En bref

L’arabe n’a pas de mots séparés pour « écrire », « écrivain », « écrit », « bureau » et « bibliothèque ». Il a la racine ك-ت-ب et un jeu de schèmes qui transforment un verbe en nom : كاتِبٌ celui qui écrit, مَكْتوبٌ la chose écrite, مَكْتَبٌ le lieu d’écrire, مَكْتَبَةٌ le lieu des livres. Ces schèmes nominaux s’appellent المُشْتَقّات, « les dérivés », et il n’y a que quatre familles d’entre eux qui valent d’être apprises comme un système : l’agent, le patient, le lieu-ou-temps, et l’outil.

C’est la leçon de vocabulaire la plus rentable du parcours. Chaque forme des leçons 46–48 alimente ces schèmes automatiquement, donc un verbe nouveau vous donne trois ou quatre noms nouveaux pour rien — et un nom étrange dans un journal cesse d’être étrange dès que vous voyez son schème. Le coût, c’est une habitude : à partir de la forme II, l’agent et le patient ne diffèrent d’ordinaire que d’une voyelle, et l’arabe ordinaire n’imprime ni l’une ni l’autre.

La règle

1. Tout part du verbe. Un nom dérivé se construit sur un schème, et le schème est choisi par la forme du verbe (forme I ou formes II–X), non par son sens. Donc la première question est toujours la même que la leçon 46 vous a appris à poser : ce verbe est-il مُجَرَّد (forme I, trois radicales nues) ou مَزيد (tout ce qui est augmenté) ? La forme I a ses propres schèmes idiosyncrasiques ; les formes II–X partagent une recette mécanique avec le passif de la leçon 52.

2. اسْمُ الفاعِلِ de la forme I : le schème فاعِل. Glissez les trois radicales dans فاعِل et vous avez le participe actif — celui qui fait l’action : كَتَبَ ← كاتِبٌ، دَرَسَ ← دارِسٌ، عَمِلَ ← عامِلٌ، جَلَسَ ← جالِسٌ. Les radicales faibles plient la forme de la façon que les leçons 49–51 avaient prévue :

• الأَجْوَف (médiane faible) : le و ou le ي apparaît comme une hamza sur un siège d’alif — قالَ ← قائِلٌ، باعَ ← بائِعٌ، نامَ ← نائِمٌ.
• النّاقِص (finale faible) : le ي est chassé et le mot se termine par ـٍ — دَعا ← داعٍ، قَضى ← قاضٍ، مَشى ← ماشٍ. Voir la règle 10.
• المُضَعَّف (géminé) : les deux radicales identiques fusionnent sous une chadda — مَرَّ ← مارٌّ، ضَرَّ ← ضارٌّ.

3. اسْمُ الفاعِلِ des formes II–X : مُـ plus le radical du présent plus une كَسْرَة. C’est mécanique et presque sans exception — seul le أَجْوَف se comporte autrement, voir la règle 5. Prenez le présent de هُوَ, jetez la lettre du préfixe, mettez مُـ à sa place, et veillez à ce que la voyelle avant la dernière radicale soit une كَسْرَة :

يُدَرِّسُ ← مُدَرِّسٌ، يُسافِرُ ← مُسافِرٌ، يُرْسِلُ ← مُرْسِلٌ، يَتَعَلَّمُ ← مُتَعَلِّمٌ، يَتَعاوَنُ ← مُتَعاوِنٌ، يَنْكَسِرُ ← مُنْكَسِرٌ، يَجْتَمِعُ ← مُجْتَمِعٌ، يَسْتَخْدِمُ ← مُسْتَخْدِمٌ. Les racines de quatre lettres se comportent identiquement : يُتَرْجِمُ ← مُتَرْجِمٌ.

Remarquez que les formes II, III et IV avaient déjà une damma sur le préfixe du présent, donc pour elles le changement n’est qu’une lettre ; les formes V–X avaient une fatha, donc vous changez à la fois la lettre et sa voyelle.

