכן לדעת מתי לא להשתמש בו חשוב לא פחות מלדעת ליצור אותו.

הכלל

1. יוצרים את הסביל מהפעיל בשלושה צעדים.

Ο Γιάννης χτίζει το σπίτι → Το σπίτι χτίζεται από τον Γιάννη.

• המושא באקוזטיב (το σπίτι) הופך ל-נושא בנומינטיב.
• הפועל עובר למדיופסיבי ומתאים את עצמו מחדש לנושא החדש: χτίζει → χτίζεται (יחיד), τα σπίτια → χτίζονται (רבים).
• הנושא הישן הופך ל-ποιητικό αίτιο (מבצע הפעולה): από + אקוזטיב (ο Γιάννης → από τον Γιάννη).

מבצע הפעולה הוא רשות, ובדרך כלל הוא מושמט אלא אם כן הוא נושא מידע חדש וממשי.

2. από = מבצע הפעולה, με = הכלי. שני תפקידים שונים, שלעולם אינם מתחלפים:

• Το ψωμί κόβεται από τον φούρναρη. (מי עושה זאת)
• Το ψωμί κόβεται με το μαχαίρι. (במה עושים זאת)

3. לא כל -ομαι הוא סביל. אותן סיומות -ομαι ממלאות ארבעה תפקידים שונים (דקדוק בית הספר מונה ארבע διαθέσεις בסך הכול, ומכניס את αυτοπαθής ואת αλληλοπαθής יחד תחת ה-μέση διάθεση):

• παθητική — הנושא סובל את הפעולה: το μωρό πλένεται από τη μητέρα.
• μέση / αυτοπαθής — הנושא פועל על עצמו: ο Νίκος πλένεται, ντύνεται, χτενίζεται.
• αλληλοπαθής — הנושאים פועלים זה על זה: τα αδέλφια αγαπιούνται, οι φίλοι συναντιούνται.
• ουδέτερη — אין כאן שום דבר סביל; ה--ομαι הוא פשוט אופן הכתיב של הפועל. אלה הם הפעלים ה-αποθετικά (דפוננטיים): έρχομαι, χρειάζομαι, θυμάμαι, κοιμάμαι, σκέφτομαι, φαίνομαι, εργάζομαι. אין להם שום תאום -ω. חלקם בלתי-יוצאים (έρχομαι, κοιμάμαι, εργάζομαι); אחרים מקבלים מושא ישיר באקוזטיב בדיוק כמו פועל -ω (χρειάζομαι μια μέρα, θυμάμαι το όνομα, σκέφτομαι τη Μαρία).

4. לחלק מהפעלים יש צורת פועל אחת בלבד. ל-πάω, μένω, ζω, τρέχω, πεθαίνω ו-φεύγω אין צורת תאום שמישה: אין *πάομαι, אין *μένεται. והמון פעלים משמשים בפעיל אך בלתי-יוצא במקום שהאנגלית פונה לסביל: το μαγαζί κλείνει στις εννιά, η πόρτα άνοιξε, το νερό βράζει.

5. סביל בלתי אישי נמצא בכל מקום בשפה הציבורית. גוף שלישי יחיד, בלי נושא, בלי מבצע פעולה: ενοικιάζεται, πωλείται, απαγορεύεται, επιτρέπεται, χρειάζεται, ומסגרת הדיווח λέγεται ότι… / πιστεύεται ότι… (“אומרים ש- / מאמינים ש-…”).

6. במקום שהיוונית מעדיפה לא להשתמש בסביל, היא משתמשת בפעיל הפשוט או בגוף שלישי רבים בלי מבצע פעולה: Μου έκλεψαν το πορτοφόλι = “הארנק שלי נגנב”; Χτίζουν καινούριο σχολείο = “בונים בית ספר חדש”.

צורות מדיופסיביות בעבר (χτίστηκε, χτιζόταν, έχει χτιστεί) מופיעות כאן רק לזיהוי; שיעורים 52 ו-53 עוסקים בתבניות הללו.

