Presente de subjuntivo: usos
B1 Presente do conjuntivo: usos 34 / 55
En resumen
En la lección 33 aprendiste a formar el presente de subjuntivo; ahora aprendes cuándo se exige. La idea central: el subjuntivo vive en la oración subordinada tras que, y lo desencadena lo que hace la oración principal. Cuando la oración principal expresa un hecho, mantienes el indicativo (Sei que ele vem, «sé que viene»). Cuando la oración principal expresa un deseo, una emoción, un intento de influir en alguien, o envuelve la idea en un juicio impersonal, la oración de que cambia al subjuntivo (Quero que ele venha, «quiero que venga»). Dos condiciones deben cumplirse a la vez: hay una oración de que, y las dos oraciones tienen sujetos distintos. Con el mismo sujeto, el portugués usa un infinitivo sin más — una distinción que el inglés no te obliga a hacer, así que es lo que hay que vigilar.
La regla
Piensa en cuatro familias de palabras-gatillo en la oración principal. Si el verbo o la expresión antes de que pertenece a una de ellas, el verbo después de que va en subjuntivo.
1. Deseo y esperanza (volición)
Verbos de querer, esperar y preferir: querer, desejar, esperar, preferir, gostar (que), y la palabra de deseo oxalá («espero / ojalá», que lleva el subjuntivo sin ningún que).
- Quero que fiques aqui. — quiero que te quedes aquí.
- Espero que corra tudo bem. — espero que todo salga bien.
- Oxalá faça sol amanhã. — espero que haga sol mañana.
2. Emoción y reacción
Cualquier oración principal que reaccione emocionalmente a la oración de que: gostar que, adorar que, ter pena que, ter medo que, recear que, alegrar-se de que, surpreender que, ser bom / mau que.
- Tenho pena que não possas vir. — siento que no puedas venir.
- Alegra-me que estejas melhor. — me alegra que estés mejor.
- Surpreende-me que ele já saiba a verdade. — me sorprende que ya sepa la verdad.
3. Influencia: ordenar, pedir, permitir, prohibir
Verbos que empujan a otro sujeto a actuar: pedir, dizer (= decir que haga algo), mandar, ordenar, exigir, aconselhar, sugerir, permitir, deixar, proibir, impedir, evitar.
- Peço-te que tenhas paciência. — te pido que tengas paciencia.
- O médico aconselha que bebas mais água. — el médico te aconseja que bebas más agua.
- Não permitem que fumemos aqui. — no nos permiten fumar aquí.
Fíjate en dizer: Digo que ele vem = «digo (informo) que viene» (indicativo, un hecho); Digo-lhe que venha = «le digo que venga» (subjuntivo, una orden).
4. Expresiones impersonales de juicio, necesidad y posibilidad
El esquema É + adjetivo/sustantivo + que… cuando transmite un juicio de valor, necesidad, duda o posibilidad y no un simple hecho: é importante, é preciso, é necessário, é bom, é melhor, é pena, é possível, é provável, pode ser, convém, basta.
- É importante que chegues a horas. — es importante que llegues a tiempo.
- É preciso que façamos algo. — hace falta que hagamos algo.
- É possível que ele esteja cansado. — es posible que esté cansado.
El adverbio talvez («quizá») expresa la misma posibilidad sin el esquema: colocado antes del verbo, lleva el subjuntivo sin ningún que (Talvez ele esteja cansado).
La excepción son los impersonales de certeza: é verdade que, é evidente que, é óbvio que, é claro que afirman un hecho y por eso mantienen el indicativo (É óbvio que ele está cansado). Ese contraste indicativo-subjuntivo es el tema entero de la lección 35.
La condición del sujeto distinto (el filtro clave)
Una palabra-gatillo solo obliga al subjuntivo cuando las dos oraciones tienen sujetos distintos. Si el sujeto es el mismo, quita que y usa el infinitivo (el infinitivo personal cuando haga falta, lección 37):
- Sujetos distintos -> subjuntivo: Quero que (tu) saias. — Quiero que te vayas.
- Mismo sujeto -> infinitivo: Quero sair. — Quiero irme (yo).
- Sujetos distintos -> subjuntivo: É melhor que (vocês) esperem. — Es mejor que esperen.
- Impersonal, sin sujeto explícito -> infinitivo: É melhor esperar. — Es mejor esperar.