4. اسْمُ المَفْعولِ de la forme I : le schème مَفْعول. Le nom-patient d’un verbe sain de forme I est مَفْعول — notez la فَتْحَة sur le م et le و long : كَتَبَ ← مَكْتوبٌ، عَرَفَ ← مَعْروفٌ، فَتَحَ ← مَفْتوحٌ، شَرِبَ ← مَشْروبٌ. Les classes faibles se contractent encore :

• الأَجْوَف : le و long s’effondre dans la voyelle de la racine — قالَ ← مَقولٌ، باعَ ← مَبيعٌ (une racine en ي garde un ي).
• النّاقِص : la radicale finale se double sous une chadda — دَعا ← مَدْعُوٌّ، رَمى ← مَرْمِيٌّ (racines en و en ـوٌّ، racines en ي en ـيٌّ).
• المُضَعَّف: مَدَّ ← مَمْدودٌ.

5. اسْمُ المَفْعولِ des formes II–X : la même forme مُـ avec une فَتْحَة. Recette identique à la règle 3, une voyelle de différence : يُدَرِّسُ ← مُدَرَّسٌ، يُشاهِدُ ← مُشاهَدٌ، يُرْسِلُ ← مُرْسَلٌ، يَتَوَقَّعُ ← مُتَوَقَّعٌ، يَحْتَرِمُ ← مُحْتَرَمٌ، يَسْتَخْدِمُ ← مُسْتَخْدَمٌ.

La seule classe qui échappe au contraste vocalique est le أَجْوَف des formes VII et VIII : sa radicale médiane est déjà un ا long dans les deux schèmes, donc les deux participes coïncident — اِخْتارَ / يَخْتارُ donne مُخْتارٌ pour « choisir » et « choisi » pareillement, et اِحْتاجَ donne مُحْتاجٌ pour les deux. Les formes IV et X les tiennent à part, parce que leur médiane active reste un ي long : أَقامَ / يُقيمُ ← مُقيمٌ contre مُقامٌ, et اِسْتَقامَ / يَسْتَقيمُ ← مُسْتَقيمٌ contre مُسْتَقامٌ.

Dites-le à voix haute une fois, parce que c’est toute la leçon : مُدَرِّسٌ et مُدَرَّسٌ ne diffèrent que d’une voyelle, et non vocalisés ce sont les mêmes quatre lettres, مدرس. De même مُسْتَخْدِمٌ « utilisateur » et مُسْتَخْدَمٌ « utilisé »، مُتَّهِمٌ « accusateur » et مُتَّهَمٌ « accusé »، مُصَدِّرٌ « exportateur » et مُصَدَّرٌ « exporté ». L’arabe réel n’imprime aucune marque du tout, donc vous décidez d’après la phrase, exactement comme le guide de prononciation vous a entraîné à le faire : un agent a d’ordinaire quelque chose sous lui qui fait quelque chose, un patient décrit d’ordinaire une chose sur laquelle on a agi.

6. Ce que font les participes dans une phrase. Ce sont des noms à comportement d’adjectif. Ils se déclinent en genre, nombre et cas comme n’importe quel nom — مُدَرِّسٌ، مُدَرِّسَةٌ، مُدَرِّسونَ، مُدَرِّساتٌ — et ils apparaissent dans trois rôles :

• comme nom ordinaire : كاتِبٌ « un écrivain », مُهَنْدِسونَ « des ingénieurs », مَشْروبٌ « une boisson ».
• comme adjectif s’accordant avec son nom (leçon 8) : الطَّريقُ المَقْطوعُ.
• comme prédicat d’une phrase nominale, où le participe actif porte très souvent un sens en cours ou sur le point d’arriver : أَنا ذاهِبٌ إِلى السّوقِ « je vais / je m’en vais au marché », هُمْ قادِمونَ غَدًا « ils viennent demain ».