צורות ותבניות

Φωνή מול διάθεση — טבלה אחת. שתי קבוצות סיומות, חמישה תפקידים שונים:

הווה מדיופסיבי, קבוצת נטייה I (πλένω → πλένομαι, χτίζω → χτίζομαι):

הווה מדיופסיבי, קבוצת נטייה II, תת-סוג A (αγαπώ → αγαπιέμαι) ותת-סוג B (θεωρώ → θεωρούμαι):

תרגיל ההמרה. קראו כל שורה משמאל לימין, ואז כסו את העמודה הימנית ושחזרו אותה:

שם העצם המציין את מבצע הפעולה מקבל אקוזטיב. שימו לב איך ההטעמה עוברת בגניטיב ובאקוזטיב רבים של סוג זכר נפוץ זה:

אם כן: ο δάσκαλος διορθώνει τα γραπτά → τα γραπτά διορθώνονται από τον δάσκαλο / από τους δασκάλους.

דוגמאות

טעויות נפוצות

• Το σπίτι χτίζεται με τον Γιάννη. -> Το σπίτι χτίζεται από τον Γιάννη. — με מסמן את הכלי; מבצע הפעולה תמיד מקבל από.
• Το γράμμα γράφεται από το στυλό. -> Το γράμμα γράφεται με το στυλό. — עט הוא כלי, לא מבצע פעולה; από היה הופך אותו לכותב.
• Τα σπίτια χτίζεται από την εταιρεία. -> Τα σπίτια χτίζονται από την εταιρεία. — הפועל מתאים לנושא ה-חדש, כך שנושא ברבים זקוק ל--ονται.
• Το σπίτι χτίζεται από ο Γιάννης. -> Το σπίτι χτίζεται από τον Γιάννη. — από שולט באקוזטיב, כך שהתווית ושם העצם משתנים שניהם.
• Δεν χρειάζομαι από κανέναν. -> Δεν χρειάζομαι κανέναν. — χρειάζομαι הוא דפוננטי: -ομαι כאן משמעו “אני זקוק”, לא “אני נחוץ”, והוא מקבל מושא ישיר רגיל.
• Πάομαι στη δουλειά με τα πόδια. -> Πάω στη δουλειά με τα πόδια. — ל-πάω, μένω ו-ζω אין בכלל צורה מדיופסיבית.
• Το μαγαζί κλείνεται στις εννιά. -> Το μαγαζί κλείνει στις εννιά. — פעלים רבים משמשים בפעיל במשמעות בלתי-יוצאת, במקום שהאנגלית אומרת “is closed”.
• Το φαγητό ετοιμάζεται από μένα κάθε μέρα. -> Ετοιμάζω το φαγητό κάθε μέρα. — כשמבצע הפעולה ידוע ורגיל, היוונית מעדיפה את הפעיל; הסביל נשמע כמו דיווח.

טיפים

• לפני שאתם מתרגמים סביל אנגלי, שאלו את עצמכם אם היוונית פשוט הייתה אומרת זאת בפעיל. “The tickets were sold out” הרבה יותר טבעי כ-πούλησαν όλα τα εισιτήρια מאשר בסביל.
• מבחן מהיר לסביל אמיתי: אפשר להוסיף από + מבצע הפעולה בלי שזה יישמע מטופש? Το δωμάτιο καθαρίζεται από τη Μαρία עובד, אז זה סביל; έρχομαι από τη Μαρία אינו אומר “I am come”, ולכן έρχομαι הוא דפוננטי.
• מבחן מהיר שני: האם לפועל -ομαι יש תאום -ω? πλένω/πλένομαι כן, כך ש-πλένομαι יכול להיות סביל או חזרתי. אין *χρειάζω, אין *έρχω — כך שאלה ουδέτερη διάθεση, נקודה.
• למדו את קבוצת הביטויים הבלתי אישיים כאוצר מילים קבוע, לא כדקדוק: ενοικιάζεται, πωλείται, απαγορεύεται, επιτρέπεται, λέγεται ότι. אלה הן צורות הסביל שתפגשו בפועל ראשונות, על שלטים, בפרסומות ובחדשות.
• בכתיבה קפדנית התווית הזכרית באקוזטיב שומרת על ה--ν הסופי שלה לא משנה מה בא אחריה, כך ש-τον לעולם לא נקרא כ-το הסתמי: από τον Γιάννη, από τον δάσκαλο. שיעור 8 מכיל את כלל ה--ν הסופי המלא.
• זכרו את ההטעמה הנוספת כשכינוי חבור בא אחרי מילה שמוטעמת שלוש הברות אחורה: το αυτοκίνητό του πλένεται, το μάθημά μας αναβάλλεται.
• צורות סביל בעבר (χτίστηκε, χτιζόταν, έχει χτιστεί) צריכות רק להיות מזוהות בשלב זה; שיעורים 52 ו-53 בונים אותן כראוי.