Formas y estructuras
El mecanismo tiene tres piezas: una palabra-gatillo, el nexo que, y un verbo en subjuntivo.
| Familia de palabras-gatillo | Verbo típico de la oración principal | Esquema de la oración |
|---|---|---|
| Deseo / esperanza | quero, espero, prefiro, oxalá | Quero que tu [subj] |
| Emoción | tenho pena, alegra-me, tenho medo | Tenho medo que ele [subj] |
| Influencia | peço, mando, aconselho, deixo, proíbo | Peço-te que tu [subj] |
| Juicio impersonal | é importante, é preciso, é possível, talvez | É preciso que nós [subj] |
El mismo sujeto anula la palabra-gatillo y selecciona el infinitivo:
| Sujetos | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| Distintos | palabra-gatillo + que + subjuntivo | Espero que venhas |
| Iguales | palabra-gatillo + infinitivo (sin que) | Espero vir |
| Impersonal (sin sujeto) | é + adj. + infinitivo | É bom descansar |
Ejemplos
| Português | Español |
|---|---|
| Espero que tenhas um bom dia. | Espero que tengas un buen día. |
| Quero que me digas a verdade. | Quiero que me digas la verdad. |
| Tenho pena que ele não esteja cá. | Siento que no esté aquí. |
| É importante que estudes todos os dias. | Es importante que estudies todos los días. |
| Peço-lhe que feche a porta, por favor. | Te pido que cierres la puerta, por favor. |
| Talvez haja boleia para a estação. | Quizá haya quien te lleve a la estación. |
| Prefiro que apanhemos o comboio das oito. | Prefiero que tomemos el tren de las ocho. |
| Oxalá corra tudo bem no exame. | Espero que todo salga bien en el examen. |
| Não deixam que as crianças saiam sozinhas. | No dejan que los niños salgan solos. |
| É pena que percas esta oportunidade. | Es una pena que te pierdas esta oportunidad. |
Errores frecuentes
- Quero que tu vens -> Quero que tu venhas — un verbo de deseo obliga al subjuntivo en la oración de que; nunca al indicativo.
- Quero que eu saia -> Quero sair — el mismo sujeto implica que no hay que y sí un infinitivo sin más; el subjuntivo es solo para un sujeto distinto.
- Espero que ele é feliz -> Espero que ele seja feliz — esperar (esperar) desencadena el subjuntivo; no vuelvas a caer en é.
- É importante que estudar -> É importante estudar (general) o É importante que estudes (persona concreta) — tras que siempre va un subjuntivo conjugado, nunca un infinitivo.
- Peço que tu tens paciência -> Peço que tenhas paciência — los verbos de influencia (pedir, mandar, aconselhar) llevan el subjuntivo.
- Talvez ele vem -> Talvez ele venha — talvez («quizá») señala posibilidad y exige el subjuntivo cuando precede al verbo.
- É óbvio que ele venha -> É óbvio que ele vem — los impersonales de certeza (é óbvio, é verdade) mantienen el indicativo; solo los impersonales de juicio o duda desencadenan el subjuntivo.
Consejos
- Aprende la palabra-gatillo, no la forma verbal. Pregúntate: «¿la oración principal desea, siente, empuja o juzga?». Si la respuesta es sí, la oración de que va en subjuntivo; si solo informa de un hecho (sei que, vejo que, é verdade que), va en indicativo.
- Para las cuatro familias de palabras-gatillo, el filtro fiable es dos sujetos distintos + que. Si falta cualquiera de los dos, el subjuntivo suele desaparecer: mismo sujeto -> infinitivo, sin que -> sin subjuntivo. Las excepciones fijas son las palabras-gatillo de una sola palabra oxalá y el talvez al inicio de la oración, que llevan el subjuntivo sin ningún que.
- Espero que es tu palabra-gatillo más frecuente en el habla real (espero que sim, espero que gostes) — practícala hasta que que + subjuntivo te salga automático.
- Vigila dizer y pedir: informar de un hecho es indicativo (disse que vinha), pero decirle a alguien que haga algo es subjuntivo (disse-lhe que viesse).
- Oxalá y el talvez al inicio de la oración llevan el subjuntivo sin ningún que — trátalos como palabras-gatillo de una sola palabra.
- En Brasil las reglas de las palabras-gatillo son idénticas, pero el habla coloquial a menudo omite el subjuntivo tras talvez (talvez ele vem); en el portugués europeo cuidado se espera el subjuntivo — consérvalo.