Une asymétrie pratique : les participes de forme I désignant des êtres humains prennent souvent un pluriel brisé (كُتّابٌ، عُمّالٌ، طُلّابٌ، قُضاةٌ), tandis que ceux des formes II–X prennent les pluriels sains (مُدَرِّسونَ، مُسافِرونَ، مُتَرْجِماتٌ).

7. Tout mot فاعِل n’est pas un participe vivant. Beaucoup se sont figés en noms de dictionnaire ordinaires : عالِمٌ est un savant ou un scientifique, pas seulement « quelqu’un qui sait » ; شاعِرٌ est un poète ; طالِبٌ est un étudiant, pas « un demandeur ». Le schème vous dit d’où vient le mot, le dictionnaire ce qu’il signifie maintenant. Reconnaissez librement, mais ne forgez pas de nouveaux noms dérivés en vous attendant à ce que ce soient des mots.

8. اسْما الزَّمانِ والمَكانِ : un schème pour deux emplois. De la forme I le nom de lieu et le nom de temps partagent une seule forme avec une فَتْحَة sur le م, et le choix entre مَفْعَل et مَفْعِل suit la voyelle du présent :

• présent en ـُ ou ـَ ← مَفْعَل : يَكْتُبُ ← مَكْتَبٌ، يَطْبُخُ ← مَطْبَخٌ، يَلْعَبُ ← مَلْعَبٌ، يَخْرُجُ ← مَخْرَجٌ.
• présent en ـِ ← مَفْعِل : يَجْلِسُ ← مَجْلِسٌ، يَنْزِلُ ← مَنْزِلٌ, et de même le verbe مِثال (première radicale faible) même là où son présent n’est pas une kasra : يَعِدُ ← مَوْعِدٌ، يَقِفُ ← مَوْقِفٌ، يَضَعُ ← مَوْضِعٌ.

Le même schème porte souvent un ة : مَدْرَسَةٌ، مَكْتَبَةٌ، مَزْرَعَةٌ، مَحَطَّةٌ. Ce n’est pas une variante libre de la forme nue — là où une racine a les deux, ce sont deux mots distincts (مَكْتَبٌ un bureau, مَكْتَبَةٌ une bibliothèque). Une poignée de mots très courants sont simplement irréguliers et doivent s’apprendre comme un mot à part — مَسْجِدٌ siège sur مَفْعِل bien que يَسْجُدُ ait une damma, et de même مَشْرِقٌ، مَغْرِبٌ، مَطْلِعٌ. Les racines faibles se comportent comme prévu : زارَ ← مَزارٌ، جَرى ← مَجْرًى، مَشى ← مَمْشًى, et le quotidien المَقْهى « le café » est la même forme.

Deux faits de plus font rapporter cette famille. D’abord, d’une racine saine le pluriel est prévisible : مَفاعِل، un صيغَةُ مُنْتَهى الجُموعِ de la leçon 10, donc aussi un diptote (leçon 41) — pas de tanwīn, et une fatha pour le génitif à moins qu’il ne soit défini : مَكاتِبُ، مَدارِسُ، مَساجِدُ، في مَكاتِبَ حَديثَةٍ، في المَكاتِبِ. (Les noms de lieu d’une racine creuse restent en dehors et prennent ـات : مَزارٌ ← مَزاراتٌ.) Ensuite, le temps et le lieu sont le même mot — مَوْعِدٌ est l’heure d’un rendez-vous, مَغْرِبٌ est à la fois l’ouest et le coucher du soleil. Seule la phrase décide.

Des formes dérivées, il n’y a plus de schème séparé du tout : le nom de lieu est identique au participe passif, et le contexte seul les sépare. مُسْتَشْفًى littéralement « un lieu où l’on cherche une guérison » est un hôpital, مُجْتَمَعٌ est une société, مُخْتَبَرٌ est un laboratoire, مُسْتَوْدَعٌ est un entrepôt, مُلْتَقًى est un point de rencontre.

9. اسْمُ الآلَةِ : l’outil, avec une كَسْرَة sur le م. Trois schèmes classiques, tous de la forme I, et tous commençant par مِـ :

• مِفْعال : مِفْتاحٌ une clé, مِنْشارٌ une scie, مِصْباحٌ une lampe, مِيزانٌ une balance.
• مِفْعَل : مِبْرَدٌ une lime, مِقَصٌّ des ciseaux, مِصْعَدٌ un ascenseur.
• مِفْعَلَة : مِكْنَسَةٌ un balai, مِلْعَقَةٌ une cuillère, مِسْطَرَةٌ une règle, مِطْرَقَةٌ un marteau.

Les machines modernes se nomment sur un schème plus récent, pleinement productif فَعّالَة : غَسّالَةٌ une machine à laver, ثَلّاجَةٌ un réfrigérateur, سَمّاعَةٌ un récepteur. À côté siègent فَعّال (خَلّاطٌ un mixeur, سَخّانٌ un chauffe-eau) et فاعِلَة (رافِعَةٌ une grue, طائِرَةٌ un avion).

Maintenant le contraste qui compte : مِـ est l’outil, مَـ est le lieu ou le temps. مِكْنَسَةٌ est un balai, مَدْرَسَةٌ est une école — le même cadre autour de la racine, une voyelle d’écart sur le م. Une seule racine peut servir les deux emplois : de غ-س-ل، مَغْسَلَةٌ est le lavabo, le lieu du lavage, et غَسّالَةٌ est la machine. Non vocalisée, la différence est invisible, ce qui est une raison de plus d’apprendre ces mots comme du vocabulaire et non de les générer à la volée.

10. Les participes المَنْقوص se terminent par ـٍ à l’indéfini. قاضٍ، داعٍ، ماشٍ، مُحامٍ perdent leur ي final au nominatif et au génitif à l’indéfini et prennent un simple kasratān ; ils gardent un ـِيًا complet à l’accusatif, et le ي revient dès que le mot est défini ou premier terme d’une إِضافَة : القاضي، قاضي المَحْكَمَةِ. C’est la classe de déclinaison de la leçon 41 rencontrée dans son habitat le plus courant, puisque la plupart des noms مَنْقوص sont des participes. Leurs pluriels : قُضاةٌ، دُعاةٌ، مُحامونَ.

11. Ce que cette leçon laisse de côté. Un participe peut gouverner un objet exactement comme son verbe — هُوَ كاتِبٌ رِسالَةً — et tout ce sujet est la leçon 67. Le مَصْدَر, le nom de l’action elle-même (كِتابَةٌ، تَدْريسٌ), est la leçon 54 — et soyez prévenu que l’une de ses formes, المَصْدَر المِيمِيّ, a exactement l’air d’un nom de lieu (مَطْلَبٌ « une demande »).

Formes et structures

اسْمُ الفاعِلِ à travers les formes. Le présent de هُوَ est imprimé pour que vous voyiez d’où vient le nom :

اسْمُ المَفْعولِ. La forme I est مَفْعول ; tout le reste répète la forme مُـ avec une فَتْحَة :

Une voyelle, deux sens opposés — et rien du tout à l’imprimé non vocalisé :

اسْما الزَّمانِ والمَكانِ de la forme I. La colonne du pluriel est le butin — d’une racine saine c’est مَفاعِل, et un diptote à chaque fois :

Des formes II–X le nom de lieu est le participe passif :

اسْمُ الآلَةِ — les trois schèmes classiques et les modernes :

Le participe مَنْقوص, décliné (leçon 41). Seul l’accusatif montre le ي à l’indéfini :

Exemples

Erreurs fréquentes

• مُكْتوبٌ عَلى الوَرَقَةِ -> مَكْتوبٌ عَلى الوَرَقَةِ — le participe passif de forme I commence par une فَتْحَة sur le م. Le préfixe مُـ appartient aux formes augmentées (et au quadrilitère), jamais à la forme I.
• أَرْسَلَ ← مَرْسولٌ -> أَرْسَلَ ← مُرْسَلٌ — مَفْعول ne pèse jamais qu’un verbe de forme I. D’une forme augmentée il faut passer par le présent : يُرْسِلُ ← مُرْسَلٌ.
• مُدَرَّسُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ pour « le professeur d’arabe » -> مُدَرِّسُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ — une kasra avant la dernière radicale est l’agent, une fatha le patient.
• مُسافَرٌ إِلى بَيْروتَ -> مُسافِرٌ إِلى بَيْروتَ — سافَرَ est intransitif, donc il n’a pas de participe passif simple ; dans l’usage ordinaire seul مُسافِرٌ apparaît.
• دَخَلَ قاضِيٌ إِلى القاعَةِ -> دَخَلَ قاضٍ إِلى القاعَةِ — un participe مَنْقوص indéfini perd le ي et prend ـٍ. Il réapparaît dès que le mot est défini : دَخَلَ القاضي.
• مَدْعِيٌّ إِلى الحَفْلِ -> مَدْعُوٌّ إِلى الحَفْلِ — une racine ناقِص en و se double en ـوٌّ (دَعا ← مَدْعُوٌّ) ; seules les racines en ي donnent ـيٌّ (رَمى ← مَرْمِيٌّ).
• مِكْتَبُ المُديرِ -> مَكْتَبُ المُديرِ — une kasra sur le م annonce un outil. Le bureau est un lieu, donc il prend une fatha ; le balai مِكْنَسَةٌ prend la kasra.
• في مَكاتِبٍ جَديدَةٍ -> في مَكاتِبَ جَديدَةٍ — مَفاعِل est مُنْتَهى الجُموعِ, donc un diptote : pas de tanwīn, et une fatha pour le génitif à l’indéfini.
• الشّاعِرُ = celui qui ressent -> الشّاعِرُ = le poète — des dizaines de mots فاعِل se sont durcis en noms ordinaires (عالِمٌ، طالِبٌ، تاجِرٌ). Lisez-les d’abord comme du vocabulaire, comme des participes seulement si la phrase l’exige.

Conseils

• Dérivez du présent, jamais du passé. Pour tout verbe de forme II–X toute la procédure est « échangez la lettre du préfixe contre مُـ, puis choisissez la voyelle » : kasra pour l’agent, fatha pour le patient. Deux secondes — seul un verbe creux demande un second regard, puisque là les deux peuvent coïncider (يَخْتارُ ← مُخْتارٌ pour les deux).
• Récitez la paire يُدَرِّسُ ← مُدَرِّسٌ / مُدَرَّسٌ jusqu’à ce qu’elle soit automatique. Chaque autre forme est le même mouvement, et cette paire porte le fait le plus dur de la leçon.
• Apprenez les noms de lieu comme du vocabulaire avec un bonus : la voyelle du singulier (مَفْعَل ou مَفْعِل) n’est que semi-prévisible et vaut d’être mémorisée mot par mot, mais d’une racine saine le pluriel مَفاعِل est gratuit à chaque fois — et c’est un diptote.
• Faites du م-préfixe votre réflexe de lecture : ôtez le م d’un mot inconnu, lisez les trois lettres dessous, et vous avez la racine et une première hypothèse sur le sens.
• Reconnaissez largement, forgez étroitement. Ces schèmes expliquent magnifiquement les mots existants ; ils ne vous autorisent pas à inventer un مِفْعال pour chaque gadget.
• Laissez deux choses pour plus tard exprès : comment un participe prend son propre objet (leçon 67), et le مَصْدَر, qui est le nom de l’action plutôt que d’une personne, d’un lieu ou d’une chose (leçon 54).